在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的激动的眼泪作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
激动的眼泪作文 篇1
“放飞理想，扬帆起航，二年一班，永创辉煌!”一句口号在201班响起，那声音简直惊天动地，排山倒海。 激动人心的时刻快到了，在过几分钟，201班的运动员就要上场了。心都紧张着，也兴奋着，最有的就是必胜的自信心情。 第一个项目很快的开始了。老师带领着大家去为他们加油。老师今天赶来了。大家都很有心，暗自商量着一定要拿第一让老师能够开心的笑一次。 枪声在不经意之间响起。“201加油201加油......!”连续不断的呐喊声，整个操场就属我班最响。蠢蠢的我还站在那里，没有说过一句加油。还是那样想，胜负肯定注定，喊了没什么用处。哎~天啊!怎么那么没用?我班怎么跑的这么慢，讨厌死了。但是3000米的长跑是够累的。同学们很坚持，虽然没有多少的名次，但是还是没有走一步路。对于我来说，这3000米就是致命的长跑。同学们在冲刺地点扶了她们。她哭了，一个我从前最好的朋友。不知为何我有种莫名的伤感，哎，别多想了。 她哭了，只因为累。 她哭了，是因为觉得自己没有为班级出力。 她哭了，自己真的很想为班级加上分数来换取老师的一笑。 但是她没有做到。她在老师的拥抱下哭了，阳光照射下来，她的眼泪闪烁了瞬间。老师沉默着，同时也拍着她，我知道，老师想让她尽情的哭。紧接着，老师也哭了。老师没说什么：“不要哭，老师都高兴的哭了呢。你们都很坚持啊。” ...... 时间一分一秒的过去了，除了关注了第一次女生的长跑就没有再去看过。班长说我是冷血。我现在只懂的'如何关注老师。老师其实很累了，但是她的呐喊声比任何一个同学都响。她笑，原来是很可爱，为什么从前没有发现。她严肃，却没有以前骂我时那么严肃，虽严肃，但那是沉着。 真奇怪为什么自己会没有好好选项目让自己拿第一，选了两项扔的项目。那多胜利，随便一扔。下午了，到我了。老师过来了，她为我加油，她笑的很灿烂，是我从未见过的，或说是从未去发觉过。她拍打了我一下：“既然选这个了，那就给我厉害点，她们一个个都要超过啊!体育委员给我有用点” “吓我!她们一个个那么壮，都是精英，我感觉我也挺壮的，至少比她们高了哇!” “你么又开始类，耍嘴最会类!加油给我，不燃严刑拷打一顿。”老师也和我开起玩笑了。 “她是自恋还要。”副班长还挺会损人啊。 “......” 天啊!一群中看不中用的家伙，高兴，4米都扔不了。笑死我了笑死我了。第一名肯定有了，才扔了5米就有?天哪!我可以比她们壮了真是。 “我就说我肯定很厉害的，老师，你再喊声加油!”我沉着啊，那都是装的。 “诶!刚才还不知道谁说别人精英。”老师无奈又高兴的说道。 “对喂!我说的嘛，我说的精英代表比我没有的，那说明我是超强精英了啊!老师好好...笨。哈哈!”我笑着。 老师轻轻的打了我一下。 ...... 事后我才知道，原来许多同学都哭了。他们为了自己哭，为了班级哭。老师原来也哭过。只有我，只知道自己有过辉煌一刻，而不知同学们...... 两天很短暂，一眨眼就过去了。我们班又创造了一次辉煌的成绩。那时老师笑的很美，那是开心，那是自豪，那时为我们骄傲。 笑容有了，应该记起过有哭的一幕，那一幕，是永不忘的，虽然我没有见到许多，但我能够想象。 笑容有了，但泪水也落了。
激动的眼泪作文 篇2
在我的记忆中，有一件事令我终身难忘。
那是“六一”儿童节的一天，我紧张地坐在座位上，因为老师要我们表演节目。虽然我提前做好了准备，但还是生怕表演不好被人家笑话。
上课了，老师手拿一个小鼓，满面春风地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：“今天是‘六一’儿童节，大家一起来做一个‘击鼓传球’的游戏，老师来打这个小鼓，你们从第一个开始传球，老师的鼓声停后，球在谁的手上，谁就上台表演一个节目。”同学们都开心地做好传球准备，可是我的心一下子变成了十五个吊桶打水——七上八下。
老师开始敲鼓了，球从第一组的第一个同学传起来，教室里欢快的气氛一下子变得紧张起来。同学们屏住呼吸飞快地传着球，我紧张地看着球离我越来越近，谁知球传到我手里的时侯，鼓声一下子停了，我只好硬着头皮上台表演节目了。我一咬牙带着心爱的吉他勇敢地走上了讲台，弹唱那首我最拿手的《荷塘月色》。
开始表演了，刚开始真有点紧张，渐渐地，我的心情平静了下来，右手有节奏地弹着吉他弦，左手跟着右手的节拍按弦，随着旋律唱了起来：“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁……”由于我的歌词记得熟练，就这样我边弹边唱，感觉良好。找到感觉以后，我进入了角色，动作越来越熟练，琴声越来越动听，演唱的声音也越来越响亮。弹唱结束后，台下同学们怎么鸦雀无声呢？是不是我表演得不好呀？可就在我刚走向座位的时候，台下忽然响起了热烈的掌声，还有的同学在台下高声嚷着：“再来一首！”“再来一首！”
