我的老师作文

2021-03-01 老师

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的我的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师作文1

  打开记忆的匣们,许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中,我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。

  黄老师不高也不矮,微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛,黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。

  记得有一次,黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好,那是临近大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学习进度,忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸,我心都痛了。下课后,我们全班同学都围在黄老师的身边,问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重,有没有做手术时,黄老师却只是微微一笑。

  后来,我在别的老师口中打听到。原来,黄老师为了不让我们的英语进度赶不上,连手术都没做,就回来给我们上课,等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述,同学们听了以后都哭了。上英语课时,黄老师刚进们,我们都冲过去抱着黄老师,对黄老师说:“老师,谢谢您!”黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后,我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。

  黄老师对我们的好,怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了,我也再也没见过黄老师了。黄老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……

我的老师作文2

  最使我难忘的,是我小学五年级的班主任。现在回想起来,那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中,她是一个高兴时可以和我们讲笑话,生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧,但她说话声音挺粗的,如果她说话不笑,听起来就像生气时的样子。

  她从不轻易打女生,除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。

  记得有一次,我们班的范颖学拉丁舞,不知道为什么,老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄,说老师的车是三轮车。老师也不生气,说:“我这车是‘宝马’哩。”我们都笑了。

  如果流动红旗是一种荣誉,那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信,没有人敢不听,有她带着我们,那个学期的流动红旗大多数是我们班的。

  那时课外课上的是乒乓球课,当然不是整一个星期都上,只有星期二和星期四。我还记得那次把球拍拍坏的场景,好像是周万圳把老师惹怒了,老师把球拍拍在桌子上,球拍坏了,还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出,生怕下一个就是自己。

  这老师虽然打人,但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学,现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一,还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了,结果上天和我的思想作对,她六年级不教我们了。领成绩单那天,她还哭了,她说从没遇过我们这么优秀的学生,其实在她教我们之前,我们的成绩很差。

  这位老师的名字叫廖广平。

我的老师作文3

  我每个人都有自己的身世,人与人的身世当然各不相同,这无可厚非,可是令我疑惑的则是我们新语文老师的身世!

  那天下课了,我们的新语文老师居然说了这样一句话:“你们这些地球的小孩……”我简直不敢相信自己的耳朵,连忙问:“老师,难道你不是地球人?”老师笑笑说:‘我可没这么说,但我是来自一个很遥远的地方。”我不相信地问:“那老师你有超能力吗?”老师却摇摇头:“那你还把说你的像外星人似的,”我撇了撇嘴,又好奇地问“那你到底从哪儿来的?”

  老师竟然指了指天空:“我是从那里来的。”

  “哈,我才不信呢,有什么根据?”

  老师伸出这几天一直包扎的手指说:“瞧见没,这就是是穿越大气层烧烂的。”我大叫:“老师你就不要在吹牛了,你这个手指在地球的火也可以烧烂的!”老师只是神秘的笑。哼,老师,我是不会相信你是外星人的,所以我会一直观察你的行为的。

  我知道老师你的身份是地球人,但或许老师长着地球人的面孔,留着外星人的血液。

我的老师作文4

  我的老师叫许老师,她的身材很瘦,喜欢穿一身黑衣服。一双大眼睛,戴着耳坠。她是我的语文老师,我的语文老师有的时候温柔,有的时候严厉。许老师的课很多,她还是我们的班主任。

  上地理课的时候,我们班的王博雨和地理老师吵起来了,许老师在外面听见了,她打开了门,说:“怎么了?谁把地理老师惹怒了?”我们的眼光都射向王博雨,许老师又说:“给我站起来。”王博雨还坐在那,许老师说:“再不站起来的话,我就把你拉出来了,我数三秒,一、二——”许老师还没数到三,王博雨就站起来了,脸红红的,好像流下了眼泪。许老师说:“你为什么和地理老师顶嘴?”王博雨说:“他说我笨。”许老师说:“虽然地理老师这样说你是不对的,那你也不能和地理老师吵架呀,下次不能这样了。”王博雨点了点头,心情平静了许多。

