在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的初三作文：留恋，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文：留恋1
晨光熹微。我和妈妈一路小跑来到了我最喜欢的地方－－早市。
早市上人来人往，川流不息。可是并没有因为人多而乱了秩序，摊位整齐地排成两行，最先映入眼帘是卖菜的摊位，有的菜在三轮车上装着，有的菜摆在铺着塑料布的上面或干脆装在塑料袋中，直接敞开口，就开始吆喝起来……有绿油油的波菜，有红艳艳的西红柿，有白胖胖的白萝卜，还有半绿半黄的大倭瓜，真不是数不胜数，让人目不暇接。
肉摊上的肉贩有的在卖猪肉，羊肉，驴肉，狗肉，牛排等，如果你走上前去，看见这些肉会让你馋涎欲滴。来赶集的农民脸上挂着朴实的笑容，向买主介绍自己的物美价廉；顾客则讨价还价，无论多么便宜的菜她们仿佛都会觉得太贵了似的。
咦！哪里传来一阵阵喇叭声音？循声望去，哦！原来是位叔叔带着麦克正在推销野生蜂蜜，野生蜂蜜是一个大块或小块的不等，蜜块是白色的上面带着许多小窟窿，有点像“蜂窝煤”只是颜色不同。叔叔那声音富有磁性，他忙得不可开交，乐开了怀。我也凑上前去，让妈妈买了一小块带回家去尝尝味道。
就是这个早市让我留恋。家乡的早市你让我看到了市场的繁荣，市民菜篮子的丰富和家乡人民生活水平的提高。
专家点评:
这篇文章以“我”的情感变化为线索，描写了“我最喜欢的地方－－早市”，表达了对早市的喜爱之情。作者观察细致入微，抓住早市的特征，形象具体地加以描绘。文章思路清晰，语言优美。
初三作文：留恋2
无奈地拉着夏天的衣衫，不住地回头看看自己走过的夏天。绿色的画卷里，处处有我和伙伴们的笑脸。我们牵着手奔向田野，去拥抱缤纷的大自然。用灵巧的小手摘下艳丽的野花，编成五彩的花环，戴在头上，挂在胸间，对着清澈的溪水尽情地打扮。看着楚楚倒影，我们曾多次梦想着变成漂亮的美人鱼潜入水中，觅虾蟹为友，寻鱼虫为伴，向水螺学习设计，为自己建造一栋漂亮的住房，拜青蛙为师，歌唱这绚丽的夏天和我们多彩的童年。
我们向水面撒下片片树叶，眼前顿时成了停靠小船的港湾，一只只绿色的“小船”随风飘荡在伙伴们的面前。我们闭上双眼，似乎跳上轻快的小舟，用垂在水中的小脚丫扑打着水面，划呀划，载着夏天的生机和屡屡跃动的阳光，划向小溪流去的地方。
我们一起收获着快乐，珍藏着嬉闹，笑声随心飘向四方，逗绿了拔节的小草，逗笑了含苞的野花。走在绿色的“地毯”上，担心踩皱了大自然精心的梳妆，一路走去，脚下一路芳香。短暂的时光总不会让你觉察到它的匆忙，转眼间，夕阳西下的小路被拉得深远悠长，伸向远方，伸向与晚霞出现的地方。我真想沿着这条小路，撕下一片五彩的晚霞装扮属于自己的住房。
夏天的身影远去了，那淡不了的浓浓思绪仍在，给自己，给伙伴留下永远的回忆。
初三作文：留恋3
在我记忆的沙漏里只有滴滴点点的沙粒，看不清楚，似乎朦朦胧胧的存在，像梦一样，不真实，有时候，望着窗外的蓝天白云，看着树叶像蝴蝶一样的飞落，我不禁感到惋惜，想想自己这么多年做了什么，又有何值得留恋、值得回忆的呢？
茶几上是父亲堆积起的报纸，忙碌的父亲很少有时间看报，我准备把它们清理了，抱起准备向外走，几个大字把我震惊了，“血与火中的青春之歌”，让我又一次的审问自己，我继续往下看，才知道，一个老人，今年98岁了，她姓徐，名月明，她现在虽然快到期颐了，不过热爱生命她还是热血沸腾，因为她曾经在青春中磨练，她16岁时父亲离他而去，家里还有两个哥哥，她通过朋友的介绍去了图书馆借阅进步书籍，并且加入歌咏班学唱抗日救亡歌区。
