在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的家风作文9篇，希望能够帮助到大家。
家风作文 篇1
家风如一缕清风，穿透着生活的每个角落；家风如一面明镜，盛衰知得失；家风入一盏灯，指引我前行。俗话说：国有国法，家有家规。那么，我的家风是怎样的呢？
勤奋是美德
我家有一个菜园子，一年四季，一片诱人的碧绿。这儿凝聚了父母许多心血。每次父亲在外做完事回来，还要在菜园忙一两个小时。记得有次，天黑了，父亲仍然在菜园里种菜、浇菜，母亲便在一旁为父亲打手电筒，不久后，菜园一片郁郁葱葱，望着这些讨人喜的蔬菜，父亲笑了。后来，母亲总是教育我，尤其是在饭桌上：“人呐，什么时候都不能懒，要劳动才有收获，要是我们不种，你可吃不到这么绿色的小菜哦”母亲的话常常萦绕在我耳畔，从此以后，在学习上，我牢记母亲的话：只有付出才有收获，于是，我脚踏实地，发愤图强，终于，期末考试我进步了。
家风是勤奋，是让人进步的一列强劲列车。
百善孝为先
孝顺是每个中华儿女具备的传统美德。在生活中，母亲总是把孝顺言传身教地教给我。每次，母亲炖鸡汤都要给奶奶送过去一大碗，奶奶总夸妈妈是个孝顺的好媳妇。母亲说：老话说百善孝为先，我们做晚辈的尽一份心意孝敬他们是应该的。妈妈的话被我谨记在心，于是，我一有空就帮父母做点力所能及的家务事，陪爷爷奶奶聊聊天，在日常生活中尽自己的能力孝敬他们。
家风是孝顺，是促使家庭幸福的催化剂。
不以善小而不为
早春，一片生机勃勃的景象。路边，花草在春风的召唤下破土而出；路上，车辆、行人不断穿梭、流动着。这一切都和角落里那个蹲坐不动的老人形成鲜明的对比。母亲看到老人，随即从包里掏出一张十元的钞票，蹲下身子，毫不犹豫的塞到老人的手里。老人吃惊地抬起头，碰上了母亲温柔的目光，眼里漫出了轻雾。母亲告诉我：我们要时刻保持一颗善良的心，虽然我们也不富裕，但我们能帮就帮一点。
家风是善良，是对世间万物满怀爱的一颗炽热之心。
家风如春雨，润物细无声。人生是舟，家风是水，以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。让我们做良好家风的继承者和弘扬者！
家风作文 篇2
上个世纪初年，梁启超在主持《新民丛报》笔政时创造了下笔气势如虹，读之使人酣畅淋漓的报章体散文，起到了示范天下、从风响应的启蒙奇效，一时士林仿效纷纷，举国欲狂。胡适感叹：“梁先生的文章，使人不能不跟着他走，不能不跟着他想。”谁知十来年后，梁启超这位当年“言论界的骄子”在写给子女的家书中，竟似乎效仿起五四文学青年冰心的文笔。梁容若指出：“（任公）有一部分白话信件，自然真挚，充满情趣，可以说是绝代妙文。有些寄给子女的信，看出似乎是模仿谢婉莹女士《寄小读者》的笔调。文坛名宿梁任公，追随后进的胡适之，从风而靡，这是有人指出过、惋惜过的，却绝料不到暗暗的他正在向小儿女行辈的少女作风看齐。任公的进取、虚心、无我，真够令人惊叹了。”
近读俞祖华、俞梦晨的新作《像梁启超那样做父亲》（山东画报出版社20xx年版），我们不难体会该书主人公精心、细心、耐心教育子女的一片赤诚、一番苦心。梁启超以其爱心与智慧成功缔造了“一家三院士，满门皆才俊”的家教传奇，为世人贡献了难以复制、堪称奇迹的成功案例。按其将教育分为智育、情育、意育三方面的说法衡量：智育方面，以梁思成、梁思永、梁思礼三院士为代表，梁家九个子女个个成才，满门俊秀。情育方面，其子女个个对家国故乡情深意笃，九个子女中七个有海外学习与生活的经历，最后都学成归来报效国家；除思忠早逝外，其他子女都有幸福的爱情与美满的婚姻；又都按父亲“人生在世，常要思报社会之恩”的教诲，有着关爱社会、奉献社会的责任感。意育方面，梁家子女不惧挫折、常思进取，经受住了苦难、困境、逆境的磨砺与考验，他们不依赖父辈的声名，而靠自强自立书写了各自灿烂的人生篇章。
梁启超关注着儿女成长的每一阶段，从早期幼教，到学校教育，到他们出国留学，再到学成回国、谈婚论嫁、就业择业，子女人生的整个过程都不会游离梁启超的视线。在全程关注的同时他又注意对子女的智商、情商、意商、财商进行全面培养，在其引领下，子女们个个都得到了全面发展。他在儿女们面前亦庄亦谐，亦师亦友，亦尊亦亲，扮演了亲情上的好父亲、心灵上的好朋友、学识上的好老师、人格上的好榜样等多重角色。
