无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的合作作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
合作作文 篇1
在不同的场合，说话要适合。 那一天，我和妈妈一起去参加一个比较高级的宴会。 坐在餐桌旁，大家都一起十分热络的闲聊了起来，声音是那么的温柔，动作是那么的儒雅。我时不时都加入到她们的闲聊中，她们对我的印象就是一个是很斯斯文文，落落大方的女孩。
这时妈妈跟我聊了几句，我听了之后微笑地很大声说了几句；“你是不是傻啊！神经病啊！”顿时，餐桌上寂静一片，原本在开心聊天的各位都停了下来，我望着他们，他们也正惊愕的望着我，我不知道发生了什么，还左看右看，然后还问她们：“阿姨，发生了什么事吗？”一位阿姨用指责的话语对着我说：“小韵啊，你怎么这样骂你的妈妈呢？你妈妈生你养你这么大，你怎么有理由这样去指责你的妈妈呢。”我瞬间目瞪口呆，妈妈也不知道发生了什么。“我怎么了？我没有指责我妈妈啊？”另一位阿姨开口了：“小韵啊，别不承认了，你说这么大声，我们都有听见，你居然骂你妈妈傻，是神经病。”听完后我顿时尴尬了，因为这些都是网络上的流行用语，而我平时与同学之间都说习惯了。可这些话语并没有太多指责的意思，只是一种开玩笑式的语句，平时同学们都不会把这些当真，只是愉悦气氛而已。我连忙与阿姨解释道，阿姨们听了，虽然不再指责我，却在我的印象分上减了二十分。一位阿姨语气深长的对我说：“小云，这是公共场合，这是儒雅场合，你怎么可以把网络上的污言秽语用在这里。公共场合用语要适合，而且你一个女孩子怎么可以学这些，这不适合你的身份……”我连忙道歉。
从那以后，我明白了：不同的场合要说适合该场合的用语；与不同的人交流，也要用适合他们的语言来交流。一切的一切，都要用适合的方式去做。
合作作文 篇2
林格博士与尤肯达修女的矛盾，可以看作科学精神与人文情怀的碰撞，但归根结底还是因为眼界的不同。眼界的不同可以理解为看问题的角度不同，即是所关注的重点不同，倘若说尤肯达修女以感性的态度关注了当下贫苦人群的生活并希望在现在即对情况进行改善，那么林格博士便是用理性的思考把焦点放在了更遥远的未来，或者说是以后的现在。林格博士用当下的投资以期在未来收到成效，所付出的成本，根本上讲是减少了直接地从正面影响人们的生活的资源，表面上看是对当下的漠视，事实上这样的行为遵从了人类一贯的发展进程，这些当下减少的资源是人类发展所需要的必然代价。
尽管出发点不同，但是却没有绝对的对与错之分，类似的争端的产生某种程度上可以归因于资源的有限。以上所提出对于当下与未来的投资矛盾，解决方法并非独取其一，而是在二者之间找一个合适的限度。其实因资源有限而引发的矛盾甚至争端比比皆是，方才所说只是在资源的利用上，本身因有限而复杂的资源分配本身也是争端的开启者，而资源的分配问题则直接影响了当下人们的生活，自然会对人们的价值观或者说做出的选择产生间接的影响，这里可以理解为类似尤肯达修女这样的人文情怀，类似人之常情，无法避免。但是人文情怀不足以解决实际问题，此时便需要科学精神的带领。科学精神不是狭义上的科学研究，广义上它既涵盖了如何更好地利用资源如科研提高技术这样的自然科学，也包含了包括经济学这样研究如何完全而有效地分配资源的人文科学，“科技让生活更美好”绝非空谈，它作用在生活的每个角落里。
