有趣的课堂游戏作文

2021-04-08 课堂

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的有趣的课堂游戏作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的课堂游戏作文1

  大家好,我是本台记者赵奕阳,我现在在环球语言中心向大家介绍一种游戏——二人三球游戏。大家请听我细细道来。

  地点:环球语言中心H3K班

  时间:上午8:00-9:30

  游戏:2人3球游戏。规则是两人面对面,双脚不能离开方格,要求三球不停地运转,两人不停地接抛球,球不能掉地,掉落游戏即结束。以时间长久者为胜。

  这是一个非常有挑战性的游戏,下面准备做游戏的是Jaspert和Janilc。现在正式宣布:“游戏开始!”

  只见Jaspert和Janilc面对面站着,一看就知道是“久经沙场”,他们一个拿一个球,一个拿两个球。只见他们手一抛,球就像飞机一样往上飞,下落时接住后再抛。只见三个球不断地被抛起,他们俩的动作非常娴熟,能及时做出正确的判断。你帮我接一下这个球,我帮你接一下那个球,配合也十分默契。他们的身手敏捷,双手像旋风一样不停地动着,看得你眼花缭乱。我看着看着,手也禁不住跟着动了。

  听了我的讲述,你是不是也心动了呢?告诉你,赢了还可以得到笔记本,心动不如行动,快来玩儿吧!

有趣的课堂游戏作文2

  吕奕贤去办公室拿十张A4纸。我很纳闷,拿A4纸干什么?难道要写作文儿吗?我心里嘀咕道。可是刚刚已经写过一篇了。

  听到同学们议论纷纷,老师让我们猜一猜。“画画—”有同学抢先说。老师摇摇头。“写作文—”老师摆摆手。“做游戏”,唐学艺大声嚷嚷着。只见老师微笑着点点头。做游戏?我简直不敢相信自己的耳朵。老师告诉我们,这个游戏的规则是:让A4纸的一个角在自己的手指上站立起来。

  老师话音未落,同学们热火朝天地地讨论起来,有的同学夸口道:“这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟”。时间一分一秒的过去,可是我们依然没有找到巧妙的办法。时间到了,老师问:“谁能来展示一下?”“我来展示。”刘东尧笑嘻嘻地走上讲台,他用两手指夹住纸,有点小骄傲地说:“瞧,站起来了。”可遗憾的是老师说他的做法不合规则。只好灰溜溜回到了座位上。都说三个臭皮匠,顶个诸葛亮,可是小组四人……哎!

  无奈,老师只好给我们演示。老师故作神秘说:“认真地看好了。”我们瞪大双眼,目不转睛地看着,生怕错过精彩瞬间。只见老师把纸折来折去,短短几秒钟就做成了“飞机形”。突闻老师大喝一声:“见证奇迹的时刻到了。”“哗——”同学们围到老师身边,老师像魔术师那样轻轻给纸吹口气,轻轻地把纸的一个角放在手指上,缓缓撒手,纸真的像有了魔法,竟在老师手指上跳起了舞,那舞姿轻盈优美,同学们都被震撼了,情不自禁地欢呼起来。

  这个游戏太好玩了,真想天天有这么一节活动课!

有趣的课堂游戏作文3

  今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待,因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如:“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们,今天要做一个叫“寻子”的游戏。

  老师给了三分钟,让我们写出带“子”字的词语,由于时间很短,我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好,没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉,第一节败得好惨呀!

  到了第二节,老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了,写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时,老师说:“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落,办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时,忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿,老师一声令下,比赛开始!不到一分钟,班里就热闹起来,你说脑子,我说脖子。不到一会儿,全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时,不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”

  “呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。

  我们正玩得高兴,下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀!

