写老师的作文

2021-11-05 老师

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的写老师的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写老师的作文1

  新学期开始了,我进入六年级,可我仍然忘不了五年级的班主任——赵观林老师。

  赵老师是一位十分帅气的人。他的身高大约一米七五,身材苗条,细长脸上的五官长得十分精致,高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜,给人一种文质彬彬、十分秀气和知识渊博的感觉。

  赵老师是一位和蔼可亲的人。他平时总是笑眯眯的,就连上课提问时脸上也总是挂着笑容。他说话总是轻声慢语,让人感觉十分舒服。他对学生十分关心。每次有学生生病,他总是嘘寒问暖,有时还亲自带着学生去医院检查身体。

  赵老师是一位要求严格的人。他总是根据每个学生掌握知识的不同情况,针对薄弱环节,分类进行指导。我原来的语文成绩一直比较差。赵老师让我每天晚上多完成一张试卷。一开始,我还很不理解,甚至还有点抱怨他。但我的语文成绩渐渐地提高了,期末考试考了95分。这时,我才理解了赵老师的良苦用心。

  赵老师是一位多才多艺的人。暑假期间,我在乒乓球馆练球,看到赵老师也在那里打球,球技十分高超。听说,他的书法写得很好,文笔也很不错,有许多文章发表。

  教师节要到了,我在心底默默的祝福赵老师和所有的老师节日快乐!我决心向你们学习,努力提高自己的成绩,力争将来成为国家的栋梁之材。

写老师的作文2

  我从小就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛,但直到了我上小学以后才真正感受到这其平的含义,真的很深奥。

  刘老师是我的班主任,她个子很高,一头乌黑发亮的头发,一双明亮而又温柔的眼睛,脸上总是挂着慈爱的微笑,显得和蔼可亲就象慈母一般。

  在这四年里,我和刘老师之间发生过数不清的事,每件事我都记忆犹新,其中有一件事让我永生难忘。

  那是我上一年级时,在一个阳光灿烂的中午,我和伙伴玩,就在这时候,我“哎哟”地一声,摔倒在地,太痛了,眼泪止个住地往下流,我一回头才明白过来是杨阳推了我一下,他们忙过来扶起我,就住楼上走,到了二楼,找到了刘老师,刘老师看着我的伤口和我的泪水,安慰说:“男子汉,应该坚强。来,我先给你上上药。”刘老师轻轻的给我涂了药水,边涂边亲切地说:“以后玩的时候要小心点,不要玩一些危险的游戏。”我听了心里热乎乎的,心想:刘老师对我真好,就象妈妈一样关心我。过了一会儿,刘老师说:“还痛吗,好点了吗,要是还没好,我带着你去医院看看。”我说:“好多了,不痛了,谢谢刘老师。”刘老师微笑着说:“傻孩子,不用谢,在学校里,我就是你们的第二个妈妈。”

  这件事虽小,但它在我的心里留下了深刻的印象。有这件一位像妈妈一样关心我的老师!我感到很幸运,我一定要好好学习,来报答老师对我的关怀和爱护。刘老师,我爱您。

写老师的作文3

  我的美术老师既幽默又优秀,近几年来他获得的荣誉众多,数不甚数,他就是——张玲珑老师。

  张玲珑是我校的美术与书法双重教师,说到双重教师,想必大家都知道他有多厉害了吧!这还远远不止,他才华横溢,执教市级以上公开课十余次;他口才出众,获全国书画论坛优质课评比一等奖。他不仅是优秀,更助人为乐,被评为‘’常州好人‘’。

  张玲珑不仅记杰出,更爱生。每天下午四点半,同学们都放学回家了,老师们也纷纷离开学校,但再走近张老师的办公室,仍然可以看见同学们一个个都在进行书法的临摹和创作,怎么回事?原来那是张老师和孩子们的一个约定,是什么约定?我不禁心生好奇。原来,每天下学后,爱好书法的同学们都可以在张老师的工作室里学习书法,张玲珑老师会现场辅导。看,他一手握着同学们的手,一手指着范字,一边写,一边说着应该注意的细节,“横长竖直”,他是那么的认真,那么的细心。它不仅教学认真,而且分文不收,不仅学费如此,就连毛笔、墨水、砚台,他也自己准备,让你不可思议吧!这多少年来,他不管刮狂风,下暴雨,也不论是烈日炎炎的酷暑,还是飘着鹅毛大雪的严冬,他一直遵守着这个不变的约定,就连寒暑假也依然如此。

  张玲珑老师在教育岗位上播撒着别样的爱心,他默默无闻的在岗位上日复一日、年复一年地平凡坚守着,我唯有这样一位优秀的老师而感到骄傲!

