刚进学校时，我是一个胆孝内向的男孩子。很喜欢看电视，看了电视后，常常会手足舞蹈，还会独自一人怪声怪调，为此，我也没少挨妈妈的批评，每次挨了批评，我总是很害怕。我想这一定是我内向、胆小的原因了。进了小学，在班上，我是个十足的“胆小鬼”。上课时，我老老实实地坐在位子上，不敢看老师，更别说举手发言。下课时，同学们都到操场上活动，我一个人独自坐在座位上，我也好想和同学们一起玩，可我害怕。有时站在教室的走廊上，很羡慕地看着小伙伴们在操场上活动。没有人找我玩，我也从不找别人玩。瞧！那时的我是多么的孤单，多么的胆校多么希望和同伴在一起活动呀！经过了一段时间的学习生活地。现在的我早已不是这样了。现在的我活泼，上课也积极发言了，而且声音还比较大，下课了我总是主动地和同学一起快乐地活动游戏，那个胆小的内向的我早已不见了。你们知道这是为什么吗？还是让我来告诉你们吧。
我们班上有好几个像我这样的同学。老师很关心我们，关心我们每一个小朋友。经常组织我们开展有趣的活动。在这些活动中，我们变得胆大，变得活泼，变得快乐，变得自信，变得爱交朋友了。特别是在“优点单”的活动，我最喜欢这个活动了。这个活动共分三个小活动，分别是：我的优点单，你的优点单，将同伴的优点单带回家。我的优点单的活动是全班的每一个小朋友都为自己找优点，让我们小朋友积极主动地发现自己的优点，再一一在班上展示自己的优点。同学们的积极性可高了，每一个人在活动中是那样的`开心，那样的快乐，因为我们每一人都 找到了自己的优点，而且在同学们面前展示了自我，瞧！一个个都神气。活动中每一个人又是开心。大家 在轻松愉快的氛围中找到了自我，发现了自我，认识了自我。特别是这个胆小的我，又是那样的快乐。我积极发现自己的优点，积极地向同伴说自己的优点。别提有多神气了。接下来的活动是“你的优点单”。同伴们相互找优点，相互交流他人优点，帮助同伴找优点，帮助同伴发现自己的优点。再去夸夸自己的同伴。在夸同伴的活动中我们都受到教育。让我们知道了我们每一个人都有自己的优点。是啊！大家你帮我找优点，我帮你找优点，是多么的快乐。让我感受到在学校和同伴们在一起学习生活，原来可以这么的快乐和自在。那个内向的我也能在同伴面前说自己的优点，夸自己的同伴。是啊！原来人与人之间就是这样相互发现，相互欣赏。第三个活动，发现自己的不足，学习同伴的优点，以“将同伴的优点单带回家”开展活动。在这样的活动氛围中，同学们乐于发现自己的不足，以向他人学习的形式，主动地改掉自己的不足，从而更有利于我们的成长。优点单的活动，让我快乐，让告别了胆小，从内向中走出来，让更加喜欢学生的生活和学习，喜欢身边的老师和同学，主动地和他们交流。
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