有趣的课堂游戏作文4

  “哈哈哈,哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来,他们在干什么?走,去瞧瞧……

  第一节晚自习,老师让吕奕贤拿来十张纸,让我们猜猜,干什么。写作文?画画?唐学艺却大着胆子说玩游戏?老师为他竖起大拇指。大家猜猜什么游戏?大家丈二和尚――摸不着头脑,一张纸能玩出什么花样。

  老师清清嗓子说:“游戏的规则是:把A4纸的一个角在手指上站立起来,并停留30秒钟。”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?同学们都夸起海口。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮,何况我们四个人?人多力量大,放心,我们一定能成功。”组长信心满满地说。小组同学讨论得热火朝天,主意一个接一个,失败也一次又一次。老师说还有三分钟,我们急得像热锅上的蚂蚁,最终还是没能成功。再看看同学们,一个个像泄了气的皮球。刘东尧说他可以,他满心欢喜地去展示,可是因没按规则而失败。班长同学上台表演,竟然把纸团成了球,根本找不着角,肯定不行。最后只能老师来演示,只见老师简简单单折了两道,那纸就真的立住了,这时全班沸腾了,同学们都为老师叫好。可是王浩宇不服气说老师作弊,不过经过老师耐心解释,终于让我们明白这一办法的巧妙,王浩宇也心服口服。

  这个小游戏真有趣,如果天天做就好了。嘿嘿,有点贪心了。

有趣的课堂游戏作文5

  以前我们听过抢足球、抢篮球,今天我们就来一场抢糖果比赛。

  老师拿了一颗糖,放在我们眼前。只见糖果里面有个小猴子竖着大拇指,好像在推荐这颗糖说:“我很甜,快来吃我呀!”望着这颗糖果,我口水都流下来了。老师说了要比赛当然要有比赛规则啦。老师说规则的时候,我们都像小兔子一样把耳朵竖起来。比赛规则是这样的,两人一组,选手左右手互相交叉捏住耳朵。老师说:“一、二、左手!(或右手!)”选手要伸出相应的手去抢糖果,如果伸错了手,就算抢到糖也算失败。

  我觉得最有趣的是第二组,老师请了张先维和杜嘉诚,他们紧张地站在桌子边上,我们都围了上去。他们两个变成了“恶狼”,糖变成了“美肉”,他们的眼一直盯着这块“鲜肉”,都想把它吃了。我都为他们捏了一把汗,老师喊:“一、二、左手!”没想到他们同时抓住糖果,谁也不肯松手,最后,老师说为了公平起见,给了杜嘉诚和张先维每人一颗糖。他们拿到“鲜肉”后乐滋滋地回到了座位上。

  今天我知道了这场比赛不光比速度,还要比灵敏。

有趣的课堂游戏作文6

  上星期,老师在我们班举行了一次“鸡蛋对对碰”的游戏。

  经过几轮的评比,我进入了小组决斗。我的对手是杨梓木,他拿着他的“铁头王”准备和我的“宇宙超人”一决高下。我把尖的一头对准他的铁头,心想:他的铁头这么大,不知能不能赢。我闭目养神,他摩凑擦掌。当老师的哨子响起时,我们开始进攻。我不管三七二十一,朝他的鸡蛋撞过去,他的鸡蛋也朝我冲来……

  “咔嚓!”我吓得双目紧闭。

  胜负已分出,我睁开眼睛一看,我的鸡蛋完好无损,他的铁头却开了花,我双手呈“V”字形,得意洋洋地想:相信我一定会赢得最后的胜利。

  到了总决赛,大家都屏住呼吸,瞪大眼睛,生怕落掉一点细节。我盯着对手简阳,他的'鸡蛋又硬又厚,气势咄咄逼人。我想:一定能打败他。开始!“呼……”没挨到!我惊得眼镜都差点掉下来,我定了定神,想:简阳的鸡蛋“皮糙肉厚”不能硬夺,只能智取。我如果用擦边蛋呢?不管了,拼一拼吧!我摆好架势,一个擦边蛋冲了过去,哈!我胜了,高兴得手舞足蹈,要是鸡蛋有生命,现在一定也为我欢呼呢!可简阳不肯这样就败,用力来撞我的鸡蛋,没办法,我的鸡蛋应声而去。不会吧!我竟然又胜了,我摸着心爱的鸡蛋,心里犹如吃了一百块糖那样甜,我真想再来一次。这突出其来的胜利让我欣喜若狂,热泪整整流了一个晚上。

