在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的和谐作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
和谐作文 篇1
生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？
——题记
每个家庭都希望得到平安的护佑。平安和健康是每个家庭所期盼的，可是，我们身处当今世界，每天都有无法预料的事情发生，尤其是那些孩童，就如小悦悦事件，她年仅两岁独自走在巷子里，被一辆车碾压，几分钟后又被一辆卡车碾过，地上满是鲜血，让人难以理解的是事件的前几分钟内小悦悦身边经过十几个路人，都选择离开，最后，一位阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈，小悦悦经医院抢救无效，最终死亡。一个小小的生命本属于祖国的花朵，可现在却过早的凋零，让她的家庭饱受失去亲人的痛苦，让她的家人遭受生离死别的悲痛。
“儿行千里母担忧”，这短短路程，母亲都会叮嘱说：“过马路要注意，记得左右看看”去舅舅家玩，走的时候同样的一句话，都快烦死了，不听话的我，总是左耳听，右耳扔，直到有一天，我也经历了一场交通事故，这才让我明白母亲那句话的含义。
那是一个秋高气爽的季节，仰望天空，万里无云，我高兴的骑着电动车和舅舅一起回家，那天我好像吃了兴奋药，我一溜烟的骑在了车辆的最前面，把舅舅远远的落在了后面，舅舅看我骑车的速度很快，便大声喊道：“注意车辆”，“知道了”我不耐烦地应了一声，心里直嘀咕：“我都多大了，又不是没过过马路”。我加速前行，突然有一辆轿车正朝我这个方向行驶，我顿时脑子里一片空白，不知所措的我被吓倒在地上，本以为自己没有生的希望，可是耳边却传来舅舅的声音，这才把我喊醒，我睁开眼睛，嚎啕大哭，吓死我了，我问到：“刚刚不是有辆车过来吗？我以为自己一命呜呼了”舅舅回答“刚刚那位开车的叔叔幸好及时的刹车，要不就……”从此以后，我骑车再也不莽撞了。
经历了这件事后，让我懂得了生命的重要性，他不仅属于自己，也属于父母，如果不珍惜它就会伤害那些我们所爱和爱我们的家人。同学们，我希望大家牢记交通法规，关注我们的交通安全，平安一生。
和谐作文 篇2
作为社会主义新一代的我，生活在阳光下，沐浴在春风里。妈妈告诉我，现在的江浦街道以前叫珠江镇。这个小镇说大不大，说小不小。以前镇子上都是小平房，一间挨着一间，街道很狭窄，只能并排开两辆汽车，人行道也是很窄的，用小时板铺的，坑坑洼洼。到了八十年代，党的政策好了，有一部分人开始下海经商，多种经济形势出现了，老百姓开始慢慢有钱了，富起来了。
在那个时候有一套二层小楼就让人羡慕了，万元户就是有钱人的代名词。到了九十年代，街道两侧小平房被拆除了，取而代之的是高楼，坑坑洼洼的马路和人行道也变宽和平整了。马路两侧的马路菜场也消失了，有了专门的农贸市场。到了新世纪，随着小城镇的建设，我们的小镇发生了翻天覆地的变化。巍峨的凤凰阁拔地而起，美丽的市民广场人头攒动，雨后春笋般的小区到处都是。现在，每个人虽然很忙碌，都是他们的脸上都挂着笑容，这是因为党的好政策改变了我们的生活，我们要感谢党。有的时候我会情不自禁的唱起那首歌《没有共产党就没有新中国》。是党的好政策改变了我们的新生活，让我们都生活在和谐新社会里。欢迎大家来我的家乡做客。
