错误作文600字

2022-03-29 错误

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的错误作文600字8篇，欢迎大家分享。

错误作文600字篇1

　　总是认为，花朵是脆弱、弱小和软弱的代名词。而在诗中与他们的一次次邂逅之后，我发现我错了。

　　我总觉得白莲不与同伴合群，但当看到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”时，我发现我错了。在黝黑的淤泥中，纤尘不染的白莲在水上亭亭玉立，而其他作物身上总有些许污泥。白莲就这样站着，任别人嘲笑。一阵风吹来，雨点渐渐落下，那些世俗的花朵，都在这雨中狂欢，显得那样妖媚。唯有白莲，独自立于雨中，时不时甩掉身上的雨珠，显得那样朴素。这样的清高，还是脆弱吗？在诗中，我看到了白莲的清新朴素以及不与他人同流合污的决心，先前的我错了。

　　我总觉得菊花过于繁密肥大，但当听到“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”时，我发现我错了。秋日笼罩下的百花园是那么的凄凉，那些在春夏争奇斗艳的百花啊，在秋风的摧残下都只剩下枯黄的躯干，随风飘荡。园内满是落叶，寂静肃杀不言而喻。只有他，秋菊，在枝头聚成金色的小球，坚持着自己的信念。缕缕的香气从花瓣的缝隙之中冒出，为这秋日努力增添一丝的生机！这样的坚强，还是弱小吗？在诗中，我看到了菊花的傲然不屈与坚定的信念，先前的我错了。

　　我总觉得梅花小而软，只怕一碰就碎。但当读到“墙角数枝梅，临寒独自开”时，我发现我错了。冬日的雪飘飘洒洒，将大地覆盖得严严实实，到处都是白皑皑的一片。在这万籁俱寂的时刻，墙角的朵朵腊梅引起了我的注意。朵朵梅花在枝头抖动，面对迎面扑来的寒风，他们没有退缩，而是选择了绽放，冬日的天地之间又多出了几点鲜红。这样的勇气，还是软弱吗？在诗中，我看到了腊梅坚强的品格与凌寒开放的勇气，先前的我错了。

　　也许，这些花朵是人的缩影，因为他们具有与人一样的品质。与他们在诗中相遇，我虽错了，但我收获了更多的东西。

错误作文600字篇2

　　人的一生不可能不犯错，错误并不可怕，可怕的犯了错不敢承认。

　　四年级时，我们班的同学喜欢在门口的小地摊买上一些稀奇古怪的东西，海绵宝宝、转转笔、吹泡泡的糖…这让我们的班主任刘老师常常皱紧眉头生气的说：“都交上来，通报家长群。”之后，经过在家长会上的一番“修理”，再也没有同学上课敢带了。

　　这可让我们这些调皮鬼没趣极了，虽然我是班里的`副班长，但是下课也会无聊，就偷摸摸的走近讲台，顺手从讲桌上拿了支又小又短的粉笔。我坐在自己的位上，用一支没油的中性笔芯慢慢雕刻。这时一个黑色的身影闪过，之后传来一声刺耳的叫声。“大家快来看啊，王子赫拿老师的粉笔刻东西啦！”我的心扑通扑通的跳起来，心想：完了，被大嗽叭发现了。只见全班同学以神的速度狂奔而来，而这时，我已经把粉笔头藏了起来。虽然同学们并没有说什么，但很快就向讲台飞奔去抢粉笔，大喊：“那个是我的，给我！”“呀！你讨厌的！”“你踩我脚干什么！”我看着满地被踩碎花花绿绿的粉笔末，心里只有一个想法：完了！

　　这时班主任走了进来，看到教室乱七八糟，气呼呼地大吼：“谁干的！”教室里顿时鸦雀无声。“王子赫，上来记名字。”我嗖的一声就站起来，双手颤着拿上了本子和笔。

　　记完同学们的名字后，我忽然内心纠结起来：“我不也是吗！跟大家一起捣乱，难道自己心安理得吗？”豆大的汗水悄悄滚落，我的心里还在犹豫：“要不要记我，要是不记，同学们一定会给老师说的，想到要被老师一个人叫到办公室修理，就害怕的要死，写上吧！”

　　最后，老师看完名单，开口说道：“在这里，我要表扬王子赫同学，老师让她记名字，她勇敢地承认了自己的错误，大家要向王子赫学习。”

　　听到这，我的眼睛突然红了，心想：从今以后，我一定要以身作则，做一个敢于承认错误的好孩子！

错误作文600字篇3

　　人的一生会犯很多错误，而对待错误的唯一方法就是勇敢面对，只有勇敢面对，才可以把错误根除。

　　考试是老师最强的“法宝”，分数是学生们的“命根”。谁都想保住命根，各路“考林高手”都潜心修炼，只等“江湖争霸赛”——考试一到，便可大显身手。

　　怕什么偏来什么。英语老师突然宣布：“下午英语考试”!啊？一向英语不好的我岂能不急老师刚走0·01秒0，我便召集“英豪”，共商大计。我们稍作“部署”，做出以下决定：敲一下课桌表示取得联系；咳嗽两声说明敌情出现；跺一下脚是想知道第一道题答案；摸一下鼻子表示选A；揉一下眼睛表示选B；托着下巴表示选C。有了此等“绝招”众好汉才放心离去。

