在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的考试的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文 篇1
今天，五点多钟我就起床洗脸漱口了。因为要参加国家文化部举行的文化艺术等级考试。我申报的是“二胡五级”。说实话我还是有“心思”的。考不好会受爸爸的教训。
我是第一个到培训学校的。我自己练习了一段时间，老师来了。他听了我的练习后指出我的缺点，让我继续练习。半个小时后，他帮我调弦定音。八点钟我们准时来到考场。二十分钟后我和一位大哥接受来自北京的专家测评考试。首先是大哥，他考的是七级。大哥先拉了练习曲再演奏“二泉映月”。看得出来大哥好紧张哦。最后考评老师对他说“-----还得好好努力啊。”
接着轮到我了。你说能不紧张吗？不过还好，只是一会儿，我就进入了状态。我首先拉了二段练习曲，接着演奏了一曲“苏南小曲”。测评老师听着我的演奏，打着节拍并不时点点头。最后测评老师说“行！”结束了考试。
我的老师对我今天的表现还比较满意。当然我也一样。
明年准备申报“二胡八级”。学习将会更艰巨。我要更加刻苦努力，争取好成绩。
考试的作文 篇2
明天要考试了，老师说要好好复习，可是我一听说今晚有好看的电视，我心想：今天有好电视看，我一定要看个饱！反正我在班上的成绩也是前几名，不用怕！
于是我看电视看到十点多才睡觉，早上起来一看7：50了，怎么办？还差十分钟就上课了，对了，今天还要考试呢，真是急死我了，可急有什么用呢，我这才马马虎虎的穿好衣服去上学。
考试卷发下来，哎呀！好几道题不会做，我就像热锅上的蚂蚁，团团转。“嘀铃铃”，下课了！卷子被组长收上去了，这该怎么办？我恨我昨天没有好好复习，只管看电视。
分数出来了，老师没念我的分数，我看了竟打77分，我把卷子给爸爸看了，被爸爸打了一顿。
这就是看电视的下场，考试的悲剧啊！
考试的作文 篇3
早晨，白茫茫的浓雾笼罩着大地。我急匆匆地抓起书包，啃了两口面包，坐上妈妈的电动车。
第二节课是数学测验，打开文具袋一看，我顿时傻了眼：不会吧？橡……橡皮没带，这可怎么办？距离考试结束还有三分钟，一个重要的线段图竟然画错了！我捣了捣朱子谦的胳膊，压低声音：“嗨！有橡皮吗？借给我用一下。”“我也没带！”朱子谦也是愁眉苦脸。
我心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁。这可怎么办？
雾越来越多，越聚越浓，天似乎要塌下来了。
只剩一分钟了，我绝望了。
正在茫然无助的时候，右边的林玉森看到我抓耳挠腮的样子，好像猜出了我的心思，小声地问：“你没带橡皮？我借给你，接着！”橡皮滚到我的手里，也让我的心平静了许多。
修改好线段图，把试卷交给老师的一刹那，雾散了，阳光照进教室，斜斜的光柱照在身上，暖和极了。
考试的作文 篇4
今天，我在路边摊吃了早饭就赶往学校，同学们也都早早地来了，因为要期末考试。一想到要考试，我心里就紧张。
进了考场，监考老师也到了。我坐到位子上拿出文具，由于紧张，抓笔的手都在抖动，脑子里仿佛一片空白，什么也没有。老师见我们一个个紧张的样子，安慰我们：“放松，跟平时做题一样。”
第一场考语文，试卷发下来了。我一看考题，好难啊，立即感觉有人将我身体里的知识掏空了，手里拿着笔，却不知该从哪儿下手。我仿佛觉得死神的幽灵在身边游荡。
我也不知道自己怎么做的题，反正交卷了，我叹了一口气。
下午，考数学和英语。“加油！”我自我鼓励。
考试时，我想起了监考老师的话，拿到题目就像平时做题一样，终于应付了一天的考试。
回家的路上，同学们一个个高兴得蹦蹦跳跳，像监狱里放出来的犯人。我知道大家在欢呼要放寒假了，可我呢，却高兴不起来。
平时认真学习是苦，期末考试出好成绩是甜，有苦就有甜。我平时没吃苦，所以现在就没有甜。
考试的作文 篇5
一、词汇贫乏，用词单一，表达呆板
考试要求考生的.词汇量在8000个以上，而这其中有三分之一指的是阅读中的一些高难词汇或专业词汇，对于本站们写作而言，能够灵活高效地运用 5000词汇就已足够。很多考生中文功底扎实，思路敏捷，拿到雅思题目时也是有感而发，文思如泉涌，无奈囊中羞涩，词汇量有限，再多的想法和思路就如同茶壶里的饺子，有货却倒不出来，可谓是只可意会，不可言传。一篇250字的雅思作文让广大考生绞尽脑汁，搜肠刮肚，结果写出来的句子并没有准确高效地表达自己的意思。词汇量的贫乏就直接导致了考生在写作中用词单一，表达呆板，全文就是一些简单词汇的不断重复和累加，写作能力也可见一斑。有些考生一想起 产生，引起，就习惯性用produce，却不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等词汇和短语的表达都有此意思，完全可以在写作当中进行词汇的替换。而简单词汇的重复不仅让文章在词汇上水平不高，通篇归于平庸，而且让一些能够成为行文闪光点的精辟思维和见解也黯然失色。
二、用词不当，词不达意，中式充斥全文
有些考生单词量不小，在行文中也能够做到词汇的同义转换，然而写出来的文章还是让考官和匪夷所思，大跌眼镜，究其原因，主要是用词不够准确，chinglish大行其道，整篇文章就是考生想当然的一个汉译英过程，其结果也就可想而知。
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