和谐作文 篇3
花开了，开满枝头。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，空气中弥漫着一阵又一阵淡淡的花香。春天开满了枝头，整个春天在校园里回荡。一座校园，沐着春风，风景无限；一群学子，荷着梦想，走在路上。一角一落的深情，一日一夕的成长，伴着坤舆，展成卷卷诗图，安静欣赏。
第一卷 如画：水木皆晴翠，依依总关情
坤舆园，是一个胜景如诗的所在。
清晨的远望，迎见了第一缕阳光的喜悦。喜鹊悄然穿过枝梢，活泼生动的明媚。一泊波光粼粼的湖水，多少久久难了的情思。漫步在校园的小道上，沐浴着和煦的春风，听着那绿色的声音，任阳光慵懒的扑在面颊。
自然的灵韵也总搭配的缤纷有致，与你许多的宁静。而你的眸子，也无法掩饰曾对那抹绿意有过怎样的深情。教学区的的草地上，你曾掘着铁锹，小心翼翼的栽好那株树苗。你心念着黄昏中，它的形单影瘦，也暗暗许下承诺，时时回去看它。然而再去的时候，取作记号的石子已不知去向，绕遍层层的小树，始终未能辨出它的模样。你痴痴的怅惘着漫山新绿，怜爱也缀满了比比枝桠。也许多年以后，你还会回到那里，望着重重的繁阴如盖，轻轻抚握着那厚壮坚实的枝干，也把出了坤舆园健康有力的脉搏。
青枝处处，绿叶如许，调理着整座校园日日安静的呼吸。这样自然的精灵，一定会懂得，一代又一代的学子走过，不变的是当年种下它们时耿耿可见的专心。
第二卷 志远：玉石自砥砺，书卷掩明灯
静静的坐在湖边的长椅上，早已数不清天边的青云曾费尽多少空空的仰望。然而又曾有多少次，你憧憬着羽化双翼，扶摇直上。可你终究不是飞鸟，一次次，摔得遍体鳞伤。风雪的悲伤，搁浅了希望。
不妨翻翻两千多年前的《诗经》，几节青青的修竹，一位端坐的君子，“如切如磋，如琢如磨”。他，必是有着玉一样温润的性情，石一般坚定的信仰。他的志向，不在那一片幽篁。治国平天下，才是生生不渝的理想。他懂得，一个济世之才需要怎样的磨砺。于是，淡远了他清苦的修习，后世传开了那句“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。
艰难困苦，玉汝以成。其实，关于理想，我们需要的是做好自己，脚踏实地。只要书桌上留下了汗滴，偌大的天空总有一片会适合你。几卷书稿，一盏青灯，源头活水，映得自在清明，破书万册，不辞孤感劳倦。也许，“先天下，后天下”的理想会略显遥远，可你还是会仰天长笑。因为，经历了一番冰寒彻骨的琢雕，我辈已非蓬蒿。
第三卷 纷扬：花开多少事，恬落有余香
每年的那架爬山虎，总幽幽的，生出许多记忆。一个校园，一群伙伴中秋的圆月，是谁排解了你思乡的哀愁？元旦的聚会，是谁尝到了最香的饺子？同学的病床，是谁相守着日夜不睡？掌声泪水，是谁接过了集体荣誉的奖状？那天，我们为何哭泣？是失去了四川同胞的消息，还是有感于温暖坤舆的点滴。那天，我们又为何振奋？是播种了奥运文明的轨迹，还是见证了嫦娥奔月的传奇。
还记不记得，我们曾去志愿的，那些学校的名字？崎岖的山路阻挡不了大家服务的热情，疲惫的旅途更削弱不了大家志愿服务的决心。朝阳询问着他们的光景，服务着一片赤诚。当从那份和乐中融融走出，他们也记住了飘扬着“河北大学工商学院”字样的实践队旗。
