在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的活动的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动的作文 篇1
在我的记忆里，有一次有意义的活动特别令我难忘。那是寒假前的一天，我们如期的在老师的带领下去“青少年活动中心”游玩。我有幸被老师选为了旗手。当我双手握着大旗，我觉得自己就像一位领导人物，感到无比光荣。同学们在高举“孟州市韩愈小学”的大红旗的我的带领下，浩浩荡荡向“青少年活动中心”进军。一路上，尽管老师强调过安静，但同学们就像一群出笼的小鸟一样，按捺不住心中的喜悦，很兴奋，忍不住要讨论几句有关“青少年活动中心”的话题。我们在途中还唱了雄赳赳气昂昂的国歌，这使得我们的队伍更加朝气蓬勃。在快到了的时候，我有些举不动了，老是问我累不累，我说不累，硬是咬牙坚持了下来。
到了“青少年活动中心”，同学们都兴奋的打量着它的外观。这个建筑是半圆形的，共有三层，表面是银灰色的，上面还有镶嵌着的蓝玻璃，看起来很漂亮。“青少年活动中心”里的工作人员把我们班分为了三组，我幸运的被分到了第一组。我们跟着一个叔叔参观了各个活动室。由于第三层设施不齐全，我们只参观了第一层个第二层。“科技活动室”使我感受到了科技的魅力；“科技创新室”使我体会到了动手制作的快乐；“羽毛球室”和“乒乓球室”使我体会到了运动的喜悦；而“放映室”和“微机室”使我感受到科技的神奇。虽然这些活动室都很好玩，但我最感兴趣的还是“科技活动室”和“科技创新室
科技活动室里有很多好玩儿的东西。我先玩儿了“光琴”，“光琴”是利用光学原理制造的。当我的手在上面一挥，就能发出美妙的音乐。“锥体上滚”是利用地心引力在大圆锥体上刻小坑，让圆锥能从下往上滚。还有小机器人，他有感应系统，他一但锁定了谁，就一直跟着那个人。“漩涡”，只要上下一摇，就能漾起漩涡，很美丽。“三球仪”能讲述太阳、月亮、地球，三个星球之间妙不可言的关系。
“科技创新室”里有很多好玩的积木。正当我犹豫不决不知道拼装什么的时候，突然间积木堆里四个轮子和一块甲板映入我的眼帘。于是，我突发奇想，在上面加了控制式炮垒，火箭推进器，经过改装后，战车焕然一新，漂亮极了！同学们都很羡慕我呢！等到其他小组来了，我们才恋恋不舍的离去。
这次虽然玩的很开心，但没玩尽兴，如果有时间，我还会来这里玩。
活动的作文 篇2
当六.一的阳光普照大地时，我们已在操场上集合了。
“啊”——听！棋艺比赛场地中传来一阵阵沮丧的声音，瞧！得意洋洋的那位仿佛一只抢到桃子的猴子，在拿着桃子炫耀呢！那厨艺中一个个被奶油抹得面目全非的表情，令人啼笑皆非。看！那可以和小丑媲美的那位，一边往脸上抹奶油，一边大声嚷嚷着：“我是无敌面包人……”那滑稽的动作，那诙谐的语言，着实令人捧腹大笑。面对着这么多的美味佳肴，贪吃的他早已捷足先登，只见他拿着果汁细致地品尝，好似在喝着九重天上的玉液琼浆，又恰似在喝着甘甜的泉水，令他回味无穷。“哇塞——好车技。”听！在遥控车赛场上，一辆辆遥控车飞速而过，当一个个漂亮的招数登台亮相时，人们的赞叹声已脱口而出。
“哇！飞的这么远！”看！纸飞机飞来飞去，在天空形成一道道眼花缭乱的弧线，好似光彩夺目的蝴蝶，在天空中游弋着，又恰似小巧玲珑的`燕子在天空中徜徉着……安静的棋艺、有趣的厨艺、启发智慧的遥控车、眼花缭乱的纸飞机，啊！六.一真是一个惬意的日子！
活动的作文 篇3
早晨的阳光洒在地上，抹去了层层阴霾。我伸出手挡住了强烈的阳光，看着豆大如珠的汗滴从同学们的脸上划过，听着那一声声“加油”，不由地笑了。这是哪来的声音呢？是我们红蜻蜓作文班在星湖公园进行的“两人三足”的游戏。
在老师的带领下，我来到了星湖公园。我甩甩手，深呼吸一下，做了一下准备运动放松筋骨。抬头看一下男同学，他们在闲逛，一点紧张都没有，看来是志在必得呢！“比赛准备开始，五、六年级同学归队了！”许老师在起跑线对我们发出口令。我们应了一声，急忙跑过去，第一轮我们五年级派出的是典仑和博阳参加比赛，老师的口令刚发出。他们身轻如燕，默契十足，轻而易举地赢了六年级，第一轮开战成功！看着典仑和博阳互相击掌，我却担忧起来，下一轮就是我和芃希上场了，怎么办呢？我轻叹一声，眉头拧在了一起，看看芃希，她也很紧张，只见她咬着下唇，握紧拳头。“下一轮，芃希和依淇。”许老师看了看我们紧张的神情，向我和芃希点了点，似乎在告诉我们“加油，不用紧张。”我和芃希互相点了点头。我们来到线上，老师用一条布绑在我们的脚，我看到六年级的同学，他们也选出两个女生出战，看他们轻松的样子，“敌人”实力应该不赖。