无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的快捷的观察作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快捷的观察作文1
叮铃铃……上课了，同学们从走廊涌进教室，等待老师来上课。只见郑老师手里捧着一个大盒子，上面放着一个貌似钱包的袋子，满面春风地走到讲台上，说：这节课我们来做一个活动。说完便在黑板上写下快捷观察四个字。快捷观察？真奇怪！是什么活动跟观察沾上边？怀着好奇心，我专心地听老师讲：请五位同学上到讲台来，我一会再告诉你们比什么。不过——这只是一个热身赛。由于同学们不知老师葫芦里卖的是什么药，都不敢举手。于是郑老师点了五个男同学上去，并说明规则。原来是短时间观察及记忆周边的物品，并快速说出呀！那五位同学在老师的要求下，用5秒钟的时间快捷观察教室里的物品，然后闭上眼睛不重复地轮流说出教室里的5种物品。哦，原来快捷观察就是这样子的呀！我恍然大悟。
接着，活动正式开始了，这次是全员出动，我有点兴奋，同时又有几分紧张。
老师神秘地把袋中的10样物品放置在盒子中，不让我们看见，然后盖上盖子，指了指盒子说：这盒子里有10样东西，每次上来六名同学，给予十秒时间观察记忆，然后把东西的名称写下来。同学们有点慌张冒汗了，我也担心自己不知道能否记住，所以也是心惊胆颤。同学们接连上台，下来都是愁眉苦脸的。终于轮到我们上台了。老师打开盖子，盒子里七零八落的的`东西看得我眼花缭乱。同学们已经开始倒数了，我匆忙记忆起来：手机、镊子、车票、铅笔……
时间到。老师大声说道，把盒子盖上了。接着老师让我们用八十秒将看到的物品写下来。那还不容易！我心里想道。我刷刷地在纸上写了起来。但我写字写得慢，时间终了时，还有三件东西：镊子，体温计，发夹没来得及写下，只写了七个，获得七个掌声，太可惜了！不过，这次比赛让我懂得了：记东西不但要会观察，还要掌握技巧。至于这技巧嘛，我就不公布，大家还是在实践中自己摸索出来，这才有意义！
快捷的观察作文2
今天，老师教了我们一个叫“快捷观察”的游戏。游戏过后，同学们似乎懂得了什么。
游戏之前，老师带着一个快递箱进了教室。同学们问：“老师，里面装了什么呀?"老师说：“等一下你们就知道了。”老师接着又说：“给你们做个小测试。你们能在五秒钟之内发现周围的五个东西吗？”同学们胸有成竹的说：“能！”老师开始倒数，而我们却不慌不忙的观察。“时间到！”老师一声令下，我们只是又看向老师。老师叫人一个一个的回答，有一个同学说：“我观察到了对面有一个采石场。”还有一个同学说：“我观察到了后面的凳子被人搭成了金字塔状。”另一个同学说：“我观察到了有一面玻璃，两边的颜色都不一样而老师说：“好了，就先到这里了。”我没被点到，打心底这时想发出一段叹息，可是，我没有。
游戏快要开始了，老师终于打开了令我们充满疑惑的快递箱子。老师说：“你们要尽可能的记下这里面的物品的特征。”第一个同学被老师点到上去了。特在仔细观察的同时，我们和老师却在一起倒数：“十、九、八、七、六、五......。”十秒钟一过，那个同学就回到位置上，下来的时候他还不时的笑了笑。可他刚要动笔写的时候，老师却说:"要等全班同学看完了才行。”他一时间怔住了，而我们倒数的声音却像他的记忆一样，一点一点的流失，最后还没有了声音。我心想：是他们去记忆了吗？还是紧张了？到我了，我一上去就一直把快递箱翻来覆去地找，就像什么东西掉了一样，心急如焚。我记得不多，所以写的也不多。最后老师算了算给我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他们主要是仔细观察了。老师还发了奖励，我心想；下次一定要努力得奖。游戏玩完，我和同学们似乎懂得了观察。
经过这个游戏，我发现了仔细观察的好处。
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