我的课堂小学作文

2017-10-26 课堂

  课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。以下是小编整理的有关我的课堂小学作文欢迎阅读参考。

  【篇一:我的课堂】

  语文课,让我们自己来上已经不是第一次了。我们的课堂,都很精彩,同学的发言,我们的掌声,都渲染着我们学习的动力。

  老师本说是64班先进,我们后进,但因为我们的积极性高,所以就抢先了一步。64班来后,一个个都找不到位置,老师有点恼火了。不久,他们才安静下来。进入主题,12个小组的幻灯片都做的很精彩,但惟独只有何班长的讲的最精彩。他展示了桥的图片,还讲了桥的有关故事,他果然是一个知识分子,就因为他的知识把故事讲的生龙活虎,最搞笑的是,一个故事,何班长把故事的标题点了出来,我们都以为接下来的就是故事了,但我们万万想不到的是,上面写着“这个故事,由史真奇同学来讲”,当时,我们笑的上气不接下气。可史真奇站起来,还不知道是怎么回事,这又让我们大笑一番。

  随后,我又觉得讲的比较精彩的就是罗纳了,虽说做的幻灯片可能没有别人的好,但她讲的部分的确是蛮精彩。她是写好了稿子,而我们的发言人却没有一个像她一样准备了稿子。所以她的精神是值得我们学习的。

  一节展示课,在我们精彩的展示下就结束了。

  【篇二:我们的课堂】

  我和同学们生活在一个普通的班集体里。说它普通,是因为我们班没有非常明亮的玻璃,可教室里却很干净,桌椅也很整齐。我们的班主任不是特级教师,但讲课却生动有趣,对我们和蔼可亲,同学们都喜欢她。虽然我们班的奖状不多,但我们学习刻苦,团结友爱……总之,我们的这个班是一个非常平凡的班级。然而,它又是非常温暖、充满生气的。

  课堂上我们的气氛更加活跃了,特别是上巴老师的课,巴老师那绘声绘色的讲解,使我们感到无比开心。老师只要一提问题,大家纷纷举手,立刻全班就变得热闹起来,老师一会儿叫这个同学,一会儿叫那个同学,都忙不过来了。有时我们一节课回答的问题较多时,老师还会奖励我们,给我们盖一个“小猫”印章,这样不仅鼓励我们继续努力,而且还使我们的'成绩大大提高。

  我们就在这样的课堂上一天天度过,一天天成长。我爱我们的班集体,更爱我们的课堂,我要在课堂努力学习,实现自己的伟大梦想。

  【篇三:我们的课堂作文】

  我们的课堂真是丰富多彩啊!酸甜苦辣,样样都有。

  枯燥的课堂

  “叮铃铃!”“这节是什么课啊?”我问同桌。同桌说:“唉,是英语课。”我整个人都呆掉了,心想:唉,这节课的王老师就是传说中的枯燥大师,她有一种催眠药,只要一张嘴巴,我们就会被催眠。果然,这位王老师走了进来,她面带严肃,像唐僧一样念起来,而我们就是小孙悟空,被她的一句又一句的经涨的头昏眼花的。此时此刻,趁我们体力不足,她赶紧把“催眠药”拿出来,朝我们洒过来。瞧,王小二同学已经昏昏欲睡了,他贪睡,再加上被催眠药一催,就不行了。王小二同学的鼾声已把老师的课堂打断,于是,老师就说:“王小二同学,下课去我的办公室。”唉,真可怜啊,这真是个枯燥的课堂啊!

  快乐的课堂

  除了有枯燥的课堂,还有快乐的课堂,瞧,她来了,下节课是周老师的活动课,每个人都面带微笑,有的人还一蹦三尺高。上课了,只见周老师抱着一个雪白的大箱子,上面还写了“神秘”两个大字,显然周老师又发现了什么新的游戏。她示意我们安静下来,说:“坐好,下面呢,我们要来做一个非常好玩的游戏,准备好了吗?”“准备好了!”我们异口同声地说。一路欢笑声,陪伴到最后一个,他竟然把孙悟空三打白骨精变成了种田,这让我们都笑得上气不接下气。这就是快乐的课堂。

  胆战心惊的课堂

  经过了快乐的课堂,又迎来了胆战心惊的课堂。只见图老师面无表情地走了进来,全班都鸦雀无声地望着她。她笑起来比哭还难看,简直就是哭笑不得。教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听到,就连我们班最会吵的王小二今天也特别安静。我只听得同桌的心怦怦直跳。突然,王小二的铅笔盒掉下去了,全班都用怜悯的眼光看着他,我们都知道王小二要完蛋了,都没有一丝希望。图老师用恶狠狠的目光看着他,只见,一个凶狠的粉笔向王小二扔了过去,王小二倒了,他摸着他那红肿的铅笔盒坐了下来。唉,真是一节胆战心惊的课堂啊!

