雪中的父爱作文1
“下大雪了，下大雪了……”同学们高兴地欢呼着。
早晨就下起了下小雪花，妈妈说：“今天我送你去上学，晚上我加班，让你爸去接你。”爸爸却回答道：“今天我有要紧事，估计离不开。”看着父母为难的样子，我默默地说：“算了，我自己去上学。”然后就甩了家门，骑着自行车飞快地走了。
看着这羽毛般的大雪不住地下着，非要染白整个人间。这节课是体育课，老师带着同学们出去打雪仗，白白的雪打在每个人的衣服上，不住地发出沙沙的响声。
我望着窗外的大雪，下定决心要自己回家，要给父母看看：我长大了。放学的铃声响了，我骑上自行车，再看着这鹅毛大雪，却感到内心有点慌乱、害怕：是走还是给父母打电话呢？反正父母忙，也没空来。只有冒着大雪艰难地回到了家。
到了家，我赶紧把外衣脱给了姥姥，心里有一股怨气，不肯再穿外套。或许我这是在为自己赌气，也为让父母看看。
晚上爸爸回到家，我第一件事就是夸张的讲述了我艰难的途径，可爸爸却关心地问我：“你们校长发得是五点放学，我四点四十五骑着电动车就到你校门口了。”我紧接说：“我们班放学早，不到四点四十就放学了。”“我从四点四十五就在那等你，一直到六点，便问传达室的师傅，才知道学校人都走完了，爸爸才离去。”我看着爸爸被冻青的脸，浑身的雪花。说：“你不是不能来接我吗？”我宁愿不干这份工作，也会来接你，因为你是爸爸的好女儿。”
刹那间，我眼睛湿润了，大滴大滴的泪珠不知觉的流了下来。寒冷的冬天，鹅毛的大雪，雪中送炭，苦苦等待。
母爱如浪花，浇灌着世间万物；父爱如朝霞，映照着整个天空。母爱是和煦的阳光照耀着我们；父爱是温暖的春风吹拂这我们。
树欲静而风不止，子欲养而亲不在。让我们每天从小事做起：端一杯水，说一声问候，做一些家务……去感恩父母，回报父母。
雪中的父爱作文2
那一夜的雪花，飘落一地银色的月光，皎沽如初。父亲的印象被定格在雪月间。
记忆中，父亲的形象总是高大而又威严，他是不苟言笑的一个人，他的皮肤从年头至年尾都是黑黝黝的，过度的风吹日晒使他的脸上出现了本不属于他这个年纪的深深“沟壑”，他的声音大部分时间都是略显沙哑而又粗犷的，略高些便会给人以要发怒的感觉。对于童年的我，父亲的形象远没有母亲来得温柔亲切。
幼时对父亲的记忆似乎只是局限于“严厉”二字，他会因为我犯了错而训斥我，会因我的一时骄傲而教育我，他好像只会板着脸，用他那粗犷的嗓音同人说话，没一点柔情。
直至长大后，我才发现，原来父亲并不只有那冷硬的一面，也有他慈和的一面：爱子的他，倒显出几分可爱。大约在十一岁时，正值年假，家家户户都置办好了年货，就等着三十晚上的欢庆。那一天，早上一起来，便觉得冷，窗外，已是白茫茫的一片，屋顶上，马路边尽是一片雪白。天空中仍飘洒着片片飞雪，那种美丽是无与伦比的，美得不能用我这平淡的语言来形容。一切是那么清新却又有着别样的暖意，树梢上、树冠上，随处可见厚厚的积雪，方懂得何为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。“今天是一年的初雪，弄点雪在手上搓搓，才不会生冻疮。”父亲叮嘱了我一句，便匆匆出去了。在这大雪纷飞的日子，他还要出去工作。我幼小的心里，说不出是伤感、不舍，还是失落。
中午，父亲打来电话，我小心翼翼地问，晚上回来陪我出去玩雪好吗？声音小得连自己都听不见。电话那头却很快传来了粗犷却又爽朗的答应声。我真说不出那时的惊喜与欢悦，比吃了辣子还暖。一个下午，我便只是坐在窗前痴痴地等、痴痴地望，既望雪，又望那雪中归来的人儿。黄昏很快降临了，雪却已不下了。熟悉的身影在眼里出现，我慌忙离了座位，麻利地开了门。