许老师看了看我们四人，大喊一声“开始！”我和芃希同时迈出脚，挽着手，大步流星地向前走，看看六年级，她们默契地向前行走，不慌不忙，一点差错都没有，我为自己捏了一把汗。还好，最后我和芃希经过努力与她们打成平局。可是接下来就不妙了，楚怡，泽希输了一局，这时，我们五年级和六年级打成平手了。黄校长看了看，宣布“选出最具实力的两组进行最终PK。”六年级选出的是两个女生对战，我们则派出的是典仑和博阳这对“默契兄弟”，PK开始了！只见博阳和典仑他们竟然连跑带跳向前走，我们看得目瞪口呆。只见他们前脚落地，后脚跳起，一蹦一跳的，赢得了最终的比赛。
我们赢了！我们蹦着，跳着，笑声充满了整个公园。
活动的作文 篇4
今天，天气很凉爽，秋风习习。下课了，老师带着我们去操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
由于人数太多，老师把我们分成六组，我是第四组。谁来当“老鹰”呢?廖悠提议：“谁跑得快，谁当老鹰。”沈昕颖就自告奋勇地走了上去。谁当“母鸡”呢？因为江颜最有责任心，所以当上了光荣的“鸡妈妈”。“母鸡”站在前面，“小鸡”就在“鸡妈妈”后面排起了长长的队伍。
游戏开始了，饥饿的“老鹰”张开双翅，猛扑过来，让毫无防备的我们一哄而散，朱容幸成了“老鹰”的“盘中餐”。我们左躲右闪，终于躲过了“老鹰”的追捕。“母鸡”也不甘示弱，“老鹰”飞到东，“母鸡”就跑到西，“老鹰”飞到西，“母鸡”就躲到东。“老鹰”趁“母鸡”不注意，来了一个突然袭击，廖悠躲闪不及，被“老鹰”抓到了。廖悠垂头丧气地说：“我死了。”欢乐的笑声在校园里久久回荡。最后，我们胜利了。
上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室。老鹰捉小鸡的游戏真有趣啊！
活动的作文 篇5
作为一枚非常文静的“文艺女孩”，我认为航模等和军事有关的东西都是男孩子们喜欢的，和我没有一点关系。可是，妈妈劝我去体验一下，说不定会改变我对航模的偏见呢。
航模体验活动在市政府前的人民广场举行。寒冬腊月，虽然太阳高挂，但还是寒风刺骨，不一会儿工夫，手脚就冻得发麻，所有人的脸膛都被西北风吹得红通通的了。
下午2点左右，航模站的一位叔叔开始给我们讲解航空模型的基础知识。
叔叔边讲解边提问：“古时候人们是通过什么实现自己的飞行梦的？”小记者们争先恐后地回答道：“风筝。”叔叔继续问：“还有呢？”有小记者回答：“孔明灯。”哦，可不是吗？从中国古典名著里我们多次读到主人公们放风筝和孔明灯的故事，还有家喻户晓的“嫦娥奔月”和“莫高窟飞天”，不都体现了人类自古就有渴望飞翔的梦想吗？这时，我突然想起自己从小就一直渴望能够像鸟儿一样自由飞翔，还不止一次追问妈妈：“我们人类为什么没有翅膀？”原来，航模和飞机，都是由于人类的飞翔梦想才诞生的！我像顿悟似的，一下子喜欢上了航模！
虽然天气寒冷，但我和小记者们都津津有味地听完了航模站叔叔的认真讲解。当我了解了航模机翼、尾翼、机身、起落架和发动机等的构造和工作原理后，对经常乘坐的飞机也有了进一步的了解。给我们讲课的叔叔说，这小小的航模作用可大了，它可以在自然灾难中担当营救和探测消息的任务，可以充当军事演习中的无人机，能高山架线和喷洒农药，在现在的新闻、影视拍摄中还经常大显身手呢。听着听着，我不由得对神通广大的航模刮目相看，并且开始渴望什么时候能够拥有一架自己的航模！
讲解完毕后，叔叔让我们站成五组，开始试放“手抛航模”。当看完叔叔的示范动作后，我们依葫芦画瓢，大多数小记者都在第一次笨拙的动作中遭遇失败。叔叔又给我们每人第二次机会，许多同学因为有了经验，终于放飞成功了。在一片欢声笑语中，大家体验着亲手放飞航模的快乐，全都忘记了天气的寒冷。
“嗡嗡嗡……”从哪儿传来的声音？原来是几个大哥哥在操纵真正的电动航模，在给我们示范表演呢！看，那几架白色的航模在空中快速优美地飞行，还不时地翻几个漂亮的跟斗。突然，航模俯冲下来，在我们头顶上呼啸而过，吓我们一大跳，然后又像火箭般直冲云霄！我们欣赏着这精彩绝伦的航模表演，赞叹不已，看那几位大哥哥，真酷！
活动结束时，老师们还给我们每位小记者发了一份珍贵的礼物——一架可以回家自己安装的魔术小飞机！
今天的活动使我受益匪浅，不但使我度过这个快乐而有意义的下午，改变了我对航模的偏见，并在我心中种下了一颗热爱航模和科学的种子！
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