写老师的作文4

  我们班有这么一位老师,她和善、有趣、幽默,下面就让我来给你讲一讲吧。

  和 善

  王老师上课时,如果同学们在下面窃窃私语,老师就会温和地说:“请不要说话,认真听课。”有一次一位同学不小心把门弄坏了,王老师就对我们说:“同学们,咱们的门,累了,想休息休息,所以请大家不要再去打扰它了。”你看,我们的王老师多和善呀!

  有 趣

  我们的王老师讲课声音洪亮,语调抑扬顿挫。王老师上课时,常常是下课铃响了,我们还沉浸在活跃的课堂气氛中,意犹未尽。而且,王老师上课还特别爱用关联词语,“因为——所以——”常常挂在嘴边,总说些风趣的话逗得我们哈哈大笑。

  幽 默

  今天,我们上作文课,有一位同学正在对别人吹牛,王老师无意中听见了,就对那位吹牛的同学神气十足地说:“你别再吹了,再吹,你明天就吃不成牛肉了。”这位同学疑惑地问:“为什么呢?”“为什么,因为牛都被你吹死了呗!”王老师幽默地说。顿时,全班哄堂大笑。

  这就是我们有趣、和善、幽默的王老师,她就像是我们的指南针,为我们指引方向,相信你们也会喜欢她的。

写老师的作文5

  每个人都有自己的导师。不管是穷还是富;无论博学还是闲散。就在我们身边,总会有一个老师默默的指引我们走向正确的方向;总会有一个老师为我们努力,不求回报。总会有一个老师在我们退缩的时候试图引导我们;总会有老师在我们遇到困难的时候为我们挺身而出。谢谢你,我亲爱的老师!

  老师!多么平凡又伟大的称号!你们在千千为祖国培养了成千上万的人才,这是我们应该感到骄傲的荣誉!正是因为你的教导,我们成长了!正是因为你的培养,我们才变得有才华!谢谢,我尊敬的老师!

  老师!多么熟悉而亲切的称呼!你是一个勤奋的园丁,每天为我们浇五颜六色的营养液,看着你呵护的小昕薇一天天长成大树,你欣喜若狂。你是燃烧的蜡烛,你用燃烧的心感染着我们,你一丝不苟地把你所有的知识都给了我们。在为我们流汗的同时,在我们渐渐长大的同时,你也在一点一点的改变:你头上的银发,你眼睛上的皱纹,你手上的老茧这些证据是你努力工作的年轮。谢谢你,我亲爱的老师

  谢谢老师们!因为有你的引导,我们才能在知识的海洋中畅游,贪婪地吸收点滴知识;因为你的开悟,我们才能在这个陌生的世界里找到自己的世界;因为有你的鼓励,我们才能抹去眼前的乌云,向着成功的终点冲刺!

  老师,谢谢!

写老师的作文6

  你的老师有一张神奇的嘴巴吗?你的老师有一双锐利的眼睛吗?我的老师就有!她就是我的语文老师,一位和蔼可亲的小学老师!

  高老师上课的时候,会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文,让我听得入了迷,感觉眼前就像放电影一样,浮现了课文中的情景,仿佛我进入了课文里的内容。有一次,老师讲《观潮》这一课,刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣,但听老师讲着讲着,我渐渐入迷了,讲到“江面很平静,越往东越宽??”这一部分的时候,老师的表情很平静,声音很温柔,让我感觉到钱塘江江面很平静;念到“再近些,只见白浪??”老师的心情和语言都很激动,一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音,看着她激动的表情,脸涨得通红,我又进入了课文世界,觉得教室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧!能把课文变成电影,我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河,一会儿手舞足蹈??

