在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的坚持作文5篇，欢迎阅读与收藏。
坚持作文 篇1
冬日的暖阳斜照在我的书桌上，微尘浮动，墨香飘散，一笔一画都是纸上芭蕾，却又力透纸背，坚持依然。
一度认为毛笔是最可爱的笔，宣纸是最富内涵的纸，油墨是最香的墨，砚台是最润的石，从此，便爱上了书法。
刚学会几个笔画，便想大肆宣扬，觉得书法简单至极。更因为得到几句老师的赞扬，轻飘飘的，尾巴都快翘上天了。
而后，从笔画过渡到字形，还未转换字体，就觉得有些苦、有些难了。由楷书转至行书，虽是好看，却总也写不出灵动飘逸之感。那段时间，总是挨批评，我甚至哭着喊着求着母亲，告诉她我想放弃，但母亲只是轻轻摇头：“当初也是你的选择，你怎能不坚持下去呢？”
一开始，我不理解母亲的良苦用心，依旧对书法提不起兴趣，但渐渐地，我受的批评少了，开始得到表扬了。我惊喜地发现，我重新拾起了那份对书法的热爱，我坚持下来了。
楷书、行书、隶书、篆书、小楷……我进展不快，却也跻身进入了最优秀的群体之中。
但，上初中后，作业量明显增多，我必须在课外活动中舍弃一项，否则无法完成作业。留给书法的时间越来越少了，我只能忍痛割爱，不再学习书法。
我不想放弃书法，便在作业完成后的那二三十分钟，磨墨，写用时最短的行书或小楷。原本烦躁的心情，写着写着就会慢慢平静，写着写着，就会从心底生起一种舒适感、愉悦感。
“淡浓神会风前影，跳脱秋生腕底香。”我从未放弃对书法的热爱。坚持，依然。
坚持作文 篇2
写博客，是一件好事。能坚持下来，是不容易的。当然，这里面有不少的快乐，也可以给人带来不少的鼓励。写博客的好处自然是很多的，也是我所认可并认为值得推广的，但是，不应该过渡夸大它的作用，更不应该把教育带来的成绩都归功于它，更不应该让它承担过多的责任，同样不可以让它似乎变成了如果没有它就没有了教育的成果这样一个必不可少的东西。好像对于某些人认为的——可以解决教育中的许许多多问题，甚至可以改变命运，塑造孩子的多种行为习惯，就像一个万能利器，这实在有些让我不敢苟同——尽管我自己已经坚持了七年的时间，也从中受益良多，但我依然不敢这样过分的强调其价值。
话说回来，没有它是不是许多东西就都没有了呢？不，没有它，我们也可以做得很好，这不应该成为每一个人——每一个教师、每一个家庭、每一个学生、每一个班级都应该必备的东西，它的作用其实就是起到了助推作用，最根本的就是一个媒介，一个使教育的价值更优化的作用。
退回来说，以前我们写日记，它的作用同样不比写博客小。即使今天也是这样，甚至还有许多比写博客更优越的地方。写日记可以提高自己的书写能力，每天翻开日记本就可以看到老师的批语，师生之间可以有亲切的交流，即使书写中出现的错误，也可以通过批阅及时改正，强化记忆，更重要的是可以随身携带，随时记录。
对于写博客的负面作用，自然也就是对电脑使用的依赖，这一点控制起来有时候是需要很强而又很技巧的方式的。
如果把写博客说成一个老师专业成长的摇篮，那将是一种谬论，甚至是荒唐的，这怎么可以说是专业成长的摇篮呢？真的是那么好吗？没有它就无法专业成长了么？一个老师写日记，未必非要写在电脑的博客上，写日记本上同样可以啊，最关键的不是写在哪里，而是坚持写了没有。
对于一个老师来讲，专业成长无非是读书、写作、思考、实践和做研究，写博客作为摇篮，真不知道此话怎讲，如果换一个角度讲，所谓的摇篮，也不过是婴儿时期的一个工具而已吧。如果一个老师坚持写自己的教育教学札记，无论写在了哪里，坚持个七八年，估计不成长都困难。所以，关键在于是不是坚持写了，而不是写在哪里了。
如果把博客当成学生全面成长的乐园，这话更让人难以接受。孩子们受到鼓励和赞扬，一片称赞之声，孩子们自然是快乐的。但是真正能坚持下来的依然是少数，一个班五十个人，也不过一半人几年里写上一百篇文章，真正坚持写得好的也不过十来个左右。况且这牵扯到的不只是孩子，而且还有家长，一个孩子从小开始写的话，那么肯定占用了家长的时间，当然，从家长角度讲，为了孩子这么做值得，但是，如果把写博客当做一件长期的事情来做，那么，孩子和家长就不会有多少快乐了，而是一种负担。这是很危险的。要让孩子快乐，必须家里有一个闲人专门陪着孩子坚持。因为太多的时间不是写一篇文章，而是写了之后还要到处串门转悠，看许多没有价值的文字，浪费了不少的时间，如果只写自己的，恐怕就没有那么多人来鼓励你了。任何事情都不是毫无付出就得来的，受到鼓励以付出超过写一篇文章所花费的几倍的时间为代价，这实在是一种奢侈，倒真的不如写在日记上来的更有意义。
坚持作文 篇3
人们渴望成功,但却总与成功失之交臂;人们逃避失败,但却总是陷于失败之中。成功是幸福的,但它少不了失败的磨练;失败是痛苦的,但它却是成功的坚强后盾。
——题记