  哇,我的课堂真是丰富多彩!

  【篇四:我的课堂反思】

  今天,在语文课上,王老师给我们讲了专家所认为优秀的学生应该具备的特点。其中几条让我深有感触。

  首先是:生活简简单单。这一条我还没有做到,在生活中我是将娱乐和学习摆不正的。一旦放了假,我总是先玩后写作业。写作业时就开始耍赖,“等会”“马上”这是我常常对督促我的父母说的话。写着写着作业,要么喝水,要么上厕所,要么吃水果,总之会拿很多理由来应付学习。现在想想,难道我学习是为了父母学的吗?我为什么不做到简简单单,学习时认认真真,玩时痛痛快快呢?

  再就是:“朴实无华”,这一条我也没做好,在小学时我不喜欢穿校服,认为校服很土很大众很难看,没有个性。今天看来这是严重错误的。校服是学生的标志,不穿不代表你有个性,穿得好看点,穿名牌,不代表你就真帅就真有内涵。真正的帅气是你学习好,读书多,品质高,知识掌握的牢。我懂了,“腹有诗书气自华”!

  还有,甘于寂寞和大气脱俗,正是我所要修炼的两条。以前的我只顾要面子,追求虚无缥缈的虚荣,享受别人艳羡的目光,别人一夸奖自己,自己一有点成绩便会把辫子翘起来,心也飘浮起来,再也无法静心,脚踏实地的学习了。现在看看,其实比自己强的人太多了,比比皆是,层出不穷,而自己却“一叶障目,不见泰山”啊。

  通过老师的谆谆教导,我觉得是时候了,我要改变自己的心态,只有永久的实力,才能写好让人信服的“神话”,学生的职责就是学习,只有好好完成自己的职责才叫真正的优秀。我愿意改变做一个简简单单的朴实无华的,能甘于寂寞大气脱俗的优秀学生!

  【篇五:我的课堂我做主】

  如果想要学习好,学习方法少不了。一个真正会学习的人,首先要有一个好的学习方法。

  但是上课听讲也很重要。课前首先要对自己规定学习任务,要明确自己上课时的任务,应该做什么。这样就能形成一股动力,保持大脑接受知识的紧张状态,还要保持头脑的冷静。其次要提前准备好上课用品,在课前二三分钟时坐在位上等待老师上课。课堂上的学习是非常重要的学习途径,人们常说:课上耽误一分钟,课下十分钟都不不过来,可见上课的重要性。上课时首先注意力要集中,保持头脑清醒。课堂上积极思考,要跟在老师的思路上。还要重视老师的开头和总结,开头是引领着我们思考的重要元素,结尾是一堂课的重点。

  同时要对老师强调的部分及时做笔记。还要树立高度的责任感。一个人对学习的目的和意义十分分明,就能长时间的、稳定的集中注意力去进行学习。其次,要培养对学习的广泛兴趣,同时还要讲究对这门学科的方法。此外,要培养严格的纪律性,养成良好的个性习惯。如:上课不说话等。课后也是超越别人的最好时间。首先要复习好老师讲的知识和做好老师布置的作业。另外还要找几份练习题,毕竟老师的复习是针对所有人,大家的机会都一样。

  虽然这些作业的用处很大,但是,自己复习更加重要。不要总等到考试前复习,那也只能复习片面的东西。要每天晚上都背一点,到考试的时候,只要一想就记起来了,那样还能多学一些不是更好吗?学习其实很简单,只要你用心,任何人都能够学习好。同学们,希望你们听后,能有所收获。

  【篇六:我的课堂我做主】

  绚烂的生命轨迹在不断衍续,探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝,带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师,从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂,老师的角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。

  私塾时,老师的金口玉言无疑就是圣旨!死板的先生,死气沉沉的学生,思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过,难道先人所留就全对吗?他们只知道愚昧的死记硬背,知识中没有属于自己的灵魂!而现代小学课堂,会有各种各样的质疑,但他们的知识中有自己的灵魂吗?不!他们虽会质疑,但依旧只是被动贮藏知识的机器人!老师讲一点他们吸纳一点,完全不会自主学习!

  而现代中学课堂,完全可以没有老师!一张纤薄的学案,对我们循循善诱,加上老师从旁指点迷津,同学们合作探究,再难的知识点都被轻易理解!因为它浸透我们的独立思考,我们不是机器,而是思维敏捷活跃的人!活生生的人!中学老师注重教育我们怎样学习,而不是让我们被动接受整理好的知识!学案的知识要靠自己整理归纳,学案的难点要靠同学合作探究,老师只负责引导!或许你会觉得老师太懒,与红烛春蚕相差甚远,其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识,与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点,过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间,你会觉得无比幸福!而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰,速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现,自己的掌握速度愈加快速而且效果显著!

  面对新的教学方式,让我们高声呐喊:“我的课堂我做主!”

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