她唱着这些歌，不禁热血沸腾，激发了这个当时只有不到20岁的女青年的民族意识和抗日热情，20岁那年，她准备去上海加入新四军，她在新四军她奔赴过抗日前线，在一次又一次的战火纷飞中，她经历了血与火的洗礼，这一次又一次的考研让她不断成长起来，从一个懵懵懂懂的女孩变成了一个勇敢无畏的抗日女英雄，她的青春值得赞扬，她的精神值得学习，我们呢？也许现在的我们还是无知的幼童，只见过雨后绚丽彩虹而从来没有体验彩虹前的暴风雨的猛烈，朋友们，我们是否应该改变了？
站起来吧，做一次自己，体验一次暴风雨吧，没有值得留恋的东西怎么会有值得努力的现在呢？又怎么会有成功的希望呢？让我们一起携手共进吧！绚丽的彩虹在前方等着我们！
初三作文：留恋4
辗转流年间，物是人非，早已随处可见，指尖玩弄的花早以落败，时间从指缝中溜走，唯有我们那间教室还保存如初。
曾记得我在这间教室里与同学们共同学习的日子。流下的是汗水，扬出的是梦的风帆，午后的阳光依旧那么炽热，我还是我，这间教室也是我记忆中的教室。花儿被晒的低下了头，唯有同学们个个埋头苦学，教室里只有翻书的声音，在此时奏出了快乐的乐章。还记得与老师在课堂上互动学习的日子，每当老师迈向大讲台，台下的同学们的掌声定不会少，课堂上看见老师被同学们逗笑的美丽的样子，和同学们在这欢笑中学习的时光，多么希望时间定格在这一秒，欢笑永驻在这教室里。
这间教室承载着我一年的青春、汗水、辛勤和快乐。它仍然伫立在这片土地上，这是属于12班的教室，沉淀着曾经12班的点点滴滴，在扎板同学们的奖状，板报同学们勾画的图线，窗台上那生机勃勃的植物，还有那排排的课桌，每当迈进这教室闻到的是家的味道，给予的是拼搏的力量。曾经的记忆时间的飞逝，让我永远记得这间教室记得与我发生了一切，我留恋这美好，贪恋这滋味。
当时间为过去画上句号，那过去的就不会再回来。它永远活在记忆中，活在生命里。指尖的花开了，那a楼的教室就在我记忆中浮现，在我眼前呈现，使我留恋。
初三作文：留恋5
抬头仰望天空，它依旧那么宽大，容纳了一朵朵白云，从那时到现在，依然如此。。
它可知道：下面的世界变了？
转眼间，童年走了，带走了无忧无虑，带走了童真。从此以后，童年变成我们口中的新名词“曾经”，变成了残留在我们心中的回忆。
曾经，我和小伙伴们在操场上奔跑，校园里洋溢着我们无邪的笑声……
曾经，我和同学们一起做作业，教室里洋溢着我们会心的笑声……
曾经，我和同学们坐在教室内，琅琅的读书声从窗户飘荡在整条寂静的走廊。
……
可是，这些美好的时光，那么快，那么匆忙地走了。
我跨出了童年的门槛，回眸瞬间，好似童年的故事就发生在昨日，依然记忆犹新，那么美好的日子，叫人难以忘怀。。童年就这样随波逐流，不回头。。
留恋于曾经，曾经的天真，曾经的无知，曾经的幼稚，曾经的美好，随着时间的流逝而停留在记忆深处，埋下了回忆的种子。。
再也找不到，那时的快乐，曾经，现在，以后，还是要面对，就让那段美好的日子永远扎根在我们的记忆深处……
初三作文：留恋6
今天，也许是同学们最后一次欢聚一堂，嬉笑打骂。今天，也许是同学们最后一次牵着手，聊着天，玩着游戏今天过了，小学生涯就结束了，大家要各奔东西，开始崭新的初中生活了。
不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念命运那条路，它曾经引导我与你相遇。在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。而我们，拥有了这珍贵的对望一眼。
仅此一眼，足矣。让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们值得守护的记忆也便是永恒了。