梁启超的家庭教育理念先进，方法得体，且别具特色。理念上，他强调教育就是教人学做智仁勇兼备、知情意全面发展的人，学做人是第一位的，做学问则次之；他注重幼学、女学，强调“人生百年，立于幼学”，提出“欲强国必由女学”；他注重个性主义教育，从来不强迫子女学习所谓的热门专业，而是鼓励子女按照自己的兴趣和个性，进行差异化的学习；他主张趣味主义，希望儿女不仅从专业中获得趣味，也从人文、艺术、游戏、现实生活中多渠道增进自己的兴味。方法上，他努力营造有利于孩子成长的温馨、和谐的寒门家风，以书香盈门的家学涵养智育，以其乐融融的亲情陶养情育，以“俭以养德”的寒士家风培养意育；他注重授子女以“渔”而非“鱼”，主张“教人当以方法为主”，给子女传授了鸟瞰、解剖、会通的“三步读书法”与“‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用”的治学方法，更传授了实现精彩人生的生存经验、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充满爱心，洋溢亲情。父亲写给儿女的书信处处渗透着炽热的情感，亲切的称呼、细致的关怀、深情的思念、真诚的告白、娓娓的诉说、谆谆的教诲，无一不在充分展露深深的父爱。
书中还概括了梁启超教育子女所遵循的一些重要原则，如：言谈举止的“小道理”与安身立命的“大道理”兼顾，围绕“教人学做人”一个目标；“爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱”，宽严相济，突出一个“爱”字；“润物无声”的感化与“掷地有声”的点化结合，争取达到一个好的效果。他的一些教子箴言，例如“处忧患最是人生幸事”“悲观是腐蚀人心的最大毒菌”“莫问收获，但问耕耘”“吾家始终不能享无汗之金钱也”，经得起我们掩卷长思、反复玩味。梁启超虽然去世已近一个世纪，但他教育子女成才的经验与方法，对于当下望子成龙、望女成凤的家长们仍然具有弥足珍贵的借鉴价值。
家风作文 篇3
“诚朴、向上，尊老爱幼；勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。
跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风？恐怕不一样的人会有不一样的答案。有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼；有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。
从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。
年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。
家风作文 篇4
星期六中午，爸爸妈妈带我去饭店吃饭。点好菜之后，妈妈微笑着朝服务员点头道谢。吃饭时，爸爸妈妈不时提醒我和弟弟要安静地用餐，不大声喧哗，以免影响其他顾客。结账之后，我们把剩余的饭菜装进餐盒里打包带回了家——“光盘行动”可不能只停留在口头上。
这其实每天都会发生，在每一个家庭里。父母们总是身体力行，把好的家教和好的家风传递给家里的每个孩子。
我们经常听父母说：“家教和家风会影响一个人的一生。”每当这时，我总是会想：家教和家风究竟是什么呢？它们究竟有什么用呢？
家教，是指家长对子女的言传身教，通过自己实际行动来教育子女做人做事的礼节。家风，则是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。家教的重点在于道德、礼节方面；家风的重点在于习惯方面。好家教是祖祖辈辈留下来的经验，使人博学多才，必然代代相传；好家风是无声的教诲，如果铭记在心，定会代代受益。好的家教、家风使子女从中吸取到积极、健康的正能量，对于他们的一生是至关重要的。家是最小国，国是千万家。千千万万家庭的好家风，才能撑起全社会的好风气。