  我的老师有一双锐利的眼睛,不放过一个做小动作的同学,老师只需要瞪一下那位同学,他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次,我没有背书,被高老师发现了,把我留下背书,累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后,我惭愧地回了家,但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。

  看,这就是我的老师,让我既爱又惧的高老师。

写老师的作文7

  老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛,细长的身材,真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服人。崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我改正的机会。

  崔老师像妈妈一样爱护我们,虽然她那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好,给崔老师带来很多麻烦,比如,我上课不注意听讲,做小动作,因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我,找我谈话。帮助教育我,尤其是期末考试。崔来师放弃自己的休息时间,天天早早地来到学校给我们补课,讲题目要点,使我在期末考试不掉队,我很感谢崔老师。

  为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!

  更让我难忘的是,刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后,并不是在课堂上批评我,而是让我站起来回答题,因为我没听清站在教室里真难为情,以后,我会慢慢改掉了这个坏习惯。

  谢谢您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

  谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育,谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

  谢谢您的谆谆教导,谢谢您的精心呵护,谢谢您,崔老师。

写老师的作文8

  光阴似箭,我小学即将毕业了。六年级的小学生活,有很多难忘的事;忘不了,我们在校运会上一起呐喊加油;忘不了,我们结下的师生情谊。最难忘的,就是班主任郭增强老师对我的鼓励。

  郭老师,您还记得吗?一年级的时候,我胆子小,上课时不太敢举手回答问题。有一次上语文课,您突然叫我回答问题,我心里很紧张,结结巴巴的说出了答案,您马上大声说:“回答正确!如果能流利地说就更好了。”说完,您微笑着看我,示意我再说一次。在您鼓励的目光下,我重新流利地说了一次。您笑着点头,说:“很好!请坐下!”我高兴的坐下,心里感到无比轻松。

  下课后,你把我叫到教室外的走廊一角,小声问我:“义璐,你知道答案,为什么不举手呢?”我说:“我怕答错。”听了我的话,您摸了摸我的头,温柔地说:“不要怕,你举手了,老师就知道你动脑筋了。如果你答错了,老师也可以纠正啊。”从此我上课总是积极举手发言。

  郭老师,您的鼓励,成了我学习的动力,激励着我好好学习,天天向上。

  如今,我们就要分别了。郭老师,我想告诉您:您的鼓励,将使我受益终生。谢谢您,老师!再见了,老师!我讲带着美好的记忆,去书写新的篇章!

写老师的作文9

  在这个世界上除了爸爸妈妈以外,对我最好的就是我的语文老师,他就是我的笫二个爸爸。

  我记得读一年级时,语文老师就开始教同学们写作文,怎么写呢?老师说:“开始写时,第一行得中间先写题目,笫二行要低两个格子开始写正文……”

  老师先给我们试着写一遍。我就按老师要求写了,然后我是全班笫一个把作业交给老师的,老师看了,满意地夸想说:“俊丰同学,你真厉害,第二行怎么写的我都没有说你都会写,你真棒。”当时我的心里像洒满阳光,格外灿烂、乐滋滋的,像是吃了蜜糖般的甜……

  到了二年级的时候,有一次我写作文学数字得全班最多的,又通顺,老师鼓励我:“下次再努力,把作文写得比这次还要好一点。”老师对我的鼓励我都经久不忘,现在,我依然坚持天天写作文,记录我每天的喜怒哀乐,还不定时地交给老师批改,老师也依然热心帮我指点、评讲,也依然不时地鼓励我多多读好书,多写写作文,学习成绩就有进步的。我总觉得老师就像严父滋母一样关心我们,我也觉得学语文挺开心,当老师看到我有进步了,他也很开心。

  我要感谢语文老师,是他教给我知识,让我知道了很多唐朝诗人,比如:李白、杜甫、白居易等著名诗人……老师还让我学会了怎么孝敬、感恩敬老,老师还让我知道了做什么事情都不能半途而废,做事要认真去做。老师还让我知道怎样辨明是非……

