在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的感悟的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
清时节到了，这是一个让我们了解自己祖先的日子，可人们是否真诚呢？
记得昨天晚上我到外面散步，看见一对夫妇在小摊上买了五大袋金元宝，脸上充满了得意的神情，看上去，金元宝有一千多个，把它们堆在一起，就像一座闪闪发光的小金山，把它们点燃，熊熊的烈火燃烧着，再看看那对夫妇，脸上没有一丝一毫的怀念之情，我突然停下了脚步，默默地思考起来，我们在祭祖的时候是从心底里怀念还是面子上过去就行了呢？
再回想去年的清明节，我和爸爸、大姑他们一起去烈士陵园看爷爷和奶奶，大家都很怀念爷爷和奶奶，在扫墓时大家都纷纷落泪，我想这并不是表面上的，而是从内心而发的。是从内心里去怀念他们。
这是否形成了一对鲜明的对比？而我们在清明节扫墓，祭祖时都在想一些什么？是面子上的还是内心的？
一个个问题围绕着我，清明节是祭祖的日子，可如今已变了味儿，人们只顾着面子，有的人甚至认古代的名人为自己的祖先，而忘记了自己真正的祖先。这是可悲的，同样也是可耻的。
清明节就是让我们认识并了解自己的祖先，可如今变了味儿，我们是不是应该深刻地反思一下了呢？
感悟的作文 篇2
每个人心中都拥有一个属于自己的完美爱情，都希望如自己所愿发生，可事实并非如此，命运总是捉弄人，让一切都倒转发生，让人痛苦，但殊不知痛苦的来源是来自自己。我从来没有肯定过自己的决定，却从来不后悔自己的选择，即使我知道是错的，但我自己尽自己最大的努力了。
我想让它变得更好，可最后才明白，最美好的爱就是最初心动的感觉，即使没有了最初，但我们至少曾经拥有过。没有了爱情我们还可以活，甚至活的更好。也许你有过这样的经历：他从跟你说我爱你变成我不爱你的巨大反差。
青春就是这样，爱无价，也廉价，你最后只会明白，付出了真感情，换回的是一无所有，只会被伤的很重。你可以当他是经历，但别当成阴影，他不爱你，你又何必自讨苦吃。他的离开，是为了让你找到更好的未来，他只是在你生命中出现的重要过客，转瞬即逝，如流星一般…
感悟的作文 篇3
小时候，八月节前后，跟母亲到自家的园田地里摘豆角，见其他植物大都有些干枯，而唯独豆角秧却绿意油油，开花结角。当时，就感到有些奇怪，于是便问母亲，母亲深情地告诉我说：“儿子，这叫’恋秋’,意思就是留恋秋天，不愿意走。天气马上就要凉了，好趁着这温暖的天气，多给咱们结点果实。”
我当初还小，虽然母亲说的很明白，但我对她这话确切的含义仍是懵懵懂懂。直到我后来上学长大了，才有了真正的理解。
去年秋天，正是凉风习习，青草泛黄的时节，我和妻子去了趟佳木斯女儿家小住。当火车行至小兴安岭山脉时，就见路两旁这一丛那一丛，长了不少枫树，别的什么杨树、柞树、桦树风扫落叶，而唯独枫树遒劲挺拔，叶子越发显得红艳，仍然焕发着勃勃的生机。
“节省时间，也就是使一个人的有限生命，更为有效，而也即等于延长了人的生命。”这是鲁迅所言。枫树也可能知道了自己这一轮回已时日有限，抓紧一分一秒，用一种特殊的方式，把自己全部的能量释放出来，让人间多一抹红艳，多一份喜兴。这不就等于让它的有限生命更有效，延长了它的生命了吗？原来，“恋秋”的情结不就在于此吗？
当火车到站，来到女儿家时，女儿、女婿、外孙女一家人早已等候在楼下。忽然，我见小区楼前，不知哪位大妈大伯用镐头开辟了十几平方米的土地，竟然种上了黄瓜、茄子、胡萝卜等蔬菜。黄瓜、茄子显然已经枯枝败叶，而唯独胡萝卜樱子一片嫩绿，长势喜人。站在一旁年幼的外孙女不解地问我：“姥爷，胡萝卜咋还这么绿呢？”
外孙女提出的问题很刁钻，我跟她讲再多的大道理，显然是白费口舌。我只好敷衍了一句：“它耐寒呗，就像有的小朋友抗冻一样。”小外孙“哦”了一声，似懂非懂。
其实，在耐寒的背后，还深藏着许多道理。这种植物似乎也有灵性，它知道冬天就要到了，为了与严寒抗争，为了给自己增加更有利于生存的条件，不断地给自己增加胡萝卜素、糖分等营养成分。天气越凉，这些营养成分就越增加得快，提高了自己体内的能量，从而达到御寒的效果。胡萝卜这种现象也只有在杀冷时短短的几天内完成，他惜时如命，在生命即将结束之时，将体内的营养成分糖分这份大礼送给了人类，难道这不是“恋秋”的结晶吗？
等上楼进到女儿家屋里时，在大厅电视的正上方，挂着一幅名画《牡丹图》，当然是印刷品。我走上前，一看便知是齐白石的作品，齐老一生差不多每天都要作画。二十七岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持久的，有恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅，对艺术的追求，真是孜孜不倦。据说在1957年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康情况已大不如从前，还丝毫不服老，顽强地和衰老做斗争，画出了花中之王——牡丹，这是他一生中画的最后一幅画。他禅精竭虑，耗尽最后精气，抓紧时间，完成了这幅传世之作。试想，当初他由于自己健康原因，如果放弃最后一点时间创作《牡丹图》，能有这更加辉煌灿烂的晚年吗？正如莎士比亚所言：不管饕餮的时间，怎样吞噬这一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害自己。齐老正是用自己的行动实践了莎翁所言，让世人瞩目。这怎能不是“恋秋”的杰作呢！
感悟的作文 篇4
小学生是想像的大师，每个学生都具有丰富的想像力。在想像的空间孩子是最自由的，他们在这自由的空间中大胆探索、想像，有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘，学生就能展开想像的翅膀，飞向知识的天空。
一、 突现自我，让学生自己“飞”.
