在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的关爱作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱作文 篇1
人生就是这样，起起伏伏，时而攀上高峰，时而坠入深渊。每个人的生活都有黑暗的时候，人们深陷其中无法自拔，而这时，关爱则是一束光，照亮受伤心灵深处的每个角落。在我们日常生活中，关爱无处不在，它可能是一句温暖人心的话语，可能是一个满怀深情的眼神，也可能是一件微不足道的小事，这些点点滴滴，都饱含着关爱的深情与温馨。
关爱不是怜悯，更不是同情，它就好比雪中送炭，在漆黑的夜晚点亮了一盏灯，在茫茫的大雨中撑起了一把伞，在干枯的沙漠中送上了一口水，在最无助的时候伸出一双隐形的手，推动着你向前。在暑假期间发生的一件事，让我深深地体会到了关爱的含义。
今年暑假回老家的时候，我意外地见到了一位我久未谋面的亲戚，他是一位看起来熟悉而又陌生的表哥，但与其他表哥不同的是，他不像其他人或神采奕奕、或笑容可掬、或悠然自得，他的一张脸上，永远是目光呆滞，面无表情，仿佛忘了世界，也忘了自己。他孤独地呆立在墙角，没有人理会，和周围欢快热闹的气氛异常不融洽。这让我的眼神在他身上多停顿了几秒，他突然傻愣愣地望向我这边，眼神直勾勾的，没有任何多余的感情，能看到的，只是一片虚无，我的内心闪过一丝排斥，但马上，一个惊人的消息却让我倍感愧疚。什么！我的表哥——是一个智障少年？我恍惚了一阵子，眼神再向正傻傻地愣着的他望去，心里悄然升起一阵揪心的痛。
人的灵魂是平等的……这句话久久荡漾在我的心扉，是呀，人和人之间都是一样的，更何况我们还是亲戚，我又有什么理由排斥他呢？我随手掏出几块水果糖给他递了过去，他一见到糖果，空洞的眼神仿佛闪过一丝光彩，毫不犹豫的大把抓去，透明的.糖纸在他的手指之间滑过，发出几声脆响，这是我听过的最幸福的声音。粉红色的糖果刚溜进唇间，他紧皱的眉头便舒展开来，嘴角激动地不断上扬，双脚也忍不住上下颠动，像一个小孩一样天真无暇，露出灿烂的笑容，还不时啧啧嘴，使劲体会着糖果的香甜。我还带动了周围的弟弟妹妹一起跟这位特殊的哥哥玩耍，玩捉迷藏时他找不着人时着急地嘟囔着嘴的表情真是惹人喜爱。我们都尽力的逗他开心，尽心的欢笑让他感受到我们对他的一份爱。他很快就融入其中了，在游戏中不断发出夸张、傻傻的笑声，看得出，这种笑是快乐的笑，是发自内心的笑。
但快乐往往是短暂的，分别的时候，他很快就恢复了往常的呆滞，眼神里充满了未知，他的心似乎安静地回到另一个世界里，那个世界没有压力，也没有烦恼，但那样的世界，陪伴在他身边的，恐怕只有无限的寂寞吧……
有一种能让积雪融化的温暖，有一种能让人倍感温馨的力量，有一种能让人永生难忘的感情，那就是关爱，如果没有关爱这束光，那些无助的孩子将永远生活在黑暗和冷漠之中。像表哥这样的孩子，生活中还有很多，我们要多给予他们一些关爱，让关爱走进他们的心灵，让他们在快乐中生活，在幸福中绽放，在关爱中成长！
关爱作文 篇2
一个寒风呼啸、电闪雷鸣的下午，天色发黑得吓人，看样子再过一会儿雷公公便会用它雄浑的男高音吼叫，并且亮出它的绝招。果真，我们放学时，刚出教室，雨就下了起来，先是蒙蒙细雨，然后是滂沱大雨，给人一个措手不及。
我打开雨伞，走出校门口，看见了两件事：一个一年级的小朋友以为今天会晴空万里，可是没想到会下雨，没带雨伞的他只好看着人进进出出，寻找他的父母。这时一位大哥哥的“关爱”之伞帮他遮住了寒冷。还有一个小女孩虽然带了伞，可这伞却破烂不堪，无奈的她只好等待。在她身边经过了许多人，大多人都选择了忽视。只有那一个人，他用自己崭新的雨伞和她那破旧的雨伞交换，用爱去保护她那颗幼小的心灵。校门口还发生了很多很多的事，但这一件事却让我落下宝贵的眼泪。
