在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的合作的作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合作的作文400字1
你知道“合作”是什么吗？让我来告诉你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人为什么要合作？因为人是群体动物，个人无法离开群体而独自生活，所以俗话说：“团结力量大”。所以，只要大家能团结，没有不可能的是，反而能更快解决问题。
愚公移山故事中，愚公一个人没办法将整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心协力”，将“有形化成无形”，相信有一天一定会成功，这就是“合作”。还有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟们》，有一个农夫他生了许多儿子，儿子们常常吵架，爸爸受不了，
想了一个方法，拿一大把筷子，请兄弟们折断，可是没有人 能折断，农夫就说：“只要你们能通舟共济，没有人能打败你们；相反的，如果你们彼此不和，就会被别人打败。”这是什么道理？只要团结合作、同心协力，就会 产生极大的力量，不会被打败。有个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上，
弱小的猴子过着群居的生活，共劳共得，渐渐长的又高又壮；强壮的猴子离开群体，独自生活，一个月后，科学家发现强壮的猴子死了。这个故事告诉我们如果不团结，做什么事都会失败。
俗话说的好：“两人同心，齐力断金”，形容团结产生的力量可以对付敌人。俗话也说：“一虎难敌众犬”，弱者同心协力，便能制服强敌。所以，懂的合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。合作可以冲时你的人生，可以使你的人生之旅更轻松，抓住奇遇，善待每一次合作吧！
合作的作文400字2
人人都知道，做事，一定要合作，因为这样得出来的结果，才更好。
有一次，我在家里实在没有事可干。于是，忽然一看窗台上的一个小箱子，里面装的，全是做卡子的材料。我就想起来了，可以做一个卡子，送个我的小妹妹啊！
说完，我就立刻开始动了手。首先，要先准备好做卡子的材料。分别有，一条大彩带，两条小才带，胶，很细的线和卡子最下面的东西。
我先把卡子最下面的东西，做好。然后，在给它缠上一条小彩带。再有胶粘上。然后，就是做蝴蝶结了。我一叠，先叠三下子。然后，再用线以缠上，蝴蝶结就好了。最后，在把蝴蝶结和卡子下面的东西，用胶粘在一起，就好了。
可是，我做的非常难看，也不是一般的难看。于是，我有按照步骤，从新又做了一遍。还是有点不好看。就把妹妹叫过来，也跟着我一起做。
我在做叠蝴蝶结的时候，让妹妹给我扶着，我来把蝴蝶结缠起来。在把卡子下面的一部分，和蝴蝶结粘在一起。嗯！比以前的卡子好多了。
但是，妹妹也想学。我就耐心的把她教会。先给他说了要准备的材料。然后，一步一步的教会她。她在叠蝴蝶结的时候，我就帮她扶着。也非常的好。
通过这件事，我明白了，一起合作，才更好。
合作的作文400字3
我们五(2)班举行了小组合作学习，什么?难道你不知道小组合作学习?不知道的话，就看下面。
我们小组有一个闪亮的名字：超级明星组!我们组的成员有：郑钧元(组长、语文学科长、科学学科长)、王泽宇(信息学科长)、周子淇(英语学科长、音乐学科长)、陈君如(美术学科长)、罗伟(体育学科长)和我(数学学科长)。
我们大家都很团结。
小组合作学习也给我们带来了许多帮助，比如这件事：
上数学课了，老师说要在小组内讲评试卷，老师坐在旁边看，我们自己在组内发挥，我正好有一道题不会，到了那道题时，我就认真的听他们讲，这样一来，即让我明白了这道题怎么做，又让我们对这个题加深了印象!真是一举两得啊!
每次考试的时候只要想起上次在课堂上发言的题目和解答方式，准忘不了!就可以轻轻松松的把自己学的知识回想起来!就不用死记硬背了。
小组合作学习还让我们全班每个组员很认真的把不懂的弄懂，让不爱学习的同学认真学习，使他们取得好成绩，这样便帮助了考的不好的同学，同时自己也加深了印象，让每个同学都充满自信心。
下学期我建议每篇课文先预习，到了上课把预习到不懂的地方在课上和组员或和别的小组讨论，这样下来，每篇课文都会弄懂，明白课文的意思，才能掌握。
到了考试就轻轻松松的考出好成绩，真是一个一举两得的办法!