那以往的同窗生活，是一张动听的歌片，那迷人悠扬的旋律永远回荡在我们心中。纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀思念之心却长伴左右。离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。
离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！让我们手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。
初三作文：留恋7
独自支撑着一条平坦的小船，默默地搜索着几条冰冷而宁静的河流。
海峡两岸的白色霜冻反映了我无法拾起的思想。蒹葭在我面前茫然不知所措，我的视线模糊成了无穷无尽的焦点。朦胧的白色雾也使她朦胧的身影在微弱的河面上模糊不清。几个水波有几个涟漪，几个涟漪，几个涟漪，多少个依恋。流水是无穷无尽的，就像我渴望的那样。深情的水啊，让我把你带到那个人的影子旁边，去那个迷人的河中央。
如何做到这个繁荣的三千流水转瞬即逝，即使有成千上万的思想在流水中被切断，更多的人抱怨繁荣和孤独。小峰有点委婉，月亮反映了我残废的心。没有睡眠的感觉。心是多愁善感的，忧愁的心也在另一边。如果你不回头看，你就不能打破你思想中的几个朦胧的形象。
美丽的女人知道河水就像水的眼睛，不打算回头看城市。迷恋郎君的梦想充满了红尘，并多次醉酒。它仍然是船上的烛光和伴侣。在灯影桨的声音中，寒冷的水仍然充满了白色的霜冻，蒹葭跨过肩膀；杨刘怡在哪里找到了抚摸钢琴的人的眼泪，从来没有看到过长江以南的美女。
没有模糊和朦胧，你只能在瞬间闪烁；没有一个晚上的流星只能冷漠；没有匆忙，你只能记住方华。
初三作文：留恋8
生活中，每个人都会有记忆中难忘的画面，或许是开心的，或许是难过的，或许是疼痛的……
金秋十月，本应是收获的季节。而我却遭遇了一场意外的伤痛。还记得当时，我正在同学家里玩得不亦乐乎，快乐的氛围使我忘乎所以，大胆地展示着自己强大的力量，疯狂的踢着脚下的篮球。正所谓乐极生悲，兴冲冲的我忽然感觉脚下一滑，便重重地摔倒在地上。一只胳膊与地面接触，火辣辣疼痛。
那一刻，躺在地上的我不由地心跳加速，努力睁开双眼，看到的却是满脸惊讶不知所措的同学恐惧的脸庞，挣扎着想要站起，却感到浑身无力，疼痛难忍。
胳膊骨折，因玩而引起的祸端啊！
黑乎乎没有半点月色的夜晚，我伤心地躺在床上。听见客厅里传来熟悉而又亲切的说话声，仔细辨听，原来是妈妈在替我给老师请假，心里不由升腾起丝丝愧疚。正在我自责反省的时候，妈妈来到我的卧室，轻轻坐在了我的床边。没有指责和抱怨，只是给我温柔地捏起了肩，还不时让我翻过身，小心翼翼的给我捶着背。
享受着妈妈的关怀带来的幸福，竟然说不出一句感激的话。不知过了多久，妈妈又端来了一杯温热的牛奶叮嘱我趁热喝了。那个瞬间，我再也无法控制泪水到来，眼眶已被湿润侵袭。
那晚，我做了一个美美的梦，梦里依然是妈妈呵护儿子的画面。我想，深深印在了我心里的画面，便是母爱永恒的温馨吧！
初三作文：留恋9
时间流转，一年已经过去了，初三开学，我们又要换一栋教学楼，来到另一间教室，新的环境。
回想起一年前，我初次来到这间教室，看着这里的环境，并不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那经历了岁月的摧残，早已破烂不堪的课桌椅。虽然说环境不怎么样，但是只要好好学习，什么都不是问题。
随着时间的推移，慢慢的，我们便接受了这间教室，即便有些地方不够好，例如，电脑经常不好使，讲桌里有许多令人意想不到的东西。
转眼间，一年的时间过去了，初二的最后一次考试，我们坐在这间教室里，抓紧复习。我坐在座位上，回望着教室，恨不得眼睛是一对相机，把教室的每一处都拍摄下来。我恐怕再也见不到这间教室，那种离别的痛苦，就好比亲人离世般，令人心痛。
