定格作文

2021-03-01 定格

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的定格作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

定格作文 篇1

  雨敲打着我的窗子,送来了一串串无律的弦音,雨声萌动了我的心,我推开门,走进雨雾中,没拿雨具,任凭秋雨打在脸上,我在感受秋?在接受秋雨的洗礼?不,我在寻找,在寻找那个雨季中瘦弱而高大的身影,在寻找那永远的定格……

  我走在那条走了多年的街道上,此刻它显得有些陌生,我用手理了理被雨打湿的头发,一阵秋风吹过,我不禁打了一个寒颤,思绪被风扯得纷乱纷乱。

  那是一个伴着秋雨的黄昏,我打着伞,走在回家的路上,因为在班上和同学闹别扭,被老师不分青红皂白地批评了一顿,心里满是不服:“呵呵不怪我吗?是他先踩着我的脚,连声对不起都没说,还怪我没长眼睛……”我越想心里越不是滋味,不禁滴下几滴委屈的泪珠。

  又到了那个小路口,我下意识地向四周望了望,可不见那个瘦弱而高大的身影,只有高矮不平的房屋,在雨雾中若隐若现。

  那天我无意中往伞外望了望,一个模糊的身影,一手拄着拐杖,一手扶着路边的高墙,艰难地迈着步子,不时用手中的拐杖在脚下的路面上敲敲点点。“盲人!”我脑子里条件反射似的闪过这两个字,我顾不得刚才的委屈,用手抹了抹眼泪向她跑去。“阿姨,您是不是要回家啊?我送送您吧!”她的身体很瘦弱,好像刚患过大病似的,苍白的脸上印着一双乌黑明亮的大眼睛,却不会转动,只是呆呆地望着前方。她伸出手在我脸上摸了一会,那是一双冰冷苍白的手,她笑了笑说:“小姑娘,谢谢你噢,阿姨家不远,就在前面。”于是,我一手举着伞,一手搀着她,向前走去,雨雾中留下了一高一矮的身影。

  “唉哟!”我惨叫了一声,原来是一只脚踩在了窨井边上,“也不知是哪个缺德鬼,把窨井给打开了,弄得我一脚污水,真倒霉,阿姨走这边。”她先是关切地问了问我:“没事吧?”而后又停下来不走了,她松开我的手,用拐杖往回摸去。我疑惑地望着她,她走到刚才那个窨井边,蹲下身来,放下拐杖,摸到窨井盖,使出全部的力气将窨井盖上。我先一愣,而后机械地跑过去说:“阿姨,我来帮你。”盖上了窨井,她长吁了一口气,说:“天快黑了吧?要是有人骑车路过这里,那可就危险了。”

  听了她的话,我的心里猛一震,静静地望着她,那一瞬间她的样子似乎就被定格在我的脑海中,忽然觉得眼前的她似乎高大了许多,在风雨的黄昏,我牵着她的手,是她的引路人;在人生的路上,她牵着我的手,是我的引路人,她乌黑的眼睛木然地没有表情,但她明亮的心在教导我怎样尽最大努力去宽宽恕别人、帮助别人,这时,我先前的委屈早已无影无踪,我觉得老师批评得对,很合理。

  这段路,我走得很慢很慢,没有找到她的身影,我有些失落,但在生活中,我的引路人有很多很多,他们用自己的爱心形成一个个感人而又育人深刻的定格,牵着我的手,走在人生的路上。

定格作文 篇2

  假如可以,我想让时间定格。

  每天置身于熙熙攘攘的人群,看车水马龙;每天三点一线的上课工作,争分夺秒;每天脚步不止,说着探寻未知,释放自我。殊不知,时光荏苒,犹如白驹过隙,转瞬即逝。

  早上五六点钟被闹钟吵醒,一边抱怨,一边又不得不穿衣起床;每天风风火火赶到教室,听铃声一次次响起,上课、下课,一遍遍问同学作业是什么,这题怎么做;时不时与同桌打闹嬉戏,与周围的人交换零食;偶尔和同学朋友出去玩却玩得忘了时间,回家后被父母批评总是说嫌弃某某某,却又不舍得分离……认识了一群朋友,收获了友谊与知识,这大概就是青春吧。