还有三尺讲台上，亦师亦友的荣光；还有六人宿舍里，欢歌欢笑的疏朗；是不是还有一个等在楼下、守在湖旁、存满手机里的人，叮嘱你多添衣裳？所有的点滴，恰如三月花雨，纷扬一霎，盈落手心。沁出的宜人芬芳，分明是一种积淀着感动与自信、催人上进的力量。
第四卷 前路：但发桃李远，久使令名彰
天空刚刚飘过柳絮，盈盈的，笑成你们的眉宇。可是，赏过四度的人儿，心头已是隐隐的忧伤与惊悸。通往校门的路，正笔直干净的等在那里。整理好了行囊，忽然不想说再见。离别的一季，母校也在哭泣。
去吧！外面的世界更需要你们。天涯海角，只要不忘坤舆之训，就无所谓分离。
无论何时，请记得实事求是，笃学成型。坤舆的书桌，还记得你们自习的影痕。无论何地，请记得为他人开一朵幸福之花。曾经匿名捐款捐物，献血无私，却不知母校已无数次默念了你们的名字。你们走后，母校依然在默默的关注你们。你们所取得的每一点成绩与荣誉，都会使母校的草更青，水更绿。
明天，这里又会竖起更具朝气的楼宇，又会生出更为明丽的花木，又会走进一批稚气未脱、满怀梦想的孩子。更为完备的实验室里，更为标准的体育场上，他们活泼而专注的神情，宛如你们当年一样。相信，那时的坤舆已被传颂的更为响亮！
和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵；和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾；和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累；和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。和谐的校园是一幅画，看，老师带着我们漫步校园，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹；和谐的校园是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望，千千坤舆情，和谐伴我行。又是清晨，迎朝晖，携书册，分花柳，过小桥。遥遥的书声琅琅，坤舆湖水霭轻浮，灵韵漫染，清和成卷。其实，你便是那走着，笑着，奋斗着的画中人，正伴着坤舆园坚实而有力的步调，披荆斩棘，昂首向前！
和谐作文 篇4
让和谐走进心灵，让集体更温馨。打击齐心协力，团结一致，融洽相处，不然怎么会有运动会上的热烈掌声和响亮的助威声，又怎能获得“先进班集体”的荣誉称号呢？灰心丧气时，有同学亲切的鼓励；成功时，有朋友真诚的祝贺。因为和谐，我们彼此都是美丽的风景，会带给大家温馨舒适的感觉。怎能让勾心斗角的心灵破坏了这美好的景致呢？ 让和谐走进心灵，让世界五彩斑斓。清晨薄雾笼罩大地，听着清洁工“沙沙”的扫地声和老板们的各种吆喝声；看着同学们三三两两手牵手快乐地走向学校的情形；听着上班族匆匆忙忙赶去上班的脚步声，谁都会默然感动，感动于这些有着音符般动听的和谐。
和谐其实是美丽的最高境界，他能够和平心境，净化心灵。让人由浮躁变的安分静谧，升华到永恒。
朋友在你心中永远保持“落霞与孤鸠齐飞，秋水共长天一色”的秋景图吧！你的生活一定会美不胜收.
大家看好,这是<和谐走进心灵2>,我曾经还写过<和谐走进心灵1>,这两篇除题记和最后两段一样外,其它都挂不上钩.谢谢支持~~!