  还有一次,我们班考得不好,是倒数第一,许老师很伤心,我们也很伤心,有的人还哭了。许老师说:“没事的,这次没考好,下次再努力。”听了老师的话,我们充满信心地说:“我们要努力,下一次考试一定要考好。”到了下一次考试,我们考了正数第一,我们和老师都很高兴。

  这就是我们的语文老师,她有时温柔,有时严厉,但她对我们的爱是一样的,我喜欢我们的语文老师。

我的老师作文5

  他,是我的语文老师,他既不像三味书屋的先生又高又瘦,又不像藤野先生长着八字须,也不曾带过韩麦乐先生那样的小黑丝帽,但他却有着特殊的面孔,特别是那双小而有神的眼睛,总让人感觉她是一个快乐而又有个性的人。

  刚刚上初三时,在我所接触的老师中,语文老师最特别,无论是写字、说话、读课文,都和别的老师不也一样,他说出的话同学们总是合不拢嘴,他写的字,同学们总是琢磨半天才能懂,他读的课文儿比火箭炮发射的速度还要快,常常是都的同学们笑得肚子疼。

  虽然说笑声这么浓,但也有时让人哭笑不得的,因为她笑的另一面隐藏着严厉,每一次提问我都提心吊胆,生怕提问到我的头上,因为我很害怕他严肃的面孔,但内心有希望他提问到我,希望看打他询问的目光,这让我自己都感觉到矛盾,他不善于相信人,也许这是他的一个缺点,也学着是他的一个方法吧,但无论怎么说,对于我来说这是一个帮助,因为我的性格倔强,遇到别人不相信自己时,自己越是想加倍努力。

  每一次见到别的老师,都叫一声“老师”,但见到他,想叫一声却叫不出来,因为他离我们的距离很近,就像好朋友一样。

  还有半个月的时间就要毕业了,相信我们的语文老师会笑道永远,开心到永远,他的每一次笑都将成为他的学生最美好的回忆。

我的老师作文6

  在我上幼儿园时,有一位姓王的女老师,我非常喜欢她。

  王老师可漂亮啦!一头黑发披散在肩头,额头上了还留着一小撮刘海,显得十分年轻。一双眼睛散发着温柔的光芒,就像深深的湖水里银波荡漾。那张嘴小小的`,说的话,也柔柔的。

  王老师不仅长得好看,对学生们的教育方法也与众不同。记得有一次,正值“六一”表演的时节,我因为年龄小,连左右都分不清。眼看就要上场了,王老师心里可真急呀,她轻轻地对我说:“哪只手是右手?”我习惯地举起了左手,王老师苦笑了几声,她走进了我,轻轻的握着我的右手写起字来,她是那样的温和,我竟然忘记了我在写字,写完了,王老师问:“哪只手是右手?”我再一次举起了左手,这次王老师真有些急了,她眉头一皱,嘴巴紧紧地抿着,一只手不停的挠着头,似乎在思考着什么。突然,王老师眼前一亮,她轻轻的在我手上放了一颗糖,微笑着对我说:“有糖的手是右手。”她笑得如此灿烂,就像盛开的花儿。她相信我已经明白哪只手是右手了。

  该我表演了,我是“重头戏”到了时间,我躺下身来,想往右转。因为紧张,我又忘了哪边是右。我想到了王老师给的那颗糖,我赶紧摊开小手,那颗糖赫然出现在右手上,我没有犹豫握紧拳头,向右滑去。我的两只脚在空中旋转着,金光闪闪的演出服,被灯光一照,恍如一片金色的祥云,看得观众啧啧称赞。在这些观众中一个身影拍手最热情,那就是王老师。

  十年树木,百年树人!老师的教诲之恩,我终身难忘。

我的老师作文7

  老师,就像辛勤的园丁,培养着我们这许许多多的“小树苗”;老师,就像长明的灯,点亮了自己,照亮了别人。

  ——题记

  她,有一张圆圆的脸,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,一张能说会道的嘴里总言语着激励我们的话语。她那一头乌黑且小卷的披肩长发显得非常漂亮。她那不高的个子却隐藏了极大的能量。她,就是我们的班主任赵老师。

  赵老师讲课风格独特,总是想着法的激励我们,让我们更有信心。

  记得那一次是赵老师从太原学习回来的第一节课,她并没有让我们“狠狠”补一把,而是笑眯眯的对我们说:“上课之前我们先来玩个游戏怎么样?”一听到游戏,全班立刻热血沸腾,就连那些平时上课昏昏欲睡的同学都瞪大了眼睛。老师详细介绍了游戏规则,耐心的一步步讲解明白以后,游戏开始了!

