无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我发现了什么作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我发现了什么作文1
在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场，我在社区玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。
蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。尤其的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。
后来，我根据每只蜗牛都长得差不多的特点，写了一个童话《蜗牛和兔子赛跑》，并把它讲给同学们听，同学们听了都觉得很有意思。
我发现了什么作文2
爱这个看似很简单东西，却有着深刻的含义。无论天涯海角什么时候都有爱的芬芳。
去年五月十二日的那天四川汶川人民正在面带微笑的迎接2008年北京奥运会的到来时，突然四川汶川地区经过几分钟的大地震动后，大部分房屋变成了一堆又一堆的废墟。发生这次震级达到八级多的世界罕见的地震。灾难使我们意识到团结的力量，意识到爱的力量。
在一堆废墟中，消防队员们展开营救时发现一位年轻妈妈紧紧护在自己身下的孩子不让自己的孩子受一点伤。孩子得救了，而可怜的孩子失去了自己的母亲。这一幕幕伟大的母爱之情拯救了未来，拯救了人们的心灵。又有一位普通的在普通不过的小学教师，成功地保护了几十名学生。事后，中华儿女们有钱的出钱，没钱的出力。各自伸出援助之手，这就是爱的伟大。
“冰雪无情，人有情”这个口号是去年春节到来之际，出现的世界罕见的雨雪冰冻灾害。这次冰冻灾害使我国大部分地区大量降雪、降冰雨，是外来务工人员无法返乡过春节都止留在车站和路途中。南方大部分地区停电、大部分地区的农作物冻伤，出事之时社会各界人士提出帮忙和捐助物资或资金。政府也出台了各种相应的应急措施，是受灾民众敢说到爱的温暖、爱的伟大。
生活中的小河流水涧的闲杂小事里也有着爱伟大的爱。只是我们没有睁大眼睛去看，只要留心身边的每一件小事都能感觉到爱的力量。从小事做起，从爱做起。
我发现了什么作文3
有一天，天下着小雨天，在放学途中路过一个小区的围墙时，我发现墙上有许许多多的斑点，走近一看，原来是活生生的“蜗牛”。
第二天，阳光灿烂，我兴致勃勃地又来到围墙边，看见墙上只有零零星星的小蜗牛。这是怎么回事呢？为什么同一面墙，在前后两天却有这么不同呢？
经过连续几天的仔细地观察，发现蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方。阳光下，气温高，蜗牛的软体部分很有可能被灼伤，它们就躲到围墙上面长着茂密花草的土壤里。
蜗牛由软体和硬体两大部分组成。软体部分又细又长，是深棕色的，可以随意伸展，很有弹性；上面有两对触角，是淡黄色的，像四根天线，后面一对触角上有小眼睛；触角的中下方，是它的嘴。硬壳是淡黄色的，很薄但很硬，像它的房子，上面有许多小黑点。这些个小财迷，似乎怕别人偷走它的房子，走到哪儿，就搬到哪儿。
后来，我捉了一只蜗牛，放在地上，让它慢慢地爬动。我看见蜗牛移动时，地上会留下一条与它身体一样宽的粘液，几分钟后粘液就变成亮晶晶的了，这又是为什么呢？回家后，我问爸爸妈妈，他们也不知道。我上网查找一看，原来蜗牛爬行时排出的粘液是为了降低摩擦力，便于行走。粘液里含有胶原蛋白等成分，水分晒干后，就变成亮晶晶的了。