和谐作文 篇5
和谐是什么？和谐就是全人类一起亲密相处，彼此平等。在我国古代，孔子就提出：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”近代的康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。在古希腊，柏拉图在《理想国》中首先提出了公平正义的问题，强调公平即和谐，正义是个人和国家的“善德”。
历史课本上，原始社会之后，民主社会之前，都处于一个不公平，有等级分化的时代。
例如朱翊钧，我原痛恨他怠政误国，其实世上没有人能真正脱离政治而游离在体制之外，皇帝不过在中央集权中心扮演着一个备受压制的角色。万历曾励精图治，敬天法祖，用礼表率天下，努力重建世人对道德的信心，但社会现象最终背离道德标准，万历的绝望使得朝野大多数人益发道德沦丧，“万历之治”的灿烂理想终成泡影。那么，“法治”可以救国吗？思想家韩非早在战国就提出法、术、势相结合的法治理论，主张“法不阿贵”，“刑过不避大臣，赏善不避匹夫”，秦始皇采纳法家思想建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。但法家学说又包含着对人民严厉剥削、残酷镇压的内容，法律保护地主阶级，农民被迫揭竿而起推翻了秦王朝，这是执法不为民的封建法治的失败。之后，历代统治阶级又试图依靠礼制巩固封建王朝，把孔子的中庸之道、孟子的王道仁政、老子的无为而治以及释家的普渡众生思想当作工具，妄想从精神上彻底控制人民。一种社会形态如果不能把道德置于保障社会公平正义的民主制度限制下弘扬并引导人民依法行使权利和履行义务，个人理想与公共理想不统一，私人道德与公共道德相混淆，对人的一切评价归结到道德层面，人们就不得不生活在虚伪的面具下，应了申时行所说“上下否鬲，中外睽携，自古国家未有如此而能久安长治者”。无论是封建法治还是封建德治，其实都属换汤不换药，封建主义弊病不除，迟早总会引起整个社会形态的变万历十五年钩沉。
中国明万历十五年，在历史课本上乏善可陈，而黄仁宇先生以鲜明的时代感和强烈的现实关怀研究及总结历史，终使我们领悟：原来那年被忽视的一些事件其实是在揭示以前社会问题的症结，也是在预示以后蝴蝶效应的机缘，这之间的因果关系正是中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会最终发展到社会主义社会的关键所在。当前人类社会共同面临着人口、资源、环境、粮食及其它许多问题，迫切要求我们清算过往社会，从中汲取经验和教训，学会正确认识社会现象和观察社会问题的立场、观点、方法。这就需要历史学家擎起真理的火炬，照亮我们前行的道路。对中国文化史的整理，满清遗臣罗振玉好比穿着一双不合脚的鞋走路，思想封建的王国维难免削足适履，世界文化史关于中国古代的部分也足迹寥落。唯黄仁宇先生长期搜集、考释大量的`历史资料，倡导“数目字管理”，从技术角度看历史，窥明代之全豹，对中国的发展道路作出了鞭辟入里的论述。这种基于真实、切中要害、剖析人事的大历史观点，可谓另辟蹊径，令我们耳目一新。
人民渴望公正，自由，和谐。所以会有一次次农民起义，推翻封建社会与奴隶社会。
电影《东京审判》，虽然描述的是６０多年前的那段历史，但犹如眼前，主人公梅汝璈法官和他的同伴们，坚持正义，用他们的勇气和智慧，促成了正义的全面胜利。邪不压正，近年来，涌现了无数见义勇为、匡护正义的先进人物：平民英雄李学生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……
人世间，除了权力，金钱，声望，暴力等等之外，还有一个给人成功，有了它，一个人的潜能可以成倍成倍地施展出来，它就是——公平正义！有了公平正义，整个社会就会和谐美好！
和谐作文 篇6
活力青奥，和谐南京20xx，一个看似普通的数字，却有着不同的意义。20xx，青奥会就将会在南京开展。整个南京城会热闹非凡，每个人脸上都会充满自豪，久久不息......
