教师节的作文300字

2020-11-08 教师节

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的教师节的作文300字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师节的作文300字 篇1

  每年的九月十日是教师节。今年是第xx个教师节。节日里全国开展了丰富多彩的庆祝活动。老师们有的开会,有的出去游玩,有的看书画展览,还有的进书店看书……老师们兴高采烈地度过了节日。

  老师,我爱您。

  老师您是辛勤的园丁。为了把知识准确无误的传授于我们,夜深了,星星困得眨眼睛,我们已经进入梦乡,可您们还在灯下备课、看书。

  在学校里,每节课喇叭一响,老师您立刻跑进教室,登上讲台。拿起粉笔在黑板上写写画画,拿着教棍指指点点。老师讲课讲得津津有味,引人入胜。我们目不转睛看着,全神贯注贯注地听着,认认真真的记着。在知识的宝库里学到了许多宝贵的知识。

  老师您对我们学生是多么温柔,多么和蔼可亲。记得有一次上语文课,老师让我回答问题,我答错了,本以为老师要火冒三丈,但老师和蔼地说:“没有关系,下次可不要再这样了。”我怦怦直跳的心终于平静了下来。还有几次,在街上看见老师,老师总先对我说:“周璨,作业做完没?”我说:“做完了。”我和老师亲如一家。

  老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。老师,我爱您。我一定刻苦学习,步步登高。争取每次考试,各科争第一以来报答您。

教师节的作文300字 篇2

  今天,是9月10日,是一年一度的教师节,也是从1984年创办人王梓坤校长由史以来第二十次的教师节。这是老师们自己的节日,也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师……今天,我们班今天就过了一个愉快的教师节。

  今天早上,我很早就来到了学校,我边走边想:“班长昨天早上叫我们讨论一下送什么,说是要给老师一个惊喜。”大家都七嘴八舌的“献”出自己的想法, 俗话说,点滴之恩当以泉涌相报。而对老师感恩也是我们民族文化里长期流传的优良传统。比如我们都熟知的那首唐诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”就是用来形容我们的园丁的——当然,其背后就是我们对老师辛勤劳动的感知,感恩了。而教师之所以重要,之所以受到世人的敬仰和让世人怀揣感恩之心,就是因为他们给了我们向光明、更加文明走去的方向和力量。于是班长决定让我们每人明天都送贺卡。

  大部分来了后,都一起吧贺卡放好,当老师收到我们的贺卡的时候,我们开心的不得了。

  今天的教师节,真的令我很难忘!

教师节的作文300字 篇3

  教师节前的一天,放学了,我们班的同学们团团围着老师,要送给赵老师一个惊喜,用表演节目为赵老师庆祝教师节呢!

  “小眼镜”张扬首当其冲,笑嘻嘻地对老师说:“赵老师,您辛苦啦!今天我提问题,请你回答:“请问‘小鸡小猫小狗谁最先被叫起来背书’?”

  赵老师眉头一扬:“哈哈,这个可难不倒我,谁手举得最高,我就点谁呗!”

  “不对,不对。”

  “那答案是什么呀?”赵老师迫不及待了,“你快点告诉我吧!”

  “旺旺仙贝(先背)”。

  “哈哈,哈哈,我被忽悠啦,有意思!”赵老师忍不住了,放声笑了出来,笑得那么舒畅,那么爽朗,仿佛忘记了烦恼和疲劳。

  “赵老师,我给你唱首歌吧!——长大我就成了你”“红衣”女春燕迫不及待地放声高歌起来。

  大家也情不自禁地和着节奏轻歌曼舞起来。“小丑帽”笑得眼睛都眯成了一条缝,手舞足蹈,陶醉在歌声里;赵老师轻轻地打着拍子,看看这个,望望那个,幸福和欢乐洋溢在脸上。她笑了,那咧开的嘴像秋天的石榴合不拢了。后来,“黄头发”俊俊表演了自编的舞蹈《老师,老师,我爱你》。赵老师看了,动情的眼睛里闪着泪花。

  大家还表演了相声、快板、三句半等节目,赵老师笑得前仰后合的。最后我们一起高呼:“祝赵老师节日快乐!身体健康!工作顺利!”

  赵老师亲切地搂着大家,激动地说:“今天,我真高兴,谢谢你们给老师带来了一个难忘、快乐的教师节!”

教师节的作文300字 篇4

  在这个秋高气爽金秋九月的季节里,我们迎来了第三十个教师节。同学们和教师带着快乐的微笑兴奋的心情,陆陆续续的来到操场上一起观看专门为教师节而精心准备的表演。

  阳光普照着大地,茂密的梧桐树环绕着校园,秋风下,国旗在蓝天中高高飘扬,气球和彩旗随风飘舞。操场上同学们身着统一的校服,排着整齐的队伍。锣鼓的声音开始响起,同学们的欢呼声此起彼伏,快乐的氛围充满了整个校园,就像一幅生机勃勃的画卷。

  升旗仪式后,身着华丽服装的小主持人们用洪亮清脆的嗓音报幕,第一个节目由教师们集体带来的配乐诗朗诵《教师的梦想》:“我们是一粒尘土,寄托着学生们的梦想,教师是一个平凡的岗位,默默奉献不求回报,当一名教师我是多么自豪…”这番激情的表演深深的打动了我,让我沉浸在这美好的时刻中,我的眼前不禁浮现出一幅幅画面:深夜当别人已经休息时,教师您的屋子还灯火通明;清晨当我们还在吃早饭时,教师您已来到学校开始工作。

  突然,同学们雷鸣般的掌声唤醒了我,各班代表为教师们献上芳香扑鼻的鲜花,庆祝活动圆满结束。教师,我想大声对您说:“您像一根燃烧的蜡烛,牺牲自己点亮我们。您用青春书写着生命的乐章,就是您代表着我们崇高而又伟大的中国梦!

