俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多。下面提供课堂插曲作文，欢迎阅览!
课堂插曲作文1
这件事发生在不久前，那天和往常一样，看书的看书，写作业的写作业，闭目养神的闭目养神，多么安静的一个午休!突然，从教室外传来一声尖叫：“啊!有蛇!”这声尖叫打破了午休的宁静，大家都纷纷从教室里跑出来。很快，一群人围成了一个大圈，有的踮起脚尖，有的急得一直跳，有的`找缝钻。我也被吸引出来了，挤了好久才看见了蛇的庐山真面目。大家都在打量着这位不速之客，如果这件事发生在课间时间，可能观摩阵容会是相当的庞大。
通过人缝，我隐约看见那条蛇身穿绿衣裳，无助地靠在墙壁上，好像在躲避我们的目光。忽然，那条蛇甩动了一下，似乎想突破重围，其他人都吓得脸色发白，一直向后退。这时，只听一声，“闪开!”从后面来了个人，一个箭步冲上去，一脚踩下去，可怜的蛇被踩得奄奄一息。又听一声 “啊!”原来那条蛇趁大家不注意，钻进了我们班。这时，老师来了，她操起一个拖 ’把，狠狠地朝蛇压下去，可怜的蛇原本已经奄奄一息了，现在躺在地上一动不动。然后，老师用扫把把蛇扫进了垃圾桶。大家仍不死心，跑到垃圾桶去看蛇怎么了，这只蛇似乎是个大明星。出乎意料的是，这条蛇竟没死，在垃圾桶爬来爬去，原来刚才是“装死”，真是太狡猾了。说时迟，那时快。刚才那个“抓蛇少年英雄”又把蛇给抓住了，扔进了下水道，这件事才得以平息。
“丁零零”上课铃响了，大家赶紧回到班级坐好，一切又恢复往常的模样，似乎那蛇从未来过……
课堂插曲作文2
那天中午，我刚进教室，只听见一阵“嗡嗡”声，四下一张望，原来是一只苍蝇，唉，没什么大不了的嘛。
不一会儿，上课了，老师讲得绘声绘色，我们也听得专心致志，那只伏在墙上的苍蝇却开始不安分了，四处飞动，向同学们发射“干扰电波”。渐渐地，教室里开始骚动了，同学们的注意力集中在了苍蝇身上，再不也专心听课了。老师见苍蝇成了“热门”，自己的“生意”也萧条了，十分恼火，对大家说： “同学们，这只苍蝇太干扰我们学习了，大家将它赶走吧!”“好!”我们异口同声地答道。
怎么赶走呢?老师采用了一个笨办法——拿苍蝇拍赶它。老师拿起苍蝇拍来到墙角，对那只可恶的苍蝇挥了几下，它便落荒而逃了。“哼!”老师轻蔑地笑了一下。拿起课本准备继续讲课，这时，更令人气愤的事来了——那只苍蝇飞了回来，而且带了一个“庞然大物”来。定睛一看，原来是只大飞蛾。
这对“兄弟”伏在墙上，像是在睡觉，又好似在聊天。竟敢和我们老师作对，真是不怕死!我在心里为这对“打仗亲兄弟”的虫子捏了把汗。那对虫子又围着天花板追赶，好像在捉迷藏。老师想了一个更狠的招，等那对“兄弟”好不容易停了下来，老师拿了一块湿帕子，扶着课桌，站在椅子上，摇摇晃晃地，向“兄弟”俩扔去。可那只苍蝇好像事先有预感，通知了飞蛾，躲过了这致命一击。苍蝇飞到高处玩去了，飞蛾却转了一大圈回到了原地。 “哈哈哈……哈哈!”同学们一阵大笑。
“算了算了。同学们，看来这两只虫子也是来学习的，就让它们一起学吧!”
于是，课堂又恢复了宁静。
这真是，与虫同“学”，感觉真爽啊!
点评：这篇习作生动细致地描写了一只苍蝇干扰课堂一事。小作者用诙谐的语言刻画苍蝇和大飞蛾的一举一动，老师想方设法驱赶苍蝇，苍蝇未赶走，反招来大飞蛾，再次驱赶却惹得同学们哄堂大笑，显得无奈，只好鸣鼓收兵，让它们与学生一起同“学”。这真是选材特别，趣味横生。
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