  这件事让我仍历历在目,以后要再有这种比赛我还要参加。并再夺冠军,永创辉煌。

有趣的课堂游戏作文7

  老师拿着一沓A4纸进了教室,咦?要干什么,我们丈二和尚——摸不着头脑。

  老师给每个小组一张A4纸,说:“我们做一个游戏,游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”

  我心想,这还不简单,不就是让A4纸的一个角站立起来吗,还能难住我这精明人?老师话音未落,我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上,根本不行。心想折两下呢?或许行。这样想着,尝试了一下,还是不行。一次次尝试,一次次失败,我心里急躁起来,刚刚可是吹过牛的,做不到多没面子?同桌给我打气:“失败乃成功之母,阳光总在风雨后,再试试,说不定就成功了。”可遗憾的是,很快老师宣布时间到,我以失败而告终,同学们也都没成功。

  “老师,你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的A4纸,左折一下,右折一下,纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上,轻轻撒手,嘿!纸真的立住了!同学们欢呼雀跃,高喊:“老师真牛!”我们从老师的做法中受到启发,寻找其他的办法,也都成功了。

  最后老师教育我们,遇到问题,要学会动脑筋思考,寻找巧妙的办法。

有趣的课堂游戏作文8

  这节课老师让我们做游戏,游戏规则是:两个同学不准说话,只能用表情和姿势干扰对方,看看谁先被逗笑,谁就被淘汰。

  我是第一组选手,我和沈之乐先互相观察着对方,谁也不敢先动,像两尊雕塑,可是后来我憋不住了,于是我先朝她啮啮牙,做着各种鬼脸,可对方愣是没笑,没办法我只好手舞足蹈,终于她忍不住先笑了,而下面也是笑声一片。

  然后是江杰和江嘉龙做这个游戏,他们俩相互扮着各种鬼脸,可是对方都没笑,然后江嘉龙做出了一个非常滑稽的样子:他用手按住眼皮往下拉,眼珠却往上看,扮成了一个板眼鬼,看着他那怪样,江杰大声笑了起来。

  接着是李思思和艾佳琳玩,艾佳琳一上场就吐出了舌头,用手指把嘴巴往两边拉,把眼皮往下按,活像个鬼娃娃!不出几秒,李思思就笑了,下面的同学也哄堂大笑。

  最后老师叫我们用文字把刚才的情景写出来,结果我们写得很快,一会儿就写好了,而且写得很不错。这时我才知道,原来老师是在考验我们的观察力呢!

  我爱上这堂课,因为这堂课竟然能通过玩游戏学到知识!

有趣的课堂游戏作文9

  今天,老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则:两人站成竖列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。

  只听见老师喊到了我的名字,我尴尬地走了上去,看着我的搭档蒙上眼睛。接着,他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前,我皱着眉头,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同样的方式,把没剥唐纸的糖,一个一个的塞到我的嘴里,我很无奈的一个一个地吃下。这轮游戏结束后,我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西,全部吐到垃圾桶里。

  不一会,下一组的选手登场了,从良哥的眼神中,我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样,用”星球杯“在他的脸上抹啊抹,寻找做着他的嘴巴,良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看,哎呀,她也被吓了一跳,原来良哥满脸都是巧克力,成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。

  这生动有趣的课堂游戏,给我们带来许多欢乐,也给课堂增添了许多色彩。

有趣的课堂游戏作文10

  咦?老师让吕奕贤拿A4纸干什么?写东西?写作文?唐学艺说做游戏。肯定不对!什么?老师居然唐学艺说的是对的。

  猜一猜什么游戏?同学们面面相觑,谁也不知道。

  老师说:“游戏规则是让A4纸的一个角在手指上站立起来。”

