无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的定格作文5篇，欢迎大家分享。
定格作文 篇1
童年的时候，最希望的就是秋天快点到来，因为秋天里，迎着秋日的阳光，伴着习习的微风，叫上几个伙伴，可以一起去摇桂花。
那时候的我们天真快乐，夏天一过就在期盼桂花早些开放。等到桂花开放时，整个小镇就沉浸在桂花的世界里。
每到这个时候，我们便会准备一个玻璃的小瓶子，用来贮藏桂花。到了下午，“摇桂花小军团”就一蹦一跳的向那桂花树跳去，带着满怀的好心情，好快活！
我们来到一棵金桂花树下，你看看我，我看看你，相视一笑，拆下一枝桂花插在头上，抑或是放在自己的小瓶子里，然后在树下稍一张方格桌布，摇下来的桂花便可以落在上面。然后几个人一齐努力“一二三！”伴随这一阵沙沙声中，许多迷你可爱的桂花落了下来。再来“一二三！”桂花树在我们的推动下，头上的小花都像跳舞似的旋转着，在空中来回舞动，然后慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那么招人喜爱。
一小朵桂花，都只有小拇指盖一般大小，中间的花蕊在四片小花的簇拥下，显得楚楚可人，四片花瓣金黄金黄的，在秋日午后斜阳的照射下显得更诱人，更美丽。而树上的桂花却又略有不同。它们在万千绿叶的衬托下，感觉更娇小。
拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的气息；捧起一堆落花，我看到了她们绽放时的辛苦和努力……转眼，两个多小时过去了，大家都累了，坐在斜阳满地的草坪上休息，每个人脸上都洋溢着别样的快乐，那种快乐无法用语言来形容，只是满满的幸福感。大家在草地上谈论着，说着，笑着，打滚着。
太阳在我们的谈笑声中过去，留下的是夕阳的辉映。多快乐啊，这就是童年！
而现在的我们，每天都被作业压得喘不过气来，剩下的只有回忆，把快乐定格在心中，既然年龄的成长让我们已经失去了快乐，那就让心快乐吧。
童年的我，那个摇桂花的我，去哪儿了？一阵风拂过，吹落了桂花，又把我吹回了童年……童年的伙伴，童年的桂花树，把这些定格在心中，把快乐定格在心中！它使我一生快乐，幸福！
定格作文 篇2
春光明媚，蔚蓝的天空中飘着几朵软绵绵的白云，让人觉得困倦。
婉转悠扬的上课铃催促着同学们回教室，空地上不见了他们玩闹时的身影，朗朗书声也充斥着整个校园。
而有一个班例外——从窗外望去，有大部分同学在交头接耳，喧哗着举着双手比划着，时不时传来几声哄堂大笑，那就是未被老师控制六（1）班。
我想此时此刻，在隔壁二班上课的老师一定是头暴青筋，嘴角抽搐，带着强颜欢笑为同学们上课。
“喂喂，我告诉你一个秘密。”“什么秘密啊？”“这秘密就是我不告诉你秘密！”这一定是班里最无聊，最流行在有些同学的整人方法中，至少我周围就是，“猪八戒，猪八戒！”“嗯?”魏廷翰故意塌地声音对旁边的王子川说，王子川没听清楚，但当他回过头时，就已经上了当。“哈哈哈……”笑声很快就向王子川涌来。
“嗒嗒嗒……”这是，一位老师踩着高跟鞋踏着稳健的步伐出现在我们看得见的窗口外。
这是，便听到几声倒抽 凉 气 的声音。我抬头望去：
刚才还捂着肚子大笑的魏廷翰捂着嘴飞快地转回了桌子，王子川默不作声地看着桌子，但他那红到耳根的的样子和一起红了的想漫天繁星般的雀斑出卖了他；凌娜举着语文书，裕向陈鑫打去，而动作做到了一半就像卡带似的停住了，那好玩的抬手半蹲的姿势实在让人想笑，却没一个人敢笑得出来；有人还保持着手去勾别人衣服的样子，还有人的手停留在转笔转到一般的姿势，而手中的笔则滑了出去，滚到了桌沿边后掉到了地上，更有人半转着身子，张口结舌地看着那名老师。
就这样，那位老师在我们的注目礼下头也不回地走了。
最后，有快放似的，同学们大笑起来。刚才那连鸟儿都停在了半空的惊险一幕，令我至今心有余悸。
定格作文 篇3
人生的道路处处都拥有磨难，在这次次磨难面前我们最需要的是面对磨难的勇气，没有勇气，就是有再多的困难也磨练不了自己，因为缺乏勇气的人只会选择逃避困难。人生的困难处处都是，只有敢于面对了挑战，敢于正视困难，我们才有成功的机会。假如一个人没有面对困难的勇气，那么他便会因几次的失败而放弃；记得在我初二的时候，曾因一次的考试便开始了低头的生活，那是一次期末考试，我低着头拿着那画满了错号的答卷，哀苦的表情体现了我对这次考试的满，在我的心里，那是一次巨大的撞击，从那以后，我不敢面对自己，我认为自己不够资格面对挑战；从那以后我便开始了低头的生活。每我都是低着头，低着头走在大街上，低着头踏入校园，低着头坐到座位上，低着头……
