无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的高一作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一作文 篇1
铭铭之中的那个人，爱与我大吵大闹，爱看小说看到流泪，爱放学后在小摊上买凉面。是你让我的生活丰富多彩。
那个风雨交加的中午，你拿着饭盒往食堂跑，那时你就像百米运动员一样，没有了公主的娇气，有的只是健步如飞。
你的笑就像冬日里的阳光，可以融化一切的冰冷。身穿那件绿色的风衣，看书的速度也是一绝。在我心里你就像公主一样，善良、可爱，就连脾气也和我形成了鲜明的对比。还记得你说你羡慕我，觉得我可以要什么有什么，但似乎你不知道我最在乎的却是你。“喂，吃吗？”你拿着手里的凉面递到我的面前，我摇了摇头果断的拒绝了你。或许是无法接受学校伙食的原因吧，我几乎从来没有在学校吃过中饭，而你每一次都拿着一个面包给我。其实你明明知道我会不屑的推辞却还要继续坚持，“我知道你的家庭条件好从小吃的是山珍海味，但学校的伙食也不差啊！你好歹吃点吧！”你每天都会在我的耳边重复相同的话。
也不知道你从什么地方听说了我的事情，每天中午都会叫人把外卖送到学校。“呐，我的大小姐，知道你爱吃小龙虾。”你把一大盒麻辣小龙虾递到我的面前看着我终于肯拿起筷子，放心的点了点头。你无奈的看了看我，然后说：“你呀就是出生太好了，如果生在我们这样的家庭看你吃不吃。”然后我调皮的吐了吐舌头，你我会心的笑了。
每天下午都会有人来接我，而你只能选择步行回家。我坐在车上看着你的背影觉得自己的条件或许真的太优越了些。我们在一起笑，一起度过了那么多风风雨雨。从来没有以为我的身份而畏惧我，相反的你让我知道了什么是一个正常人该有的友谊。
十六岁以前我只和名门望族里的孩子交朋友，自从遇见你之后我才发现自己被所谓的“朋友圈”给牢牢地禁锢。
高一作文 篇2
他天生是一个浪子诗人，对寻根的执念，对生活的热爱，对归根的渴望，这三种与生俱来的、与时代交相辉映的、剪不断的情怀充盈着他的一生，像那段永恒的乡愁一样，把那些大事小事串联起来，告诉他自己为什么值得活着。
他要寻根。首先是因为，从1928年出生开始，就是那个不得不面对的战火纷飞的年代。他没有概念，只是看到无数被此夺去生命的年轻面庞，他们被一群不知名的人用那样大块头的炮弹击倒，他看到无数中华儿女在自己的土地上死不瞑目。之后，他开始有了概念，他得活着，这是一件多么幸福却又困难的事儿。在南京、上海、重庆、台湾、香港之间辗转，可这一次次的辗转却离他亲爱的故乡越来越遥远。与大陆隔海相望，在溯源与寻根之间回望。一次次的奔波里，他的愿想变成了执念。
他为了面对所以必须要坚强且热爱生活。他找到了精神寄托——诗。他有一种与生俱来的诗魂，他也因此成为"艺术上的多妻主义诗人"。他的脑海里总有那么多的形象，联想，感想，疲了，眼睛，酸了，肩颈，用心灵慢慢去调整。描写精雕细刻，抒情细腻缠绵，一唱三叹，意味深长。让你不得不觉得，他活着就是为了诗歌与创作。无论是雄辩滔滔或情话喃喃，无论是风琴的圣乐起伏如海潮，我们这些听众只是愈发敬畏着这个热爱生活的拥有诗心的文坛巨匠。