考试过后，我与同学回到这间教室收拾考场，看着摆放的整整齐齐的桌椅，虽然他们破烂不堪，但却陪伴了我们一年，我的眼前似乎浮现出了教室里坐满了学生的场景。明年就要和这间教室分开，突然觉得有点不舍。窗外下着倾盆大雨，似乎是这间教室与我们难舍难分之情的流露。一年前对这间教室的陌生，到一年后对这间教室的难舍难分。这一年间发生的所有事情都似珍珠宝玉般珍贵。
我缓慢地走出教室，走出那栋A教学楼，心中默默地说出一句，再见了A楼的那间教室。
初三作文：留恋10
在过去的十几年里，我曾有过无数留恋的地方。
我留恋过外婆家，因为我每天早上离开外婆家，就注定要一天见不到外婆；我留恋过公交车，因为下了公交车，就注定我和好友要分道扬镳，可是，我却从未发现，我是如此留恋母亲的背影。
母亲每天都要上班，所以每次送我都只能送到车站，早上坐公交车时，我总会下意识的选择坐在最后一排，却从未发觉，其实这只是为了让我更清楚地看到母亲的身影，每次母亲，都是站在车站旁，淡淡的笑着，在车开动时，静静的挥手，向我告别，然后悄然离去，每次，我注视着母亲离去的背影，鼻子倏的一紧，竟然有种想哭的'欲望。
我以为，我们会一直这样，每天看着母亲离去，我以为，母亲从来都没关心过我。终于有一天，那天，母亲歇班，她送我到车站，车发动起来了，她却久久不肯离去，却注视着那辆车离去的背影，我回过头，惊呆了，母亲依旧是淡淡的笑着，那神情中分明有一种不舍的情愫，不知怎么，那晶莹的液体，不停地在我眼眶中凝聚着，仿佛随时都有可能落下来。
原来，母亲一直用她那淡淡的微笑，默默的背影，用那无声的语言告诉我：孩子，我爱你！
初三作文：留恋11
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得发生在我6岁的时候，妈妈向同事要了几株含羞草，把它种在了花盆里。含羞草十分漂亮，也很害羞我一碰它的叶子，它就会收拢叶子。但是美中不足的是，开的花没有香味。偶然间我看到了妈妈的几瓶香水，便有了主意。
一天，爸爸妈妈都不在，我拿了其中最香的那瓶香水。费了九牛二虎之力搬了一把椅子。站在椅子上，我把香水往根上倒了些。想让香味从花枝到花蕊。直到满屋子都是香味时，我看已经差不多了，就把香水放了回来。
下午，妈妈回到家，闻到满屋子香味，就问我在家干什么。我高兴地把自己的创造一五一十地说了一遍，妈妈听了后哭笑不得地叹了一口气说：你这个自以为是的小笨蛋，你这么做，花会被你弄死的！起先，我对妈妈的话半信半疑。
第二天早晨，含羞草的叶子开始发枯泛黄了。没过几天，花和叶子都谢了，只盛下花枝。我难过了好几天，妈妈那这件事来笑话我不要画蛇添足。
童年的无味让我留恋往返，此时此刻的我更加珍惜未来要让自己保持一颗童心来感动身边的每一个人，使他们向孩子一样露出可爱的笑容
初三作文：留恋12
曾经的你，是否经历过伤痛与欢笑？
现在的你是否又想个回到那个曾经？
无论这个世界怎么变，我都可以认真的对自己说：相信自己，天下没有第二个你！这是否就代表，我们真的回不到从前的那个我们了吗？？
“今天我们要讲的是第二课……”下午的我们好像都没有什么心思听台上的老师讲课，回头望望，很多同学的脑袋都已经狠狠的贴在了课桌上，当然，除了谢婉琪不会这么做，她正在埋头抄着笔记，“谢婉琪”我把一张纸条递给她：今天帮我写一下作业好么？要什么报酬我都给你。
她看了看我，又看了看老师，说：好吧，虽然有点多，但是你要帮我搞定我的音乐作业。
我心里暗暗的想：作业少，还能让你写！
不过，音乐确实是我的强项，而她，对这门学科也确实是没有天赋，于是这场作业交易，算是圆满了！
“苏沫弦！”
“今天你值日吗？”
“不是啊，是左彦。”说到这里，我不得向大家介绍，左彦是我们班长的最高，而且学习最好的男生了，因此，我们班的很多女生，都为他‘情窦初开’了。
