在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的老师人物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师人物作文1
我有许多个老师，他们的性格各有不同，有的严厉，有的能说会道，有的豁达开朗，但就幽默度来说，非我的李老师莫属。
李老师中等身材，偏瘦，短发平头，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，薄薄的嘴唇讲起话来上下翻飞，高高的鼻梁上架着一副深黑色边框眼镜，看上去显得既斯文又有内涵。
李老师不但知识丰富，而且特别幽默，经常把一些枯燥无味的知识难点用最简单而又有趣的方法教会我们。
快上课时，我们都很担心学不会知识。老师说：“其实学电脑并不难，就像烧烤一样。烤的第一面是旧知识，第二面是新知识。现在懂了吗？”“懂了！”结果那一堂课上得很顺利。
有一次，老师教我们用电脑画图。老师边看我们的“杰作”边碎碎念：“同学们，你们一定要画好啊，你们顶多被骂几句，而我可是要被扣工资的啊！我一个月生活费的希望全部寄托在你们身上了！”我心想：你看，不好好教我们反倒在这碎碎念，真是看枝叶不看根基！不过，我知道，李老师为了我们可操碎了心。我们也不会辜负您的良苦用心！
我们都喜欢上李老师的课，因为他不仅给我们传授知识，同时也给我们带来快乐。
老师人物作文2
本周我们之前的数学老师不知因为什么原因又没有来给我们找了一个代课老师是九班的能教九班重点的老师自然都是好的。
之前我们数学老师说如果是黄老师来给我们代课的话就让他先给我们讲，原作一部分2次函数因为世仇重点难点，所以等李老师回来了再给我们讲。我们班许多人认为黄老师讲课不好中考全班数学成绩差点儿被归一跟到底黄老师给我们带来的两周课上了29班的老师一来也不让他讲圆了，就直接顺着开始讲2次函数开始的时候不知道为什么班里的人都需要娱乐都不太高兴，没有人回答老师问都是，老师问什么都是一天机沉默，老师就只好先带我们回顾一下之前所学的三角函数，而这个老师和之前8年级时的那个语文老师一样好像说话都有，一些地方的，口音。角a b c这几个字母他讲的听着十分奇怪，然后就有许多人笑，这第一堂课也没讲成就这样一笑而过了。
这个老师看上去和声听声音老感觉十分的严肃而执政要求我们的时候并不是太过于严肃不像之前那个语文老师她看上去，和和蔼可亲可是只要，你上他的课迟到了或上课时，然后说话被他发现了都要被罚做蹲起而且他还是一个，一个的数我们一个一个的做想少做一个可以说都是不可能的这个老师和你老师一样就算是让人罚站也不过是站在后面一小会儿就可以，坐到位子上了，马上都让我们回去了，不像这样。
下个星期就要考试了，这一会儿下一学期的书也学了考试也考的多了。
老师人物作文3
转眼，暑假结束了，我开始了小学最后一学年的生活。也是去年的这个时节，那位从一年级就开始教我们数学的李老师光荣地退休了。走进新教室，我又想起了她。
李老师中等身材，长着一张瓜子脸，那双明亮的大眼睛里透着智慧的目光，微微隆起的鼻子，上课时会架着一副老花镜。也许是为了工作方便，她总是留着一头花白的齐耳短发。李老师走起路来特别快，更显精干。
李老师是认真的、敬业的，每当上课铃响之前，我们还没从操场上的游戏中收回神，她就已经早早地站在教室门口等候我们了。李老师是严谨的，她总教导我们“严谨、精确是数学魅力的一面，孩子们今后一定要严谨、精确”。她的板书总是工工整整，没有丝毫错误。李老师更是可亲的，每当我们取得进步时，她总用略带无为口音的普通话夸奖我们。