合作的作文400字4
在家里的时候，薛志浩来我的家里玩，可是天气不给力，突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写作业，雪停了，我们的作业也写的是差不多了。
我们就在外面玩起雪来了，雪下的可多了，我们就去我家的后院的那一片空地玩了，我们在空地上打雪仗，玩雪球。
玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起来做一个大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，说了下我的想法：“我们可以合作来完成一个大大的雪球”薛志浩说：“行，那我们一起来做，你先弄一个大雪球，我也弄一个大雪球，然后我们俩个的雪球在合并在一块，行吗？”我就高兴的回答：“行！”我们就开始，我们的滚雪球的游戏，我在一个雪非常多的，一个地方哪里，我就在哪里，开始弄我们的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一个雪球，然后，我就在把雪球放在地上滚，我过了好大个，我滚完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是学治好的雪球的，好几倍呢，我们两个的雪球一融合，就变成了一个大的雪球，我们两个还真没有，白白的费劲那。
从这件事中我明白了一个道理，只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的，非常的好。
合作的作文400字5
记得有堂美术课，朱老师让我们做"材料妙用"，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调要求我们讲究合作精神，要两到四人一起配合完成。
俗话说:"三个臭皮匠，顶个诸葛亮。"我和徐哲宇、郑韬费尽心思，绞尽脑汁，"做什么呢?"突然，我灵机一动，拿出几个小包装盒和几根牙签。我们寻思着用这些材料做个小机器人，主意一定，我们立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画上漂亮的图案，徐哲宇在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些。郑韬在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着，我们给机器人"合体"了，小一点儿的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们在合适的位置固定上已准备好的牙签。在我们的共同努力下，一个卡通的五颜六色的机器人终于大功告成了。
经过这堂美术课，我深切地体会到：合作是愉快的。
合作的作文400字6
合作是制胜强敌的最快方法。
有一次 体育馆里群聚了许多人，一群人围着一个球场，中间这个小伙子身穿黄色，篮球服，北卡蓝AJ1扣在脚上，正在表演扣篮，路人惊叹不已，那吵吵闹闹的，我们几个朋友选了个偏僻的地方打篮球，我的球还没捂热，整个球场的人好像都被他打惨了，他又把我们当成了猎物。趾高气扬大步流星地走了过来，一群人似狗皮膏药般跟了过来他说 “来单挑哇！”我当时一脸问号，瑶妹和张国服都不敢接受，听他们说：“他很强的， 大部分大人也不是他的对手。”我也慌张起来，他见了便大声的叫：“那你们三个一起上。”
我们才有了一点胜算 ，我们持着球不敢有一点失误，汗流成了一条条黄河长江，我们便商量战术。几分钟后，我们气势昂扬地回到了各自的位置，张二话不说，直接传给瑶，瑶再给我，没有一点儿破绽，那个高个子还用它灵活的走位立刻到我们旁边，想把球冒下来，可尽管他有多厉害，也不能阻挡我们的计谋，眼看他快追上球了，我二话不说立刻投向球框，可惜我的技术还不能做到百发百中。球反射向另一个方向，瑶轻松的接到球，并且直接打了一手好球。我们大呼胜利，就在我们抱着转圈时，那个高个在已溜之大吉。球场上只剩下我们的欢呼声和那群人目瞪口呆的表情，人群渐渐散开，直到没人我们才继续打球。
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说的就是这种情况吧。
合作的作文400字7
春天的脚步悄悄地来临了，我们准备办一份春天的小报，来描绘春天美好的气息和繁荣的景象。
那天下午，我和我同组的同学商量该怎样办好这份小报，刚开始的时候大家的意见都不统一：张镇浩说：“我们应该把文章、诗句和画都贴在上面，来表达春天的气息。”刘子欣说：“我们应该把文章、诗句贴在上面，在装饰一些好看的贴片，表现出春天的繁荣景象。”……在我们一言一语的讨论中，得到了统一的答案：张镇浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的图片，刘子欣搜集有关春天的诗句，我负责来装饰。