教师节的作文300字 篇5

尊敬的各位领导、各位老师:

  老师!敬爱的老师们,没有春的耕耘,哪来的荷香十里,愿你们永远是使者,将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔,能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板,记下你们的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯,你们给了我们灵魂,这两者塑造了今天的我们。您是烛光,照亮了每一个学生的心灵,指明了前进的道路;

  您是雨水,浇灌着株株幼苗;

  您是马达,推动着每一个学生前进。

  亲爱的同学们,让我们把对老师深深的爱,化作实际行动,尊重老师的劳动,认真上好每天的每一堂课,以优异的成绩,作为送给老师最好的礼物。面对老师的恩情,面对家长的期望,面对学校为我们创设的良好环境,我们无以为报,只有把对父母对老师对校园深深的爱,化作实际行动,尊重家长,尊重学校的安排,尊重老师的`劳动,科学安排每一天,认真上好每一堂课,用顽强的拼搏打造理想,用无悔的汗水浇灌希望,让梦想在油高开花,让青春在油高写下美丽的诗行,卧薪尝胆,奋发图强,苦战三年,勇创辉煌!我们有信心以好成绩回报回报老师,有决心成为油高的骄傲!

  今日我们以油高为荣,明天油高将以我们为荣!

  最后, 真心地祝福老师,祝老师们节日快乐、幸福安康、桃李满天下!

教师节的作文300字 篇6

  教师节那天,学校里成了鲜花的海洋。同学们纷纷把鲜花送给老师,以表达自己的心声。我也不例外,把礼物送给了语文老师、英语老师、数学老师。不过,放学后,我还带了一束鲜花回家,把它送给了一位特殊的老师——我的妈妈。

  妈妈虽然不是学校的老师,可是她是我的人生第一任老师,她教我学走路,她教我学说话,她和我一起学溜冰……这样的节日,怎么能不给她送花呢?

  放学回到家,我把花藏在身后,神秘地对妈妈说:“妈妈,你闭上眼睛,我有礼物要送给你!”妈妈好奇地问:“什么东西,这么神神秘秘的?”见我不说,只好把眼睛闭上了。

  我把鲜花举到妈妈身前,得意地说:“妈妈,你看!”

  妈妈睁开眼睛一看,惊喜地说:“这是送给我的吗?”

  我点了点头。妈妈笑着接过鲜花,可马上又疑惑起来,问:“可今天不是母亲节呀?也不是我的生日,你为什么送花给我呢?”

  我说:“可今天是教师节呀!您是我的第一位老师呀!”

  妈妈又一次笑了,说:“谢谢你,好孩子,你确实长大了,学会感恩了!”看着妈妈灿烂的笑容,我也笑了。

教师节的作文300字 篇7

  今天是教师节,我想:“我给教师送什么礼物好呢?”想来想去,还是送一张贺卡吧。于是,我精心地做了一张贺卡,装进了书包,高高兴兴地上学去了。

  在路上,我边走边想:“教师现在一定到校了吧!教师为了我们每天都是早出晚归,有时候感冒了还坚持给我们上课……”不知不觉,我走进了学校的大厅门口。我发现一些值周生戴着鲜艳的红领巾,笔直着站在门口。等教师进门的时候,他们一起说:“教师,您辛苦了!”快走到教室时,一股香味扑鼻而来,我连忙走进教室,原来是同学们送的鲜花堆满了讲台。我也迫不及待的从书包里掏出贺卡,双手递给教师说:“教师,您好!今天是您的节日,这是我的一片心意。祝您节日快乐!”教师微笑着接过贺卡,说:“谢谢。”接着又有几名同学给教师送去了鲜花,教师也微笑着接过来。看到这个场面,我不由得想起来一首散文诗:“敬爱的教师:您日日辛劳,让我们的心灵茁壮成长;您谆谆教导,启蒙我们做人的道理。教师——您光辉的名字,永留我心田。”

教师节的作文300字 篇8

  老师,是我们生活中不可或缺的人。孔子说过:“三人行,必有我师焉”。老师不仅仅是我们的挚友,也像我们的父母一样照料着我们,更像辛勤的园丁一般呵护着我们。老师用智慧哺育着我们干渴的心田。老师应得到我们的尊重,这本不可置疑。但人心不古,世风日下,有些老师越来越让我们失望。我多么希望碰到一位我心目中的好老师呀!

  我心目中的好老师是能和我们谈到一块儿的,并不是只死板的给我们教课,布置作业。我希望老师能和我们聊聊天,能和我们说说笑笑。我也并不是说我现在的老师不好,我也不认为老师离我的距离很远,那么难以琢磨。我现在的老师,就离我心目中的距离很近,就是我们的好朋友。平时下课老师也和我们玩乐,使同学们对他的感觉很好。

  我讨厌那种虚伪的老师,有时他们让学生很丢面子,无地自容。学生表现好,他们就把功劳全部归功于自己;学生表现不好,他们就把学生的错误夸大其词,使学生很难堪。如果学生是被冤枉,他们也会努力挽回面子,使别人认为他批评的还是对的。这种人别说为人师表,就连起码的做人资格都没有。

  我也并不是要求每个老师都十全十美。毕竟“完人”是不存在的。但我多么希望老师能够多听听我们的心声,哪怕认为我们有一点点说的对的地方,如果您能尝试着去做,我们该有多高兴啊。

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