更让我印象深刻的是，在那个疫情肆虐的“超长寒假”里，李老师始终坚持每天按时给我们上网课，即使在网上，她也总能从我们的小小错误中看出我们的知识薄弱点，然后不厌其烦地给我们讲解，直到我们都明白了为止。经过这样的教导，我发现数学没有那么难了，并且我每次考试都能取得一个令自己满意的成绩。
虽然李老师走出了学校的历史舞台，却走不出我的记忆长河，她永远是我童年生活中最耀眼的一朵浪花。在这里，我要祝敬爱的李老师退休生活幸福快乐！
老师人物作文4
时间飞逝，一转眼迎来了一个新的学期，从三年级到了四年级。
当我迈进学校的那一刻，无论看什么都是那么新鲜、那么新奇，我东张西望。从三（2）班的教室来到了四（2）班的教室让我很不适应。新的教室里也换了一个新的老师——蒋老师，一切都让我感到陌生。以前的陈老师不再教我们了，三年里老师深深得印在我的脑海里。
蒋老师有一双雪亮的眼睛，我们做了坏事一眼就被戳穿了。眼睛的上面长着一对又黑又浓的眉毛，挺挺的鼻子下有着一张能说会道的嘴巴。面对蒋老师我有些害怕，不知道蒋老师的性格如何？晨会课到了，蒋老师说了一些话。通过晨会课，老师讲的那一番话，顿时让我感到蒋老师原来也像陈老师一样和蔼可亲。就像我和蒋老师以前就认识一样。所以新老师在我心里有着很好很好的印象。再蒋老师的心目中所有的学生都是零，在同一条线上出发，看谁跑的最快、最远！蒋老师是一个非常直爽、公正的老师，在班级里，无论是班干部也好，是坏同学也罢，是要犯了错，蒋老师都会批评。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了记忆。新的学期，我长大了，就会面对更多新的挑战。我和同学们在蒋老师的帮助下，一起携手并进，共度难关！
开学到现在足足有了一个星期，我对老师的了解也越来越多，我慢慢发现蒋老师不但有严格善良的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。在这个学期里我要努力学习，把我自己最好的一面展现给蒋老师。
老师人物作文5
五年级，妈妈把我送进了辅导班，开始我十分不愿意但是看见高老师后，我马上就改变主意，因为一看就是一个是一个善良的老师。
才上几天，由于李建宇老师的一句话，把我调到刘惠芳老师的班里，我太不情愿了，说以一个人生闷气。。
刘惠芳老师有着一张娃娃脸，中短的头发还是酒红色的，我一见她就没有好感，所以在写作业中我总是摇头晃脑。
她很偏心，她偏心张少波，如果张少波有字或日记不会写，她总是很有耐心地教导，而我却恰恰相反。还有每次背课文。张少波一说，老师便让他去而我们五年级四班的却不让去，还说“写卷去！回家背”她不仅偏心张少波她还偏心五年级一班的学生。每次就和我们说“看人家五年级一班的学生，看人家张少波”
“陈玥，你长你长了吗？这道题还不对！”刘老师看完日记又说“日记干枯无味！重写！”我想如果是张少波她肯定不会这样。
“她坏，她丑，她难看，她恶心，她是个恐龙！”我心想，刘惠芳你太不公平了！我恨不得当个逃兵，流出这个班。
刘老师只是一个劲儿的骂我们，好像我们只有缺点，没有优点。而张少波反而只有优点，没缺点。
上回语文练习册上有一篇《刘姥姥进大观园》的阅读，这下可把我和井耀乐坏了。老刘！一听这个我又笑了。
刘老师，这个“偏心”老师。不过想了想这是为了我们好。
“陈玥，过来”辅导班时不时的响起这句话......
