在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的活动课作文3篇,希望能够帮助到大家。
活动课作文 篇1
今天的作文课上,我们做了一个游戏,名叫“气推乒乓球”。
一上课,熊老师一宣布完这个好消息,同学们便沸腾起来。“大家注意啦!”熊老师大声地说:“游戏规则是:在讲桌上放四个装满水的杯子,在第一个杯子里放一个乒乓球,大口吹气使乒乓球依次进入第二个杯子、第三……直到进入第四个杯子才算获胜。”
比赛开始了,我方叫飞虎队,对方叫梦逸队。给我印象最深的梦逸队第三个上场的储于棣。我想:他那么瘦弱,怎么可能把球吹得过去?想到这儿,我便带动我方队员大声喊道:“梦逸队,漏油!”而对方也不甘示弱,高声呐喊:“梦逸队,加油!”储于棣看看为他加油的人,就像一个泄了气的皮球在瞬间充满了气,一下吹过了第二个杯子。随后,他紧皱眉头,鼓起腮帮,使劲一吹。这时的我闭上眼睛,默念:“让球掉下去吧……”一阵喝彩声闯入了我的耳中:“太好啦,太好了!”到底是怎么回事?原来是梦逸队正在庆祝储于棣成功吹过第四个杯子。唉,我的梦想破灭。
等了很长时间,终于轮到我上场了。只见台下十几双眼睛期待地望着我,那些可是我的“战友”啊!怎么说我也是一小五一班的体育委员,飞虎队的队长,这点小困难算得了什么?应该给他们树一个好榜样。我把乒乓球小心翼翼地放在第一个水杯里,接着从下往上轻轻一吹,球从第一个杯子轻松地过去了。我正准备吹第二个球时,一阵又一阵的呐喊声比赛似地传入了我的耳中,原来是我队和对方正在为我“加油”“漏油”。听到这些,我想:绝不能辜负队友们对我的.期望。吹第二个球时,我依然从下往上吹,球不仅在水中打转,还溅了我一身水。我心里有点着急,但我一想起那些喊声,就静下心来,屏住呼吸一吹,第二个球也过去了。第三第四个球,我掌握了窍门,乒乓球一路顺利地一一过关。我队一片欢呼:“棒!真棒!你起棒!”而梦逸队则个个愁眉苦脸,唉声叹气。
一堂快乐而有趣的游戏在一片欢笑声中结束了,我永远忘不了这节活动课。
活动课作文 篇2
“加油!加油!……”“加油!你能行的!”“快一点儿,还有一些时间。”咦?是谁在兴奋地大喊大叫呢?原来,是六(2)班的同学们在举行一堂关于仰卧起坐的活动课呢!
第二节课上课,老师笑眯眯地走进来,对我们说:“今天我们要举行一个活动——仰卧起坐。”我们一听,按捺不住内心的激动,兴奋地大声欢呼起来。
仰卧起坐开始了,同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试,都想大展身手。在老师的一声令下,有的同学像机器一样快速地运动着;有的同学才做了几个就不行了;有的同学匀速地做着,既不快也不慢。我看到这样一番景象,心想:他们做的数量可真多,我也要尽力去做才行啊!
终于轮到我了,我首先躺在了软软的垫子上,双腿并拢弯曲,两手交叉紧紧地抱住后脑勺,整个身子成“N”字形。一切准备就绪,我心想:我一定要多做几个,不给我们这队拖后腿。“开始。”只听老师的一声令下,我的腰和手同时用力,收腹坐起,两个肘尖触碰到膝盖,这样就完成了一个仰卧起坐的动作。我心里嘀咕到:好像也没有我想象得那么难嘛!转眼间,我做到了15个,我感觉腰酸痛极了,手也没劲了,额头冒出了丝丝汗珠。我焦急万分,想到:不行,我不能放弃。于是,我再一次做了起来,我做到27个时,我感觉全身的力气都被抽空了一样,手掌心也冒出了冷汗,心跳“呯呯”直响,像打雷似的。我心想:不行了,我实在没力了。“加油!你行的!”一旁的队友为我加油,于是,我咬紧牙关,把肚子死死挺住,摇摇晃晃地再做了两个。“时间到。”比赛终于结束了,我上气不接下气地爬了起来。我做了29个,我们这队赢了!
从这个游戏中我明白了一个道理——只要持之以恒,就总会成功的。
活动课作文 篇3
今天,是我最盼望的一天,因为,这一次要上我最喜欢的课——活动课。
一到金笔作文班,老师就组织我们玩了一个非常有趣的游戏——吹气球。这个游戏的规则是:三个人一组,分别站在桌子的两边,再把一个气球放在中间的桌子上,两边的同学开始使劲吹,气球掉在哪边的次数多,哪边就算输。
游戏开始了,我和乔珂、乔胜新一组,对战其他三个人,我们三个人同时憋足了气,向气球吹去。这时,气球不知如何是好,一会儿偏向我们组,一会儿偏向他们组,不好!他们组的人使劲一吹,气球偏向了我们组。我也不甘示弱,猛吹了一口气,呀!气球碰到了电风扇叶,“啪”的一声,气球爆了,全班人的目光齐刷刷地望着我,我的脸顿时红了。没办法,只好又吹了一个,我们继续比赛,这事,其他同学都坐不住了,一个个都喊了起来:“加油,加油!”有些同学给我们组加油,有些同学为他们组加油,比赛越来越激烈。结果,五比一,我们组输了。
虽然我们输了,但是我还是很开心,我真喜欢这个游戏。
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