科学并非科技，科技可以认为是科学的外在表现。科学本身是为了造福人类而诞生的，但因为种种条件的限制，最终研制出的“科技”便成为了一把双刃剑。举个例子，石油资源的开发将人们的生活水平提高到了一个新的层次，衣食住行，石油的利用无处不在。随着石油资源的渐渐枯竭，环境问题接踵而至，新能源的开发更是迫在眉睫。否则一旦石油资源完全耗尽，那么现有的大部分产品将会立即停产，会给人们的生活带来极大的冲击。也就是说说不能一味地依赖现有科技，要想进步必须不断地发展，“发展才是硬道理”，这句话放到现在甚至是未来依旧适用。
合作作文 篇3
一年一度的继续教育开始了，早些时候，不知不觉的就发到手里一个继续教育证书，也觉得没有什么用处，就不去管它，后来单位统一收钱50元就买开继续教育证书了，我这个正直的人看不惯，再加上经济紧张无钱及此，自然也就不买它，不过09年的时候，因为前四年中有一年没有买它还真是大吃了亏，从此就对它重视起来了。
随着时代的变化从去年开始是网上购书，网上答题了，刚一开始还是像小学生似的认真学习，做好笔记，等到学会了再点击考试键进行考试，好不容易才及格了，看看办公室里的年轻人，他们一个操作键盘，一个点击手机，不一会儿就回答完毕，而且还能够得个高分，感觉这世道真是变了，大数据时代，互联网加社会，我们真的是OUT了。
今年的继续教育又开始了，校长在一次集会上说了此事，接下来他在微信里发了网上学习和考试的网址，我们都网上缴费学习了，正当我们学习的时候，校长答题成功了，并且将他的题做的题展示给我们看了，我就一个一个的做了笔记，准备着参加考试了。
办公室里的年轻人也都答题过关了，真是使人精神振奋，最使我震撼的是张老师，一个和我水平相仿的老师，他已经拿到合格证书了，他激动的说，答了两遍就成功了。
我因为登陆问题机子反应慢，又找不到窗口，小曹老师给我登录并做了一遍，当我在小隋给我登录后，顺利的拿到了合格证书，接下来是夕秀帮我打印出来了。
从学习到拿到证书时间不过两天，其中集结了校长，同事的力量，我自己倒是轻松愉快的拿到了，这次深有体会的感到，团结就是力量，合作出成效！
在信息高速的时代，某些个不职业的东西，只要大家一商量，一些急需问题就能解决！
这么厚厚的一本书，需要30可是学完的视频，办公室里甚至整个学校每人学一点儿，集体交流一下，大家都就会了，这体现了团队的力量，集体的智慧。
当然 职业内部的事情还是需要自己有自己的绝活儿的。
合作作文 篇4
黑白的琴键上，手指若飞旋般翩跹。一次次灵活的起落，奏出灵动的音符。两双手，配合默契，于交错中，弹出错落有致的曲调。空气中回荡着雨珠般清脆明快的声响，两个声部，主次分明，层次清晰，时而激昂，时而舒缓，于高潮与低吟的跌宕轮回中，透现着技巧的纯熟。循序渐进，渐入佳境，酣畅淋漓。褪去青涩外壳的音符，披上象征娴熟的霓裳，仿佛在与从前的生涩告别。音符，构成音乐，见证时间，创造友谊与组合。一曲终了，台下掌声如涛。我轻轻握住伙伴的手，优雅地鞠躬。不经意间的碰撞，我们的目光相接。只是悄然一瞬，我却读懂了她对这些天成果的欣慰，以及由此衍生出的，对我们组合的信念。
清澈的阳光映上她的面容，她白皙的皮肤因这一映透出些许亮色，为整个人更添一丝活泼。她细长的手指握住笔，正细心地演算着一道数学题，樱唇轻抿，却掩盖不住眼角眉梢愈来愈浓的笑意。原来她静若处子的时候是如此可爱。我如是想着，却又同时看到了另一个画面：操场上的我们，亲密地挽着手，互相笑闹打趣，飞扬的马尾，是不朽的青春。她的重重一拍忽然惊醒了回忆中的我。她又恢复了动若脱兔的情态，兴奋地划着演算纸上密密麻麻的计算步骤，细心为我讲着。豁然开朗之余，我不禁为拥有这样的组合而感到欢悦——朋友之间，本身就是一种组合；而好友，则是升华到精神境界的最强组合。
