有活力的课堂小学六年级作文

2017-11-23 课堂

  每一个老师都有自己的性格和师范。当我第一次跟物理老师接触时,就觉得他特别的亲切。我们的政治老师说话特别的风趣。语文老师说话时就有严肃的味道。

  物理老师讲课时,神情不动,笑的时候也只是微微一颤,笑不是那种大大咧咧,特别是讲到重点时,声音会随之加大分贝,生怕我们听不清楚。物理老师有一个特点,我觉得他有“健忘症”。前天嘴里流利地喊出我的名字,今天又问我叫什么名?我就觉得很奇怪了。

  政治老师,齐老师讲课时,说话速度有点快,如果你上课稍不留神,你就会漏听许多字眼。他讲话完全不给人走神的机会,有时也会用幽默来挑衅我的严肃的气氛。这样能够使人更容易理解,齐老师在别人犯错误时不像其他老师一样在课堂上解决问题,而齐老师说谁要犯错误就先攒着,等着攒的多了咱们一起算。有时会用幽默的话语使我们开怀大笑起来。老师也会跟我们微微一笑,笑的时候右边的嘴角轻轻往上一挑,神情特别像一尊笑佛,专门给人带来欢笑,使我们这些中学生都跟着他一起笑起来。

  语文老师在课堂上讲课非常专注,对我们学生花费自己很多功夫,消耗很多精力,处处为我们着想,时时鼓励着我们身边某一个人,给他人增加信心。更上一层楼,语文是一门既好学又似懂非懂的功课,诜我不是靠自己挣取来的`,而是靠我们语文老师努力教学的制度。每一个老师都很对我们负责任的,对我们期望度都很高,老师们的面相往往都是针对某一位学生的表现。

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