在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的教师节的作文200字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师节的作文200字 篇1
9月9日,又迎来了一年一度的教师节。我们学校举办了教师节活动。老师和同学们都表演了自己拿手的节目来庆祝这个特别的节日。老师们表演了唱歌、跳舞、时装表演……我觉得印象最深刻的是教师走秀,老师们一改平时的妆容,化上漂亮的妆,穿着各民族绚烂的服装,迈着猫步走上台,一会儿有节奏的走步,一会儿优雅的转身,精神抖擞。而同学们一看到自己班的老师就特别激动,争着为老师叫好!
同学们也不甘落后,我们表演了唱歌、跳舞……有的同学唱《剪羊毛》、有的同学唱《两只老虎》、还有的表演《小蜡笔》,同学们就这样一个接一个的你上台,我上台,大家都认真的表演,要把自己最好的表现留给老师和同学们。
我认为此次活动很有趣,他增进了同学和老师之间的了解,为同学和老师搭建了一个展示自己风采的平台。
这真是一个让人难忘的教师节呀!
教师节的作文200字 篇2
胡桃树的叶子被风吹得哗啦啦地响。今天是教师节!早读,班主任进来了。奇怪,教室里怎么静了下来?是要齐声说“教师节快乐”吗,是有人向前鲜花吗?四十九双眼睛齐齐注视着老师。教室里的空气,好像只要掺入一点催化剂,就会产生巨大反应。
可是,没有人说出来。我惭愧地把头低了下来。是否因为班主任太严肃了,而消掉了我们说这句话的勇气?
第二节是英语课。英语老师是个温柔随和的女老师。课前,几个女生向我围了过来。几秒钟的眼神交流后,我“嗖”地站了起来。大家簇拥到老师身边,用英语对老师说了句教师节快乐。老师瞬间在繁琐的课件中抽身而出,脸上泛起了笑容。大家松了一口气,心中也甜滋滋的。
事情就像一场美妙的歌剧——那么具有戏剧性。费尽心思想说的话,用英语一下子就说出来了。现在的孩子,是越成熟,就越没有向老师说教师节快乐的勇气?小学时代,捧着一束鲜花送给老师,说一句教师节快乐。就这样,孩童时怀着一颗天真无邪的心,反而没什么顾虑了。现在,喉咙怎么堵住了,“一句话”也说不出来?其实,真相是这样的。
教师节的作文200字 篇3
9月10日那天总是那么难忘。
吱的一声,门被慢慢的推开了。班主任拖着疲惫的身体略带怒意的走进教室,还未来得及放下包休息一下,就被体育委员以有事相商为由请了出去。就在班主任离开教室的一刹那,教室的灯突然全灭了,这一灭不要紧,本来就有些生气的班主任刹那间就火了。就在班主任怒气冲冲地进入教室准备发火之际,灯突然全部重新亮了起来,一束鲜花被送到老班的手里,紧接着便响起了同学们那略显生疏的合唱《感恩的心》
感恩的心,感谢有你,伴我一生在同学们充满真挚祝福的歌声中班主任瞬间恍然大悟,紧接着笑容充满了她的脸庞,眼中闪着晶莹的泪光。同学们又送了她一个亲手做的礼物。老班说她今天感到非常的意外,还误解了我们,然后她又和我们说了很多鼓励我们的话
今天是第28个教师节,是天下所有老师的节日,也是学生们回报老师教育之恩的日子。但是我们不能只在这一天这样做,我们应该把老师的教育之恩牢记心底,我们要把每天都当做教师节,努力学习,严于律己,让老师高兴!
教师节的作文200字 篇4
今天是教师节了,是报答老师的教育之恩的时候了。在这两年来,各位老师教育了我们,像我们的父母一样。我们也要报答老师。
今天早上,当我来到学校的时候,我发现校园里有着一种奇特的芳香,很多的同学手里都有着一束鲜花,也有一些同学拿着礼物。校园里的每一个老师走到哪里都会收到一束鲜花或者一个礼物,这些礼物都代表着每个同学对老师的感恩之心。我们班也一样的,当老师到教室时,一群同学涌了上去,把礼物交到老师手里,当然老师最希望的是我们都能够好好学习,用成绩来报答他们。当了解到老师的期待以后,我也相信自己能够达到这样一个目标,因为我知道成绩才是回报老师的最好方式。最后,我也送了一束花给老师。
今天教师节可真是和以往的不一样,感恩的心增多了不少。
教师节的作文200字 篇5
9月10日——教师节,是老师的节日。一大早我来到学校就看到有许多同学都送花给老师,这时,我的心里想了许多许多:教师节,我拿什么献给敬爱的老师呢!老师,我崇拜您,我也说不清自己为何有这种崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的节日,您还来为我们上课。
老师,您是一位辛勤的园丁,无私无畏的为我们这些小树苗们“修枝剪叶”。老师,您像一棵挺拔的大树,无论刮风、下雨,还是那一点也不留情的太阳的暴晒,您都时时刻刻的坚守在自己的岗位上,一点也不松懈。老师,您还像一位母亲,时时刻刻的关爱着我们这些孩子,教我们文化知识、教我们做人的道理。是那么亲切、那么和蔼。老师,感谢您6年来对我们的辛勤教育,让我们懂得了许许多多的知识。
今天是教师节,我现在能献给您的,只有更好的学习,才能报答您的教育之恩!老师,在属于您的节日里,谨献上我深深的祝愿:祝您教师节快乐!