  假如时间定格,我不会肆意疯闹,反而要把握时间,去背背难懂的政治哲学、历史变革;去读几本名著,领略文化之美;去学学我感兴趣的娱乐项目,滑冰骑马,去看看外面的世界,草原雄山……

  假如时间定格,我不会抱怨上课无聊,不再玩玩闹闹而是认真去学,;我不会以时间很充裕为由而随意挥霍,因为我知道学无止境,教材上的知识还远远不够;我不会厌烦父母的唠叨,与其反抗,而是聆听他们的教诲,学会感恩。

  现在的我们依仍是稚气未脱,没有经历复杂的社会,生活的压迫,所以,应珍惜这段宝贵的时光,不断努力,不断进步,不断充实自己,不断完善自己。假如时间真能定格,就让它定格在努力的时刻吧。

  问问父母,爷爷奶奶,最难忘的时光是什么时候,那当然是青春。屈复的《偶然作》中写到“百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?”青春是如此美好,假如时间真能定格,那就定格现在吧,趁青春正好,趁年华正茂。

  时间能定格吗?“盛年不重来,一日难再晨”。青春最终会经不起时间的洗礼而逝去,我们终将长大,老去,莫让现在的不思进取成为青春的遗憾。

定格作文 篇3

  每个人心里都会有一个自己不能忘记的人,讨厌也好,喜欢也好。

  ——题记

  午后窗外的阳光白得刺眼,有点似曾相识的感觉。脑海深处那个讨厌的他,讨厌的午后也越来越清晰。

  我讨厌他一手拎着书包,一手挟着球的样子。

  我讨厌他踩着铃声,气喘吁吁跑进教室的样子。

  我讨厌他每天的头发都湿淋淋地贴在额头。

  我讨厌他满脸的雀斑,满脸的笑。

  我讨厌他书包永远都是乱七八糟。

  是呀!如果老师没有把他安排成我的同桌,可能我也不会那么讨厌他,毕竟我们是井水不犯河水,可是偏偏他竟成了我的同桌。

  老师的初衷是要我帮助他学习,也许是因为对老师的不满,我对他更是蔑视和冷漠着。每次看到他为一道题抓耳挠腮的样子,心里就莫名地很得意;看到他那渴望的眼神,讨好的笑脸,我就会下意识地把嘴抿得更紧,下巴抬得更高;看到他凝固在脸上的尴尬,心里滋生着一种痛快。

  下课他依旧是第一个冲出去,上课他依旧是最后一个跑进来。日子就这样相安无事中过着。

  就在那天下午,一切都改变了,有点突然,让我有点措手不及,更让我心里从此留下了不能弥补的遗憾。

  第一节数学课,我们数学老师有一个不成文的规定,就是谁不带课本不需要理由,请自动站出去。不知道那天是什么原因,我竟忘记了带数学课本,真是大难临头,看着窗外白花花的太阳,想着老师同学的指指点点,我顷刻间滑到了崩溃的边缘。

  没带课本的同学,请出去。老师上课前的开场白。

  我绝望的看一眼窗外,浑身开始发软,眼睛开始模糊起来,我犹豫着是跑出去,还是走出去,老师的眼光,同学的眼光,更可恨的是我讨厌同桌,他一定心里最得意吧!恍惚间,眼角余光看到从桌子那边有东西在慢慢地朝我这边移动着。与其同时他依然站起身,朝门外走去,老师一看是他,恶狠狠地说:你整天是干嘛的,上课不带书……

  老师一一细数着他的罪状,我的脑子更是一片空白,看到我面前他课本上乱七八糟的符号。那节课老师讲什么我一句都没有听。

  第二天,我早早的来到学校,用抹布第一次认真的擦干净了整张课桌,收拾干净了抽屉里乱七八糟的垃圾,心里莫名地高兴起来,第一次盼望着上课铃声响起。我盯着教室门口,心里竟有些紧张起来。

  他没有来,老师说因为家里的原因,他转学了。

  那一刻,我好像更讨厌他了,讨厌他让我从期盼到失望。心里竟然难过起来。

  日子在他走后的不久,我又换了新的同桌,没有喜欢,也没有讨厌,只是我还是会想起那个同桌的他。心里会默默的牵挂着——现在的他还好吗?

