描写课堂作文

2021-11-04 课堂

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的描写课堂作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写课堂作文 篇1

  天地苍茫,蔚蓝的天空,飞鸟在翱翔;幽深的海底,鱼儿在遨游;我,这个世界的一个小分子,在课堂上找到了乐趣所在。

  “上课讲的内容是……,大家赶紧看啊!”课代表声嘶力竭地布置课前任务,无奈,这声音犹如在闹市上一只小蚊子的抗议,根本不起任何作用。

  这时,像欢腾的溪水突然被巨石挡住一样,全班鸦雀无声,静得让人心里发慌,慢慢转身,抬头——任课老师瞪着铜铃大眼,胸脯夸张的一起一伏,显示着内心的气愤,来不及多想,赶紧回头,装作学习的样子。

  “铃——”上课铃终于敲响,英语老师夹着书,迈着方步,优哉游哉地进了门,抛下一句:“我看大家挺欢啊!是不是?”“嘿嘿,……”几个制造噪音的男生不好意思的陪着笑脸,低下了头。“你,你,还有你,包括那些没有完成作业的,都蹲下!”

  蹲下?这不是给那些人创造不认真听课的机会吗?我们面面相觑。再看看老师,眼镜下面那有神的小眼闪着“狡诈”的光,难道……

  课上,那些“卑躬屈膝”的人们不时传来几声呻吟或抱怨:“天哪,累死了。”“不好,腿麻了!”“哎呦,哎呦,老师动私刑了!”“要人命啦!”……看不出来,幽默诙谐的'老师还挺有心计的呀!

  这节课在我们的笑声中结束了,而那些人呢?在老师的折磨”下霸气尽失,半死不活,趴在桌上休养呢!

  还没有缓过劲来,语文老师踏着模特步翩翩而至,用充满磁性的男中音精力充沛地说了声:“同学们好!”便又跟着他进入了美妙的文字世界……

  老师用加星的方式“引诱”我们积极回答,同学们热情高涨,上到得力干将,下至无名小卒,都将手举过了天,让老师无法抉择,不禁喜上眉梢,班级气氛达到高潮,意犹未尽之时,下课铃终究是响了起来……

  哦!下节课是数学,让老师率领我们去敲响有趣的几何世界的大门吧。

  飞鸟在翱翔时,蔚蓝的天空属于它;鱼儿在遨游时,幽深的海底属于它;我在上课时,有趣的课堂属于我!

描写课堂作文 篇2

  在这个熟悉的班级,有一群喜欢在美术课捣乱的同学,这种状况一直没有得到有效遏制。

  美术课之前的一节课是语文,语文老师很喜欢拖堂。一下子就拖到了美术课上课十分钟,而当语文老师刚走出教室那一刻,班里的那些人就开始“作”了。

  一开始还不怎么闹,因为语文老师还没有走远,在班里的话只是低声说闲话。一小会儿之后,就开始打闹或扔点儿纸团。很少有同学在认真画画,还有很多人在写语数英老师布置的作业,连课代表都嫌烦。但真正的表演还在后面,这只不过是个开头戏而已。

  十分钟之后,班里便掀起了新的高潮,有些人在教室里跑来跑去,美术老师曾多次制止却没有任何效果,脸上只好挂着无奈的表情。就在这时,一个最喜欢挑战极限的人出现了,他就是靳旭恒。

  他首先在教室里装傻、狂笑,在一堆人的说话声中就他最突出。之后,他也开始在教室里狂奔跑到讲台上,鼓足了劲儿对台下的人喊着:“是谁香香脆脆?”下面有人呼应:“我们都爱美好时光海苔!”他们一起玩儿的不亦乐乎。

  直到下课铃响起,同学们不顾一切地冲出教室,还有同学在教室里玩着同样的梗。而课代表已经累的趴下,心里在祷告终于盼到了下课。最绝望的是美术老师,她一脸怒气地离开了教室。

  一场风波总算被下课铃解决了,希望那些捣乱的同学,以后别再这么糟蹋课堂了。

描写课堂作文 篇3

  前几天,在我们班里发生了一件有意义的事。

  在上语文课不到半节课的时候,“哗”的一声,我转过头一看,原来有个同学可能身体不舒服,呕吐了,坐在座位上哭;而其他同学有的哈哈大笑,有的捂住鼻子——怕臭!

  这时,老师严肃地说:“同学生病呕吐有什么好笑的,你们不帮助他,反而哈哈大笑。同学有困难时,一定要相互帮助,不能讥笑同学。”听了这番话,同学们就马上站起来,有的把地拖干净,有的桌子擦干净,有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。

  反过来一想,老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助,当同学有困难时,我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上,我相信同学们也会这样帮助我。

  生活处处是课堂

  生活中的每一个地方,都是我们的课堂;其中每一种东西、发生的每一件事情,都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂,体会它无穷的魅力吧!

  那年我八岁,看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿,就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后,爸爸就说:“眼睛要看前方,不要看脚,要用力蹬。“我仔细地听着,过了一会儿,我觉得差不多了,就说:“爸爸,我开始练习了。”爸爸提醒我:“那你小心点。”我刚准备骑,支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去,于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话,一会儿东倒,一会儿西歪,我就不停地蹬自行车,好不容易掌握好平衡,我刚准备向爸爸炫耀,“啪”的一声,我从车上摔了下来,摔得十分疼。我都已经不想学了,爸爸看我这样就鼓励我说:“不要怕,失败乃成功之母!“我心想:《旬子》上有:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”在爸爸的鼓励下,我不服输的劲头上来了,心里暗暗发誓:我一定要学会骑自行车。

  我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了,回头一看,原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了,越骑越快,爸爸跟不上了,也顺势放开了我,不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿,不知道怎么回事,一车又摇晃起来,一不注意车又倒了。爸爸安慰我说:“不管做什么事都要多练,熟能生巧,你多练练也就熟练了。”我心想也是,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”

  在数次学骑车后,我吸取了前面的教训:眼睛向前看,不要看脚,用力蹬。经过多次练习,我已经驾轻就熟了,稳稳当当地骑了起来。

  让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了:坚持就是胜利,只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

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