在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的开卷有益作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开卷有益作文 篇1
——辩论会
“铃——铃——铃——”上课了,老师走进教室,对我们说:“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。正方是赞成开有益，反方是赞成开卷未必有益，现在让同学们说说自己是正方还是反方，并说出理由。”话音刚落，林雨同学就站了起来，说:“我赞成开卷有益，我的理田是……”这位同学说完，另一位同学又站了起来，说:“我反对，我的理由是……”这样如此类推，同学们都说得滔滔不绝，理由都各抒已见，他们都争得面红耳赤，在座的同学也认真地听着发言的同学的话，这个时候，我站了起来，说：“我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对祖国有害的书，害的反而是自己。我们要?s止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。有益的书是我们的朋友，而无益的书是我们的敌人。”接着，又有几个同学站了起来，也说出了自已的理由……
接着，一位同学站了起来，说：“现在我对以上几个同学的理由做个总结，无论是正方和反方的同学，他们说的理由都是对的……”这位同学说完，又有几个同学站了起来，分别说出了他们的结论。
“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室。
开卷有益作文 篇2
俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗?
开卷有益作文 篇3
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”这些话都告诉我们一个道理，那就是开卷有益。为什么说开卷有益呢？
歌德说过：“读一本好书，就是交一个好友。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是一个多么美妙的事情啊！”《窗边的小豆豆》让我进入了小豆豆的内心世界，《三国演义》让我来到了尘土飞扬的战场……我的
我认为开卷有益。我们是国家的希望，祖国的未来，为了祖国的富强，我们应该多读书，读好书。
开卷有益作文 篇4
一走到图书馆，就像走进知识丛林，而书本像五花八门、包罗万象的动物围在身边。多多读书，就和这些动物们变成了好朋友，它将它的知识和秘密告诉你，让你成为丛林小博士。
一翻开爱的教育，可以看到许多朋友与朋友发生的事，这些事情教会我人与人该如何相处，成为一个很有人缘的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描写，人与人之间不要动不动吵架，那会破坏彼此的友谊。
一翻开名人传记，让我知道名人的一生都是历经千辛万苦，不断努力才会成功，这些故事让我知道不断用心，才可以成为成功的人！
一翻开自然生态，让你知道动物们的习性、叫声、爱吃的东西，与世界上成千百种的动物和平相处。例如：毒蛇举起头时就是告诉你别再靠近它，它会咬人；当蝉在鸣叫时，就是它在求偶；当啄木鸟在树上，用尖尖的嘴巴在啄树时，就是在找小虫吃，所以有人称他为“树的医生”，这些知识让你成为自然界的万事通。
古人说：“开卷有益。”，老师也说：“多读书对自己有好处。”，所以翻开书本不但可以看到有趣的内容，也可以获得许多知识，过着丰富的知识生活。
开卷有益作文 篇5
周五，我们举行了一次别开生面对我触动很深的辩论会，论题是《开卷一定有益吗？》。对于这个论题同学们踊跃发言，都表明自己的观点并说出理由。
辩论会上主要有两个观点，其中正方代表论点是“开卷有益”队员有：赵肖尧、张书畅等，队长是我们班的“小博士”张益显；而反方代表论点是“开卷未必有益”队员有：崔溢格、付婧等，队长是我们班最机灵的平若涵。
辩论会上，随着老师辩论会开始的一声令下，正方首先进行了发言，正方代表旗帜鲜明的.表明了他们的观点：开卷有益。并引用高尔基的经典语句：“书是人类进步的阶梯”，阐明了多读书是好的，所以开卷就会有益处！而反方当即否认了他们的说法，并阐明了反方的观点立场：开卷未必有益。结合实际情况阐明了有些同学总是看一些乱七八糟的对学习和生活没有益处的坏书，那些书不但没有益处反而浪费了宝贵的时间。
时间飞快，当辩论会进入到双方自由辩论时，大家你一言我一语的将辩论会推向了高潮。其中反方队长平若涵提出：“有些同学迷上了内容不健康的书后，就不再看别的书了，浪费时间影响学习这也是有益处的吗？”而正方队长张益显则进行了反驳：“试问，难道他们看的不是书吗？”
正方提出的思维模式，不但引起全班同学的兴趣和兴奋，更是让老师连连夸赞。可是反方仍不甘心，继续提出了：“正方没有完全理解读书的真正意思，因为书分好书和坏书两种，有些同学迷上那些坏书后，就再也不看好书了，好书是进步的阶梯，坏书却是毒害我们心灵的毒药”。由于反方提出的问题尖锐并且结合了实际情况，有力的反驳了正方的意见，正方在没有合适理由据理力争的情况下，在连连的“这......这......”结巴语句中败下了阵，无言以对。最后老师宣布了结果，最终反方胜出。
在这场辩论中让我开阔了眼界，知道了很多知识需要从书本中得来，名人的语句是我们前行的路标和警醒。因为这个原因我非常欣赏反方的平若涵，她在辩论中引经据典据理力争。更加佩服她在正方强词夺理使反方辩论处于劣势的时候，仍然能够随机应变，通过机智有理的发言力挽狂澜，击败了对方，并让对方哑口无言败下阵来取得了最终的胜利。
通过这次难忘的辩论会，也让我深刻地明白了一个道理:开卷未必有益！所以在以后的学习生活中我一定会多读书、读好书、会读书！选择对我学习和扩展知识面有帮助的书读，只有这样才能真真正正的做到“开卷有益”。
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