老师人物作文6
到了五年级，我们换了语文老师，原来的冯老师换成了罗老师，其实，我比较喜欢罗老师。
我喜欢他的原因是因为他温柔、负责、勤劳，温柔是因为同学们患多大的错误，他都以笑的脸庞给大家讲道理，让他们把那份错误改过来，负责是因为罗老师做事再苦再累，也都坚持给我们上令人喜欢的语文课，勤劳是因为罗老师总是为我们打印论语，表……
那不仅仅花费了他许多的精力，但那份精力里也包含着他对同学们的爱，他总是如愿已尝得为我们做好每一件事，因为，他把我们当做他的孩子。
有一次，我的作业没时间做好，也没多少下课时间，就只做了一点点，可是，下午我来时同学们都交了，我只好拿了同学抄起来，我知道抄袭是不对的，可我的脑袋好像被控制了，便抄起同学的作业了。
可被老师发现了，又露出那份笑给我讲道理，这时候，我觉得心里很不是滋味，因为我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是，我天天在日记本上写作文（那时候老师叫我们想写就写，可以每天写），我知道这样是不够的，我天天读论语，练字。
每一次，罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课，这使我的心里更加感激老师。
真希望罗老师永远做我的老师，初中、高中、大学，可是就像罗老师说的，今天过去了，就永远不会回来了，小学毕业正是这样，我们的运气真好，遇到了罗老师这样的好老师。
老师人物作文7
加减乘除算不出您的爱，诗歌古诗也读不出您的爱。这个职业就是老师。在我的.记忆中遇到过许许多多的老师，有的和善、有的严厉、有的幽默……令我印象最深的，就是我的班主任耿老师。
耿老师个子不高不矮，平常都扎着精气神的马尾辫，还有着胖瘦适中的身材，一副红色眼镜框占了半张脸，而却挡不住脸上的笑容。她讲课非常认真，改作业也很负责任。我们班有时纪律很差，经常惹怒老师，虽然耿老师会发火，但她还是会细心的教育我们，帮我们改正自己的缺点。我们班也有的同学学习成绩很差，但她从来没有落下任何一位同学，我们在她的带领下，我们的班级变得越来越好。
她曾几次带病上课，为的就是让我们不落下功课，多学一些知识。还同时教两个班，并且还当班主任，她难道不是最辛苦的吗？记得有一次，有些同学作业写的不认真，老师对我们说：“字是人的第二张脸，漂亮的字会给人带来美的记忆和好的印象。”接着耿老师教我们怎样耐心写字，还边说边示范给我们看，耿老师让我们自己写写看，我们按照老师教我们的方法一笔一划的写着，耿老师边看边点头，说：“你看，这次你们写的多好。不光学习，只要你们用心，任何事情都可以做好。”我们听后高兴地点了点头。因此我们做什么事情都想着老师说的“要用心”。
这就是我们的耿老师，在她的陪伴下，我们的班风越来越好了，我喜欢我们亲爱的耿老师。
老师人物作文8
老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。——题记
我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。
我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。
我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。
我心中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。
我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。
我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。
知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
老师人物作文9
老师，一个多么高尚的职业！有人说他们是辛勤的园丁，也有人说他们是人类灵魂的工程师。老师教会学生很多人生的哲理知识。多么伟大的人物啊！所以我也想成为一名出色的老师。