  “这是一个风雨交加的一天。”赵老师话语刚落地,同学们都跺脚表示响应。“很好,没有出错。接下来,大雨转小雨!”话音未落,同学们都拍拍肩膀,“反应很快嘛!我要加大难度了哦!”……于是,赵老师像按了快进般,一个接着一个“预报天气”,同学们也都全神贯注的聆听并做出相应的动作。教室里一片欢声笑语,我们忘掉了学习的紧张,全部沉浸在欢乐之中。老师那眉宇之间也有了欣慰与开心,嘴角上扬,笑成了一座倒放的彩虹。这节课,我们更活跃了,更积极了,更用心了,更开心了!

  这就是我们的班主任赵老师,一个教学有方,善于鼓励,积极向上,善解人意的好老师。

我的老师作文8

  新学期开始了,我们换了一位新语文老师。经过一段时间的接触,我发现她是一位认真负责的好老师。下面,请听我慢慢讲来。

  我的老师姓王,她的脸圆圆的,有一双又大又圆的眼睛。这双“火眼金睛”,总是能捕捉到不计其数的小动作。王老师还有一对敏锐的耳朵。每次都可以接收到同学们交头接耳的声音。王老师的个子虽然不是很高,但看上去和蔼可亲。

  王老师判作业时,眉毛有时舒展着,有时紧锁着,那双“火眼金睛”里,乌黑的眼珠像算盘上的珠儿一样,飞快地转来转去。那支随身携带的红笔,在作业本上“唰唰”地写着,像红衣舞者在舞蹈。

  王老师上课时,讲话的声音非常宏亮。当我们遇到重点时,她总会大声强调。这不仅能让我们认识到内容的重要性,还能集中走神者的注意力。王老师的课外知识也很丰富。前天给我们讲解了《三国演义》的相关知识,昨天给我们补充了西汉史学家——司马迁的故事,今天又讲述了蔺相如和廉颇的故事。她讲得非常详细,我们听得很认真,全班的注意力像磁铁般吸在她的身上。

  但每当我看到王老师把一根长长的粉笔用得又短又粗,端着水大口大口地喝着时,我就会对她那种认真负责,无私奉献的精神打心眼里佩服和感动。

我的老师作文9

  每个人都有自己喜欢的老师,有自己要感谢的老师,而我有一位我十分敬佩的老师,他就是我的语文老师——翁老师!

  翁老师戴着一副黑框眼镜,加上他黝黑的皮肤。每一次看到他我就会怀疑,这是不是非洲来的老师呀!

  他虽然长得黑但同学们都非常喜欢他,他上课幽默风趣。记得有一次有两位同学在上课时讲话,被老师那双锐利的眼睛发现了,便说:“嘴巴呀嘴巴,你的命怎么这么苦呀!你的主人公再讲话你就会被针扎到,然后缝合起来啦!”听了老师的话大家都哄堂大笑。那两同学立刻乖乖的闭上嘴巴认真听课了。

  翁老师不仅幽默风趣,还温柔和蔼,上课从不打人,也不严厉批评人。下课时我们围着老师,听他给我们讲故事。我印象最深的是,他小时候逃学,在太慌张的心理下,没注意地上的一个泥坑,一脚踩下去就栽了一个大跟头,摔了一个狗啃泥。听完我们全班笑得前翻后仰,无不乐开怀。

  翁老师还是位“超人”老师,他就像一座知识宝库,什么问题都难不倒他,是一个无所不能的老师。他还给我批改过许多门科目的作业,对错的题还一遍一遍不厌其烦的给我讲解。我从那时起打心里崇拜他。