  我心想这还不简单,不就是让纸立起来吗?同学们都和我一样,不听老师讲清楚,都迫不及待地做了起来。一开始自信满满,后来都成了晒干了的狗尾巴草——蔫儿了。

  时间到,我和吕奕贤争先去展示。我用手指夹着纸的一个角,自豪地说:“瞧,我成功了。”可老师摆摆手,不合规则。吕奕贤呢,把纸折作一团,老师问:“这是角吗?”显而易见,他也失败了。

  看大家都没成功,老师说看我给大家表演魔术。

  老师把纸前折一下,后折一下,然后把尖尖的角放在手指上,轻轻松手,纸不知被施了什么魔法,竟像一个白衣仙子舞动起来。那一刻,班里沸腾了,每个人脸上洋溢着喜悦。

  这个事情告诉我们。有时换个角度思考问题真的可以成功。

有趣的课堂游戏作文11

  窗前的法国梧桐树叶在风中“沙沙……”摇曳,带着点神秘气息。

  “同学们,现在我们来玩隔杯猜物!”老师说道。“肯定是一个变糖果的魔术表演。”我心想,但是我错了,这不是变糖果,而是找红果果。

  老师拿出四个杯子和一个红果果,安排了两个胖胖的“保镖”把她“押”出门,让我们派出一个代表来决定把红果果放在哪一个杯子里。

  红果果放好之后,老师就进来了,只见老师手往后一甩,裙子都掀起来了,然后手慢慢上升,又突然降了下来。紧接着,她的手又开始不停地抖动起来,又在杯子上面“盘旋”了一会儿,说:“天灵灵,地灵灵,各路神仙来显灵。”这动作像极了女巫在求雨,手放在了我们藏红果果的地方,手一拿,只见一个红果果静静地躺在那里。

  “我不服,老师肯定偷偷看了下面,因为底下没封好!”有的同学嘟着嘴巴说。老师好像看透我们的心思,说:“再玩一局吧!”

  又有两个又矮又瘦的小“保镖”把老师再一次的押了出去,这一回,我们决定放到四号杯内,一切就绪,就让老师安排的一个“小喇叭”叫她进来。只见老师拿着一朵小白花,嘴里念的是咒语,她不安地说:“换一个北斗七星的架势我就有点不行了,看来我得换一面展示魔法。”老师手一伸,身一挺,就“拔”出了红果果“睡觉”的地方——四号杯!

  “老师真厉害!”同学们赞美道,一瞬间,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  老师,我真佩服您呀!

有趣的课堂游戏作文12

  星期五的晚上,我们在青少年宫的教室里上课。

  上课铃响了,冯老师说:同学们,我们今天要做一个游戏,游戏的规则就是如果我说起立,你们就做稍息。原来是这么玩,我想游戏应该会很有趣吧!但是我却看见其他同学有的垂头丧气,有的闷闷不乐,还有的怒火冲天。

  游戏分为两个阶段,第一段是热身,第二段是正赛。

  正赛开始了,游戏进行的很激烈,同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了,第二组里却只淘汰了两个人:一个是我,一个是我的同桌。当被淘汰时我非常不开心,因为我是第一个被淘汰的呀!

  原来我是这么被淘汰的:

  第一个指令站端正!冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令立正!冯老师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的,于是我也坐了下去。第三个指令来了抬双腿!冯老师叫到。我思考了一秒钟,然后做出正确的动作。第四个指令出来了坐下!冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着,有的坐着,我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来,热身结束了。

  正赛才刚刚开始。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。第二个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起来,就在这高兴的时刻,我突然意识到:啊,错了啊!错了啊!

  就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了,但是这个游戏让我体会到了无限的快乐,让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要!