好的家教，是一种充满正能量的经验。它一代一代地传下来，融入了祖先的智慧。拥有好的家教，无疑是一种福气，因为它总是能在关键时刻给你一些好的建议，让你做出更好的决策；或是在紧张关头提出一些好的想法，使你化险为夷。
好家风的养成，是每个家庭必须做的重要事情之一。在过马路的时候，不闯红灯，绿灯再走，既是对自身安全的保障，也是避免事故对他人带来不便和伤亡的措施；在排队的时候，不插队，不推搡，便是对他人的尊重；在乘公车的时候，主动让座位，则是对他人的理解与谦让。这些生活中的好家风一点一滴积攒下来，就是全社会的好风气。这时，无论走到哪里，都是一道美丽的、值得赞扬的风景。
曾任过美国总统的里根，不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立，绝不让他们依赖父母；北宋名臣司马光在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训后，告诫其子：“有德者由俭来也”、 “俭以立名，侈以自败”。名人名家的故事也告诉了我们，好的家教家风是有多么重要。在今后的日子里，我们一定要养成好的家教家风，让它们为我们所用。
好家教、好家风，是让我们受益终生的朋友。它们时时刻刻都在帮助我们，不断把我们向好的方向引导。我们一定要时时与它们相伴，让所有人都自信、阳光地生活在这个星球上，让整个世界的每一个角落都充满欢声笑语！
家风作文 篇5
我们家并不富裕，但很幸福。我的爸爸妈妈文化程度不高，因为家里的经济原因，爸爸只上到小学六年级就辍学了，妈妈也是。因为文化程度不高，他们只能干最辛苦的活，每天早出晚归，为了养活我们一家老小。
可是，我的爸爸从来没有放弃过学习的机会。我家小小的书桌上整齐地竖着一排书，这些都是爸爸的“宝贝”，平时我碰都碰不得。有一次，我由于好奇，翻开了爸爸的书，一不小心撕坏了一页。爸爸发现后，狠狠地训斥我道：“书是用来学习的，是你能用来玩的吗？”训罢，他立刻去找来透明胶，小心翼翼地把书修补好，并轻轻摩挲它的“伤痕”，仿佛这道“伤”就划在爸爸的心头一样。也是从那天起，我对学习的魅力更好奇了。
六岁的生日那天，我收到了人生的第一本书，爸爸亲手交给我的时候，我仿佛接过了重大的使命。那本书叫《成语故事》，每篇都是一个小故事，配上可爱的卡通图画，十分吸引我。可是上面的汉字我却一个也看不懂。于是，我每天在睡觉前让爸爸给我讲述书里的各个生动的故事和蕴含着的深刻道理。渐渐地，我感到爸爸每天给我读书的时间太少了，一点也不过瘾。要是我把书里的汉字都学会了，这样的话，我就可以什么时候想读故事就什么时候读，这样多自由啊！
于是，我每天让爸爸教我识字。我经常坐在自己的房间里复习爸爸教我读的字，经常忘了玩耍，忘了时间。在漫长的一年里，我的坚持、用功得到了回报。在那一年里，我一共认识了200多个汉字，差不多能将《成语故事》中每个小故事读完。如果遇到不认识的.字，我会立刻跑去问爸爸。上一年级时，老师教的字我差不多都认识。这让我获得了很大的成就感，也让我每天都过得充实、快乐。
如今我已经五年级了，我家小小的书桌上每年都会新添几位“成员”，其中有一半都是我的“宝贝”，而且我还把爸爸的“宝贝”们也翻阅了个遍。
家风作文 篇6
家风”是什么呢？据史书记载，“家风”是指家庭或家族的传统风尚或作风。从家庭的角度来讲，家风是一家的道德标准和规则信仰，每个家庭都有自己独特的家风，每个家庭的家规都有所不同，而良好的家风是我们中华民族几千年来传承下来的精华。在我们家也有家风，那就是：“自信自强、诚实守信、勤劳俭朴”。
今年暑假期间，我参加了燕赵都市报的社会实践活动-小报童。从报纸上看到活动宣传那一刻起，我就跃跃欲试，想参与到这个活动中锻炼自己。但在刚开始的时侯，我退缩了，爸爸妈妈、爷爷奶奶一直在鼓励着我，给我自信；是陌生阿姨的热情给了我自信，让我的心坚强。通过小报童的活动不但让我体会到了自信，而且还让我懂得了自强。
期中考试了，我非常盼望分数快点出来，因为考前我爸你对我说：“只要我考到90分以上，就带去植物园”，分数出来后，数学、语文、英语三科全考了90分以上。到了星期日，爸爸兑现了承诺，带我去了植物园。
爷爷奶奶、爸爸妈妈都非常勤劳，每天擦地、做饭、收拾屋、起早贪黑的工作，看着他们粗糙的双手、每天回家疲惫的面容，我感受到生活的不易，体会到什么是勤劳。而且爷爷奶奶非常俭朴，许多物品都缝缝补补，从不浪费。他们总说“能节约就节约，别那么浪费，还能给国家省点儿资源呢”。