定格作文 篇4

  月光如水,温柔的披洒在大地上。山,连绵起伏,伟岸深沉;风,穿梭在山间;流水,在谷底静静地聆听着风儿的低吟浅唱。

  在这清澈的水底,闪动着一些零星的碎片,那是历史留下的痕迹……

  汨罗畔·大夫叹

  天地被笼罩在一片浓雾之中,京都显得那么安谧。青石板上不时传来的马蹄声、脚步声,却是那么惊慌、凌乱。

  太阳还没升起,汨罗江上白雾蒙蒙。江边伫立着一个身影,那便是屈原。想他满腔热血,忠贞爱国,却不遇明主。国都即将沦丧,他却无能为力。誓不做亡国之徒的他,选择了与江水共存。在太阳升起之时屈原怀抱巨石,跃入江水。

  这一刻,滔滔江水为之冻结,历史在此定格。

  乌江边·霸王血

  乌江边,一匹马焦躁的喷吐着热气,不时望望喷流不息的江水。乌江亭长不停催促着项羽过江,可他却依旧只是凝视着虞姬暗淡的眼眸。因为一时之仁,放走了刘邦小儿,并不是他自视过高,而是不愿失信于天下。如今,却导致全军覆没,连虞姬也……

  乌江亭长又在催促了。过奖?教她如何放下虞姬,放下一起出生入死的兄弟们独自逃生?如何面对那江东父老?一切,又真能重来吗?

  身后的马蹄声如雷般奔来,送走了爱马和乌江亭长,他了无牵挂,长风骤起,战袍纷飞,挥剑转身,鲜血顺着剑锋流下。

  这一刻,猎猎长风为他停止,历史在此定格。

  ……

  那零碎的片段又岂是我们够读懂读透的?让历史为之定格的场面不仅仅只有这两个,它们在河底熠熠生辉,不时随波前进。

  风儿依然在继续吹着,流水依然在不停跑着,历史的齿轮一刻也不曾停歇,却留下了无数珍宝。

  历史的瞬间,是最能打动人心的,让我们追随历史的脚步,去寻找它定格的刹那,将定格的片刻,变为永恒!

定格作文 篇5

  在记忆的彩带上,有一幅叫做幸福的画面.它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上,定格在儿时无忧无虑的草原上.

  那是一片深邃如蓝宝石般的天

  空,天边有一抹橘红色的晚霞,微风轻轻吹动着耳边的发丝.有三个天真烂漫的女孩儿,追逐着,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串欢笑.那一刻美好时光永远停

  滞在我的记忆中,映在我泪光点点的眼睛里,原来这叫做幸福……

  三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子.我们一起长大,睡同一张床,合用一个杯子,连走路都手牵手,不愿分开.

  那一次是我们最后在一起捉蚂蚱,也是我们最开心的一次.氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸,我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…

  小时候这叫做开心,长大了,才知道这叫幸福.我们之间的友情是那么纯洁,空气中弥漫着我们幸福的`味道.她俩比我小,但她们对我的爱却并不比我对她们的少.

  我们在一起的六年中,除去上学的时间,我们都会在一起,做什么事都要一起,那种亲密,那种眷恋是我们童年里独一无二的财富.

  随着年龄的增长,学习压力的增大,团聚的时间与次数愈来愈少,分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此.人是长大了,可是那份感情却未长大,我们再也找不回那份童年的时光,可是我们会选择淡忘那份幸福吗?

  拿出记忆中的陈年旧事,像吃了酸葡萄一样的我泪流满面,内心却也甜得心花怒放.