如果我成为了老师，我会教育我的学生们好好做人，让他们快乐学习。我会用捡最简洁的话语告诉他们知识，下课和孩子们一起交流上课学的内容。我会走进孩子们的内心世界，去了解和帮助他们。考试之前我会给同学们最轻松的感觉，让他们没有压力，我要保证我的学生不会被别人欺负。
为了我以后能够实现这个梦想我为自己定这个给一下几个目标。
第一，有良好的思想品质，当面老师要有良好的思想品德，现在就要尊敬老师，嗯，和同学和睦相处，互相帮助，别人不会再提我要帮忙，不说脏话，要及时制止不文明的现象。
第二，努力学习，扎扎实实打基础。老师首先要有丰富的知识，现在我就要在课堂上认真听讲，认真完成作业，不会的题赶紧问，要做到全面发展。
第三，多读书，扩大我的知识面老师需要不断的扩大知识面，我用我的零花钱多买一些书，多读一些课外书，利用课余的时间不断的扩大我的知识面。
第四，坚持锻炼，拥有个好的健康的身体，老师每天要给学生讲课，改作业，特别辛苦，要有一个好的身体，我每天坚持锻炼跑步，中午做操，课余的时间打篮球。
我的未来不是梦，只要我坚持去做这几件事，我相信我自己一定会成为一名出色的老师好老师，成就我的美好梦想。
老师人物作文10
老师如同一位辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵，老师如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们……我身边就有一位这样的好老师，我的班主任——毛老师。一年前的我和无数一年级新生一起步入校园，一切未知让我又紧张又激动。
第一天走进教室，迎来了我的班主任毛老师，我们的老师非常好看，她有着白里透红的瓜子脸，一双大大有神的眼睛，留着一头长长乌黑的头发，有时很温柔，有时也很严厉。
最让我难忘的一件事就是家访，毛老师来到了我家，我紧张的坐在边上，特别害怕在学校会有什么不好的表现。只见毛老师微笑着对我奶奶说：“边小小真的没有什么缺点，让老师很放心，平时乖巧懂事，尊敬老师，成绩稳定，是个很优秀的孩子，唯一美中不足的是上课不怎么爱举手发言……”听到这里我心中暗暗下定决心，一定改掉不足的地方，争取成为最棒的孩子。
这次家访让我对学习更有了信心，我很感谢我的老师，总是给我多方面的鼓励。当我粗心算错了题，会耐心的提醒我认真审题；当我犯了错误，老师会耐心的给我讲道理；有时放学奶奶接我晚了，老师还会给奶奶打电话，并陪我站在校门口等奶奶。
在上学的一年里，毛老师让我无数次感受到了妈妈一样的慈祥和温暖。
毛老师，感谢你能教导我们，如果可以，我希望您能一直教我们，陪伴着我们一起长大，我也会努力学习，做一个名副其实的全优生！
老师人物作文11
一张瓜子脸，一束长长的头发扎成马尾，显得非常干练，一双大眼睛总是静静地看着我们，她就是我们的语文课主管老师——涂老师。她看上去好像是个和气、温柔的小猫，其实是你没有见过她生气的一面。
有一次，两个同学打起架来了，你一拳我一脚，正打的难解难分，突然伸过来两只手把他们拉开了，这双手正是涂老师的手。涂老师问他们：“为什么要打架呀？”一个同学说：“老师，他先骂我是个王八蛋。”他还没说完，另一个同学就抢着说：“是他先说我没有朋友的。”他们又吵了一会儿，涂老师突然皱起眉头大声说道：“不管是谁先说的，你们俩dou要挨罚，因为无论别人说你什么，你不理他，他们自然就不会再说了；如果他说你，你就直接开打，那就会变成现在这样了。所以你们要把《幸福是什么》抄两遍，作为对你们的惩罚。”那两个同学只好乖乖去抄写了，以后他俩也不敢随便动手打架了。
但涂老师也有温柔的一面。比如有一天中午，我吃光碗里的饭还是很饿，餐盆里早就没有菜了，正在我发愁的时候，涂老师端着她的饭碗来了，她看见我直向她的碗里张望，就对我说：“要不要加点肉？”我赶紧点头，于是涂老师把她的肉夹给了我。看到涂老师那温柔的笑容，我无比感动，于是我发自内心地对涂老师说：“老师，谢谢您。”说完，我就愉快地把肉给吃了。
涂老师在生活上还有很多对我们无微不至的地方，此处就不一一细说了。
虽然涂老师有时候对我们很严厉，但是我们还是敬爱她。
老师人物作文12
父母给了我们生命，老师则像一把钥匙打开了你心灵的大门。培育着我们坚持不懈的品格，是在心灵上的父母。
