在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的动作作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动作作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃”，随着欢快的乐声，这节课结束了。可我因为和同桌有一个问题意见不统一，争执了起来。
慢慢地，我们的声音越来越大，由讨论声变成了争吵声，到最后谁也不服谁，于是我们就到办公室请老师评判，结果老师竟然认为我同桌的看法是正确的，“论学习成绩，他哪能跟我相比？他最多算是一个中等学生而已，怎么可能他的理解是正确的呢？”我感觉很没有面子。
下午数学课的时候，老师竟然让同桌上讲台为全班同学讲解，还大大表扬了他一番，瞧他那得意洋洋地神态，我心里特别不舒服。下课后，同学们一窝蜂地朝同桌涌来，纷纷向他请教，他简直成了明星。我使劲把凳子挪向另一边，心里暗想：“哼，以前，同学们有不会的题，都来问我，你没有什么了不得的。”我离开了座位，出去透透气。
回到教室后，发现我的日记本丢了，猛一抬头瞥见同桌正拿着我的日记本， 我气急败坏地一把夺了过来，并且当着全班同学的面骂他，我心里的怒气还没有完全消失，正巧看到他平日里最喜欢的陶瓷水杯，……只听见“砰”一声，同桌的水杯就摔在了地上，当然香消玉殒了！看到这个场景，她哭了起来，那一瞬间，我心里是得意的。这时，我的后桌拍了下我的背，小声说：“你的日记本掉在了地上，你的同桌帮忙捡起来，并拍掉了上面的灰尘。”
听到事情的真相，我懵住了，为我刚才的`冲动后悔不已。放学后，我到学校附近的商店，看到一个上面印有“哆啦A梦”的款式，這是同桌最喜欢的卡通人物，她一定会高兴的。我找到同桌愧疚地说：“对不起，今天是我太冲动了，请你原谅我，希望以后我们还是好朋友。” 同桌拿着水杯朝我会心一笑，说道：“嗯，我们永远都是朋友。”
回家的路上，我反省今天的事情，做人不能太虚荣，做事不能太冲动，不然会伤人害己。这样想着，脚步突然变得轻盈起来，远方的夕阳散发着柔和的光芒。
动作作文 篇2
我们昨天进行了六一游园活动，在学校里过了一次六一，我们要去玩游戏，只要玩儿游戏赢了，我们就可以获得一张奖券，然后那这张奖券去换取东西。
我们的校长宣布了那天是无批评日，后来，我们就开始了我们的六一活动，我先玩儿的是我们班的游戏《终极密码》规则是五个人一组，拿一张卡片，开始传，鼓声停了之后，纸在谁那里谁就是终极使者，其他四个人猜，谁猜中谁就又一张奖券，我连续玩儿了六次，都没有对，第七次战队的时候，霍圣奇让我去了六班，我终于得到了一张奖券，我换了一个吃的，然后我的特色班的朋友又给了我半瓶饮料，回教室了，我一边吃着，一边看着电视。
晚上，我们开了六一的师生同乐晚会，非常的好玩，里面有一个童话剧叫《白雪公主》非常的好看。
动作作文 篇3
那天，是我的生日。早晨，妈妈一如既往地送我到学校，妈妈每天忙得很，弯腰嘱咐了我几句，就消失在街上的人群之中。
晚上放学，我自己回的家。妈妈还没回来，我一边写作业，一边孤单地等着爸妈回家做饭。
这时，爸爸和妈妈拎着几个大包进了屋，直接拐进了厨房。我看见他们手中没拎蛋糕，心里不免有些失落的想：“他们整天早出晚归的，可能把我的生日一定早都忘了吧？”一会儿，妈妈喊我去厨房吃饭。啊！令我喜出望外的是，饭桌上不但摆满了丰富的饭菜，竟然还有一个插满红色蜡烛的大蛋糕。爸爸递过来一只我最喜欢的熊猫玩具，笑着说：“送你礼物，祝你生日快乐！”妈妈拿给我一个漂亮的文具盒也说：“宝贝，生日快乐！”幸福一下来了这么多，让我激动不已，一下跳起来跑过去，搂着妈妈和爸爸的脖子使劲地亲了几口，嘴里不住地说：“谢谢爸妈！谢谢爸妈！”
