对手作文

2022-03-13 对手

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的对手作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

对手作文 篇1

  在学习和生活中,你会接触到很多人。有的是帮手,有的人是对手。对手可能是在各方面与你相互竞争的人。

  你的对手是赛尔号上的巴鲁斯,我每次在精灵之王之战上都会败给他,但我下定决心,一定要胜他。巴鲁斯对我最管用的招是“克制”,“克制”的功能是:把受到的伤害反馈给对方的2倍,比如:潮汐、高压水枪、旋涡对我都不管用。我的等级是58级,等待着面临更强大的对手,我有必杀技“疾风连斩,威力:100。”

  我不断练我的水晶鸭,发挥更强大的力量,每次遇到巴鲁斯,我都会想:到底打还是不打?如果打,就会被战胜,如果不打,就会浪费机会,说不定还会打败巴鲁斯呢?这让我伤透了脑筋,但是,我要鼓励自己。我最终战胜了巴鲁斯,虽然是对手,但我们还是要好的朋友。

  我的竞争对手——巴鲁斯,虽说我比他厉害,但是,我相信说不定哪一天,他就能战胜我。

对手作文 篇2

  我的对手,是我原来的同桌徐林嵘。她是一个十岁的女孩儿,不仅有一双又大又亮的黑眼睛,还有一头不长不短的乌黑头发,我们即使好朋友,也是学习上的对手小学生我的对手300字作文。

  还记得四年级升五年级的期末考试,徐林嵘说要进行一场考试比赛,我们约定谁输了,就得请客买东西吃。“好!一言为定!”我满口答应。既然答应了,复习的时候,我也特别用心,有时复习到十点半才睡觉,很多次我都想:“算了吧,输了就输了。”但一想到我们的约定,还是忍着放弃的心情继续复习着。

  第二天早上,我俩早早地来到教室。我说:“我已经复习好了,你呢?”“我也完成了,我会赢你的。”她骄傲地说。发试卷时,我先看了看题目,发现这些数学题很简单,但我还是小心翼翼地在草稿本上打着草稿,根本不敢马虎,前面的题目我答得很顺利,但后面却被几个应用题挡住了去路, 我想了又想,在稿纸上画了又画,还是没做出来。下课了,我怀着既遗憾又无奈的心情交了卷。徐林嵘说:“哈哈!那几题我做到了,你输了。”“语文我会考过你的。”我不服气地说。第二天,是语文考试,我轻松地做完了基础题,作文也写得不错。而徐哥却空了几题。我们打成了平手,不过还有英语考试,我们还有最后的决战。英语战斗开始,凭着每天熟记单词,成功地做完了许多题目

  最后的成绩是:她以九十五的高分赢了我的数学,而我赢了她的语文和英语。根据我们的约定,还是她请客。

  怎样,我和我的对手“决战”得很激烈吧!

对手作文 篇3

  在我们的人生之中,总会有一些对手。虽然这些对手会令我们头痛。但我发现如果我们只有老师和同学的关心,而没有对手的挑战。那我们就永远没有可能再提升自己。其实我觉得我们最应该感谢的人,不是老师和同学而是在我们面前挡路的对手。正是有了这些对手,我们才会有不断升。

  就比如说我学习乒乓球的时候,我那时就觉得老师和同学们所给我们的只有基础知识和动作,这就是老师所能给我们的。而同学给我们的是鼓励与激情。对手所给我们的是拼搏向上的精神。这不是空谈而是事实。

  我就来举一个真实的例子吧!我每次去练习乒乓球教练教我的只有基本动作,而我们如果想要在提升就必须要实战须要对手。当时我去时教练只是教我挥拍当时我去时还是师弟。所以,那里的其他人都因为我水平差而看不起我。所以那时我就暗暗的下绝心我要打败他们,所以我就比他们还要努力的练习乒乓球。后来,半年之后我打败了那个俱乐部的所有人。成了那里的No.1。从此之后就没有人敢小看我了

  所以,我从那之后就明白了老师、同学、对手。我们都应该去尊敬和感谢。

对手作文 篇4

  人人都说:自己最好的对手就是自己。我也是一样,有时,我就经常和“我”自己作对,例如:

  有时,我没领略我有这样一个对手时,经常会顺着它走:

  背书的时候:

  背书的时候,有不熟悉的地方时,听者又不太注意,就随便编几个词蒙混过关,考试考到相关的内容时,就扣了分,我就是因为有过这样的经历才总结出来的。

  做作业的时候:

  做作业的时候,老师告诫要把题目答完整,但我们为了省力,偷工减料,把老师的嘱咐忘得一干二净,照样我行我素,结果,第二天,作业本上那一个个小红叉刺眼极了,唉,早知如此,何必当初呢?

  长大后知道了自己有这样一个对手后的反映:

  拾到钱的时候:

  有时,在道边,运动场所,偶尔会捡到一元两元的,虽然数目不大,但对于我们这个年龄来说,是个不小的数字了。当捡到钱时,一般都会扫视周围有没有人,如果没有,就会蹑手蹑脚地拿着钱“潜逃”了。可是现在,这个对手越诱惑我,我就偏和他作对,不然,得到这笔钱又有什么意思呢?

  做大人们不让我们做的事情的时候:

  做大人们不让我们做的事情的时候时,每个人无不是战战兢兢的,就算从父母亲的眼皮底下逃过去了,在外边疯玩一顿后,回来少不了被父母亲一顿臭骂,现在,不去做这些事,他(她)们怎么会来找你的茬儿呢?