  这就是我的老师,他像一盏指路明灯,在我成长的路上,为我照亮去前方继续行走的路;他像大海中的一座灯塔,在我迷茫时为我指明方向。

我的老师作文10

  一个胆小,害羞的我上了四年级,换了新老师,使我受益最多的便是语文老师——郭老师。

  在我的印象中,她一直是一位温柔和美丽的人。她上课并不只是死板的讲课文之中的内容,经常会讲到许多课外的知识,让极大多数的同学喜欢上她的课,并且听的十分认真。

  当然,郭老师也有严肃认真的时候,也会批评我们,但并不是分数的问题,而是作业的问题,以她的观点:人可以笨,但万万不可以懒。偶尔特殊原因,她会相信你,可如果被她发现你是假的,她便会大发雷霆,因为在她眼里,你已经变懒了,她就会特别的关注你,直到你改好为止。

  四年级,我写了一篇较好的文章,她让我在全班上读,我不肯,后来,是你帮我读的,读完后,你又教我们要学会开朗。这事,我反思了一年多。到了六年级,我主动要求自己读,你欣慰的笑了。

  现在回想起来,她对我性格的变化起多么大的作用。没举地手的我变的积极起来,经常答错,但她从不因这事而批评别人。

  升初中了,对比于四年级的我,我开朗、自信了许多。但我知道,这一切都归功于她,她让我喜欢看书,并不是漫画书,她让我明白了勤奋就会有收获,哪怕就一点。总之,可以毫不夸张的说,我脑袋里百分之四十的知识都因为她。

  可惜,我却不知怎样报答您,就像小草无法报答阳光,我只能在这大声的对您说:“谢谢您!郭老师。”

我的老师作文11

  我们一说到老师,就会想到校园里的不同科目的老师,而我的老师不是大人,而是一个小孩。

  下午放学了,我看见邻居家那个五六岁的小男孩正在看一本漫画书。我也跟着看了起来,当我看到有裸体画面时,连忙把眼睛闭上,满脸发热。可那个小男孩却看得十分专心,神情是那么自然,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。他真该做我的老师。

  有一天,它跟着我上街去玩。恰好看见街上两个人发生了争执,先是互相骂对方,再是出拳脚,一个被打得鼻青脸肿的男人顺手抓起了旁边的木棍,围观的行人顿时全散开了。他跑过去对那两个人叫到:“打架不是乖娃娃。”他不顾个人的安危,敢于挺身而出,显得十分神勇,他真该做我的老师。

  还有一次,他看见一位漂亮的阿姨正在采路边的茶花。他跑过去说:“阿姨,不能采花,它们也是有生命的。”看到这里,我觉得他应该做我的老师。

  我的这个老师虽然年龄没有我大,认识的字也没有我多,但是他有勇气,做事大大方方,自自然然。

  这就是我的老师,我相信有许许多多的人接触了我的老师,都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?

我的老师作文12

  我的老师有着一头乌黑浓密又稍有点卷曲的长发,高高的鼻梁上架着一副玫红框的眼镜,眼睛虽不是很大,却被擦的锃亮的眼镜映照的炯炯有神,犀利的目光能观察到每一个同学的一举一动,她就是我们的数学老师兼班主任――李老师。

  李老师非常守时。每当“叮铃铃”的上课铃响起,李老师都已经在讲台桌旁,准备开始上课;下课铃响起时,无论课有没有讲完,同学们总会迎来一句:“下课,我们下节课继续。”李老师的守时让同学们更加喜欢她了。

  记得有一次,我后桌的两位同学在偷偷的讲话,李老师发现了,就幽默风趣的语言提醒他们:“是哪只小鸟在叽叽喳喳的讲话呀?下课到我们办公室来领‘奖励’。”他们知道老师说的就是自己,下课乖乖“领奖”去了。

  第一单元考试时,我有一道解决问题因为粗心做错了,老师就把一整题的分都扣了,这确实错了要扣分,但老师知道我好胜,在发试卷前还安慰我:“我改卷一下向严格,那道题的分我全扣了,你不要太伤心哦,下次要注意。”后来我知道,一向95分以上的我只考了92。5分,但想起李老师安慰我的话但就不那么伤心了,这句话还警醒着我不要粗心。

  时光易逝,能在小学的最后一年遇到严格要求我还守时的李老师,是我的荣幸,我一定要好好学习,报答老师!

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