  我十分感谢老师几年来对我的关爱。

写老师的作文10

  刚进初中,她一心辅导我,尽管我成绩不怎么样,但老师从未因此对我的态度与其不同,同坐一教室,同样面对老师的目光,在我心中,老师的目光从未变动过,这早以印记在我的心海之中,早晨,一束初阳披在老师那一裹头发上,金灿灿的,我曾一度认为,老师的头发是金子做的。她那从喉咙发出的声音如同银铃般清脆动听。她就是班主任赵老师。

  赵老师是一名女老师,所以同学们都喜欢她,有的同学在课上不遵守记录,她没有像男老师那样说他,而是对他笑了一下,那个同学红了脸。不再捣乱,老师有着一颗宽容的心。

  有一次,我的作业没有认真完成好,错了很多,大概错误率是40%,还有几位同学也是这样,和我一起去了办公室。老师先让我们自己订正,可是我订正来订正去,都是错的,看着和我一起来的同学们都一个接着一个的走了,办公室里就只有我和赵老师了,我急得就像热锅上的蚂蚁,为了早点回家,我厚着脸皮向老师请教。——我觉得向老师请教很不好意思。

  我以为赵老师会说我,可是出乎我的意料,老师耐心的为我讲解,可是我没听懂,老师又讲了一遍,一而再,再而三。我终于弄懂了,老师也露出欣慰的笑容。

写老师的作文11

  老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,余老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

  余老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。

  她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼可亲,除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

  余老师有一个侄女在我们学校上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

  我们班的学习成绩不是很好,我的学习不是很好。可余老师接手后并没有嫌弃我,她占课给我们补课。记得上个学期快期末考试了,老师都给我们布置很少的作业,为的就是让我们不要有压力,要淡定,她也常常跟我们开玩笑。

  一次,余老师在上课的时候,发现班上的“淘气包”没有专心听讲,在开小差。就清了清嗓子,说:“黄圳,我看你不是在坐飞机,而是在坐航天火箭了。”

  “哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看来,一向严肃的余老师也有这么的一面昂。

  这就是我的老师,一个让我敬佩的人。

写老师的作文12

  有一次,我和我的同学秦炜程在操场上跑步。我的心怦怦直跳,我问他:“秦炜程,我的.心有多大?”他两只手一扣,比划着说:“你的心像一个小面包那么大。”我又问他:“那么,丛老师的心有多大?”秦炜程说:“老师的心比你的稍微大一点。”我说:“不,你错了。丛老师的心有一个教室那么大,教室多大,她的心就有多大。”今天,我们全班同学在操场上走队列。大家走得都很认真,丛老师夸奖我们:“非常好!非常好!”我们走了很长时间,到最后,大家都很累。同学们大汗淋漓,每个人的脸都红得像一个大苹果。但是,我们的队列还不算整齐。丛老师并没有不满意,反而对大家说:“是不是累了?那么先回教室吧。”我们大家还傻乎乎地站在那里,像没听明白老师的话一样。啊!丛老师像一位慈祥的母亲。我们五十三位同学都装在她的心中。

  有一天,陶嘉维缺席了。第二天,陶嘉维来到了学校。丛老师看见她,马上摸了摸她的头,问:“你还发烧不?”老师接着说:“哎呀,你还有点发烧呀!下课就别出去了,再多喝点水吧。”她对我们五十三名同学都是这样,时时把我们装在她心中。

  张新泉是我们班最小的同学,他学习比较吃力。他的一举一动经常引起同学们的嘲笑。有一次,丛老师很严肃地对大家说:“同学们,你们不应该嘲笑别人,要互相尊重。”老师的话语重心长,回响在整个教室。我们五十三名同学都像张新泉一样天天装在她心中。

  丛老师的心真大,装着我们五十三颗心。

写老师的作文13

  我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人,他的到了让我们班级发生了很大变化,原来的话痨和调皮捣蛋鬼都收敛了很多。胡老师刚接手我们不久,我们便对这个高个子老师心生畏。渐渐的,接近他时才发现他那不苟言笑的外表下其实有一颗温柔善良的心。

  记得我有一次,我不小心从楼梯上摔了下来,崴伤了脚,胡老师得知这个消息后,他连忙来到我身边,亲切地摸了摸我的脸,说:“没事吧!怎么不小心一点?马上叫班上同学陪我去医务室看医生。每当看到我一瘸一拐的走路时,总会亲切地问我:”怎么样,好点了吗?“那时我才发现,这个老师并没有大家想象中的那么严厉,反而很温柔。