南京能够举行举世瞩目的青奥会是我们中国人的骄傲，这证实了我们国家的强大。来自五湖四海的人们汇聚在古城南京，我作为一名南京人，要给远道而来的客人们做好榜样。在欢迎客人时最重要的是和谐。在中国发展思想史上，从孔子的“和为贵”、墨子的“兼爱”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中国先人对和谐社会的向往。在西方思想史上，有“和谐最美”的观点，从柏拉图“理想国”，到空想社会主义的“和谐公社”，反映了西方人对和谐社会的追求。人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机， 1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，要是我们呢，能够做得到吗？环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐．人和人之间的关系也要和谐，这样才能表现出良好的风气，圣经中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”．
中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人．如今，世界多极化，经济全球化正在深入发展，科技日新月异，各国之间综合国力竟争日趋激烈，这对于广大发展中国来说，既是机遇，又是挑战，我们无法置身事外，只以抓住机遇，积极参与，趋利避害，勇敢的迎接挑战，自古有语；上下同行，其力断金，让我们共奏和谐之声迎接20xx的到来！！！
和谐作文 篇7
似水，不知不觉中，我长大了。童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；还记得，那个活泼好奇的小男孩总爱和伙伴们钻在小房子里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是一幅多么和谐的画卷。那时的我徜徉在微风中，觉得很幸福。
现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，才发现生活少了许多情趣，平添了几许烦忧和困惑。岁月让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。
和谐，便是不和谐中的完美。漫漫长途，我要给自己多一点信心，多一些希望，多一种拚搏的勇气。点一盏灯，让自己去寻找属于自己的幸福。和谐，此时已悄然根植于我的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一种真真切切的感动。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福；幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床；幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。
找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。成功是幸福，失败也是幸福——那是一种酸楚的甜蜜。所以在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福！
又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实什么样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。
采撷幸福，给自己一份愉悦；离幸福近些吧，那儿便是和谐的所在。
和谐作文 篇8
在我家院子里有两户人家，过着和谐的生活。在领通知书的那一天，发生了一件不幸的事和一件喜事。
在一楼的小明原本成绩不好的他，这一次居然名列前茅而且考了满分。恰好他妈妈也减肥成功。这一家沉浸在欢乐的海洋中。他们一家开车去酒店庆祝。在二楼的小刚原本成绩名列前茅的他，这一次考得很不理想，回到家里。他爸爸骂道：“你上课干什么去了，读书从左耳入，右耳出。”原来伤心的他，鼻子一酸，哇哇大哭了起来。爸爸拿起棍子边打边骂：“你这个没出息的家伙，滚出去！”听到爸爸又一次骂。小刚毫不犹豫地走出了家门。就在小刚走出家门的时候，他看见了凯旋而归的小明一家。
