无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的等待的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
等待的作文 篇1
年复一年
我一直在等待
微光拂过盛夏
我听见蝉的吟唱
如今你在何方
转眼已是秋凉
我看见枯叶蝶的彷徨
如今你在何方
晚霞送走冬阳
我触到雪花的沧桑
如今你在何方
嫩草迎来初春
我闻到杜鹃花的心殇
如今你在何方
如今你在何方
可还记得我当年模样
等待的作文 篇2
今天早上第二节课，我们进行了数学单元检测。整堂测验我都十分紧张，生怕因粗心而与高分擦肩而过。做完试卷后，我再三地仔细检查，确信没什么错误才放心地把试卷交了上去。我默默地祈祷着：“千万别考砸呀……”
我才刚离开教室没一会儿，就有同学扯着嗓子大叫：“娄珮萌一百！一百！”我听了，嘴巴不禁张成了一个“O”形，自言自语道：“哇！全能学霸好牛啊！怎么次次考都一百！唉，不知道我能考几分。”我在走廊上站也不是，坐也不是。同学们把讲台围了个水泄不通，看着老师改试卷。我实在禁不住诱惑，也跑过去凑热闹。只见老师的红笔在试卷上画出一个个红色的大钩，最后一个鲜红的“100”落在试卷上。又一个满分，会是谁呢？我伸长脖子，踮起脚尖，将脑袋往里探了探。可还没等我看清呢，耳边又传来了一阵欢呼声：“哇！新鲜出炉的满分！卢冉一百！”我听后压力倍增，嘀咕道：“哇……这一百顿时就两位了，如果我考不好，那不就……”
正当我打算继续看老师改试卷的时候，上课铃响了。
一节体育课下来，我脑子里一直出现“考试成绩”这四个字。唉，谁让我们班同学都考得那么好呢！
“考试成绩”让我吃饭发呆，一餐饭下来，食不知味；打水发呆，一不留神，水就“哗啦哗啦”地溢出来了。我回到教室，趴在桌子上打发时间，唉！何时是个头啊？我的脑子里竟浮现出这种场景：同学们都拿着试卷，欢呼着，就我低着头……我使劲甩了甩脑袋，想出了一句自我安慰的话——唉，你不会考差的，你智商不低！而且，考砸了也是难免的嘛！有啥大不了的？我默默地安慰自己。“想啥呢？”卢冉大叫着，我被吓得一抖，有气无力地说：“成绩啊！你们这些考满分的人是不知道等待的过程多煎熬！”卢冉见状也深表同情，安慰我说：“放松点儿！”
中午午间管理课时，考试成绩终于揭晓了！当我从画室回到教室时，试卷正乖乖地躺在桌子上，我屏住呼吸，拿起试卷，定睛一看！“呼——”我松了一口气，一个大大的“97”正挂在我试卷上。我那颗悬了一上午的小心脏，总算回到了胸腔。漫长又折磨人的等待，终于结束了。
等待，考验人的耐心和毅力，还需要良好的心态。这次等待，真是折磨人。
等待的作文 篇3
今天是星期五，我有一堂作文课，是在老师家里上的。这个老师是科大的小学老师，因为他们5：00才放学，而我们放学又早，所以，我大概4：45就到老师家楼下了。
来到老师家楼下，胆怯的我不敢按门铃。不知为什么，我刚想抬手就好像被一股力量控制了，不敢抬，好像抬不起来。就在此时，我又听见一阵从楼梯上传出的脚步声，我估计，大概是一个中年人下楼来了。我终于在面子的“威胁”下，按下了“603”，但是，门铃并没有接通。脚步声越来越近了，果然不出所料，是老师家的大伯伯带上了他们家的狗——大妞出来散步了。既然大伯伯替我开了门，我再次被面子“威胁”上了楼。
我胆战心惊的来到了老师家门口，好像又有一股力量把我的手抬起，摁响了顾老师家的门铃，这与刚才的力量根本不同。响了之后，久久不见人来开门，我靠着雪白的墙壁，抬头仰望天花板，苦苦等待，等待的.滋味是苦涩的。
终于，我又摁响了老师家里的门铃，有一阵脚步声从屋子中传来，因为顾老师家的房子是复式的，所以一定是大姐姐下来开门了，看来，等待的结果是甘甜的。
尽量门，我来到了顾老师家的复式楼上，进了我们上作文课的那个房间。进了教室，我觉得世界上一切杂音消失了。教室空荡荡的，昔日的欢声笑语消失的不留踪迹。坐在位子上，只听见旁边的水管里的水在“滴答滴答”的流动。我拿出作文本，写出了这篇作文。除了流水声，其他声音不知道躲到哪里去了。此时，我好想在品味时光的流失，这是等待的滋味。我多么盼望在楼梯的另一头出现一个人啊！哪怕是那个经常与我斗嘴的马某某也行，至少，那也比现在静静等待要好的多啊！等待的滋味是寂寞的。
等待的滋味是苦的，因为它使我胆怯。等待的滋味是寂寞的，因为它只用流水声来陪伴我。等待的滋味是可以让人静静享受的，因为它赋予了我希望……
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