  咱们的胡老师不仅善解人意。温柔体贴而且还很幽默呢。

  还有一次上课,小夏同学居然打起了瞌睡,被眼观六路的胡老师发现了。胡老师调侃道:哎呀呀,小夏,快起来给大家说说,周公给你说了什么悄悄话?”那个正在游神同学听到胡老师这一说,从睡梦中惊醒过来,还不知怎么回事呢!看着他这疑惑不解的样子,教室里立刻爆发出一阵阵地笑声。

  人们都说,老师是我们人生的指路灯,照亮了人生的道路,指明我们前进的方向。胡老师用自己的汗水与心血教育我们,让我们健康快乐成长。谢谢你胡老师。

写老师的作文14

  体育课上,我和陈思羽玩排球,玩着玩着,看见了陈思羽的击剑老师。那个击剑老师我已经跟他很熟悉了。

  击剑老师的样子一看就好像是广东人。戴着一个方眼镜框的眼镜;头发黑溜溜的;胡子也短短的,好像粘贴在击剑老师的下巴;身穿黑T恤,下身的中裤的颜色也很鲜艳。

  我们总是逗弄击剑老师,他也不在乎,只是反击我们、不理我们,继续和学生打篮球、丢沙包。我们为了不无聊,经常跟着击剑老师走。我还偷偷溜到击剑老师后面。就在今天,我还照样跟着击剑老师。我还模仿了他的动作,他指着打篮球的小朋友,我就跟他一样,指着打篮球的小朋友。

  我笑的喘不过气了,击剑老师样子不搞笑,性格不搞笑。搞笑的是他居然不回头看我跟着他。可是,击剑老师一把头瞥向左边或右边,很有可能会看到我和陈思羽。果然,击剑老师的头一往右边撇,就回头看到我了。我早就知道,击剑老师会抓住我,这招已经对我施展了两次了。我这次就是击剑老师一回头,我就赶紧跑。

  陈思羽可厉害,她能跟击剑老师走很远。陈思羽在后面偷笑着,我在后面看好戏,也在嗤嗤偷笑着。

  击剑老师好搞笑呀!他居然没发现我和陈思羽跟着他,只是在把头瞥向左方或右方的时候才看见我们。什么时候,搞笑的击剑老师能够发现我们?

写老师的作文15

  在今天作文课上,熊老师提了一个非常奇怪的问题,连熊老师自己都对这个问题很困惑是先有鸡,还是先有蛋呢?问题一抛出来,课堂上顿时炸开了锅。

  我觉得肯定是先有鸡,没有鸡哪来的蛋呢?

  肯定是先有蛋,有蛋才能孵出小鸡

  不对,肯定是先有鸡

  正当同学们都在议论纷纷,我也与魏然展开了激烈的讨论,我一本正经的对魏然说:我觉得是先有鸡,没有鸡哪来的蛋,你觉得呢?

  不我觉得应该是先有蛋才对,因为没有蛋,哪来的鸡呢?

  不对不对,应该是先有鸡才对

  好,那你倒是说说自己的理由啊!

  我们不是学过一篇课文叫《飞向蓝天的恐龙》吗?里面就是讲可能怎么化为鸟的,鸟和鸡的基因那么相似,所以我觉得是恐龙先化为鸟,鸟在慢慢化为鸡的。

  不对吧,我还是觉得应该是先有蛋,因为我觉得鸡是一种小型恐龙的蛋慢慢演化而来然后渐渐变小,成为鸡蛋的呢!第一个鸡蛋很有可能就是一种小型恐龙的蛋

  我们都很不服气,都认为自己的观点是对的,于是请熊老师来给我们评判,熊老师在一旁听了,她机灵的动了动脑筋笑了笑说:你们说的都对。她轻轻抚摸着我们的头,你们都只是猜测,这几年大部分科学家都不会猜测,你们简直太厉害了,只要有自己的理由都是对的。

  听完熊老师的话,我们慢慢的放松心情,之后便成为了好朋友,一起开心的上课,可见熊老师是多么的机灵呀!

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