小学科技作文

2022-03-25 科技

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学科技作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学科技作文 篇1

  “孩子啊,你们生活在现在这个时代,多幸福呀!”长辈们总是对我们这样说。

  回过头来,仔细想想,21世纪真是一个科技腾飞的时代。科技的脚步迈进得越来越快。

  当古猿一步步进化成人类时,人的本领也在快速增加。那时,人并没有衣服可穿,可以想象到在冬天是怎样的寒冷。这时就有人用野草树皮披在身上,就可以抵挡一些寒风,这可以称为最古老的衣服了。同样,由于一场无情的大火,我们就发现并利用钻木取到火源,并尝到了熟食的美味。人们用自己的聪慧一直在进步……

  数万年后,人们会使用工具了,这对科技的发展是相当重要的。因为只有正确使用工具,才可以创造更多的“高科技”。

  美国科学家——爱迪生的出现,使科技又迈进了一大步。这位伟大的科学家发明了“白炽灯”,让我们的生活有了光明,不在黑暗。电话的出现,又让通讯更加快捷,彻底打败了古老的烽火传书……

  20世纪,世界的人们让飞天不再是梦想。各国制造了载人火箭,让我们了解到宇宙的奥妙。直到今年,中国人一同见证了十艘神舟火箭发射升空,我们正为制造“太空空间站”努力奋斗着。

  从BP机到现在的大屏智能手机:从黑白按钮电视到现在的液晶3D电视:从书信通讯到电子邮箱……无一不体现出科技前进的脚步。

  是啊,科技的脚步前进得越来越快。为此,我们要努力学习,让我们现在的`科技幻想早日实现!

小学科技作文 篇2

  “嘿—!同学!听说了吗?流动科技馆不久后将会入驻乐至青少年活动中心!!”同学乙听了同学甲说的话后,颇感激动。这时,同学丙又插话进来说:“我们会不会去参观呢?好期待啊!”同学丙还做出了期待状。突如其来的上课铃声似乎于现在的氛围毫不照应,不过又能做什么呢?当然上课啊!!

  上课了,可同学们的心却飞到了流动科技馆,每位同学都心不在焉的,这一举动却引来了老师的勃然大怒,“你们到底要干什么?不就是流动科技馆吗?上课都不好好听。不认真学习,以后会有好出路吗?以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗?算了,不多说了,现在认真上课!!”下午被老师这样一教训,好多了,同学们都回了神。是啊!老师上课说的挺对的,没文化以后怎为国家研究这些高科技东西呢?

  我们上课上得正关键的时候,突然,广播叫了:“请初一年级的同学,下楼到操场排队集合,准备到流动科技馆参观!”学校广播刚落音,我们欢叫了起来,“ouou~~~我们可以去参观流动科技馆了!!”一个女生激动地叫着,引来了许多人的异样眼光。可能出于本能吧,我的心在瞬间紧张了,就要见到传说中的流动科技馆了,紧张中夹杂这一些兴奋。

  集完合就可以动身去流动科技馆了,不一会就到了流动科技馆。我知道了这次科技馆以“科学、体验、流动、共享”为主题,由立体科技互动展品,平面科普知识、展览、数字科技馆、科技体验项目四个板块组成,内容涉及电学、磁学、光学、力学、天文、地理和生命探秘等学科。开始参观了,在一楼,我没绝得有多大的参观价值,所以就简略看了一下,便跑去了二楼。谁知,二楼和一楼就如同小学五年级和幼儿园的差别。二楼有许多许多的科技展览品。让我记忆犹新的是“电球”、无弦竖琴还有仿雷电。我记得,“电球”里有一个像发电源的东西,散发出许多的电流,人的手指可以引导电流去向,很是神奇,这个“电球”让我明白了人是可以导电的。接下来更神奇的是无弦竖琴,无弦竖琴又叫做激光竖琴,采用激光、电路而设计成的,可见,花了设计者不少心思。

  很快,参观完了流动科技馆,大家也尽然有序的回了学校。看了这么多的高科技产品,我们也深刻理解到了老师所说的“上课都不好好听。不认真学习,以后会有好出路吗?以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗?”这句话。

  看完科技馆,我为我是一个中国人而骄傲,因为我们国家设计出了这么多高科技产品;我也为以后能够设计出更好的高科技而奋力读书!

小学科技作文 篇3

  现在的时代,人类在发展,科技在进步。想要玩游戏,只要打开电脑,鼠标点几下,就会有数不清的游戏展现在你的眼前。而我那70后的爸爸呢,在他小的时候,没有电脑,那么那个时候,他玩什呢?

  原来那个时候,他们是在大自然中寻找游戏。

  我爸爸最拿手的就是捉知了了,每年夏天,知了都会在树上“知了知了”的叫着,像是在说“热死了热死了”。老爸先拿了一根细竹竿,在上面粘一点面筋。捉知了最关键的就是眼力,你的眼神一定要专注,不能三心二意。只要看见那棵树上有知了,就用那根细竹竿往知了身上一按,知了就会被面筋粘住,想逃也逃不掉,一只知了就被成功捕获,捉了知了,就把知了放在玻璃瓶里。奶奶说,爸爸小时候最喜欢捉知了了,那时候院子里放满了玻璃瓶和药瓶,里面放满了知了。晚上睡觉,便全是知了的叫声,吵得睡都睡不着,我准备扔掉些,可你爸爸怎么也不让。我也没有办法。直到知了死掉的,才会把它扔掉。 那个时候,还有很多好玩的游戏。在春天的时候,爸爸和他的朋友会打弹珠玩;在夏天的时候,便去捉螃蟹,捉龙虾;在秋天的时候,便去邻居家偷葡萄吃;在冬天,便用弹弓去打鸟。