啊！别看蜗牛小，爬得慢，但它象征着坚持不懈。这种可爱的动物值得我们去探索、发现。
我发现了什么作文4
发现了声音使耳朵的颤动是什么关系，这对我来说真是太伟大了。
我家对面的山边。有一户人家盖房，那声音特别吵。有一天，我来看一看盖的怎么样时，他们正在铺水泥。那发动机的声音十分吵，我的耳根似乎都震断了。
唉，为什么这样的声音会使耳朵发颤呢？
我疑惑不解，是不是耳朵会变扩音器？好奇心犹如钱溏江大潮水一般涌上心头。
这太奇怪了，可我百思不得其解，翻书，问别人，这可忙坏了。走进书房，翻开<<十万个为什么—人体系>>。可是一点皮毛也找不着，问别人吧！别说书不知人还知吗？
我叫来了爸爸，把电脑打开，我打开百度，打上“声音大为什么回使耳朵颤抖”接着寻找……噢，找到了。电脑专家说： “声音传到耳朵里时，耳壁就成了一个天然的回音壁，声音到了耳边自然就颤抖。
噢！明白了，我又回到了那个地方静静地听着，那声音十分好听：有的在唱歌： “黄凯睿发现了我们的问题。”有的说： “你真不错，有进步。”有的却严厉地说： “再接再厉。”
我发现了，这是多么快乐呀！
我发现了什么作文5
下雨啦！下雨啦！我和爸爸在路上跑着。忽然，我发现地上有一条短短的、小小的蚯蚓。
我蹲了下去，发现蚯蚓的头有一点圆，它的尾巴有点尖。发现蚯蚓的头部下方有一个厚厚的东西，它的颜色是灰色的，像一条围巾。它爬行的时候歪歪扭扭，东曲一下，西扭一下，像喝醉了一样。还发现蚯蚓的身体围这许许多多的横线，像穿了一件件厚厚的衣裳。
我好奇地问爸爸：“蚯蚓的头部下方是什么呢？”“是环带。”爸爸说。说完，我就捡起蚯蚓，正想把蚯蚓的环带捏一下时，爸爸就急忙阻止我，说：“不要！”我就赶紧把蚯蚓放了下去，问爸爸：“为什么不能呢？”爸爸说：“因为蚯蚓的环带是它的呼吸器官，所以捏住它就呼吸困难了。”我问爸爸：“为什么下雨天蚯蚓会从泥土里爬出来呢？”爸爸耐心地解释说：“因为雨水会把泥土的上面封住，土里氧气较少，所以它要爬出来透气。”只见那只小蚯蚓还是歪歪扭扭地走着，我问爸爸：“为什么蚯蚓会这样走呢？”“因为蚯蚓没有眼睛。”爸爸说。
我终于知道了蚯蚓的秘密，同时我也懂得了一个道理：不懂就要问，我也知道了大自然有好多“秘密”等着我们去探索、去揭秘！
我发现了什么作文6
我家种了三株苗，辣椒、茄子和番茄。记得刚买回来没多久，它们就相继开出了美丽的花。我喜滋滋地看着这三株苗，希望它们能早日结果。
果然，过了一个多星期，辣椒苗便蹭蹭地长起了个儿，继而结出了五六个尖尖的青辣椒。几天后，番茄也不甘示弱，争气地结出了葡萄大小的番茄。但是，由于我家花盆不够，只好把茄子、番茄和辣椒种在了一起。茄子种在中间，受到了其他苗的排挤，养分都被吸走了，远远望去，就像巨人的两腿间蹲了个小矮人。
很多天过去了，茄子苗也没有结果。我渐渐放弃了它，以为这茄子只是光开花不结果的没用“矮子”。
直到这个星期六的早上，我像往常一样来给植物浇水，突然惊讶地发现茄子苗居然结出了一个小茄子！虽然小得连一根手指都不到，但我依然被眼前这一幕所震撼。这株苗究竟有多大的生命力啊，它在经历了那么多风风雨雨后竟然还能结出一个小茄子，也许它只不过想看看这个世界，也许，这就是生命的奇迹吧！
今天，这个小小的茄子让我发现了生命的奇迹，生命的绚烂，我们也要像茄子一样，勇敢地面对困难，努力去争取，让生命更加光彩夺目！
我发现了什么作文7
“一年之计在于春”，在这百花盛开的阳春三月，然后是一年中最繁忙的季节，学业自然也不例外。但是，开学初的摸底测试，我的成绩并不理想。这使我的情绪造成了严重的打击。于是，我决定去公园散散心。