可是也司空见惯那些名存实亡的组合。齐宣王的乐队组合，气势宏大，场面壮观，不也一样留下了滥竽充数的千古笑柄？为了各自利益纠缠在一起的人们的组合，当变故威胁到他们的利益时，不一样作鸟兽散？这样的组合，无疑是可悲的。而可悲的核心，却是无法改变。也许，这就是生命中注定要承受的悲怆吗？
就像许多事物一样，组合，源于平淡的生活，有的会在生命中开出绚烂的花朵，有的却是非宜的存在。而在充满正能量的生活中，我们应当做的，就是去欣赏并创造更多阳光的组合，让我们无论在阴天还是晴天，都会因自己所创造的组合，心中始终落满阳光。
愿那组合的阳光彻底洒遍大地的一天，早些到来。
合作作文 篇5
合作，是我们把生活中不可缺少的，失去了合作，交响乐团的音乐将不在美妙，小品将不再精彩……总而言之，合作对我们非常重要。
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。读了这个故事，我有很大的感受，那就是，合作是十分重要的，我们在生活中要懂得合作，有了合作的世界会变得十分美好。生活中，我们要处处懂的合作，这样，我们的世界，会更加温馨。
合作作文 篇6
两人三足的游戏相信大家都玩过，就是两个人并排绑住里面的两条腿成一条腿，然后一起前进。
今天我们体育课老师让我们自由活动，我提议大家一起玩“两人三足”游戏，高亚男和我一组，杜西和高昭一组，规定是谁先上到二楼，然后从二楼回到原地就算赢。
我和高男用红领巾把两条腿绑起来，身子就像吸铁石一样紧紧地挨着，在一声哨响下，我们两组展开了激烈的对争，我喊着“一二一”一起迈中间的腿，高亚男和我遥遥领先，整齐地口号象平时走路一样，当我们上了二楼绕了一圈准备下楼的时候差点摔一跤，真是有惊无险，眼看另一组要追上，我们打起精神接着走，依然喊着“一二一”，走到终点时已经很累了，我们赢了，我俩高兴地抱起来，可是她们俩很不服气。
这个游戏不仅让我们锻炼了身体，而且还可以锻炼我们团队精神，让我们的友谊更深，因为我们都喜欢这个游戏。
合作作文 篇7
今天，铅笔、橡皮、尺子、钢笔和往常一样被小主人放到了书包里，正好，小主人的原稿纸被放在了它们的旁边，于是，铅笔的脑海里冒出了一个崭新的`想法……
明亮的月光洒在夜晚的田野上，铅笔怎么也睡不着，旁边的橡皮看见了，问道：“你有心事吗？”于是，铅笔就把它的想法告诉了橡皮。第二天，文具们早早地起了床，铅笔把它的想法告诉了其他文具，它们商量了一个计划。到了晚上，文具们开始行动了，它们安安静静地走出‘门’，走到原稿纸上，打开了小主人的小手电筒，开始了他们的作品……
首先，铅笔在纸上沙——沙——地写着，写错了，橡皮把它檫干净，尺子给铅笔画一条笔直的线，渐渐地，渐渐地……一篇作文就写好了。
文具们很高兴，这是它们的第一个作品，它们也为此感到自豪，从此，文具们就发挥它们的想象，写出了无数的作文。它们彼此信任，互相帮助，建立了真挚的友谊。
合作作文 篇8
有两个饥饿的人，得到一位长者的馈赠，一桶鱼和一根鱼竿。其中一个人要了鱼，另一个人要了鱼竿。要鱼的人吃完鱼后不久饿死了，要鱼竿的人走到大海饿死了。所以只有两样物品结合起来才能彻底解决生计。
丹麦天文学家第谷在30年间整理积累了大量材料，但由于不善总结所以一直没有发现。于是，他在临终前将所有资料都交给了开普勒。开普勒如获珍宝，他充分利用自身善于总结和研究的优势，苦心钻研，一举发现了行星运动地三大定律。而这重大发现若没有第谷和开普勒的互相信任合作，是不可能公开于世的。
在公元三世纪初，曹操大败孙权，于是吴蜀联合抗曹，因魏军不善水战，孔明、周瑜决定火攻，先是孔明摆祭台借东风，然后“风雏庞统假意投奔曹操，建议魏船用铁索连在一起抵御风浪，再是黄盖周瑜上演苦肉计，黄盖假意投降曹操，满载引火物的战船飞速向魏军战船驶去，接近魏军战船时黄盖下令点燃战船，由于魏军战船全部连在一起且魏军不熟水性，一时间死伤无数，曹操落败而逃。诸葛亮、周瑜、黄盖等人天衣无缝的配合，使吴蜀联军以少胜多大败魏军。