爸爸用打灰机点燃了蜡烛，随手关了灯，蜡烛的灯光照亮了洋溢着幸福的笑脸，我们拍着手唱完生日歌。我心里默默地许下心愿：“愿爸爸、妈妈每天都开心快乐！”我看着燃烧的蜡烛，心里想“爸妈心里是很爱我的！”
如今，生日歌还时常在我的耳边想起，每当想起依然感动不已！
动作作文 篇4
自小我就希望我的人生是璀璨的，如众星捧着明月，如树上的硕果。
——————题记
从小我就和其他的小朋友不一样。当他们在玩耍嬉戏时，我正在刻苦学习；当他们在与周公聊天时，我正在与时间赛跑；当他们在享受阳光时，我正在受书本的洗礼。妈妈总是让我和其他的小朋友不一样享受童年的乐趣。 虽然有很多是我已模糊了，但惟独这件让我记忆犹新。那是一个寒风凛凛且夹杂着大雪的日子，对于我来说也是一个重要的日子。
大清早妈妈有、推出来一辆已经多年不骑了的"老爷车"，上面堆满了灰尘。妈妈微笑着对我说："我们走吧。"我瞪大眼睛，疑惑的看着妈妈问道："你该不会拿这辆车送我去吧。"妈妈点点头。我不情愿的跟在妈妈后面，希望她能及时改变想法。当她转过头是，我以为她改变了想法，没想到她竟对我说："上车吧。"我只好扭扭捏捏的上了车。
到了学校，我对妈妈说："你走吧。"她和蔼的说道："没关系，我等你考好试。"我气得头也不回的往前跑。
"英语考级马上要开始了，大家准备好了吗。"我们异口同声的回答道：准备好了。"考试开始了，我认真的做着试卷。可妈妈呢，正面对着寒风突袭，与雪花的夹击，可他一无反顾，像一尊雕像站着。
动作作文 篇5
上周三，又是我最爱的科技课。我背上书包，向实验室奔去。
一到实验室，我照例问老师：“老师，今天做什么呀？”老师神秘地一笑，卖起了关子：“回座位，这个可有趣了。”我只好走到座位。
大家到齐后，老师展示了他自己做的成品，是三个画着京剧脸谱的刘备、关羽、张飞人偶。它们身着铠甲，手持兵器，威风凛凛。紧接着，老师像变魔术似的拿出一个直径为50厘米左右、深3厘米的平底盘子，只见他轻轻敲击着盘子的外侧，刘关张三兄弟脚“踏”鬃毛，开始“舞枪弄棒”起来。
大家议论纷纷，好奇心大发：“这是什么呀？”老师解释：“这叫鬃人，因为它是在盘子里表演的，所以也叫盘子戏。”他又讲解了一些与鬃人相关的知识和实验原理：因为盘子振动带动鬃毛，鬃毛是有弹性的，它的弹性势能转化成弹力，鬃人就开始跳舞了。我们纷纷点头，老师又宣布：“开始做实验吧！”
发材料时，我抢到一个红盘子，拆开一看，有一袋鬃毛还有刘关张三个鬃人，我不假思索地拆开标记为“刘备”的袋子。老师在讲台上示范，我跟随老师的指示做，生怕做错一步。当我小心翼翼地贴完“刘备”腿部最后一根鬃毛时，我开心得无法形容。我把它送到老师那儿剪毛，剪齐整后又给它贴上双手和头盔，大功告成！我将它放入盘中，敲打盘子，“刘备”左扭又歪地跳起舞来，哈哈！我得意地四处找人挑战，互相撞击对方的盘子，看哪个鬃人先倒下，哪个就“死”了。结果找了三个人，全是“同归于尽”的。玩得正起劲之时，老师宣布下课时间到了，我们意犹未尽地收拾好东西离开了实验室。
实验可以验证猜想，也能获得乐趣。我期待着下次科技课的精彩。
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