叹了一口气，抬头仰望树梢，新叶已悄然冒出，几只小鸟立在枝头，无忧无虑自在地歌唱。“唉，小鸟多么简单，如果我也是一只快乐的小鸟该多好。”“孩子，自然界的弱肉强食，你是不能体会的。”自语之际，一个经历了年代沧桑的声音传入我的耳畔，不住循声望去。
一个头发花白的老人坐在不远处的轮椅上，我不经打了个寒颤。这多像是冬天快要凋零的花啊！他见我转过头去，又继续说：”自然界就是这样，你不够强，往往就会被饿死，甚至被别的动物吃掉。所以，要想不被时代的风沙埋葬，就得证明，你够强，你还年轻。”
虽然听不懂这些大道理，却使我的情绪稍稍平静下来。
之后我回到家里，认真分析并改正了试卷，不经又想起了在公园遇到的老人那饱经风霜的声音和他那沧桑的话，细细回想，倒也有几分道理。是啊，我还年轻，这不就像一年的春天那样宝贵吗？不要等到满头白发再后悔莫及。一年之计在于春，必须要从此刻开始努力。
数学课的考试，我如愿获得了理想的成绩。
“春天在哪里呀，春天在哪里。”小朋友们唱着欢快的曲调。我明白，我们这些年轻人，就像盛开在春天的花朵，祖国的明天掌握在我们手里，所以，从此刻就开始努力吧！
我发现了什么作文8
我的电子琴老师是音乐系的高才生，在北京学习了四年。上课第一天，我便给我了一份难度颇高的乐谱。我弹得生涩僵硬，错误百出。老师没说什么，只是叮嘱我回去好好练习。
我练习了一个星期，第二周上课时正准备让老师验收，没想到老师又给我一份难度更高的乐谱，老师说：“试试看吧！”于是，我又一头扎进更高难度的挑战中。
第三周，更难的乐谱又出现了。就这样，我每次上课都会看到一份新的乐谱，然后把它带回去练习，接着回到课堂上，再次面临更高难度的挑战。渐渐地，我觉得怎么样都追不上进度。
这天，老师走进练习室。我再也忍不住了，问老师为什么总是这样训练我。老师没有说话，只是抽出那份最早的乐谱交给我，说：“试试吧！”
不可思议的事情发生了，连我自己都惊讶万分，我居然可以将这首曲子弹奏得自然流畅！老师又让我试了第二堂课的乐谱，我依然弹出超出自己预料的水平。放下乐谱，我怔怔地望着老师，说不出话来。
老师缓缓地说：“如果，我让你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，也不会有现在这样的程度。”这时我发现了，人的潜力是无限的……
我发现了什么作文9
前两天，我的家里闹了一次十分严重的“鼠灾”，你瞧，家里哪一样东西没有老鼠的牙印呀！既然这样，算是他们老鼠自作自受，我只好回到爷爷奶奶的家里，把“咪呜”——老鼠的天敌拿过来了。
有一次，我在厨房发现了一只又大又黑的老鼠正在吃我的切片面包，我勃然大怒，却又害怕，只要尖叫了起来：“咪呜，快.....快快过来！”。咪呜立刻像箭一样冲了过来，一步一步的把老鼠逼到了老鼠洞，老鼠立刻钻了进去。我原来只是想让咪呜赶走老鼠以后就回来，可是谁知道，咪呜竟然也钻进了老鼠们的老窝，来了一个“一锅端”，几分钟后，咪呜才得意洋洋地出来。优哉游哉地“擦”干净它那吃过美味的猫嘴巴。
咦？只有长10厘米的鼠洞，“庞然大物”咪呜是怎样钻进去的呢？强烈的好奇心促使我去查了电脑，原来呀是这个样子的：猫咪的胡须就像是它们的尺子，猫咪们柔软的`身体就像皮筋一样，可以根据胡须所量到的长短距离伸缩它们的身体，在钻进老鼠洞，开开心心地享受它们的“美味狂欢派对”。咪呜就是这样钻进老鼠们的鼠洞里的。
经历过了几天“人猫鼠大战”之后，老鼠风波平息了下来，老鼠们也没有再一次出现在我们的家里。小咪呜也被爸爸妈妈送回了爷爷奶奶家里。一切又恢复成了原先平静的样子。
我以后一定要多观察，勤思考，知道更加渊博的知识。