他走过去说：“请让我在你家过夜。”小明的妈妈说：“这不是楼上的小刚吗，你怎么不回家？”小刚哭泣地说：“我爸爸说我是个没出息的家伙，他不要我这个淘气鬼了。” 小明的妈妈二话没说，牵着小刚怒气冲冲地来到了小刚家。对小刚爸说：“你用暴力解决不了问题，反而把事情越弄越糟糕。如果你用和谐来解决问题，事情就会大事化小，小事化了。”小刚爸听了，二话没说就把小刚搂在怀里说：“以后我会用和谐来化解事情。”通过这件事，我明白了：暴力是永远不可能战胜和谐。
和谐作文 篇9
翻看着美术书，发现了许多漂亮的图画。这其中有许多跟我一样的学生画的画，也有像毕加索、凡高、莫奈这样的大画家的作品，但它们都没怎么能引起我的注意。这时，我看见了一幅名为“红色中的和谐”的画。这并非一位什么大画家的作品，而是一位我闻所未闻的画家——法国的马蒂斯的作品。
这幅画的背景色就是红色！朝这幅画望去，印入眼帘的便是一片暗红色。我并不喜欢这种颜色，然而此刻在我眼中这暗红却显得清新、自然，真教人舒服。似乎画家拥有某种魔力，他把以往我眼中最刺眼、最老气的颜色变成了现在最美丽、最恬静却又充满了活力的颜色，使人顿时无比轻松、快慰。可别说我夸张，因为这种感觉是发自内心的。这幅画叫《红色中的和谐》，什么颜色可以跟红色搭配给人以一种和谐的感觉呢？在我看来，无非是金黄色、粉红色这些暖色调。但是作者却把与红色势不两立的颜色——蓝色，这种冷色调作为了这幅画的副色！正如水火不相容、冰炭不同炉一样，在我的印象中，红色跟蓝色应该是互相排斥的才对，然而在这里，作者却用他那天才的想象和神奇的画笔将这两种颜色搭配得如此协调、完美。这更是让我不得不怀疑初中，画的作者并不是一个画家，而是一个魔术师。
再让我们细细欣赏一下这幅画的内容之中的和谐吧：窗外月影朦胧，而月下的两棵小树却在淡淡的月光的照耀下显得清高、深沉。屋内，却又是另一番景象：屋里摆着许多盆花，到处都是花，这么多的花，却不是五颜六色的，只是一种平静的蓝色，但并不单调，也不乏活力，似乎只要有谁一声令下，这些花就会跳跃起来，舞蹈起来……餐桌旁，女主人正在往果盘里摆放水果，脸上洋溢着喜悦。这使我不禁在脑海中构筑出了这样的情景：丈夫出门工作了一天，刚刚归来，妻子已经准备好了晚餐，她想再摆上一盘水果来慰劳工作者，便一边欢快地唱着歌，一边又精心地拼摆着水果的顺序……这是怎样一个和睦的家庭呀！
仔细地看过这幅画后，我不禁为作者那高超的画技而惊叹，也为这幅画的和谐——不光是颜色上的和谐，也是内容上的和谐，精神上的和谐——而被深深打动了。
和谐作文 篇10
和谐是什么？在久远的古代，就有“和为贵”，“家和万事兴”，“天时地利不如人和”这些流传至今的俗语。手中捧着《走进和谐的春天》这本书，看着一行行振聋发聩的词句，我的心久久不能平静！是啊，和谐是一首歌，它唱进了每个人的心扉，在生活每个的角角落落，我们都能听到一串串和谐的音符……
音符之一：微笑问候
有一次，我像往常一样背着书包跨进校门，向值周岗和老师敬礼，然后慢慢向教学楼走去，突然，“老师好！大哥哥大姐姐好！”的声音传入我的耳朵，那个声音听起来很稚嫩，我不禁回过头去，是一个一年级的小女孩，她笑着向值周同学和老师问好，我的心怦然一震，向老师问声好，给自己好心情，也给别人增添好心情。这些连一年级的小同学都能做到，更何况我们了。从此，小妹妹爽朗的笑声和那幅和谐的画面在我的脑海中挥之不去，也成了时刻提醒我的“朋友”。
和谐，就是每天微笑的问候。
音符之二：默默谦让
在拥挤的地铁中，让出一个座位，给老人，给小孩，给残疾人，那么，地铁里不再是拥挤；在生意红火的商场里，给急着去做事而等不及付钱的人打个手势，示意他排自己前面付钱，那个人心中定如获得了冬日里的一缕阳光，在忙乱中，会真心地说声“谢谢”……
暑假里，我去了美丽的大都市——上海。上海人非常多，地铁里总是拥挤无比。我好不容易挤到里面，可没有一个座位，没办法，我只得抓紧扶手环，这正好给一位坐在座位上的素不相识的大姐姐看到了，她坐在一边，留出一个座位，示意我坐下来。
和谐，就是身边默默的谦让。
音符之三：互帮互助
20xx年5月12日，这是一个刻骨铭心的日子——汶川发生里氏8级大地震！这一震，震碎了许多幸福的家庭，也震出了中华儿女互帮互助，团结合作的精神，大家有钱的捐钱，有力的出力，虽然相隔几个省，但是心凝聚汶川。
地震中，唐山大地震的幸存者赶来了，尽力帮助那些失去父母的孩子和老人。他们说，在唐山地震中，世界各地的人援助我们，鼓励我们，现在一方有难，八方支援，献出自己的一份力是应该的。
和谐，就是彼此间的互帮互助。
这一串串美妙的音符，奏响了一曲曲和谐之歌，愿和谐的的歌声在每个人的心中唱响，愿和谐之音在社会的每一个角落回荡。
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