《语文课程标准》特别指出：“学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的'阅读实践。”其中，带有“自己”一词的表述就有好多处：“有自己的心得”,“提出自己的体验”等。在课堂教学中，我让学生想自己所想，不受别人思维的干扰，说自己的，不要人云亦云，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，允许学生张扬个性，标新立异，逐步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的习惯。
一次，我们在学成语故事《滥竽充数》，我让学生充分地提出问题，挑自己感兴趣的问题进行研究。喜欢一个人思考的，就让他一个人静静地想；喜欢几个人一起学的，就让他们找志同道合的人一起研究。有几个孩子在研究“南郭先生是怎样的人”.交流时，我让孩子们比一比谁最敢于提出自己的看法，作出自己的判断。有孩子说：“他是个奸诈贪婪的人，因为他不会吹竽却骗齐宣王说会吹，骗取俸禄。”有孩子说：“他是个会见风使舵的人，他见齐宣王好骗就想办法蒙混过关，不费吹灰之力就有固定的收入。后来他见势不妙，拔腿就跑。”有孩子说：“他是个胆大心细的人。你想啊，在那时候，欺君之罪是要被砍头的，而他竟这么胆大，敢骗齐宣王的钱，他又是个心细的人，他打听到齐泯王不要许多人一齐吹，而要一个一个地吹，就逃之夭夭。”又有孩子说：“我从图上也可以看出他是个狡猾的小人，你看，他一只眼睛斜着看，一只眼睛半眯着，嘴角歪着，一看就知道他在想什么，他肯定在想：该死的齐泯王，就在我发财时来捣乱，断我的财路。”……
孩子们多能想，多能说啊，这是教者从孩子的角度出发，让孩子想他们所想，提供展示的机会，鼓励他们多想多说的结果，长期坚持下去，他们就会张开想像的翅膀，在想像的天空中自由的翱翔。
二、 允许多种观点的碰撞、争论和比较，让学生自由的“飞”
从教学目的上讲，我们不仅要让学生理解和掌握正确的知识，更重要的是要让学生学会质疑、判断、比较、选择，重视知识形成过程中的多样化的思维过程和认知方式。我们要做一个学生喜欢的教师，学生充分信赖的人，要允许他们“答非所问”,允许他们在讨论后一个问题时，还在想着前一个问题，允许他们搞“三重唱、四重唱”,允许他们在“突发奇想”时“脱口而出”,来一句：“我来说”、“我不同意他的看法”“他说得不对”.一天。我和学生一起学习《嫦娥奔月》一文，当说到乡亲们为什么非常想念嫦娥时，我让学生们自由地读、自由地想、自由地说。学生们有的说嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，她心肠多好啊；有的说嫦娥机智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。这时，突然有个孩子站起来说：“书上写得不对，嫦娥不够机智，如果她机智的话，她可以把仙药踩得粉碎，就不用自己吃下仙药而和后羿分别了。”“不对，嫦娥是机智的，因为后羿不知道逢蒙是个阴险狡诈的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是个阴险狡诈之人，那她为什么不把仙药藏好呢？说明她没有自我保护意识，说到底她还是不够机智。”……这些问题是作者所能料到的吗？是编者编入时的意图吗？都不是，可孩子们有他们自己的想法啊！也许，孩子们的想法还不够成熟，或者离题千里，但是他们在想、在说，思维在碰撞，“火花”在闪耀啊！
在教学《天鹅的故事》时，学生读到这样一句：“您老喜欢打猎？”有学生读成：您/老喜欢打猎？这时，有学生立刻站起来说：“不对，应该读成：您老/喜欢打猎？”“不对，你没看见书上写着：”墙上挂着一枝工具吗？‘，说明他常常去打猎啊！“”不是这样的，这儿的’老‘是对人的尊称“”那我们很尊敬老师，能叫老师卢老吗？“学生们哈哈大笑。在笑声中我听到了孩子们学习和争论给他们带来的欢乐。后来，学生们一个个在课文中查找”证据“想反驳对方。真理越辨越明，一个个知识点就在这欢乐而激烈的辩论中轻松地解决了。
