我发现作文

2022-03-23 发现

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的我发现作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我发现作文篇1

　　生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。许多人感叹自己发现了生活中的美，可是，在那一刻，我发现了真正的美。

　　那是个难得的艳阳天，我只哼着愉快的小调，和同学们说说笑笑的迈向回家的路，只顾和同学说话的我没有注意到前方的台阶，一脚踩空了，我倒是没什么大碍，但手中的水彩笔却散了一地，我顿时傻了眼，不知所措。

　　当时正是交通高峰期，一不留神就会变成一场车祸中的受害者。就在这危险的时刻，有许多同学都看到了这一幕，突然，我身旁的朋友灵机一动，变成了“指挥官”，沉着地指挥同学围成一个圈，将我包围在里面，目的是为了保护我的安全，同时又指挥其他七名同学来帮助我捡起水彩笔。

　　因为人多力量大，他们很快就帮我捡起了所有的彩笔。还小心翼翼放在我的笔筒里，递到我手中。我的泪水直在眼眶里打转，因为不只有和我朝夕相处的`同学在帮助我，还有那些素不相识的陌生人一直帮助我，我直呼感谢，可是他们却说：“没什么，我们只是做了该做的事，助人为乐嘛！”望着他们远去的身影，我激动地流下了眼泪。

　　美，是春天一枝含苞欲放的花朵；美，是秋天一片金色的海洋；美，是冬天纯净洁白的雾凇。可这，不也是一种心灵的美吗？

　　点评：小作者选材新颖，能留心身边的小事，通过描写同学和陌生的路人热心帮助的感人画面，歌颂美就在身边。

我发现作文篇2

　　站在不同角度去看自我，你会有新的发现——题记

　　人人都希望表现自己。表现自己的美丽、才华、业绩……有时我也想表现自己，但总怕自己做不到，那一次我发现了我能行！

　　事情发生在那节语文课。“下面谁来回答一下这个问题呀”我们语文老师在教室四处张望，看是否有人举手。“这是我给你们布置的作业呀，难道你们没写作业吗？”老师又一次提高了嗓门。就在这时，我班孙学鹏举起了手，而且回答的很精彩，这赢得了老师和同学的掌声。或许是因为他开了个好头，接下来，我班其它同学也纷纷举起了手，课堂一下子活跃起来。

　　而此时的我却坐在书本前发呆。考虑是否要举手。“万一回答错了怎莫办？”“万一回答的不好怎嘛办？”……种种“万一”浮现在了我的脑海……

　　可当时不知怎怎么了竟把手举起来了，而且还得到了老师的好评。

　　当我坐下的那一那一刻，我发现了我那好的口才。这是我以前从未发现过的，因为我以前总是认为我是屋檐下的小鸟，总是飞不上蓝天。万事总以为做不好。

　　但那一次我发现了我不是屋檐下的小鸟，我也可以飞上湛蓝的天空……

我发现作文篇3

　　当、当当……上课了，王玲的座位还空着，老师走进教室看了看，问：“王玲去哪里。”大家都不知道。大家都很着急。

　　……过了很久，王玲才来到教室，老师愤怒地叫她进来，愤怒地说：“下课到办公室一下，”就开始上课了，老师没说几个字就当，当当不知不觉下课了，王玲就自觉地慢慢地朝向办公室走去，老师问：“你去哪里，王玲只好老老实实地告诉老师，”哦！原来是跑到很远去玩栏杆，老师接着又说：“学校都说课间不能去玩栏杆了，人还去，没有大人在旁边都不能玩，要不然受伤，断腿，摔断手怎么办，谁要陪呀！你要陪吗？”说完老师就狠狠地把王玲罚抄课文，老师就让王玲回去。