我发现了什么作文10
今天我们做了一个有趣的实验，来到教室老师对我们说：“你们知道什么是神奇的可乐瓶吗？”大家的兴致一下子就提高了，纷纷议论起来。
我看见老师拿了两个装满水的桶和一个可乐瓶，老师说：“你们信不信我能让有洞的可乐瓶不漏水。”我心想：有洞的可乐瓶用什么方法不让它漏水呢？带着这个疑惑，我们只能看老师是怎么做的了，老师说：“你们过来看我是怎么做实验的。”老师先往可乐瓶里灌满了水，然后把可乐瓶拿出来，水就哗啦啦地往下流。第二次灌满了水，当水漏到一半时，老师突然一下把瓶盖拧紧，奇迹出现了，只见水先一小滴地滴了下去，最后一点都没有滴水了，我就有一些疑问。
我先看了前两个人怎么做的，但是我有一些紧张，我小心翼翼地在灌水，结果半天都没有灌满。前面的那两个人又把水倒了，然后我才灌满水，我让水先流一点，然后马上拧紧，最后我的实验也成功了，我的心好像要跳出来了一样，可开心了。
最后老师为我们揭开了谜底，说：“拧紧了瓶盖的可乐瓶里的水流不出来，是因为里面的气压小外面的气压大，所以一开始漏出来的水变少，再后来就没有水滴出来了。”
以后我要多观察大自然的神奇之处，好好学习，了解更多的知识。
我发现了什么作文11
上课了，老师左手拿着一个可乐瓶，右手提着一桶水走进了教室，我们一猜就是做实验，十分开心。
老师说：“我们今天要做一个实验。”同学们一个个高兴得蹦了起来，接着老师拿出一个底部有洞的可乐瓶，提了一桶水。老师给我们做示范，我们目不转睛地盯着，只见老师拿起瓶子，放进水里，听“咕咚咕咚”的声音，水灌好了，老师把水里的可乐瓶立刻拿了出来。可乐瓶的水喷涌而出，直泻而下。我想：瓶底有洞怎么都会流出来的。这时，老师把盖子盖上去，拧紧后，水流竟然停止了，我十分震惊，班上同学也十分惊讶，都一窝蜂跑了上来，不敢相信自己的眼睛。老师又让我们自己去尝试一下。
该我们自己做实验了，我拧开可乐瓶瓶盖，不紧不慢地蹲下了身子，把瓶子放进了桶里，很快装了满满一瓶水，可是那可乐瓶刚离开水面，一道水柱就从瓶底那个小洞直泻而下。我立刻拧紧了瓶盖，水立刻停止了流动，我开心地说：“耶！我成功了。”紧接着同学的实验都依次成功了，我们开心极了。
最后，老师为我们揭开了谜底，原来当盖子盖上时，瓶子里没有了空气，瓶内的气压变小，而瓶子外的气压比瓶子里的气压大，因此阻止了水往外流。
没想到小小的可乐瓶也装有大学问，生活真是充满了各种奥妙与神奇啊！我一定要好好学习，将来探索更多的神奇与奥秘。
我发现了什么作文12
“大自然的奥秘，让人摸不着头脑，让人感到神奇；永无止境的追寻，让人快乐、欢喜。”
我走在小路上，偶尔发现小蚂蚁成群结队地搬运着蛋糕碎屑。我见了，十分疑惑：小蚂蚁都是成群结队地去寻找食物的吗？如果不是，那它们是靠什么来告诉同伴哪里有食物的呢？
有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖贴在地上，发出糖的甜味，不一会儿，糖的香味把一只小蚂蚁吸引来了，小蚂蚁在糖边转来转去，我被这一举动吸引了。我慢慢地蹲下来，仔细观察着。只见小蚂蚁转了几圈后，又爬开了，我紧跟着，小蚂蚁进了一个小土堆里，大约过了一分钟，小蚂蚁又叫出了几只蚂蚁，并用触角碰了一下其中一只蚂蚁的触角。之后，那只小蚂蚁又回到了小土堆里，被碰了触角的蚂蚁带着几只蚂蚁向那块糖爬去，到了糖边，它们一起齐心协力的使劲地抬，可就是抬不起来。这时，从远处又来了十几只蚂蚁。它们使了九牛二虎之力才把糖抬起来，并向蚁窝走去。从中，我解开了上次的疑问，还知道了蚂蚁的语言——那就是触角的振动。