他要归根。说其一生若是只寻不归，那上天自然是太过残忍。直至73岁高龄那年，他终于第一次看到我们的母亲河——黄河。不禁探身去摸黄河水，他心中的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。这一瞬等了七十多年了，在此之间经历了多少事情，即使活着为了这个也绝对值得，至少指隙曾经流过黄河，至少已经拜过黄河，至少黄河已经认亲。那样的情怀是阔别已久的祖国的温暖。
这样的活着是有意义的活着。他肉体的离去是一个时代的结束，他的一生也被公认为是一部跨世纪的疼痛文化史。如果有机会，我想他愿意再活一次。
高一作文 篇3
生命的琴声，断裂激昂。
因缘幻灭，有缘无份。
一个人走在路上，敞开怀抱，拥抱着略带萧瑟的秋风。有阳光，真好。眼前，枯叶随风飞扬，铺天盖地，充斥着寂寞的壮观。据说，当树叶掉得一片也不剩的时候，树又会获得重生，枝头又会充满"刻薄的新绿"。微微眯眼，心中一阵悸动，化身为摇摇欲坠的叶子中的一枚，固执地想在眺望的枝头坚守成不凋的叶子。
我看到了一个执着而绝望的身影，将耳朵紧紧贴在面前的钢琴上，手指依然在熟悉的琴键上坚定地移动着。于是，如水的月光下，这间宁静的小屋，同样宁静的屋顶，窗口，门缝中飘出一个又一个安静而鲜活的音符。乐律的精魂在空中回旋。这首曾伴我度过无数个不眠之夜的《月光奏鸣曲》由此诞生。而此时，我却无法在如此宁和的音乐中平静。当无声的音乐成为贝多芬的生命，同时也注定了他只能在孤独中绝望。那么，在他不可一世的音乐中，我们如何能够不肃然起敬
我看到了在那个"无水的绿洲"——民勤，一个小女孩沉默着坐在田埂上，四周风沙飞扬。她几乎徒劳地往盐碱地里插红柳，然后一小坑，一小坑地浇水。在这里，能喝的水的机井要打到地下300米，只有那里的水没有碱味，是甜的。那是史前古水，不可能再生。民勤人民的家里，所有的东西上都盖着厚厚一层沙土，永远擦不完的沙。而这个小女孩仍然在静静地说，"拼命地生活下去，还需要其他的理由吗"她的眼神坚定，透着希望的光芒，穿过愈行愈烈的风沙，势不可挡。
我看到安妮用她年轻而充满力量的心，毫不掩饰地拥抱自然；看到二战时被关进奥斯维辛集中营的弗兰克以尊严的方式承受苦难；看到梵高笔下的群星呈现出漩涡状的执意，露天的咖啡馆有蓝得致命的天空；看到史铁生在午后静寂的阳光中说，"在光的前端，或思之极处，在时间被忽略的存在之中，生死同一。"这样淡定；看到……生命如此脆弱，命运如此残酷，然而这些生命的意志却是这样坚定，坚定着感谢命运，执着地奔向哪怕最细微的光芒。
我忽然释怀，轻放开紧抓树枝的手，随风飘荡。仰望蓝天，你看，我在微笑。
生命美好得连落叶也美得如同疲倦了的蝴蝶。感谢命运，我们尚拥有和平；感谢缘分，我们遇到深爱的人；感谢我们仍能懂得感恩，珍藏每一次感动，珍惜每一点幸福，珍念每一个陪伴着我们的人。在无数高潮和低潮的浮沉中学习感恩，这颗感恩的心需要安静地看待世事变迁；需要善良而谦虚地对待弱者；需要怀着敬畏仰头看天，审视灵魂；需要充满博爱，给予更多的人温暖。我相信，我们最终会收获神圣的快乐，这个世界，春暖花开。
贵重的金色，阳光绚烂。
无语凝噎，感恩永恒。
高一作文 篇4
爱是什么？爱是黑暗里的一束火光，爱是危难时的一双援手，爱也是倾盆大雨中一把小小的伞。
有一次我和妈妈正去着上奥数课的路上。突然豆大般的雨滴从天而降，下起了倾盆大雨。路上的树被风刮得群魔乱舞，地上的小草也收拾起行礼去参加风和雨的盛会，天地一片浑浊，黑色的云占领着蓝天。
妈妈立刻拿出雨伞，把伞撑起来，和我手挽着手在雨中跋涉。