　　在回家的路上，王玲像一只在热锅上的蚂蚁急得团团转，想：如果老师打电话跟妈妈说怎么办，走着走着，不知不觉就到了门口，王玲更加地着急呢。心里紧张得很，怦、怦怦地跳着，打开门进去就躲在自己的房间里，好像在跟她妈妈、爸爸玩躲猫猫的游戏呢！王玲连口渴了也不敢出去喝水，而是在自己的房间晨反省自己的错误，以后在也不敢了。妈妈总觉得王玲今天怪怪的，就在门外问：“是不是又被老师骂了。”王玲只好说了出来她妈妈就把王玲自己房间的门打开，拿着衣架打王玲，王玲哭哭啼啼地说：“以后不敢了……”王玲的妈妈还打王玲，把王玲的脚打得青一块紫一块，看了非常可怕，有的地方还长了一块包包，有的地方还流血呢，真是的，我看她妈妈是忍无可忍才会打得那么重吧！有可能事因为从开学初到现在每天都有被老师骂过几次吧！因为王玲这次已经吸取重重的惩罚和教训，而且她妈妈又不帮王玲包扎一下。

　　我想王玲一定会改正这栩栩如生的错误的。

我发现作文篇4

　　每当我一看到那神通广大的电脑，就会为自己曾经在玩电脑时，无意中的一次发现而感到自豪。

　　三年前，爸爸和妈妈为我买回了一台高科技设备——电脑，我别提有多开心了。那时我还小，什么都不懂，只是对电脑那漂亮的外壳十分感兴趣，并不清楚那个小东西到底能有多神奇!

　　记得那一天，我跟往常一样，还是早早完成了作业，趁月亮还没有挂上夜空，就快活地打开了电脑，充满好奇地开始忙乎。我先点开“程序”，又打开“附件”，轻车熟路地找到游戏，快速玩了几把爸爸新安装的“连连看”。这可是我的好“东东”，既锻炼观察力，又有趣好玩，真过瘾啊!

　　不一会，我又开始上网，边听音乐，边看。咦?“英语连连看”!我惊喜地在“天空软件”网站上发现了这几个字，本身对“连连看”敏感的我，顿时兴趣盎然!英语那可是要学习的。我一边嘀咕着，一边已经开始下载、安装。终于显示了安装完毕，我迫不及待地开始运行。

　　我先注册了用户名，“WXY”，选择了级别“初级”，便进入了主界面。“哇!”原来是将英语九百名句中的日常会话和汉语翻译打乱放在画面中，请你将英文与汉语句子“连连看”呢!我马上就开始了行动!“课桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了汉语句子，找不到英文，费了九牛二虎之力，才将这一屏搞定!“恭喜你通过，用时十分五十秒七十二分。”真惨!不服输的我又开始了一轮……就这样，我迷上了“英语连连看”。现在积分已达九千多分，再不是笨手笨脚的，而是眼疾手快。最令人兴奋的是，那些枯燥的英语句子，一下子变得友好了，和我特亲密。不觉之中，学习英语的兴趣和效率大大提高!听着轻快的背景音乐，观赏着赏心悦目的背景，学着英语，真是寓教于乐，好不惬意!

　　“英语连连看”，我发现的好“东东”，你真是让我受益无穷。你为我的发现喝彩吗?

我发现作文篇5

　　有一天，下课没事可做，我便画起了画。

　　我正在画一个秋千时，我的同学谢依涵走了过来，看我画画。突然，她指着那个支柱像一个长杆的秋千说：”这个不对，画错了!“我不服气的说：”哪错了？“她认真地告诉我：”秋千的支柱必须是三角架，不然是会倒的。“我不太相信，便用笔做了个架子实验了一下，还真是！如果画秋千蓝图的人像我这么粗心大意，那得祸害多少人啊！我不由得后背一阵发凉，赶紧把图改了回来。

　　回家后，我查了电脑才知道；三角形的稳定性比其它图形要高很多，所以不容易倒下。原来是这样！看来我以后画画要悠着点儿了，可不能再犯类似的错误了。

　　之后，我发现热带雨林的树木比我还要聪明。我从图片上看到那些树都很高大，有倒下的危险。所以它们都用与生俱来的本领-----用树的那又粗又壮的树根来抓住泥土。不仅如此，它的根部还是三角形的，大大增强了稳定性和存活的概率。

　　这个看似微小的发现却开阔了我的眼界，也令我感到大自然的神奇与强大，更让我了解人们的发现和智慧。