由此，我不禁想到：要切实培养学生的语文学习能力，就应该努力创造条件，积极营造气氛，用人性的方法来教语文。让学生想自己所愿想，说自己所想说；让学生在有交流欲望时自由、充分地交流，在交流过程中相互启发、共同进步。
感悟的作文 篇5
军训故名思意就是像军人一样的训练。在9月这个骄阳如火的季节我们迎来为期9天的军训。
现在的我们正值豆蔻年华。我们是国家充满希望的一代，军训是为了培养我们团结一致，齐心协力的精神和再困难面前不低头，勇敢前进，无所畏惧，让我们知道树木只有经过风吹雨打才能巍然挺立。我实不知如何将军训给予更好的诠释。这如白驹过隙般短暂的两个星期里，给了我们生活的激情，给了我们敏锐的感触，更给了我们生活和学习的钥匙。曾经平凡的我们因为这一身戎装而与众不同，曾经不甚成熟的我们懂得了责任与信仰，曾经软弱的我们更懂得了坚守与刚强!就因为这一个星期，我们可以骄傲的说，我们在成长。就因为这一个星期，我们可以昂首挺胸面对生活中的挫折与失败，同样就因为这一个星期，我们可以用军人的荣耀得证：在以后的生活中，我们可以做得更好!
军训是我们人生的一门必修课，两周的军训生活已经结束了，但是我们军训中的收获却不会随之烟消云散!这段时光是我们用欢笑、汗水和泪水谱写的乐章，它是我们中学生活中的闪光点，是永远值得我们回忆和追味的日子，它在我们的心中种下了一种精神，种下了希望……
感悟的作文 篇6
秋天，是我难以忘却的季节。在这收获的季节里，潜藏着我的一帘幽梦，装载着我的一份眷恋，描绘着我的一片蓝天。沿途的风景，拼凑成唯美的画面。在那逐渐云淡风轻的天上，每一片云朵串联着生活里的每一个片段，晨风诉说着过往，婉转跳动的音符，交织出我曾炽热的青春。
秋日的早晨，迎面而来的是夹杂着雾气的风，这风犹如喷涌而出的甘泉，给饥渴难耐的人们以一种酣畅淋漓的酷爽质感；秋风替行走在时光荒漠里的朋友们拂去面庞的忧伤。曾几何时，潜藏在内心深处莫名的悲伤奔涌心头，几经落寞，几经踌躇，还是选择重新坚定自己的内心。黑夜带去了所有和煦的阳光，但是它给了我们整个星空，让我们自由的来去，徜徉于浩瀚的夜空，心中顿然的豁朗，所有的伤心与悲愁都化作抚慰人心的月光，倾泻在世人的脸庞，同时也化开人心的隔膜与坚墙。
时光荏苒，往事如昨，历历在目。记忆的线条缠绕过发端，勾起我丝丝回忆。回忆的片段仿如幻灯片，层层叠叠，萦留在脑海，定格在心底。感念心灵的每一丝跃动，字里行间的标符，都是没一份情感的交织。生活中的点点滴滴，总有些许是我们落空的内心留下的憾事。在每一个彼岸花开的时刻，突然忘了是怎么的一个开始。所有走过的路，沿途留下的足迹，途经的风景，阅过的人或事，都是填充我虚无心灵的一个必要因子。
岁月匆匆，世事无常，生命演绎着不同的精彩，生活以不同的节拍行进着。小心摊开尘封已久的往事，年轻的梦里，花儿也曾绽开灿烂的笑脸，醉人的芬芳直沁人心脾。那些岁月中留下的痕迹，在无法定格的记忆里，美好的时光只在记忆的瞬间，化作纷飞的花瓣雨，滴滴落入我心扉。岁月如一条曲折的闪着光影的河流静静流淌，那些年华的背影，早已渐行渐远，可是那前行的路途没有尽头。面对未来，我只能勇往直前，且行且珍惜，而后的回顾，想必也会为此刻的自己而心折。
秋日的时光，总是充满着浪漫的气息。当我在快乐的角落里安然而从容写诗时，时光的河流从我的窗前悄悄流过，带着芬芳，带着笑靥。而我唯一能做的恰巧就是化身成一棵开花的树，在自己处在生命中最美丽的时刻，所有繁复的花瓣正一层一层地舒开，所有甘如醇蜜、涩如黄连的感觉正交织在我的心中。
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