初三作文：留恋13
不知从何时起，世界的脚步加快了。
不知从何时起，小学生初考的低气压让我变得沉默了。
那天回家，不知为什么天空拉下了脸，月亮已经探出半个头了，皎洁的月光让我停下急匆匆的脚步。
好美。
不知怎么的，盯着天发起了呆。好久没有停下脚步欣赏月光了呢……好美啊……可惜最近好忙啊，快考试了。
呵呵，现在每个人都在争分夺秒的为学习奋斗啊，疯狂的买考卷，然后做考卷，像一个学习机器，恨不得把整本语文书都背下来，家长说，现在已经不管什么边玩边学了，我们的目标是应付考试…这句话说得蛮实在，可是听着却别扭。现在，抓一分是一分……可是为什么除了紧张还有些遗憾的味道呢？
旁边的朋友捏了我一把，“想什么呢？想得那么出神。”我笑了笑，“没什么，只是发现今晚的月光特美。”“好像是挺美的，你觉得呢？”她歪着头看我。“也许是吧……”
我已经多久，没仰望星空了？
不过，即使仰望也看不到什么，呵呵，以前小时候还能看到一大把呢……
蔚蓝天空下纯真的我，经历过许许多多的酸甜苦辣后，跌跌撞撞的长大了，即将告别童年的如今，开始留恋那曾经的天空，那么的蓝…
一刹那，我发现，自己生活的坎坷，原来比美好更美好，大概，我一直留恋着曾经的天空吧。
初三作文：留恋14
留恋是什么？是快乐，是失落，是回忆？留恋很特别，它散发着阵真清香。
我们对母校的爱就像绿叶对根的情谊一样。母校给了我们爱，给了我们快乐，给了我们美好的回忆。但我们已经离开母校了，这一切一切都过去了，只有留恋散发着香味。
喜欢大自然，爱玩、旅游的我总喜欢回到大自然的怀抱。欣赏这山山水水，参观那名胜古迹，仍然还有许多地方等我们去游览。但当你离开这美丽的地方时，你会怎样？我知你深深地留恋着。
快乐的，美好的，的确充满着爱。但始终有悲欢离合。的一切一切都好，你舍得走吗？即使你没办法，即使你一定要离开，但我知你最依然留恋这里。
你和朋友一起走过的大街小巷你留恋吗？你们一起开开心心地在游乐场玩，你留恋那里吗？你曾在朋友家睡觉，曾在茂盛的大树下乘凉，玩耍，曾在充满书香味的图书馆里看书，曾在……这一切一切你都留恋吗？
留恋或许很美好，留恋或许留下的是伤感，留恋或许很特别，留恋或许……
留恋可能只是特别，可能散发出淡淡的清香，化为淡淡的回忆……
初三作文：留恋15
夜很静，风轻轻吹过耳畔，拂过那尾随的留恋，似乎，很寂寞。
脑海里还浮现那一张张笑脸，耳边还回荡起一阵阵笑声，有点甜蜜，又有点凄凉。仿佛还是那蔚蓝的天空，随风摇曳的小草，倾听我们那毕业联欢的歌声，六月的熏风，吹在每个人的脸上，似乎是热的，但却感到清凉，好像是上天的恩赐，带走了每个人隐藏在心里某一个黑暗角落里的一丝丝若隐若现的离别的悲伤，不愿表达出来，但确时时被伤过。
不愿流泪，不愿被发觉，不愿在彼此的心中留下惋惜，悄悄地擦掉打转的泪珠，但回忆起往事，泪珠又会迅速生产起来，逐渐干了。时间无法像沙漏一样倒流，每每想起，只能躲在某一处角落里悄悄的哭，不敢出声，因为不想引人注目，让别人察觉隐藏在心里的那份深情，那点点悲伤。
留恋不像滴在衣服上的果汁，会随着水的冲洗而渐渐淡去，每次想起，都会被刷新，又会多了那份悲伤，擦也擦不去，就像千年墨一样，浓浓的糊在心头，带给自己无限的想象，留下的依然是那斑斑点点的凄凉。像刀子一样，每次想起，就会在那颗容易破碎的心上，划下一条刀痕，让自己感到极大的痛楚。即使再坚强，再掩人耳畔，也抵挡不住这撕心般的疼痛。那满心的不愉快也终究会爆发出来。向他人诉说，这也是最好的办法。
不再回忆起那陈年往事，不再揭示那划过的伤痕，感觉到的依然是那尾随的留恋，酸酸的，也甜甜的，慰藉那被伤过的心灵。
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