  我相信你们也一定会有这样的对手,我们不应该像铁人王进喜那样严以律己,去超越自己吗?

对手作文 篇5

  成长中的对手,是前进的阶梯。如果他们是撇,我就是捺;他们是笔,我便是墨。就这么互相竞争着一路快乐成长。

  比如说班上的小记者——戴玥桐。

  有次,我考试成绩不好,她见我拿了试卷,便急匆匆地跑来问我的分数,见我极不情愿,还拿出了自己的卷子:喏,我也不行呀,给我看看吧。

  我只好拿出那张“惨不忍睹”的试卷,原以为她会开怀大笑,没想到她却皱了眉头给我打气。我开心地笑了:原来对手也需要安慰呀。

  有节课,是班上的一次自习测试。我一路顺风的,却在最后一题上摔了一跤,那道题绞尽脑汁也想不出来,她呢,迟疑了一会,咬了咬牙,坚决地摇了摇了头。下课了,正在我生闷气时,她跑过来说,“真的不能对你说,这是测试,如果告诉你答案,你的分数就掺了水分,那我们今后怎么做‘对手’啊?”

  是啊,对手不正是这样嘛,我又何必小肚鸡肠呢。

  我们俩都是连续三年的小记者了,现在,我们在发表作品上又较上了劲。唉,这个随时随刻的强大对手,又是我快乐成长过程中最好的朋友,痛并快乐着,还真有点矛盾啦。

对手作文 篇6

  在生活的舞台上,每个人都有辉煌且灿烂的时候。但你有没有想过,在一次次成功背后,一直都有人在支撑着你,或是父母,或是老师,甚至还有你一直想超越的对手。

  她,吴思楠,一个漂亮的女孩,我最亲密的伙伴。平时有好玩的、好吃的,我俩总是你让我,我让你。但在私底下,我们却在互相较劲,毫不相让。每次比赛,她都胜我一筹,她弹得琴总比我流畅、优美。每当听到大家给予她雷鸣般的掌声,我都心生嫉妒,但也只能自叹不如、甘拜下风。

  “本次比赛表现力最好的.是——”又到了课程优评,老师神情庄重地看着大家,欲言又止。以前多少次,我只能看着“吴思楠”三个字被贴在“优秀栏”里。“这次,我一定要赢!”我自信地默念着。然而,出乎我预料的是,老师又给了我一次打击:“本次比赛的优秀者是吴思楠!”老师话音刚落,琴房里便传出阵阵叹息,其中也包括我。

  时针分针齐聚“6”点,下课了,大家鱼贯走出琴房,而我却仍在抱头怨悔,眼泪在眼眶里打转。

  “徐雅琪,你能行的!你只要把曲子在练熟点,一定能赢我!”失落中,吴思楠拍了拍我的肩膀,满怀鼓励的眸子殷切的望着我。

  听了她的话,我感到一丝安慰,但我心中还是不服气,撇了撇嘴,不屑地说:“你以为你很棒,做得很好吗?只不过比我弹得流畅罢了!”

  吴思楠怔了一下,叹了口气,说了声“再见”,走出了琴房。

  以后的日子,每次上电子琴课,我都比平时要卖力,终于,“优秀栏”里我的名字终于夹杂在了“吴思楠”中。本以为我的超越会让她备受打击,但令我不解的是,我每次都看见她真诚的对着我微笑。我知道,那是善意的笑。我始终不敢直视那双眼睛,生怕她窥出我心中的敬畏。

  盼啊盼啊,10月初,一年一度的“新晋优秀学员音乐会”终于拉开了帷幕。我和吴思楠盛装出现在音乐会上。我不时地偷窥着吴思楠,只见她端坐在椅子上,毫无紧张的神情,而我却心跳加速,忐忑不安。

  终于,轮到我上场了。伴着《孤独的牧羊人》悠扬的旋律,我的手指在黑白色块中飞舞,我也陶醉其中,眼前浮出蓝蓝的天空,白白的云朵,碧绿的草原,还有牧羊人骑着骏马挥舞羊鞭 …… 指落曲终,台下响起雷鸣般的掌声。

  一会儿,轮到吴思楠演奏了。她纤细的双手轻柔地在黑白相间的琴键上快乐地跳跃着、飞舞着,弹奏出美妙的《乡间的小路》,优美的旋律让人身临其境,如痴如醉。忽然,耳畔传出细微的不和谐的音符。“哈哈!她弹走调了!”我心中暗喜。虽然这个音符并不影响到整个曲子,听众们也许未必听得出,但细心的评委听见了。

  比赛结果可想而知,我获得了“优秀学员”特等奖。颁奖仪式上,我高举奖杯和证书,高兴得差点都要跳了起来。

  “徐雅琪,你这次表现很好啊!祝贺你!”正当我沉浸在无尽的欢乐与胜利中时,吴思楠走了来。

  “哦,是啊!你表现得也很好!谢谢!”我极力掩饰着内心的不安——庆幸她的失败。

  “我有个音出错了,你没听见吗?”吴思楠满怀自责地望着我。

  “我……如果不错,你可以成为‘优秀学员’的!”我竭力安慰着她,但心底却感到自己很虚伪。

  “呵呵,谢谢你的鼓励!我也一定会超过你的。但我们还是好朋友!”说完,她就像得了健忘症,快乐地走了。

  “好朋友?”望着她远去的背影,我细细回味着她的话,终于领悟了她“优秀”的底蕴——她有一颗坦诚的心。

  如今的我,终于明白,真正的对手就是那些心胸宽广、心灵美好而又能给自己前进动力的人。

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