第二天早上，我们小组的人都把自己搜集的东西带来了，我拿他们的材料，在我准备的A4纸上画好布局，并贴了上去。只见刘子欣画了两条翠绿的柳条，张镇浩画了几朵粉嫩的桃花，我还在周围画上有关春天的花边，并给这个小报取了一个好听的名字叫做：春天的脚步，我想用这个题目来代表春天已经悄悄来到我们身边。
我们的小报得到了同学们的一致赞扬，他们都夸我们组的人心灵手巧。通过这次办小报的活动，我懂得了：只要齐心协力，什么事都可以办好，俗话说：“众人拾柴火焰高” 。
合作的作文400字8
一棵小树，生长多艰难，百里森林，风沙也能拦；一条小溪，天旱会枯干，千里大江，流水永不断。在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。
记得有一次运动会中，我们班赢得荣誉。令我最难忘的就是拔河比赛了。
操场中央就像放着一根大蟒蛇似的麻绳。我们双方队员一上场就抓紧了麻绳。随着哨声一响，双方立即进行了力量的较量。眼看着我们班一步步向胜利迈进。对方也不是吃素的，用出了吃奶的劲在拼命坚持着，脚下恨不得深深地扎进地里，麻绳一会被对方队员拉过去，一会儿又被我们班扯过来，像拉锯一样，同学们个个使出了九牛二虎之力，我们班赢了！全班上下一片欢腾。
第二局，对方想扳回比分，早已在摩肩擦掌，跃跃欲试。我们班也不落后。哨声再次响起，我们班用劲全力对抗对方。双方还是旗鼓相当。我好像听见麻绳发出“吱吱”的响声，好像快断了。再看场上的运动员们，一个个双手握紧绳子，黄豆般的汗珠直往下淌，牙齿咬得咯咯响。有的呲牙裂嘴，有的满脸通红。往下淌。我们班向胜利的终点一点点的移动着。我们班以三局两胜获得了胜利。
一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。
合作的作文400字9
又是一个寒冷而又带一丝温暖的早晨，离开温暖的被窝，穿上最喜欢的衣服，又开始了一个美妙的星期天。
我带着喜悦和期望来到欢天喜地的作文乐园，这里充满了快乐。
经过老师耐心的作文评价和作文欣赏，乐呵呵的游戏乐园为我们敞开一扇大门，礼貌地邀请我们进入梦想的天堂。
这一次，我们要玩妙手夹物，一听名字，就知道，手一定得巧呀！我们分成几个小组，一组四五个人，摆出一个要打仗的架势。我们的前方是一张圆桌，上面摆放着许多美食，老师给每一组发了一双筷子和一个杯子，随后不厌其烦地讲起了规则。我们大概知道了游戏规则，随后就开始了抢食大战！
老师一声令下，我们的领头人正要出发，我们这一组却发生了矛盾，两个同学打起架来，一位瘦弱的同学被打哭，退出了游戏，这使我们的效率有所下降，但我们还是不放弃，继续开始了战斗，到了我时，我拿着一把葡萄干放到筷子上，突然一个人冲过来，把我筷子上的十粒葡萄干突然间化整为零，不过只能抢为上策，我夹着一个就往杯子里放，一路惊险，我又开始排队准备冲锋。最后，我们得了第四名，如果我们再团结，前三甲就会被我们收入囊中。
我通过这一次“战斗”体味到了团队是多么重要，要是那时我们和谐一点，胜利将不再遥远。
合作的作文400字10
“这次领导来我校检查，大家要好好配合老师，给领导留下好印象，你们配合老师回答问题”。
老师说一题在回答都要我们记住回答的答案。
不一会儿，领导来到我们三年级二班来检查，其中一位领导说：“同学们好”“领导好”我们一口同声的回答。
有一位领导说：“你们喜欢什么”“喜欢学习”“为什么喜欢学习”“因为学习能给我们带来知识”。最后班主任来了个小结说：“总之，大家喜欢学习，热爱学习”。
有一位领导说：“什么是合作？，怎样与人合作坏了这道题班主任没说过”。这时，班里没人出声，班主任也低下头，无精打采的。
就在逼我们走投无路的时候，班长就像火箭这么快的站起来，回答说：“合作是人最具备的条件，合作市人与人之间交流的通道，需要真诚，要用心沟通。我们无需最完美的合作，只要真诚的合作。
这时，我们全班师生和领导为我们班长回答的话鼓掌。
大家对班长的话所打动，大家向班长投出崇拜的目光和热烈的`掌声。
班长回答的话让我们明白了一点，用真诚来合作，用心沟通。
合作的作文400字11