走着走着，我发现伞慢慢地朝着我这边移动。起初我不在意，可是妈妈一度地将伞朝我移。我一下子把伞推向妈妈。妈妈欣慰地转过来，笑眯眯地对我说：“没事，妈妈遮得到！倒是你，小心感冒了。”我才发现，妈妈已经湿了一半的身体，头发丝上，有着一滴滴水珠似珍珠般泛着白光，雨伞滴落下的雨珠滴答滴答打在她的肩头，接着渗入到夏日里单作文薄的布料中，裤子由浅到深变成一条色彩线，眼睫毛上的水珠透露着妈妈爱的光芒。我说：“妈妈，你衣服都打湿了，还说遮着了。我个子小，占不了多少空间。”妈妈却说：“让我湿了也不能让你淋到一滴，感冒了，难受的更是你妈我！”瞬间，妈妈的这句话占据了我整个大脑，那股爱就像这雨流进了我心里，不得不让我又想起上上次的事。
记得我正在上奥数课，突然外面下起了大雨，我急得不得了——因为我没带伞，怎么回家呀！正在我着急的时候，突然出现了一个身影。啊！是妈妈！妈妈怎么来了？下这么大的雨，肯定淋湿了。果然，妈妈冒着大雨给我送伞，就怕我淋了雨感冒。
是啊，妈妈对我多好啊！这么伟大的爱是多少人能做到的？这小小的一把伞寄托着妈妈对我的全部的爱！妈妈，我爱你！
高一作文 篇5
“落叶随风”将要去何方，只留给天空美丽一场。这飞舞的身影，像天使的翅膀，飞过我无边的向往。
枯随风，浪尽。
把自私的心放野山林小路，孤身聆听细细婆娑之声。那是安静的呼吸，清新的跳动及落叶的仙姿灵态。在那静偃的波河里，在那二十分不逝的时间，但有几人倾听。静躺在落叶之上似乎可以沟通彼此虽相隔亦相通的心思。若落之落是化护花，我心哀思便是榆柳荫檐不及此。那长得疯狂的绿叶是向阳的生命追求，是孤立冠群的自豪，却也是紧逼沿崖的步伐。所以，不必太激动。
仰望日月星辰，寻觅极光昙现，却也是落陨归宿。
当四周够亮时就该仰望天空了，那是星辰在呼唤，那里残留一丝谙暗。不须对酒当空，吟赋诗歌三百；不须闭目触笔，书写歌殇五千。只要直视流星的瞬时陨落，记忆辉煌的渺秒。专注聆听一次陨星的自述；只要天空流下一条细河，只要让观者记忆到下一次重现。如果给流星再一次机会，她仍会选择陨落，因为落后她发现自在存在的光荣与消逝的自豪。尽管是落在远方。
愿同一纸飞鸳，飞尽风景线而轻轻“凋落”。
细数共同飞伴的几对羽翼在天宇翔尽。尽管没有大雁南飞的气势与坚持，没有鲲鹏翱翔的急速与旋转，但这小小纸鸢的安静徘徊也不失美丽与清芳。她轻轻的出发随着风；她轻轻的“凋落”掩着风；她轻轻的飞翔，伴着风。她静静的等待一女孩可爱又欢喜的把她拾起再次开始旅途。或许是少了侠骨丹心，但也有鞠躬尽瘁，够了。当天空美丽的留下一条抛物线该想到是她了。
闭目若羞，何谴宇芳华尽？一吐清幽然许。
重不曾离去。
高一作文 篇6
一说到日食，大家肯定会想到太阳，迷信的人一般会说：’天狗’吃太阳啦！日食这么美的自然景观，谁都想先睹为快。
去年的一个暑假，大约凌晨4：00的时候，大家早早地来到了海边，那时候天还是黑的，星星调皮地向我眨着眼睛。我们戴着太阳镜，等待着日食的到来。旁边的人热心地给我们讲解：这是因为地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，所以才会出现日食这种自然现象。突然，我听到有个小孩喊：大家快看！日食来了！我们把头抬起来看天空，真的有一条金黄色的，暗淡的光在海面上浮出，过了一会儿，光线变得明亮了，像一把巨大的镰刀跨越海面。4：25了，太阳渐渐呈半圆形，太阳公公最后肯浮出半边脸了。
七彩的光茫使不戴太阳镜的人觉得难受。5：00，太阳露出了一大半，像一艘木船，耀眼的光茫使人痛得睁不开眼睛。太阳升起来了，但是，太阳像是被什么咬去了一块似的少