我的老师有一双乌黑明亮的眼睛，有一头乌黑的长发，个子高高的。经常戴着一副紫色的眼睛。
一次，上晚自习时，老师让我去她办公室一下，顿时我就像一只热锅上的蚂蚁。我又办错了什么事呢？老师会不会批评我呢？我边走边想，是不是考试的事呢?我慢慢走去，走到老师面前低着头，像是犯了什么大错一样。我想了想，这段时间我的成绩一直是一落千丈，而别人的成绩都是直线上升，我不敢抬头看老师，但是在没有办法，我稍稍抬起头看了老师一下。老师用鼓励的眼神在为我说“加油，相信自己，你不比别人差”。老师的表情又不像是批评我的样子而是微笑着。我提到嗓子眼的心终于放下了。原来老师并不是说什么可怕的事，而是说关于学习下降的原因，为我上了一节政治课。让我知道了坚持才会成功。
老师的宽容仿佛让我看到的是一个朋友在与我谈心。我想“师生之间，应该如此吧!亦师亦友”。老师也可以和我们做朋友呀！
老师，我的启蒙人。在我需要鼓励时，老师为我展开双臂，让我有依靠。老师，是我命运的导航人。
若把老师比作一轮温暖的太阳，我们便是一棵棵向日葵，我们要从太阳那里吸取灿烂的光，才可以在天空中散发光芒。
如同太阳和向日葵一同温暖世界，我们也将跟随老师一同书写人生画，谱写人生曲。
老师人物作文13
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
老师人物作文14
从小到大，有许多老师指导过我，其中我最怀念的是教我一、二年级的老师——蔡秀兰老师。
记得刚上小学时，对校园很陌生，看到新教室、新同学和新老师，心里真是忐忑不安。可是蔡老师很温柔的对我们讲话，有什么问题，她都能很有耐心的说明讲解，我觉得她有妈妈的感觉，像我的妈妈一样爱护我，所以每天上学我都很快乐，不会哭。
有一次，我反复发烧好几天，常向老师请假，不能好好上学，老师每天打电话询问我的状况，后来检查得知我患了尿道炎，老师就常常叫我喝茶，多上厕所，经过老师细心的提醒，我的病就渐渐好起来了。
还有一次运动会的团体接力，我跑最后一棒，虽然我很努力的跑，却没有得到好成绩。我听到同学窃窃私语，指责我跑得太慢，棒子也没接好，我感到好难过，但是蔡老师不但没有责备我，还安慰我：“不要难过，你已经尽力了，这不是你的错。”让我的心中充满温暖。
我永远不会忘记蔡老师对我的照顾与指导，和她相处的点点滴滴是美好的回忆，我永生难忘。希望蔡老师永远健康美丽，祝福老师教师节快乐、天天都快乐。
老师人物作文15
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到一句句赞美老师的话语时，我就不由地想起我的语文老师——张老师。张老师有一头乌黑的短发，一双会说话的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜呢！看起来温柔又有学问。
不过你可别被老师的外表迷惑了，她对我们可是很严厉的哟！记得有一次，老师给我们做了一张试卷，而试卷上有一个很简单的题目，全班同学差不多全做对了，只有几个同学因为粗心答错了，我也是其中之一。老师把我们叫到办公室，让我们每人反思五分钟，为什么会做错!办公室里安静极了，老师严肃地瞪着我们，我们都低着头，一声不吭，真希望地上出现一个洞，能让我们躲进去。时间在一秒秒地过去，老师沉默着，我们也沉默着，但我们却实实在在地感受到了老师目光的压力。
老师的目光透着严厉，透着责怪……我不禁流下了眼泪，后悔自己为什么如此的粗心。
经过这件事后，每次答卷时，我多会想起老师的目光，提醒自己细心再细心。张老师就是这么的严厉，但是她也有和蔼的一面。有一次我考了全班第一，老师发试卷时，她缓缓地把试卷递到我手中，和蔼可亲地说：“加油，继续保持啊！”说完，她轻轻地拍了拍我的肩膀，露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今，我已经上五年级了，但是，我仍旧想念着张老师，那个让人又爱又“恨”的张老师常住我心中。
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