另一则故事，则是两个商人间的故事。日本松下为宣传方形灯采取了实物示范的方式。但实物示范需要电源，于是松下幸之助拜访了冈田，他向冈田说明了计划，冈田很吃惊，因为松下要免费赠送1万电池。但当冈田看到松下真挚地眼神时，冈田答应了。并且松下答应冈田若是本年电池销售量不能超过最大记录，他将支付这一万个电池的费用。于是在松下方形灯的宣传会上不仅方形灯得到推广，冈田的电池也被人们所熟知，当即创下年销售最高记录—47万电池的销售量。
是的，合作才能成就大事。据统计，自20世纪中后期获得诺贝尔奖的人越来越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出灵感，共享方能共赢，合作能创造奇迹。
合作作文 篇9
融合，在中国似乎更容易一些。中国历来对各种新鲜事物充满兴趣。骑射之术本是“蛮夷”们所精通的，传入中原，人们觉得很实用，便虚心学习，还把它列进六艺之中。佛教本是印度人发明的，传入中国也受到了欢迎，还被与中国文化相融合，产生了禅宗。
IBM公司在中国设分部时，将他们“用竞争氛围来提高员工工作效率”的企业文化也引入了中国。虽然开始时遭到了中国员工的抗议，但不久，中国员工将一些过于极端的规定作出小修改后便适应、融入了这种文化。而与之相反，IBM在日本设立了同样的分公司，日本员工却对这种“上班都要抢座位”的文化十分排斥，直至今日仍坚持用日本的管理模式来管理企业。
说到这儿，一些中国同胞或许要微笑起来：对呀，这是因为我们是泱泱大国，拥有开放的胸襟气度呢。这没有错，但又为什么，中国在清朝腐朽的统治中，学习西方先进思想时又是那般痛苦艰难？为什么辛亥之后仍有袁世凯称帝、张勋复辟，中国人迟迟不能将传统与先进思想、制度融合？与之相对，日本却在“黑船事件”，被美国强行打开国门后，迅速学习反思，进行了明治维新！
现在想来，或许这是因为，中国更有“根”的意识。中国的历史文化源远流长。中国起源于农耕文明，安土重迁，因而对于“根、本”的守护更执著而坚韧。而中国又幅员辽阔，地大物博，给了生养在这块土地上的人们以宽容、博大的襟怀。因此，中国人对于封建制度——这千年以来的国之根本会怀有如此复杂的情感，既憎又“依恋”，对于其他的文化、思想、技艺等等却会有乐于尝试、学习，乐于将其与自己的文化融合起来的开放气度。
而日本则不同，它的历史不能算悠久，而其国土更只是些资源严重匮乏、漂泊在海上的小岛。由于生存的艰难，他们信奉“强者为王”。因此在明治维新时，会能够将自己原有的文化制度决绝废弃，而将西方思想文化全盘接收。这是他们的融合方式。这也就是为什么在侵华战争时，日本会如此凶狠——他们自认为是强者，要将他们的“先进文化”全盘送入中国，“帮助”中国也“变得文明先进”！多么可怕的思维方式！
我不能说，中国的文化融合方式就完全对，更不能说，日本的就是完全错。其形成与发展过程都不可避免地受着各自不同客观条件的影响和制约，因而无法也不应简单被判定为“对”或“错”。但可以肯定的是，融合，是世界发展的大趋势，不可阻挡！融合方式既不应完全“送来”，也不能强行“送去”。只有各民族、各国家认识到自己融合方式中的不足，发挥主观能动性尽力将其不断完善，最终找到自己最适应的融合方式，在不损害他国利益的前提下，使各种文化百花齐放，互相交流，取长补短，和谐共生，才可能真正迎来“天下大同”的那一天！
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