我明白了，家风，是一个家庭的风气，是祖辈、父辈用自己的一言一行影响着下一辈的成长，良好的家风形成不是靠说教，而是靠言行的引领。“自信自强、诚实守信、勤劳俭朴”，这就是我家的家风，它让我从中养成了许多品质，这样的家风，值得传扬！
家风作文 篇7
家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。一个知识分子，可能在教育孩子方面差强人意；一对文盲父母，却可能培育出良善品德的孩子。
家风决定民风世情，家风重在家教，家风贵在立人，它是培养社会人的起点和决定环节，受到良好家风熏陶的人，启蒙早，心智全，不仅具有较好的学识修养、处事技能，而且懂得恭谦有礼，与人处进退有度，游刃有余，过格的事不做，损人的事不为，日三思己过，处处约束言行，从而在公共活动、公共交往领域形成和谐的民风世情。己所不欲勿施于人，不要求强制他人，只检讨个人言行得失，则朴实民风、
信义世情盛。
家风作文 篇8
中国乃礼仪之邦，优良的家风是每一个家族繁荣富强的法宝之一。今天让我们去参观一下浙江博大经深的家风家俗的文化。
家训能告诉我么很多道理，如教敬父母，尊敬长上，乃百行之首，万善之源。人能尽得此道，天地鬼神相之，亲戚林立重之。凡有父母兄长在前者，不可不即使勉旃。这段话就选自何氏家训，他告诉我们做人要孝，百善孝为先，因此，何家之所以在古代能够走到这样的高度，与他们的的原则也就是家训是密不可分。因此，现代人应该多多遵循家风家俗，不能让博大经深的家风文化消失在源远流长的历史长河中。
家风，顾名思义就是一家的风气，在浙江乃至整个中国家风都是十分重要的。它代表了一个家族的全部精华，是由一位位先人总结乃至一生悟出的道理以及为人处事的方法，如汉代的司马光害怕自己的儿子自己的儿子富贵后会与别人去攀比，会堕落，因此司马光在家训里说：积金以遗子孙子孙未必能守；积书以遗子孙，子孙未必能读：不如积德于冥冥之中，以为子孙长久之计。来告诫自己的儿子自己不会给你留很多钱财，也不会给你留很多典籍，家当，只会给你留下口碑，你自己成家立业。果然，司马光的儿子司马康也没有辜负司马光对他的期望考取了进士，并且完善并修改了《资治通鉴》的不足之处，成为了一名对社会有用的人才，并将司马光的话传了下，并且修成了一本家训。
良好的家风，可以使一个家族日渐强大，那么，败坏的家风，也能使一个家族逐渐灭亡。因此可以看出一本良好的家训对一个的家族的影响力。其中最具有代表性的就是郑氏家族。
郑氏家族在古代被朱元璋授予了江南第一门郑义门的称号。他们家在因孝义之家而闻名于世。是什么，使这个寻常的人家有着如此强大的凝聚力？又是什么，让这个传统的家族延续着如此旺盛的生命力使自己的家族拥有350年的历史呢？支撑郑义门的精神支柱，就是这部名叫《郑氏规范》的家规。这是郑氏家族管家治家的法宝。它将儒家的孝义表现的淋漓精致。因此郑氏家族才能流传350年，才能成为众家族的楷模。
这就是浙江的家风文化！
家风作文 篇9
“诚”是做人的根本。我家的家风正是这个“诚”字。当我牙牙学语时，家人就会读给我一些诚信小故事，给我看一些诚信小图画。虽然我看不懂也听不懂，但总觉得好玩儿而憨憨地笑。
长大一点，大约四五岁时，我更深入地了解了这个字。当时每个孩子都在学习写字，我写的第一个字不是最简单的“一”，也不是最综合的“永”，而是将伴随我一生的家风：“诚”。可能在那时，“诚”就已经深深地烙在了我的心里。
上小学了。记得有一次我把家里的花瓶打碎了，当时家里人不在家，我眼睛骨碌一转，想到了一条“锦囊妙计”。我把碎了的花瓶一块一块地踢到了一个小角落里，再拿手帕一盖，真是天衣无缝。可谁知奶奶在打扫卫生时发现了破碎了的花瓶，她顾不上清理，连忙把我从舞蹈班拽了回来。回来后，她语重心长地对我说：“人还这么小就会撒谎了？你说出来又没人骂你打你，免得败坏了家风！”我含着泪光点了点头。
家风，一直陪伴着我。它在我做错事时，让我勇敢地走出来承认。家风，无处不在，它如影随形地跟着我，时刻提醒着我。
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