了一个角，渐渐地，一个黑影明显地遮住了太阳。我们发现黑影越来越大，太阳越来越小，成了一个月牙儿，不多久，黑影遮住了整个太阳，只留下一条断断续续的光环在天边，但是一会儿那光环慢慢地自我连接起来，像太上老君的金刚圈一样。
我看了看手表，正好是10：05，和预告的时间一样。日食结束了，我们大家十分激动，这个说：这个日食真神奇！那个也说：日食真美，这天总算没白来啊！
高一作文 篇7
乘着微风吹来的清香。掀起生命中的篇章，细细品读。
——题记
读·浅浅的享受
指尖轻撩起书中的一页，成片绿荫映入眼帘，灼灼其华的桃花传来沁人心脾的香气，蓝得透彻的天空望眼欲穿。这是久违的大自然啊！我细细阅读书中的'每一个角落，不放过任何一个标点符号，因为这是自然的写照，我在这书中，找到了心田的宁静。不知不觉地带来一丝丝浅浅的享受，我读到了大自然。
读·浓浓的爱
我拂袖打开那本陈旧却夹杂丝丝温馨的书。里面的内容真的是混乱不堪，七拼八凑。可是我依然读得非常入心。书中写到：“你怎么还不吃早餐啊，要迟到了。”“明天天气转凉，多穿衣服啊。”“这道题目，你怎么能不会写呢”你一定会说：我家有本书的内容和这很相似呢！没错，我正在阅读的正是家家都有的爱之书。我小心翼翼地阅读着，细细的品味着，内心油然而生一种甜蜜。我读到了浓浓的爱。
读·深深的情
我离开书桌，来到书橱前。一本五彩斑斓的小说让我停下离开的步伐。我充满好奇地打开这本小说，认真地读起来。一页，两页……我随着小说的情节会心地笑了。这笑中，有同学们有同学们的纯真自然引逗的，还有一份是被这深深的友谊打动的。我毫不吝啬地绽放我的笑容边读着，在这本书中，我读到了深深的情。
读·纯白的一页
正准备离开书房的我，一不留意瞄到了躺在地上的一张纸，一张纯洁无瑕的白纸。原本只是一张没有任何阅读价值的纸，而我却目不转睛地阅读起来。我认真地品味纸上的气息。可它却像个谜一般，封锁了所有的信息，这就像我们的未来。我在这页纸中读到了自己，总有一天，我也会编写出一本完整的书。
睁开你的眼睛，去细细阅读吧！读是一种体会，是一个认知的过程。随着你的指尖去阅读吧！去读懂那大自然，去读懂人与人之间的爱。
今夜灯火依旧，我掀开一页，细细阅读。
高一作文 篇8
如今的现在早已不是当初说好的以后。
——题记
当我离开你的时候，我默默地望着你，我生命中的一切，唯有你无可替代，你我离别没说再见，你是否心酸？
你我如今分开马上三个月。你说这是缘分吗？当初我知道你就在我身旁，却从未留意过关于你的事，我也从未想过我会遇到你--我的母校！
你还记得我吗？再次去看你，便没有了昔日的轻松，再次去看你，我的双脚仿佛被带上了沉重的枷锁，眼睛苦涩，却倔强的眼下自己的泪，我不想你看到我心中的难过。
你还记得我吗？再次去看你，我已经不再属于你，我深爱的母校，我无法用语言向你诉说，我静静地走着。
你还记得我吗？不知不觉，我来到了我在这里的第一间教室，我怅然，我难过，这要我如何离开，我站在当初我的座位，又看到了同学们平凡又特别的脸庞，我站在后黑板，又看到了我当初办黑板报的样子；我站在教室前方，又看到了我刚刚当上班长的管纪律的样子，我站在讲台，看到当初参加歌唱比赛的我，脸颊泛红，但是还是尽全力唱歌……我笑了，这时，我听到一个声音：“你别笑了，眼泪都掉了！”
你还记得我吗？你看着诺大的校园，我走进综合楼，来到我在这里的第二间教室，也是我初中的最后一间教室，也是我又爱又恨的教室这间教室陪我度过了初中最累的时光--颠沛流离的初三。