  它定格在我记忆的长河中.依然那么清晰永不褪色.因为它叫做幸福,是我珍藏的财富,它是我们友谊和美好亲情的见证,是我们快乐童年的美好回忆.

  在记忆这条彩带上,那最后一次捉蚂蚱的情景,虽历经沧桑,却依然清晰明朗.回望那记忆中定格的清晰的画面,轻轻地对自己说一声:别了,童年.

定格作文 篇6

  人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色。有时,停止前行的脚步,去观览窗外的美景,时间虽在指间流过,人生却留下了定格,你的生命或许反而更有深度,你的心灵或许更添光彩。

  定格一:相遇

  深秋的黄昏,西风袭来,一股隐隐的寒意侵入肌肤,我拽紧那薄如蝉翼的单衣,行走在无名的小路上。两侧的梧桐叶在瑟瑟秋风中悄然凋落,泛黄的叶片无奈地随风飘曳有坠毁于漫漫红尘中。我为之掩泣叹息,如此绝美的生命无奈地寂灭于风沙与寒冷中,可当我拣起那奄奄一息的花瓣,却清晰地听到一个温柔的声音:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我惊诧地转身,画面就此定格:一个长发优雅的少女,在秋风萧瑟中微笑,那笑是如此的纯洁自然,似秋菊般淡雅……我们无语,只是静静地驻立,默默地凝视,聆听着梧桐飘落之音,享受着莫名的感动……

  定格二:相伴

  我们相约在咖啡厅,静静品位着香醇的咖啡,感受着咖啡所散发的香浓与甜蜜。不远处,传来了古典悠远的《梁祝》。一段远古的爱情,漫过岁月,穿越时空,姗姗而来。我们相伴,让甜蜜融入感动,任时间就此定格:蝶儿,仿佛从西双版纳赶来,嬉戏在两弦上下,一卷薄薄的爱情,被世间恩怨聚散摧残地遍体鳞伤,任化作生与死的相隔,一座孤坟,茕茕孑立,拉开一道长长的思念。我们相伴,定格在无语的感动中,共同感怀着亘古的缠绵与凄美……

  定格三:相离

  你,站在依旧落叶纷纷的小路上,迎着西边吹来的风,泪眼婆娑地对我说:“年少的我们错把爱慕当成青春的全部,然而,真正的青春应该为梦想而奋斗……对不起……”话音刚落,你就转身离开,不在回头。我的泪,不由地坠落在地上,扬起层层风沙,我的心,就此凝结,茫然,寂寞随之而来。落日下你的身影好苍凉,那无边的忧伤简直可以刺穿我的心海,而我的心在支离破碎,却感觉不到疼痛……我没有挽留,只愿定格这瞬间:在苍茫的落日下,望尽蓝色的苍穹,送别伊人里去的背影,任视线拉得细长细长,却织不成锦,做不成茧。定格,就此定格吧!在泪水中将你永远铭记,在秋风萧瑟中将你藏在灵魂深处。

  ……

  时隔至今,伤痕褪去……

  一些已淡然,一些已消泯,一些却越发锃亮,或许这就是青春吧!一笑而过,心碎无痕。不经意间,走过了弯弯曲曲的一段路有回到了起点,一切都定格年少的轻狂。

  再回首,才发现那些青春定格是我们的成长历程,年少轻狂,怎能抓住爱情的沙?我们能做的,不是在三生石刻下矢志不渝,也不是在潇湘竹边默默无语,而是一边说着不哭,一边长大……

  爱情不是青春的主旋律,更不是青春的全部,青春应该属于梦想的远方,应该属于不懈追求。尽管追梦的路上充满坎坷,我们有时会陷入无尽的忧伤,有时会失去前进的方向,但梦想的曙光依旧照亮我们的心房,我们不畏迷惘,不惧悲伤,因为坚定心中的信仰:青春属于远方,梦想在此绽放!

  让梦想起飞,用辛勤和汗水铸就无悔的青春梦想!

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