  虽然那个时候没有电脑玩,可是我的爸爸还是非常开心。

小学科技作文 篇4

  上周三傍晚,家里来了客人,我马上给客人泡茶。泡好茶,我将热水瓶塞塞紧,瓶塞却跳了上来。我又将热水瓶塞塞上,瓶塞却又来跳了上。这是什么原因呢?这瓶塞为什么老是不听话呢?我百思不得其解。

  第二天上学时,我第一时间将这个问题向科学老师请教。老师听后,指导我动手做了一个实验。老师从实验室拿来一支试管,从抽屉里拿出一块气球皮、一根橡筋。老师让我把气球皮蒙在试管口上并用橡筋扎紧。然后让我把试管插入他刚倒出的开水中,不过几秒钟时间奇迹出现了,气球皮竟然像小气球一样鼓起来了。在老师的启发下,我明白了其中的科学道理:这是因为试管里的冷空气受热膨胀使气球皮鼓起来了。通过实验,我终于明白了热水瓶塞为什么会跳起来的秘密啦!

  原来,当你倒好开水塞瓶塞的时候,一股冷空气也随着钻进了热水瓶里。空气有热胀冷缩的性质,冷空气进入热水瓶,体积就会膨胀,但瓶塞盖紧了不让它自由膨胀,因此瓶塞就受到气体压力,当这个压力大到一定程度时,瓶塞就被顶出来了。你把瓶塞盖得越紧,瓶内气体的体积就压得越小,因此它的压力就越大,瓶塞跳得也越高,声音就越大。

  老师还告诉我,除了冷空气膨胀外,在温度很高时水汽化而成的水蒸气越积越多,瓶塞在双重压力作用下,就弹起来了。

  真想不到,一个小小的热水瓶塞也有如此深奥的学问,今后我一定要学好”科学”这门功课,长大了用所学知识服务人民。

小学科技作文 篇5

  星期天,我和妈妈去参观浙江科技馆,别提我有多高兴。

  我和妈妈早早地来到鲁迅故里停车场。7点30分我们坐上大巴车开往杭州科技馆,进过大约一个小时的车程,我们终于到了向往很久的科技馆。我们排好队走进了科技馆。啊!大厅好高好大呀!大厅的左边有一个巨大的球形建筑物,形状就像一个月球。经过大厅,我们进入了各个小的体验馆。我们先来到台风体验馆,只见太空乌云密布,接着倾盆大雨,然后台风夹杂着暴雨袭击了我们的家园,台风的危害好大呀!我们又去看了海底探索,我们坐在模拟潜水艇里你,观看了海底世界,从中得到了关于海洋生物的知识。接着我们去看了4D电影,电影的题目是《蚂蚁小超人》。让我们懂得了人多力量大的道理。看完电影我们到了科技馆的三楼,那里可好玩了,有走迷宫.一拉石头.有运球.有打水仗.有模拟开汽车.有机器人弹奏等等……

  快乐的一天结束了,我们乘着大把开开心心地回家了。

小学科技作文 篇6

  学校组织我们去参观科技馆,一路上同学们兴奋着。

  一下车“爱科技TM科技探索中心”这几行大字映入我的眼帘。我们赶紧排好队,想快些进去。进去之后我感觉像是到了一个科技大家族。

  一进门,我就被深深吸引了。机器人、模拟器……各种好玩的,让我不禁想多看看几眼。不一会,芳芳老师带着我们进了3号教室——3D打印室。在这里,老师给我们讲解了什么是3D打印,过程是怎样的,演示完之后,便让我们去体验外面3D打印中的“厉动”技术。

  “厉动”技术就是人能把手伸进屏幕里。怎么能伸进去呢?因为桌子上放了一个感应器,可以把自己的动作捕捉放在屏幕里,像实际操作一样。我迫不及待地来到一台电脑前,把手平放在半空中,想用手帮屏幕中的花摘花瓣,可是我左晃右晃,不是把花全摘了,就是放错地方了,怎么摘都摘不到,让我时不时想挠挠头。看看旁边的同学,玩得可开心啦,时不时笑一下,还惊呼一声。我也被他们的快乐感染了。

  体验完这个项目,我们又来到了另外两个教室:1号虚拟现实教室VR世界和2号增强现实世界。听完课后,我们又开始体验了。

  我戴上VR眼镜,看看虚拟空间。我迫不及待地睁开眼,一个美丽的公园呈现在我眼前。往脚下一瞧,吓了一跳,好高啊,我的腿不禁抖了一下。要知道我特别恐高。玩到一半时,还有人抽开了椅子,吓得我直接坐到了地上。玩了游公园以后,我还运用着眼镜观赏了海底世界,好漂亮啊。

  之后,我们又去画了能活的鱼。首先我拿到一张画有鱼外型的纸,上面是一条奇怪的鱼,然后涂色,老师将我们画好的鱼用扫描器扫描,投影到大屏幕上,那些鱼奇妙地活了,在屏幕上游来游去,好神奇!

  参观完后,我真感觉这科技馆就像个科技大家族。让我感受到了科技的奇幻和魔力!

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