终于盼到了，我牵着父亲的手，极快地下了楼，那双大手的温度远比想象的还要暖。深一脚浅一脚地走在雪地里，积雪融了些许，不再那么深厚，却依然雪白无瑕，映衬出一份别样的纯洁与净白，尽管清冷，却因有了父亲的陪伴而暖了许多。
“今天，用手搓了雪吗？”父亲粗犷的嗓音在背后响起，却是那样温暖柔和，没有往日的威严。我停滞了一会儿，舔了舔干燥的唇：“没，没有。”我不由自主地说出这句话，尽管白天已搓了许多遍。父亲弯下腰，用手抓了些许雪，将我的小手抓住，不住地搓了起来，雪的冰冷与父亲手掌的温暖交替重合着，却不似白天自己搓时那般寒冷。父亲弯下腰又抓了把雪，直搓得两个人的手都被冻红，没了温度，只有冷冷的水从手间一滴滴向下落，很快又浸入了雪间，消失不见。月光静静地被播洒，我分明清晰地看见，月下，一双黑红的大手，一双粉红的小手，却透着无限的暖意。父亲轻声地问着：“还冷吗？”“不冷了。”我很快地答道，尽管小手仍不见一丝暖，心里却已是来年的春天。此时，一种叫爱的东西，在我的心底植根。
月色洒满大地，皑皑的白雪显得更加洁丽美好，一地银色，皎洁如初。我终于明白，父亲的每一声训斥、每一次打击是为什么；父亲在日晒风吹下工作是为什么；父亲不苟言笑，指出我的错误是为什么；父亲在每年的第一场雪后为我的手搓雪是为什么……父亲有太多的辛劳，是他的威严与辛劳填充了我丰衣足食的童年，奠定着生命的基础，进而影响着我，乃至我的一生。
月色溶溶，静坐窗前，期盼下一场大雪的到来，耳畔已听得雪花落地之声，只盼着那茫茫大地，将我心中的那份爱与暖，延续到永远。
文章的最大特色是采用对比手法，比如，以父亲形象的外冷内热作对比，以寒冬之冷与父爱之暖做对比。在强烈的对比之中，一位肩负家庭重任，同时又满怀深情的父亲形象跃然纸上。文中，作者撷取了一个温暖的细节，即父亲不顾工作劳累，仍坚持给作者用初雪搓手，以防冻伤。一贯粗糙、严厉的'父亲，是多么细心、温柔地给孩子反复地搓手啊！这种巨大的形象反差，足以令作者感动，以及瞬间改变了对父亲的粗浅认识。原来，父爱之深，需要用心聆听。
雪中的父爱作文3
又是一个大雪纷飞的日子，我喝着热牛奶望着窗外。瞬间，一对父子映入我的眼帘——父亲一手拎着书包，一手搂着儿子，猫着腰往前走，还不时侧过身来为儿子挡风雪——多么熟悉的画面啊！这时我心里一热，不禁想起两年前那个风雪交加的黄昏。那时的天气特别寒冷，简直就是呵气成冰。凛冽的北风夹着漫天的烟雪肆虐着沈城，晚上放学时，马路上的积雪已经有半尺厚，而且雪还在不停地下着。我冒着热气从教学楼跑出来，在众多的“雪人’’当中寻找着爸爸的身影，这时只听：“小明，爸爸在这儿呢！”我循声跑过去，只见爸爸的脸冻得通红，双手不停地搓着。“爸爸，你冷吗？”我关切的问。“不冷”。说着，爸爸用快冻僵的手为我系大衣帽子扣，然后，一手接过书包，一边跟我说：“儿子，跟在爸爸身后走，我给你挡风雪！”我们俩深一脚浅一脚地走在暮色中。一阵阵风雪袭来，爸爸不时地转过身来搂着我，我心里暖暖的。“怎么这么冻脚啊！”原来我的“雪地棉”里进雪了，而且雪开始融化，袜子是了一大半。见此情景，爸爸马上拉我钻进一家药房，倒净鞋子里雪，起身脱掉自己的大衣，开口朝后反穿在身上，背起我再次走进风雪中。风还在刮，雪还在下。我背着书包，爸爸背着我，我双脚盘在爸爸肚子前，暖暖和和地到了家。到家后我才发现，爸爸的棉鞋早已湿透了······虽然这件事已经过去两年多了，但是回想起来心中还会涌起无限的感动！爸爸，我想对您说：您对我的爱，我将永远记在心里，我要以优异的学习成绩来回报您的爱。
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