　　次日老师把高分的试卷发到了我的手中，本应兴奋的我却高兴不起来。回到家中妈妈看出了我的反常，便皱着眉头，疑惑不解的问我。难道妈妈知道了我作弊的事情？我心里一个声音不停回荡。说还是不说我犹豫了。不要说，你永远考不了这么高的分数，一个声音从心里响起。说吧，纸是包不住火的，又一个声音从心里响起。就在这时，我忽然想起我们的校训：团结诚实勤奋活泼，中的诚实二字。做人要诚实，没有诚实的人也就没有立足之处。想到这，我鼓足勇气，把事情一五一十地告诉了妈妈。

　　妈妈听后并没有生气，反而语重心长地教导我：“作弊是一种看似欺骗同学，老师，家长的行为，但它实际上欺骗了你自己，千万不要自欺欺人”。听了妈妈的话，我点了点头，为自己曾经的行为懊悔不已。

　　后来，我开始认真学习英语，在有空之余进行预习，复习，准备在下一次考试中取得真正的好成绩。

　　作弊这件事后，我对“人无信则不立”有了更加深刻的理解。从此再也没有犯过类似的错误。

错误作文600字篇4

　　每个人的人生都会犯大大小小的错误，但是，我们更要明白，犯了错误并不可怕，重要的是我们要勇敢地面对。

　　华盛顿砍樱桃树的故事我们都听过，他的可贵之处在于能勇敢地面对错误，承担责任，也正是这种品质，促成了他日后的大业美国总统。试想，他如果不能勇敢去面对错误，那他当总统后能得到人民的大力支持吗？那他还能领导美国这个泱泱大国吗？那他的名字能至今仍刻在美国人民心中吗？所以，面对错误的勇气是一种使人不断进取的推进剂，是一味使人变得高尚的良药，更是一种人生的责任感。

　　勇于面对错误，可以使人不断进步，爱因斯坦即为一例。他古进入国家最高级的研究所时，工作人员将他领到新的办公室，问他需要什么时，他说：“一张桌子，一把椅子，一只笔和一些纸，对了，还要一个大的废纸篓。”为什么要大的呢？工作人员问他，“好把我工作时的错误全扔进去”，爱因斯坦回答说。从中，我们看出，他之所以成为科学家中的精英，是他能勇敢面对错误，并改正错误，最终才成了科学史上的一座里程碑。而成不了“爱因斯坦”的人，是他们养了一群孩子，娇生惯养，宠着他们，而这些孩子个个叫错误。他们不能去勇于面对错误，所以最终不能成为爱因斯坦。

　　唐太宗敢于面对错误的勇气，可谓历代君王少有。从当时最有名的谏臣魏征可以看出，魏征曾进谏达二百多次，都被唐太宗接纳了，要知道，魏征当时进谏语言尖锐让唐太宗都下不了台，一般人都难以接受，更何况是高高在上的皇帝。可他还是勇敢地面对了错误，才最后谱写了一首壮丽的贞欢长歌。

　　从古到今，无论中国还是外国，我们发现，那些取得非凡成就的人，往往是敢于面对错误的人。勇敢的去面对错误，是成就人一生的关键，是通往成功的必经之路，是使人一生涣发光彩的唯一途径，只有敢于面对错误，才能不断完善自己，不断进取，抒写我们辉煌的人生之歌。

错误作文600字篇5

　　“你不就是小小的班长吗？有什么了不起，只会说长道短，指东画西。”

　　“我有责任管你们，你应该认真地看书！”

　　“别拿红苹果威胁我，你除了会威胁人，还会干什么……”

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　　我呆坐在座位上，想起刚才和班长吵架的一幕，心里直生闷气，她只不过是一个不起眼的、小小的班长，有什么权力夺走我的自由，老师让她每天监督，看好我们每天的早午读，我刚才只不过和同学小声的说话而已，就把我辛辛苦苦得来的红苹果给撕掉了一颗，管我就算了，还撕我的红苹果，想到这，我的火气直线上升。心想，如果我也当上了班长，不管她做什么，我也要把她的红苹果亲手撕掉。

　　当我想得正起劲，老师把我请到了办公室，训起了我：“班干部为同学们服务，都是一心为集体着想，以身作则，任劳任怨，你却和班干部对着干，这样是不对的……”听了老师的一番话，我差点儿没哭出来，只是和班长吵了个架，也用不着大动干戈，是不是老师偏爱班长。当时的想法让我被心里的黑洞给卷了进去，在里头一直挣扎，难受极了……