教师节的作文200字 篇6
在金色的九月,我们又迎来了一年一度的'教师节。这是一个多么光荣的节日啊!
老师是园丁,我们是小树苗。老师辛勤地工作,使我们茁壮成长。
在课堂上,老师教我们读书写字;在我们放学后,又给我们批改作业,;在老师放学回家时,提的包里还装着明天给我们上课的教案书,在每一本作业、每一节精彩的课上都有老师辛勤的汗水
老师像妈妈一样关心我们、爱护我们。谁感冒不舒服了,老师就给倒热开水喝;谁摔伤了,老师就着急地扶他回教室坐好在凳子上,又及时地给我们的爸爸妈妈打电话,或者领到卫生院给上药。有的同学脖子上挎着钥匙回家,老师嘱咐不要让别人看见钥匙,防备坏人跟踪;有的同学坐车回家,老师又交待怎样注意安全。
老师,您辛苦了!我们要好好学习,不辜负您的期望,以优异的成绩报答您的恩情。在这个老师的节日里,我们给您献上一朵最美最美的大红花。
教师节的作文200字 篇7
在阳光般的天气中,我心情十分地好,突然想到了今天是9月10日——教师节。
秋高气爽,说的就是今天这样的天气。我的心情也跟天气一样好。因为今天是教师节。
我想着送什么礼物给老师呢?突然想到老师就好像是辛勤的园丁,我们就像祖国的花朵,老师养育着我们,还是送鲜花好。于是我便买了色彩鲜艳的菊花,准备作为教师节送给老师的礼物。
我来到了学校办公室的窗户外,看到了我们的老师批改作业累的在办公桌上睡着了,于是我把买不的鲜花x进了那老师充满血汗的笔筒中。看到了老师那度数一而再,再而三提高的老花镜,想到了老师是多么的辛勤而又刻苦;看到了老师那度数一而再,再而三提高的老花镜,想到了我们的知识日益提高,而老师那头上的银丝越来越多;看到了老师那度数一而再,再而三提高的老花镜,我又想到了老师是在用自己的心血,用自己的表春培育着我们,让我们快乐成长,而老师也越来越衰老。
在此我祝老师教师节快乐身体健康,桃李满天下。
教师节的作文200字 篇8
老师,不知不觉,您已陪伴我们六个春秋了!我们在您的引导下遨游在知识的海洋之中!有几件事我一直想对您说,却得不到机会,今天,就让我一吐为快吧!
记得那是春天的一个下午,悦耳的铃声神奇地从四面八方飘然而起,您刚走出门,我就像箭一般地冲出去,准备和小伙伴一起玩捉迷藏的时候,我被石头绊倒了,鲜红的血液像流水一样涌了出来!我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然,一个同学急中生智,上楼叫您。您知道后,立刻带着绷带和抹药来了。您把我抱到沙发上,一会儿包扎,一会儿抹药……我看着看着,感动极了,幸福的眼泪不由自主地夺眶而出……
有一次,我和我的同学小明打架。打得面红耳赤的时候,您发现了,就阻止我们,还分析了我们打架的原因。才语重心长地对我们说:“小明,你先骂人,是你不对,但是,戴冠英,你应该告诉老师,而不应该再骂小明,导致打架啊!”
老师,您是园丁,那么我们就是花朵。这几件事虽然过去很久了,但它在我的心中犹如一颗璀璨的明珠,就像高挂在云头上的明月,使我久久难以忘怀!
教师节的作文200字 篇9
在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您。祝您节日愉快!
老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬,敬爱的老师!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声“谢谢”,用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!
愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
教师节的作文200字 篇10
四年级的日子真难熬啊!我揉揉沉重的眼睛望了一下了钟——已晚上10点了。可桌上的作业还像小山一样高,我手托着头,望着作业,陷入沉思:假如我是班主任该多好……
假如我是班主任,我一定不会像有的老师整天板着脸。虽说严师出高徒,但我不想当。我不想学生一见到我就害怕,当然也不能由着学生们的性子闹。想来想去还是五分严厉,五分和蔼。
假如我是班主任,我首先把作业减少一半,肯定不会想有些老师一个单词抄10遍,要抄好几课单词,让学生写地手痛,因为这简单重复的抄写方式让学生做并没意义,换来得只是抱怨——对这些我深有感触。
假如我是班主任,我要让学生以学习为主。我用生动有趣的语言来上课。瞧,几十双眼睛盯着我,我更带劲了。哈,让平时一上课就做小动作的同学也听的入神。
还有,假如我是班主任,我要对男女生一视同仁,不像有些班主任,偏爱女生,总认为 女生比男生好,犯了错也不会像罚男生那样重,我要男生、女生都自觉遵守纪律。
假如……
我想当班主任。
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