在低头的生活中我不曾抬起过几次头，我总是暗示是自己不要面对挑战，因为你没有资格！我也不知道过了多久，也不知道经过多少人的劝说，我终于开窍了，终于明白我的错误，原来那份答卷上的错号不仅仅是给题目打的，更是给我的行为打上了一个大大的.错误，只是我没有发现，没有理解。从那以后，我不再那样暗示错误的自己走错误的路，而是昂首挺胸地告诉自己你可以的！你是最棒的！你是最优秀的！你一定可以考出一份优异的成绩！在长期的自我暗示中，我找到了自我，我不再是错误低头的我，而是一个有勇气，有阳光，有正确道路的自我！到了九年级，一个新的学期出现了，一个新的我，在同学的眼中，我的形象发生了一百八十度的变化，没错，这是因为我获得了勇气，我明白了我应该怎么做，我的心里应该永远铭记勇气，因为有了勇气，我才敢于面对了挑战，我才不再像以前那样做一个因困难而失去自我的人。
在人生道路上，我先是做出了错误的选择，走了错误的道路，但是经过我的改正，重新做出了选择，在胆怯与勇敢面前，我选择了勇敢，而现在这个勇敢就是成功的第一步，只有有对了第一步，第二步才会走对，以后的自己才会成功，更有自信，更加勇敢！
定格作文 篇4
时间：七点十五分二十秒！
地点：东城初级中学110班教室！
心跳频率：怦怦！怦怦！
原因：1.我在老师说的时候跟同桌说了些闲话，我们都被老师看到了，老师没有点我们的名字，是因为我们是女孩子，爱面子，老师给面子我们！没有立即叫我们站起来……
2.在老师说完时，在我后面的同学李俊杰突然摔了下来，我又再一次忍不住，笑了！周围的人也笑了，我见有那么多人笑，于是笑得更加灿烂了。这时，老师就望住我，并用那只可怕的眼睛瞪了我一会儿，我心害怕急了，怕老师这次叫我出去！于是就开始紧紧得闭上嘴巴，不敢出声了……
定格作文 篇5
人生在世，生死何愁？悄然间，定格月夜，定格秋生。
——题记
最近被生死的意义搞得人心疲惫，憔悴不已，心湖难以平静。于是想出来走走。便和父母打了招呼，阖门而去。
刚迈出庭院半步，月光已洒满鞋履，仿佛在欢迎我的到来。虽没有情胜烟火的浓烈，也叫人暗自心暖。抬起头，面前望，我望着大家，大家也望着我。一群等候多时的朋友——梧桐、秋菊、红枫、木桃……都在摇摆着向我走近，就连草草也嬉笑着，笑得没法直起腰。我笑了，进入这盛大的夜宴。风在微吟我亦轻唱，众生摇摆，乐极不已。歌声里，光影下，品味这欢乐的交响。秋风拂于枝头，犹如玉手摆弄琴弦，沙沙作响，和着众生的欢笑传向远方。夜悄悄，众逍遥，生之若此，我复何求？悄然，秋定格在这安宁的大地上。
我依然独自一个人走着，但此程并不寂寞。虽然远去了欢送的众生，但我遇见了别的什么。“是什么呢？”我好奇地仰问天空。不觉，已望路灯光芒而惘然。没错了，他，那路灯，正在倾诉，已凉的秋，别离了夏日灯下的小虫，白净的光照亮的不像光明，更像是寂寞。灯光依旧暖暖的透着心儿，可进去了，那便是凉凉的。光晕如此柔和，好像是迷离人的眼，就这么温柔地望着我，也望着星月的起与落。日复一日，年复一年，如何的无聊与孤独，总似雾里的花，让人恸哭也不是，狂笑也不是。不知不觉便觉得醉了，如流泪的人儿般，醉在这雾里的花中。冥冥之中，天边起落的星月还是泪与笑？我辨不明。在这雾里的花中，波澜的是哀乐还是星与月？我说不清。又是风过，醉消人醒。月入眼，众物皆失色。星点缀，之言笑而不足。惘然，秋已定格在这晴空星里。
我笑了，笑的不是开心，只是有些傻呵罢了。人生作梦，何有其难？只是那一厢情愿，总是让人在其中欢愉着，在其外生痛着。究竟，是人生亦梦，还是我把那人生直当做了梦？不知道，我也不想知道，我只知道我醉了，醉得那么美，那么深沉，那么执着。然而，我也知道我是醒着的，或许就并没有醉，只是在朦胧的雾里看到什么，美的？丑的？正的？邪的？那大概的形神只是我也难以言出的罢？何必那么纠结地将它看透？生既是如此，如秋般的神秘与成熟，微笑间不失温柔。迷然，秋定格在我的心中。
不知不觉，回到家，这个港湾，这个归宿。纵然四季变迁，也不曾变过，纵使生死实梦，也不曾移过，什么都在变，而它没有，什么都会变，而它不会。它总是守护着，守护一切需要它守护的东西，就像一颗心，总是守护着什么。“也许生的意义在于此？……哈哈……”我突然笑了起来，因为我转了一圈才发现答案就在身边……
生，不必强求，只待守护的定格、梦萦魂牵，让今生开花结果……
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