这次的观察让我感受深刻。我不仅知道了蚂蚁的“语言”，还明白了一个道理：大自然中有许多奥秘，这些奥秘都需要我们不断地去探索、发现、研究。
我发现了什么作文13
我发现了声音使耳朵的颤动是什么关系，这对我来说真是太伟大了。
我家对面的山边。有一户人家盖房，那声音特别吵。有一天，我来看一看盖的怎么样时，他们正在铺水泥。那发动机的声音十分吵，我的耳根似乎都震断了。
为什么这样的声音会使耳朵发颤呢？
我疑惑不解，是不是耳朵会变扩音器？”好奇心犹如钱溏江大潮水一般涌上心头。
这太奇怪了，可我百思不得其解，翻书，问别人，这可忙坏了。走进书房，翻开《十万个为什么—人体系》。可是一点皮毛也找不着，问别人吧！别说书不知人还知吗？
我叫来了老爸，把电脑打开，我打开百度，打上“声音大为什么回使耳朵颤抖”接吻着寻找……噢，找到了。电脑专家说： “声音传到耳朵里时，耳壁就成了一个天然的回音壁，声音到了耳边自然就颤抖。
噢！明白了，我又回到了那个地方静静地听着，那声音十分好听：有的在唱歌： “黄凯睿发现了我们的问题。”有的说： “你真不错，有进步。”有的却严厉地说： “再接再厉。”
我发现了，这是多么快乐呀！
我发现了什么作文14
我的同桌叫孙子悦，是一个十岁的男孩子，课间他很少出去玩。那我为什么叫他“马大哈”呢？ 表面看，大家都会觉得他做事很认真的，从来不拖拉。可是有谁知道他做一道题目要想个好半天呢！所以他经常被老师留下来。
孙子悦不仅写字慢，他还常把作业本丢在家里。有一次，语文老师让我们打开自备本抄写几句话，可他刚好把自备本掉在了家里，所以 他怎么找也找不到。没办法，他只能拿出随身携带的草稿本，把句子抄了下来。
说他写字太差劲，还真被我说中了。他的字马马虎虎，一急的话，那字儿就像满本子的蚂蚁在爬，谁看了都会觉得恶心。如果他特别认真地写，那字也比不上我的最差的字。他的记性也不好。比如数学练习册，有的时候要么就是忘了做，要么就是连续几天掉在家里，总是一错再错。他做作业的时候常发呆，我提醒他快点做，他就说一声：“我在想呢。”然后又继续发呆。因为他做作业慢，所以每天都会做到10点钟。他的成绩不好，因此他最怕默写和考试。
孙子悦啊，你什么时候才能改掉这个“马大哈”的坏毛病呢？
我发现了什么作文15
小的时候我最爱玩肥皂泡。那七彩的泡泡在太阳的照耀下，显的特别的漂亮。肥皂泡泡虽然非常的漂亮美丽，但是它停在世间的时间却非常的短暂，难道真如大人们说的，美丽的东西留不住，所以才更加的弥足珍贵。
7岁的某一天，我突发奇想的想把肥皂泡泡冻住，我想留住那美丽的瞬间。我把想法告诉了大人们，可是换来的只是一声哈哈大笑和一句傻孩子。
科技越来越发达的今天，有什么事情是做不到的呢？
我翻阅了很多的科技书，我知道了因为自来水的水分子之间的吸引力很强，所以吹气形成的水泡薄膜一遇到空气，不出几秒就会破裂。后来，我在水中加入了洗洁精，水分子散开，吸引力减弱，效果非常明显，比预期的时间多了好几秒，可还是不如我所愿。后来我想到使用冰箱，我把冰箱开到最强档，然后把兑好的肥皂水用细管在盘子上吹出泡泡，然后迅速把盘子放进冰箱，冷冻了半小时，我打开冰箱门，我惊讶的说不出话来。我真的冻住了一个肥皂泡泡。我小心意意的取出泡泡，对着泡泡轻轻的吹了口气，那冻住的肥皂泡泡飘了起来，在太阳光下，显的特别的美丽，折射出很多种颜色，就象彩虹一般，飘落在地它也没有破，我兴奋异常。。。
从类人猿发现火种，人类文明开始后，人类的每一步都是在发现中成长。每一天，只要仔细观察，你就会发现原来每一天都是不一样的。
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