我无奈的叹息，我终于明白《离歌》中的一句歌词：“想留不能留才最寂寞”。
你还记得我吗？在这个教室里，我看到黑板上依然清晰的倒计时，它的不断更新让我们初三学子心中五味杂陈；我看到后墙上贴的冲刺宣言，那天我们宣誓，签名，我不能告诉任何人我的想法；我看到校长写的励志语，还有各科老师对我们希望；我看到我的座位，又想起和同桌比谁的皮肤白的日子；我又看到了每个同学上课想睡又不敢睡的样子，我看到了当初我和老师商量百日宣言时的开玩笑；我看到了最后一节课的场景：语文老师教我们做一个茶叶蛋，数学老师紧握最后时间嘱咐我们考试注意事项，班主任英语老师只是简单的六个字：走好路，做好人。我再次湿润双眼，各科老师都来鼓励我们，我不想告诉任何人的难过。
你还记得我吗？我走到操场，看到了体育课不怕汗水的我们，在努力地练习考试项目，每次还没有跑到终点就疲惫不堪的我们，不知是什么理由激励我们跑到终点。我忽然想起了体育考试的时候，剩下大约三百米，我已经没有一点力气，我忽然看到在考场旁边的班主任，她深邃的眼眸，是希望，我听到老师喊我的名字，然后用嘹亮纯洁且难忘的声音喊着加油，又像是火箭升空，我明白老师的心，我飞快地跑到终点，满分！我软软的走着，看到老师微笑的脸庞，我也笑了。
云翻涌成夏，眼泪被岁月蒸发。我在这里，从一个爱哭的小女孩蜕变成一个女强人。时光啊，你走的太快，我被你冷却的双手，颤抖着我难过，你头也不回地走，我百般恳求的留。我想和母校厮守的心，又落空。
你还记得我吗？我们说好不分离，要一直一直在一起。我用心跳送你，心酸离歌，看不见永久，听见离歌……
愿时光准我许你安好！
愿有人陪你度过颠沛流离！
高一作文 篇9
几乎每次军训，都会有那样一抹绿。那抹，沁人心脾的绿。
犹记得那天，拉练完毕。我似是已卸下肩上的重担，浑身轻飘飘，脚步软绵绵，但同时，一阵强烈的眩晕感向我袭来。迷迷糊糊间，我已被老师扶到一边。我将头埋至膝间，纵然此刻身旁有老师陪伴，我依然觉得心中空落落的。少顷，我听见了由远及近的脚步声。
眼前依旧是一片朦胧。只是先前灰蒙蒙的色彩，被一抹亮眼的绿所取代。恍惚间听见她软糯耳语，我甚至不知道她姓甚名谁。我只知道，直到下一场大雨，她依然在我的身边。心里顿时充斥着温暖的感觉。
中午吃饭前，照常是要拉歌的。各个班级排列整齐，融为了同一抹绿。“稍息”“立正”步伐整齐划一，一起唱出的军歌，气势是那样的雄伟，每个人都直挺挺地站在那里，默契十足地，谁也没有多动任何一下，那一抹绿，深深震撼了我。
下午的训练，效果并不怎么好，我们的步伐总是过快而并不整齐，教官便一遍又一遍地示范，让我们一遍又一遍地踏步、齐步走。教官的严格与认真，终不被辜负。我们终是把步伐踏齐。我似是瞥到教官松了口气的神情，只是他穿着军装的身影，依旧是那样的严肃。我在心里偷笑，不知何时，那抹严肃而可爱的绿，已深深打动了我。
暴雨令我们措手不及。匆忙逃窜之下，无意间看到老师也全然融入那一抹绿，他们，也在接受风雨的洗礼。在印象中，学校并未对他们有那样的要求。他们放弃了撑伞，放弃雨衣，而选择与我们同甘共苦。回想起来，他们已陪伴我们度过了这样许多个烈日与暴雨。
那一抹绿，陪伴我训练，陪伴我成长，让我在人生的道路上不孤单。
感谢，那一抹绿。
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