有趣的课堂游戏作文13

  今天课上老师带我们玩了一个叫“趣味表情包”的小游戏。一听要玩游戏,我们都跃跃欲试,大家迫不及待地想要马上开始。

  游戏分为两轮,第一轮是根据图片做出相应的表情,第二轮就比较难了,不仅要做表情,还要做出相应的动作。不过这些可难不倒我们。第一轮开始了,只见屏幕上出现了“大笑”两个字,我们就立刻张大嘴巴,眼睛眯成一条缝,嘴里还不时发出“哈哈”的声音。老师又换了两个字,这次是“生气”,我们有的同学怒目圆瞪,有的同学嘴巴嘟了起来,嘴里还发出“哼”的一声,一看就是气得不轻。

  第二轮开始了,这次要根据不同的情境来变换表情和动作,老师一边说我们就一边做,我听见老师说我数学考试考了100分,我就骄傲地抬起了头,用轻蔑的眼神看向我的同桌,这时又听到老师说:“这时你突然想起来你考试时有一题没有写,怎么可能有100分呢?”听到这儿,我又做出思考的表情,我的眼睛向上看,手撑着脑袋,仿佛真的在思考着什么……老师接着还说了几个不同的场景,我们都跟着做出了不同的动作和表情,一直到结束了我们还意犹未尽。

  这节课不仅给我们带来了欢笑,而且我们还知道了人的表情有多么丰富,真是收获满满呀!

有趣的课堂游戏作文14

  今天在作文课上,老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。

  老师首先吹了两个气球,告诉我们游戏规则:两个人用背把气球夹着,横着往前走,谁先把气球夹到终点,谁就胜利。然后又帮我们分组,我被分到了A组,

  游戏开始了,首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着,旁边的人都在为他俩喊加油,大伙紧张地看着他们,比赛真激烈呀!

  不一会儿,终于轮到我了,和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着,把手伸开,像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着,只听“啪”地一声,原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张,心想:“完了,输定了!”

  不一会儿,比赛就结束了,由于我们这一组没有配合好,老师宣布我们A组输了,B组赢了。虽然我们输了,有点沮丧,但我想失败是成功之母,下次我一定会赢回来的。

  通过这个有趣的游戏,使我学到了很多,并明白了要想取得胜利,就得学会与对手很好地合作的道理。

有趣的课堂游戏作文15

  星期三下午,我们班一片欢声笑语,掌声如潮,让我们一起来看看吧!

  原来我们班学生今天下午在教室里玩一个游戏——四字词语接龙。

  老师先介绍了这次活动的游戏规则,我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,情绪高涨。

  第一场我们以开火车的形式,全班参与其中,老师先说了一个“春暖花开”,李硕接着说:“开门大吉”、“异想天开”,接着有人又说“开门大吉”,我记得老师说的游戏规则:如果“火车”出现故障,就得被罚唱歌、讲故事......那位同学因为词语重复,罚他讲故事,他讲的故事很有趣,我们稚嫩的脸上露出了欢快的笑容,大家笑得无比灿烂。

  “词语接龙”三起三落,“火车”不断出现故障,不断有人被罚,罚的人有讲笑话的,有唱歌的,有猜谜语的,一个比一个讲得有趣、精彩,掌声接连不断,班里顿时沸腾了起来,似乎是在开联欢会。接下来,是第二场比赛。

  第二场比赛使我记忆犹新。这场是男女生对决赛,每组都有七个人,大家不甘示弱、争先恐后地回答,男生以“拔苗助长”四字词语开始,我们女生顺口说出了“掌上明珠”利用了谐音,现在的局势已经是敌强我弱,这场比赛肯定是有排名的,我们女生要接受一场惩罚——唱歌,我们选了《牛奶爱面包》这首歌,我们唱得很尽兴,似乎忘记了这是惩罚,一个个都投入到歌词中了。台下的观众情不自禁地打着节拍,教室里的气氛可活跃了。

  “叮叮叮”,“叮叮叮”,放学铃声响了,我们今天的游戏到此结束了。

  “词语接龙”不但可以让我们有兴趣参与,还可以提高我们的写作水平。

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