在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的教师节的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师节的作文300字 篇1
与老师朝夕相处深深地感受到老师们的宽厚、仁爱以及老师为我们付出的心血这些都让我觉得师恩难忘。
就拿教我们数学的陈老师来说吧有些同学在课堂上总是很吵闹可她依然如春风般温暖。记得她怀孕的时候每天挺着个大肚子给我们上课。同学们觉得好奇都在猜测她肚子里的宝宝是男孩还是女孩每到这时陈老师总是默默不语望着我们微笑。
有一些同学还不很懂事老给老师添麻烦。有一次陈老师给我们上课这些同学又吵闹开了。陈老师拍了几次讲台都没有用于是脸色沉了下来正要对我们生气。这时只听“啪”的一声讲台上一块板子突然被风吹落下来。大家都吓了一跳只有陈老师镇定自若只见她眉头微微一皱然后轻轻地转过身缓缓地俯下去慢慢地伸出一条腿身子努力下倾。终于抬起那块板子艰难地将它放回原处。同学们都屏住呼吸地看着这一幕。这一课没有一个同学再讲一句小话。
就这样陈老师一直坚持到生产前几天仍然在给我们上课。望着陈老师日益消瘦的脸庞我真想说：“您为我们做的每一点每一滴我们都会牢记在心从您那儿我们深深地感受到了如山一般的师恩。”
教师节的作文300字 篇2
9月10日是教师的节日，他们在今天都会收到许多真挚的祝福，这些都表示我们对教师的感恩。其实教师想收到的并不是精致的贺卡，也不是一束束鲜花，而是一份份整齐的作业，一堂优秀的纪律，也是对教师最大的回报。看看我们是怎么做的：
教师来到教室看到讲台上有许多贺卡，鲜花。脸上留露出欣慰的笑容，我跑过去给教师献上自己亲手做的贺卡对教师说：“教师。节日快乐!你辛苦了!”教师微笑着对我说，“谢谢你”，
上课了，意想不到的事情发生了。准备交作业时，许多同学没有完成作业，语文教师大发雷霆。教师严厉地说：“你们这样，能让我们过一个快乐的节日吗?作为教师我们需要的不是你们的贺卡，鲜花和礼物，而是希望你们从内心学会感恩，哪怕是一篇优秀的日记，一份仔细的作业，都是我们最欣慰的礼物，也是最好的回报。”我们都惭愧的低下头，脑海中一直回荡着教师的每一句话。
“我希望你们都能充实的过好每一天，每一天都有进步，那是给我们教师最贵重的礼物”教师缓和地说：“相信你们能做到，教师给你们加油!”我们不约而同的鼓起掌来，为教师的话，也为我们自己。掌声中我们好像长大了许多，请教师放心，我们不会让您失望的。
教师的眼睛湿润了，我们也被教师感染了，教师知道，他们今天的付出一定会有回报的，他们的心血不会被浪费的，加油!我的同学们!相信我们会记住这个难忘的教师节的。
教师节的作文300字 篇3
9月10日那天总是那么难忘。
“吱”的一声，门被慢慢的推开了。班主任拖着疲惫的身体略带怒意的走进教室，还未来得及放下包休息一下，就被体育委员以有事相商为由请了出去。就在班主任离开教室的一刹那，教室的灯突然全灭了，这一灭不要紧，本来就有些生气的班主任刹那间就火了。就在班主任怒气冲冲地进入教室准备发火之际，灯突然全部重新亮了起来，一束鲜花被送到老班的手里，紧接着便响起了同学们那略显生疏的合唱——《感恩的心》
‘感恩的心，感谢有你，伴我一生……在同学们充满真挚祝福的歌声中班主任瞬间恍然大悟，紧接着笑容充满了她的脸庞，眼中闪着晶莹的泪光。同学们又送了她一个亲手做的礼物。老班说她今天感到非常的意外，还误解了我们，然后她又和我们说了很多鼓励我们的话……
今天是第xx个教师节，是天下所有老师的节日，也是学生们回报老师教育之恩的日子。但是我们不能只在这一天这样做，我们应该把老师的教育之恩牢记心底，我们要把每天都当做教师节，努力学习，严于律己，让老师高兴！
教师节的作文300字 篇4
今天是9。10日教师节，我们都为这个不平凡的日子为老师准备了许多节目。
“王蓝翔，过来一下！“老师笑着说。我带着疑问来到了老师面前，老师带着信任地目光看着我，说：“你把这句话读一遍！”我一看，原来是主持人的台词，我高兴的把这句话读了一遍，老师一看我读的还差不多，就让我上任了。我坐到坐位上非长激动，因为我从一年级到三年级都没有当过主持人，虽然激动，还有紧张，但还有信心，我相信，我一定会完成这个光荣而艰巨的任务！
上完一节课后，老师说：“这次的主持由孙艺、王蓝翔为大家主持。”该我上台讲话了，我原以为我会很紧张，可是我却很冷静，说完，我感到很高兴，因为我战胜了我自己，虽然我主持的`好，可大家表演的更好！这会也对照了台词上的一句话：我班的同学是多才多艺的。真是，有唱歌的、跳舞的，更让大家目瞪口呆的是弹奏古筝《鱼舟唱晚》，那才真叫棒！最后，我想对老师您说：“您是最伟大的！因为我们的才艺都是你们培养出来的！”
教师节的作文300字 篇5
老师，是我们生活中不可或缺的人。孔子说过：“三人行，必有我师焉”。老师不仅仅是我们的挚友，也像我们的父母一样照料着我们，更像辛勤的园丁一般呵护着我们。叶老师用智慧哺育着我们干渴的心田。老师应得到我们的尊重，这本不可置疑。但人心不古，世风日下，有些叶老师越来越让我们失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老师呀！
我心目中的好叶老师是能和我们谈到一块儿的，并不是只死板的给我们教课，布置作业。我希望叶老师能和我们聊聊天，能和我们说说笑笑。我也并不是说我现在的叶老师不好，我也不认为叶老师离我的距离很远，那么难以琢磨。我现在的叶老师，就离我心目中的距离很近，就是我们的好朋友。平时下课叶老师也和我们玩乐，使同学们对他的感觉很好。
我讨厌那种虚伪的叶老师，有时他们让学生很丢面子，无地自容。学生表现好了，他们就把功劳全部归功于自己；学生表现不好了，他们就把学生的错误夸大其词，使学生很难堪。如果学生是被冤枉了，他们也会努力挽回面子，使别人认为他批评的还是对的。这种人别说为人师表了，就连起码的做人资格都没有。
我也并不是要求每个叶老师都十全十美。毕竟“完人”是不存在的。但我多么希望叶老师能够多听听我们的心声，哪怕认为我们有一点点说的对的地方，如果您能尝试着去做，我们该有多高兴啊。
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