耶！我成功了！我鼻子一酸，眼眶一热，竟流下了眼泪。我知道，那是激动的泪水。
盼星星，盼月亮，终于盼到了广播操比赛的这一天。
星期四下午第三堂课，激动人心的时刻到了！我们四（3）班的全体同学穿着统一的服装，排着整齐的队伍，精神抖擞地向学校东操场进发，参加四年级组的广播操比赛。想起我们班前一段时间在操场辛苦训练的情景，我信心十足，我们班一定能拿到第一！
正式比赛开始了。随着雄壮的《运动员进行曲》的节奏，我们迈着整齐的步伐进入规定的比赛区域。行进过程中，摆臂，抬脚，好像一个人做出的动作，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”……同学们一个个目光炯炯，表情严肃，步伐整齐而又坚定，好像一支行进在天安门广场上的仪仗队。我在进场的队伍当中，只觉得心在“咚咚”直跳，腮帮上的肌肉随着步伐有节奏地一颤一颤的。做操了，我们一个个注意力高度集中，听准每一个节拍，认真地做着每一个动作，每一个姿势都力求到位，就连排在我前面的平时总爱捣乱的两位“活宝”也变得严肃认真起来。想不到他们也有集体荣誉感呢！此时此刻，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，害怕如果哪个动作做错了，会被评委老师笑话，会影响班级的荣誉。我不断地提醒自己，“集中注意力，稳住！稳住！”不知不觉中，我的额头上渗出了细密的汗珠。
第二天早晨，校园广播里公布了比赛成绩。“四年级组广播操比赛第一名：四（3）班”多么振奋人心的消息啊！我们全班沸腾起来，我一激动，竟流下了眼泪。
激动的眼泪作文 篇3
当我走上主席台饱含热泪，激动地接过奖状时，台下响起了热烈的掌声，我心里别提有多高兴了。看着手中的大红证书，思绪又把我带到了参赛前。
一天下午，英语老师兴奋地告诉我：“周琬芸，三月份有一个全国的英语竞赛，你准备一下，去参加，你应该很有希望得奖。”“谢谢老师，我一定不辜负您的希望，认真准备。”我对老师说。
从那天起，我的口袋里就多了一些写着英语习题的纸条，一有空就拿出来做，不知情的人还以为是糖果之类的东西呢。一放学回家我就拿出复读机，反复的练习听力，口语和读写。答题方面，还要做英语智力题。有一次，我从口袋里随便拿出一道题，怎么也做不来，正在我冥思苦想时，上课了，我只好把纸条放进抽屉里。
晚上，我一回到家，便拿出“拦路虎”思考起来。“这三角代表的是黄色，那这圆圈代表的是什么呢？嗯，可是五星是红色的。如果把这几个连在一起，再加上开始的几组，可能对了，嗯，符合情理。”我的思路一下子打开了，解这道题的方法也从脑海里蹦了出来，“拦路虎”终于被我推翻了。大概这就叫“只要功夫深，铁杵磨成针”吧！
我每天做完作业，就把英语磁带拿上来反复听，听完后就默写单词看英语书，经过半个月的努力终于迎来了考试的那一天。考场上，同学们都在紧张的答题，我也不例外。开始的听力部分我做的比较顺利，可做到后面的问答题部分突然遇到了困难，使我苦思冥想也没有想出答案，于是我只好放弃，跳过去做后面的题。我做完后面的题，一看时间还没到，我又回过头把它解答出来了。看着一道道考题被我征服，我心里高兴极了。
比赛结束以后，我获得了二等奖。拿着那凝结了我不少心血的大红证书，我激动的流下了热泪。
激动的眼泪作文 篇4
钢琴是高雅的艺术，我从小就开始学钢琴，已有八年了，钢琴是我最好的朋友。今年，我就要考七级。七级的难度相当的大，速度要快，音色要清楚，曲子又长。尽管我已经很努力了，可对我来说还真有点望而生畏。加上读五年级，学习任务很重，我不太想参加。然而，妈妈并没有理解，又给我报了名。
每天，我不弹了2、3小时，妈妈就会“逼”我弹，直到手酸了，曲子熟了，才肯“放”人。在琴行里，老师对我又特别“优惠”，真是活受罪。经过3个多月的艰苦训练，我终于把又长又累的讨厌曲子背了下来，同时考试的日子也到了。
考试的那天，在去琴行的路上，故作镇定，但是心里却怦怦直跳。到了琴行，放眼望去，每个考级门前，都排起了一字长龙。他们看起来个个信心十足。顿时头上直冒汗珠，俩腿不听使唤。我呆呆地坐在门口等，老师不断安慰我说，没关系，照平时弹你可以的。老师的一番话，使我的心平静了许多。报到我的名字了，我走进考场，看到评委严肃的表情，我的心跳加速了。但一坐到椅子上，摸起熟悉的琴键，恐惧的感觉早已没了，我弹起了曲子……等我弹完曲子，向评委行礼时，评委满意地点了点头。我轻松地走出考场，自我感觉很棒，连老师也表扬了我。但结果要第二天才知道。
好不容易等到了第二天，老师打电话兴奋地告诉我：恭喜你考上了，而且评委对我很满意。我激动得一蹦三尺高。
这3个月的心血总算没白花，考上七级多么不容易，你得吃苦，你得流汗啊。我激动地哭了，眼泪唰唰地流了下来……
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