篮球是我最喜欢的运动。他不但给我带来了快乐，还让我学会了许多知识，道理，还有人生的'哲理。这些将伴随我一生，时刻的记在我脑子里。一年前，我并不喜欢打篮球 ，几乎没怎么碰过篮球，自然也不会打，也不太懂规则。可就是一年后，我不知怎的，渐渐喜欢上了篮球 ，喜欢上了NBA，开始学打篮球 ，并打的如痴如醉。
今年寒假，我更停不下来了，每天几乎都去打篮球。打篮球中，我不断地练习，不断的改进我的技术。其中进步最快的，练拿手的就要属三步上篮。寒假中的一天，我看见了帅气又精准的三步上篮。于是我暗暗地下定决心，我也要学。我说学就学。
练习中，我试了好几次都不成功。每次，不是走步就是球飞了，怎么练不好，一气之下不练了。我气馁了，低着头，呆呆的注视着地下，陷入了一片混乱的思考。
我无意间看到了地上的一只小蚂蚁，它正在运一颗米粒大小的饼干，它坚持不懈、一刻不停地运，运的气喘吁吁他也不休息。我仔细想了想：“一只毫不起眼的小蚂蚁都有这样惊人的意志，那我也更应该有这样的的意志，加油！努力” 我毫不犹豫地站起来，开始继续练习，到了晚上我又上网查三步上篮的方法，到了第二天又按照方法不断的练习，功夫不负有心人，不出几日，我的技术比以前大有进步。
现在，我更有进步，可以在上篮腾空的那一刻，来一个360度旋转，再精准的投进球。做一件事并不难，难的是坚持不到最后就放弃了。只要坚持不懈就会成功。
坚持作文 篇4
有人说，世界上只有两种动物才能达金字塔顶，一种是老鹰，另一种则是蜗牛。那么我认为，如果要给这两种动物颁奖的话，那一定是蜗牛最有资格获得这份荣誉，它的经历更能阐述成功源于坚持与执着。
袁隆平说：“我培养博士，研究生，第一个条件就是你要下田，若怕下田，怕吃苦，我断不会接受你。”我们都知道，袁隆平是中国杂交水稻之父，乃至在世界也是赫赫有名，有名不在于仅仅是因为他培养出了第一批杂交水稻为无数饥饿的人名解决了温饱问题，更因为是他的坚持不懈，数十年如一日的工作，研究，下地，才有了今天如此强国富民的中国。因此，我们就能深切地感受到，没有坚持不懈没有吃苦耐劳的精神，在成功的道路上便会曲折难行。
然而蜗牛通过自己的实力爬上了金字塔，除了靠自己的坚持，不怕吃苦更多的则是他有一颗执着顽强的心，一颗强大的内心，足以抗拒任何困难的心，才有了他的成功。
曹雪芹，一部《红楼梦》让他流芳百世，人们不仅对他的才能叹为观止，更佩服的便是他在这条写作之路上的执着与艰辛。“”窗外大雪密密织，屋内雨水滴滴坠”就在这样的艰苦环境他照写不误，数十年，呕心沥血，每一笔，每一划都无不渗透着他的执着，无不谱写着他的坚持。
因此，想要成功，不仅仅靠的是那份天生具有的良好天赋，更多的是一步一个脚印，坚持不懈的态度，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”没有一层疼痛的蜕变，哪能有成功后的喜悦与甘甜。就算是仲永也免不了这样的悲剧。千里之行始于足下，没有不成功的人，只有不为之挥洒汗水的人。
所以作为学生的我们，生活在一个新时代的我们，也许会有许多的高科技，但是，这也不能是我们要放弃坚持与执着的精神。没有坚持与执着，就算再科技再发达，我们也终会被新时代所淘汰，因为，一个连坚持都不会的人，谈何成功?
就让我们做一只笨鸟，做一只坚持不懈的笨鸟，千里之行始于足下。笨鸟先飞吧！
坚持作文 篇5
生物学家发现了细菌；牛顿发现了地心引力；科学家发现了电；而我，发现了美——坚持不懈的美。
这天刚下完雨，空气清新不已，天空湛蓝湛蓝的。树叶上都挂着水珠，在阳光的照射下闪闪发光。我手里捧着新买的漫画书，心情十分愉悦。
走到公园的石椅前，拿出纸巾擦干了上面的雨水，坐了下来。翻开漫画书，津津有味的看了起来。“叽！”一声清脆的鸟叫声引起了我的注意。合上书，开始寻找声音的起源。“叽！叽！”声音又响起了。我顺着声音的方向望过去，终于发现了鸟叫声的起源，在一棵大榕树下，有一只麻雀不停地拍打着翅膀。
我想凑近看，但是为了避免吓着它，便走到离它几十步远的地方停下。这时，我发现这只麻雀看起来十分稚嫩，羽毛不同于其他麻雀，像是刚长出来的羽毛。
“叽！叽！”它拍打着翅膀，不停地跳跃着。我不明白它在做什么，于是静静的看着它，希望弄明白。过了一会儿，我似乎明白了，它的翅膀湿哒哒的，应该是下雨的时候从树上掉了下来，想飞回树上，却飞不起来。就这样一直拍打着翅膀并不停地跳跃着希望能够飞上去。
过了十分钟、十五分钟，它依旧不放弃的跳着、拍打着翅膀。这时，小麻雀飞起来了，但是飞到一半又掉了下来。我不禁对它心生敬佩，一直如此小的麻雀竟有如此强的毅力，而我呢？竟不如一只小麻雀。若我是它，现在定已经放弃了吧。
我在心中默默替它加油。罢了，我悄悄地离开，捧着漫画往回家的方向走去。小麻雀的身影仿佛还在我的眼前。
今天，我发现了，发现了小麻雀，发现了小麻雀的美，发现了小麻雀坚持不懈的美。
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