在来来往往的马路上，还有一件事让我难以忘怀。一位老爷爷，头发发白，牙齿已掉，手拿拐杖，踉踉跄跄地在路上走着，这个老人一看就是年过花甲了。老人的行动非常不便，可是过往的人们没有一个帮他，老爷爷万一被车撞了又该怎么办？焦急的我想飞快地穿过马路去帮帮他。这时有一个少年在我到达之前飞奔到了老人身边，他用自己的小黄帽向司机们招手，有的司机固执，他就用身躯挡在车前，然后又去扶老人过马路。我由衷地向他竖起了大拇指，这样关爱老人，爱护老人品质值得我好好学习，也值得大家学习。
这个世上有很多爱，今天我看到了好几种关爱，有大哥哥的“关爱”之伞，有少年对老人的扶持之爱。但愿大家在看到需要帮助的人们时，不要再选择忽视，而且都伸出关爱之手，让这个世界多充满点爱，变得更加阳光。
关爱作文 篇3
妈妈，你对我的关爱是形影不离，母爱是世界上最无私、最伟大的！我记得我小时候，我感冒发烧，晚上头疼，您二话不说立马给我穿好衣服，那时爸爸去出差，家里只有我和妈妈两个人！
妈妈背着我到了医院，医生说：“发烧39。5，妈妈没有闭过一次眼”，我流下了眼泪，对妈妈说：“您辛苦了！”
关爱作文 篇4
镜头一：写字课上，同学们刚开始练生字，坐在后面的两名同学就窃窃私语地在争论着什么，我悄悄地走过去，小声询问才得知：小天忘带文具盒了，上数学课时小雨刚借给小天一支铅笔，到第二节写字课上正要写生字时，小雨就向小天要回那支铅笔，小天正急用就不想还给小雨那支铅笔，因此就争论起来。
镜头二：清晨，我走进教室发现早来的同学正在认真地读书，紧接着，其他同学陆续走进教室，可是，教室里摞在桌子上的几把椅子，跟周围读书的同学们显得很不协调。
有的三人一小组，两边的学生来得早，就把自己的椅子放下来，坐在自己的位置上读书，中间同学还没有来，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成两边低中间高的局面。如今的孩子大多是独生子女，在父母的眼里都视为掌上明珠，在亲戚朋友面前是众星捧月。在孩子的心里无意间就埋下了“以我为中心”的种子，自己想怎么做就怎么做，却没有关爱身边人的意识。以致有的孩子说，我不能忍受其他同学给我怪，别人一给我怪，我就想打他。于是，我就一直想着怎么在课堂上借助教材来引导孩子们如何关爱别人，学习《爷爷和小树》这篇课文时，当同学们读熟课文后，我亲切地问：“同学们，爷爷和小树之间的关系怎么样呢？”“爷爷对小树的关系很好。”一位学生急忙说道。我追问：“爷爷和小树的关系怎么好呢？”“冬天到了，人们都穿上棉袄，爷爷知道小树也会冷的，就给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。”“寒冷的北风呼呼地刮着，小河里的水结了厚厚的冰，如果你是这棵冷得发抖的小树，这时爷爷给你穿上暖和的衣裳，给你送来了温暖，你会说些什么？”有的学生说：“谢谢你老爷爷，给我穿上了暖和的衣裳！”有的说：“老爷爷，你真好！以后我会报答你的。”……
小树是怎样报答老爷爷的呢？另一名学生补充道：“夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。”“爷爷和小树你喜欢谁？为什么？”“我喜欢爷爷，因为爷爷会关心小树。”“我喜欢小树，它知道感谢爷爷，报答爷爷。”还有的说：“爷爷和小树我都喜欢，他们互相关心，互相帮助。”看着孩子们已经进入情境，我顺势利导：“是啊，爱是相互的，帮助别人的人能得到别人的帮助。在生活中我们该怎样关心同学、关心我们的班集体呢？”同学们争先恐后地举起小手。 “同学的东西掉在地上，我会主动帮她捡起。”“谁没有带铅笔，我会主动借给他。”“同学没有带抹布，我会借给他用。”“扫把倒了，我会把它挂起来。”“教室里有废纸，我会主动捡起来。”……
看着孩子们一双双纯真的眼睛，听着一句句真诚的话语，我想孩子们已经感受到了爱的魔力，懂得了关爱别人就是关爱自己。
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