　　当周一我们班迎取第一面“五星班”时，全班同学心中涌起了一种集体荣誉感。回到教室，吴老师特别表扬了班长一星期的尽职尽责，我们的荣誉离不开她的辛苦付出，老师建议我们用热烈的掌声对班长表示感谢，也希望我们全班下周继续努力，听到这一番话，我惭愧极了：平时，班长早读、午读管理班级总是以身作则，希望我们办的纪律得满分，我呢？错了还与她顶撞，认为班长一直和我作对，其实，她是为了集体的荣誉啊，当时的我，没有认错，却还是错误地对待错误，真是太不应该了。

　　于是，早读一下课，我主动向班长负荆请罪，一声“对不起”是因为我真正的知道了我的错误，班长笑着说：“没什么。”

　　“每个人都会犯错，但可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误，”将伴随我长大。

错误作文600字篇6

　　“人非圣贤，孰能无过。”错误并不是最可怕的，可怕的是我们不知道改正错误。人生允许有错误，只要有勇气去改正它，就是值得被原谅的，就一定会有收获。

　　富兰克林在这方面就为我们树立了一个很好的榜样。他有一个专门记录错误的本子，用以时刻勉励自己去改掉这些错误，一星期后拿出本子做自我反省，对于改掉的就划掉，然后添上新的实验上的错误。当本子上的记录越来越少时，就是他自身为科学界做出巨大贡献的时候。然而他更为令人所敬重的却是他的品格，试想，倘若他发现了错误却不去改正，那么他永远无法从错误中学到成功的经验。

　　廉颇负荆请罪与蔺相如最终有了一段将相和佳话的故事大家都知道，这廉颇虽为一代大将，却也在知道了自己的错误后，甘愿去向蔺相如请罪，改正自己的错误，最终成就了自己，也成就了赵国。

　　尽管如此，那些在迷途上依旧我行我素，不知思悔，越走越远的也大有人在，对此我只能引用一句古人所说的话：过而不改，是谓过矣。一个人有缺点犯错误并不可耻，也不可怕，最最可怕的是，不知悔改而继续错下去。一个人若要有所成就，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；倘若你面对已经产生的错误视而不见，那你也必定永远得不到成功。人生有多少错误可犯？又有多少时光可以蹉跎？有多少错误是可以挽救的？又有多少错误是无法挽救的呢？

　　所以我们要注意检查自己，及时纠正自己的错误，不要只顾瞻望远方，而看不清自己脚下正在走什么样子的道路。发现错误，及时订正就一定会有所成就的。

错误作文600字篇7

　　错误一、审题不抓关键词

　　北京八中语文老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如动力来自这个作文题的关键词是来自，考生只有将来自作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易下笔千言，离题万里。初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。

　　北师大附中老师高超提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

　　错误二、语言贫乏缺少文采

　　刘艳说，有的初三学生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三学生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

　　错误三、文章较平缺少细节

　　一些考生写的文章没有细节，没有重点，记流水账一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

错误作文600字篇8

　　每个人都会犯错，错了改正过来就好了。坦桑尼亚作家沙班·罗伯特说过：“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”

　　我犯过这样错误……

　　有一天，我照例买完早餐去拿碗吃完饭，洗碗去了，一边洗碗一边闭着眼唱歌，那些碗儿就像是一条条调皮的泥鳅，从手中滑落了，只听见“啪啪”的一声，我急忙睁开了眼，看见一些碗摔成了几瓣，我着急“死”了，我把这些东西用一些黑色的塑料袋装好，藏在一个不为人知的地方，心里总算是安静下来了。

　　过了几天我似乎感觉妈妈发现了这件事，但是妈妈并没有说这件事啊，一天我和弟弟在那个不为人知的地方玩：沙子花园，我上了个厕所，一件令我害怕的事情发生了，弟弟既然拿铲子把“尸体”按了出来，我看见了，连忙从弟弟手中夺了过来，弟弟鬼哭狼嚎的声音，引来了妈妈，妈妈看见了问我你又把弟弟怎么样了？我回答说没有啊，他自己摔倒了哦，你们继续玩吧，妈妈说完就走开了。

　　后来，我想了想，算了，向妈坦白吧，说了也没事，像妈说的路程中，我心想做错了事就要承认，不要像小偷那样偷偷摸摸的，到了妈面前我一句话也说不出来。

　　后来，我受到了激发。我说：“妈妈我要跟你说一件事情，我把一些碗摔碎了，对不起，我没有及时跟你说，我保证我以后会小心的。”

　　“向雨，你知错就改就是好孩子，还有我说咱家碗还少了许多，我还以为是小偷拿走了呢，你不说，我还被蒙在鼓里呢。”妈妈说。

　　从这一件事情，我得到了一个结论：“做任何事情，做错了就要及时说出来，不要藏着掖着的不说出来。”

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