记得有一次，因为学校举办了一个有关于用废品回收的比赛，所以我便和冯伟城一组。我们俩当时的感情还不是很深，因此我们有时会吵架，不配合对方。我和冯伟城虽然不是很喜欢跟对方合作，但是我们各有各的优点。冯伟城用剪刀十分灵巧；而我画画很美。但是我们却没有团结合作，所以比赛的时间也一天一天地过去了。没过几天，我便主动对冯伟城说：“冯伟城，不如我们俩一起合作，制作一个精美的模型火箭吧！”冯伟城说：“这句话我也想跟你说，但是一直没有开口。让我们一起合作吧！”于是，我们俩便买了做火箭模型的卡纸、胶水、剪刀和透明胶。一会儿便制作起来了。我首先用尺子在卡纸上画了一个大约长５分米的长方形，然后再画了一个圆形，圆形上还画了两条呈三角的半径，接着把卡纸递给了冯伟城。冯伟城用他那灵巧的手拿着剪刀，不一会儿就把那个长方形和一个缺了十分之一的圆形剪出来。接下来，我们就要把这两个图形粘贴在一起了。我们把那个缺了一部分的圆形的缺口用双面粘实了，成为了一个锥形。然后把那个长方形和锥形用胶水把它们粘贴起来，最后，我们还在火箭模型的尾部贴了四支喷射器和在火箭的机身写上了“神州ｎ号”的字，这样，火箭模型就大公告成了。
我后来才知道，我们俩在那次的比赛中获得了第二名，我感到十分愉快！
合作的作文400字12
俗语说：“单线不成线，独木不成林。”“天时不如地利，地利不如人和。”由此可见合作就是力量。
团结能使人战胜困难。记得那一次，我们班举行了拼装四驱车大赛。比赛分为两队，比赛时，我又把我们的这一队分为：马达组、车轮组、齿轮组、外壳组以及底盘组。我这一队是安排得井井有条，各司其职。马达组正在努力地组装着马达，而外壳组在仔仔细细地修复着损坏的外壳，车轮组呢?哦!他们正在商议着是使用皮质轮胎，或是抓地轮胎，还是棉制轮胎。齿轮组已经完工了，底盘组的工作已经完成3/4了。在一旁的啦啦队都沉默着，因为组装组需要一个安静的环境，所以他们只是在心理默默地为队员加油，脸上都露出紧张的神情。这时，我才感觉到班里的空气有股巨大的汗味，在定睛一看，发现每位同学都满头大汗。只听见最后一个完工的小组长长地叹了一口气，异口同声地说：“完成!”啦啦队欢呼起来。裁判激动地说：“你们赢了!”队员们又欢呼起来。
在这次活动中，我明白了一个道理：做任何事都需要团结合作，不管任何事，只要大家团结一心再大的困难也能克服!
合作的作文400字13
我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训，
“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
在外国，一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验——“火海逃生”。老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。
由此见，良好的合作很重要。
合作的作文400字14
生活中，处处需要合作。他就像粘合剂，拉近了我们每个人的距离。有一个德育故事就很好的诠释了这个词。
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”
他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”
故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？因为有人懂得合作，而另一些人却不明白。关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。只有学会合作，才能不断发展。
合作的作文400字15
这几天，我们班再次开展了小组合作学习，我认为我们组学习的热情从高慢慢的变低了。
因为开始时，大家都很好奇，我们上课也有了许多变化：每节课上课前，班长会先说：“请同学们做好上课的准备，起立，呼号!”然后我们全体同学就起立呼号：“合作学习，快乐成长，耶!”然后班长再说：“现在请xx老师给我们导课。”然后就上课了。
我觉得这样很好，好在可以让那些不够精神的同学呼号后更加精神，也可以让我们的心情好转许多，这个方法很好!
刚刚说道我们小组的学习热情从高变低，是因为组内有些成员上课不听讲，和别的组的成员玩耍、讲话，我觉得这样子不但学不到知识，而且也害了自己，得不到什么好处，所以我希望我们小组的所有成员都可以上课认认真真的听课，成为我们班级里面最优秀的小组。
其实，我觉得这样小组合作学习是很好，我还是觉得，虽然合作学习是很好，()但是座位围坐在一起也方便一些同学讲小话了。
在数学课上，我们小组讨论、分配任务，更加方便了，只要聚在一起就可以了。
在语文课上，也是这样，更方便于讨论了。
所以，这样做，虽然有坏处，但是好处比坏处更多。
我认为是很好的。
希望我们的小组合作学习能继续延迟下去。
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