六年级作文

2021-02-28 六年级作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的六年级作文8篇,希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

  人们都说:快乐是可以分享的,只要你把快乐分享给别人,你就会得到双倍的快乐。

  但是,快乐可以分享,悲伤有也可以分享。

  分享悲伤?你听后一定会非常奇怪,悲伤不是一种负面情绪吗?为什么要分享呢?可是你看,据美国的调查机构显示,人有五大种情绪:喜、怒、哀、惧、厌,这里面有四种是负面的,所以,我相信负面情绪也有它的魅力。

  记得有一次,我在写作业,突然,旁边一个同学来问我题目,看着她求助的眼神,我开始滔滔不绝地讲起题目来,完全忘记是在课堂上。

  “喂,你在干嘛呢?又去打扰同学!”今日班长大叫道:“记名字!”“哎?不是!我……唉!”我无奈地叹了口气。“这是个误会啊!”我嘀咕道,“唉……回去又要挨骂了”我原本想去辩解,但是又知道这样无济于事,我不是第一次碰到这种事了,想到这儿,一股悲伤与委屈涌上了心头。

  晚饭后,妈妈一看到今日班长发来的名单,立刻发怒道:“怎么又上榜了?还去打扰同学?”“不是的,你听我解释!”我就把今天发生的事告诉了她,并向她诉说了我的委屈,我越说越伤心,讲到最后都快哭了。

  “好了,没事了,下次注意一点方法就是了。”妈妈安慰我道。顿时,我的心情好了许多,也十分开心能有人理解我。

  由此可见,你把自己的悲伤与委屈与别人分享,会得到别人的安慰与理解,心情也会好很多;而别人看到你开心了,也会因帮助了你而感到开心。这不是两全其美的事吗?

六年级作文 篇2

  从小学到现在,我已经认识了许许多多的老师。不论是教过我的还是没教过我的,在我脑海中的印象都非常清晰。对我印象深刻的也有很多,但是给我印象最深刻的就是我现在的班主任-武老师。

  当我从初一升到初二时,面临的一个最在大问题就是,又要从一个熟悉的学习环境中,走到另一个陌生的环境。陌生的同学;陌生的老师,一切又要从头开始熟悉。

  就当我踏进那个班级的时候,我心一直在想,我的班主任究竟会是谁?就在那一刻,进来了一个老师。他脸上带着微笑,看起来非常亲切。他就是我们的班主任。

  她个子不高,留着长头发。一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛。她对待我们也很亲切,偶尔,同学们也会惹老师很生气,但她从来都没有讨厌过任何学生,她对我们只有深深地爱,她对待我们就像她自己的孩子一样。

  她也是我们的历史老师。在她的`课上,同学们都非常的活跃,每个同学都聚精会神的听课,都跟着老师的思维走。老师讲的课生动、有趣,老师偶尔也会很幽默。她讲课时,常常会引出一些故事或联想到实际。这样一节课下来,使我们对这节课所学的知识的印象非常深刻。学习效率很高。

  课下,他常常会和我们交谈。询问我们这几天的学习情况。老师对待工作非常认真,我们每次的作业,他都会亲自检查,看看我们对知识的掌握情况。把我们不会的再一次的给我们讲解,一直到我们明白为止。就是因为这种尽职尽责的教育,使我的学习成绩有所提高,使我不断的前进。

  老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代。她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人。她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心。

  这就是我的老师。

六年级作文 篇3

  雨,在哗啦哗啦地下着,地上的水,也快没过大腿。

  我,站在雨中,拎着书包,慢慢地走着。今天早上还是晴空万里,可现在,怎么突然下起了雨?而且偏偏在我回家的路途中。

  雨,还在哗啦哗啦地下着,打湿了我的衣服。

  这时,我想起了我那紫色的小雨伞,可我把它遗忘在了家里。小雨伞,为什么总是在我需要你的时候,你却不在我身边呢?为什么偏偏每次都在这时下雨?漫步在雨中,我愈发想我那温暖可爱的家了。

  雨,还在哗啦啦地下着,路上没有一个行人。同样的场景,让我回忆起了那天的故事……

  仿佛是昨天,放学时下起了倾盆大雨,同学们的家长都陆陆续续地来了,我知道没有人会来接我,正当我想要冲出校门时,我发现了那心爱的紫色小伞,睁大眼睛仔细一看,啊!妈妈来接我了!我激动得跑了过去,一把抱住妈妈,并大喊:妈妈,我爱您!

  被雨声牵引回现实中来,雨,还在哗啦哗啦地下着,天色越来越暗,昏暗的路灯瞬间亮了。

  我独自走在回家的路上,心中充满怨气,这次妈妈为什么不来接我?为什么?哦!我突然想起来,爸爸妈妈出差了,去了外地。突然,一道亮光划过天空,接着,一阵响亮的雷声响起。不行!我要快点回家,弟弟在家一定很害怕!他现在可是一个人。

  雨,还在哗啦哗啦地下着,只不过,我,不是慢慢地走,而是飞快地跑。

  我拼命地跑着,一路上,看到一道道光划过天空,一阵雷声响起,在空无一人的路上,我开始害怕起来,我真的害怕,我恐惧得想哭,但我知道,我不能退缩,因为家里还有一个小弟弟在等我,我要快点回去。此刻,我的脸被淋湿了,我分不清那是眼泪还是雨水,但我感觉心里好受了一些。

  雨,还在哗啦哗啦地下着,突然间,我感受到了亲情的温暖。

  我听见有人在叫我。“姐姐。”我停住脚步,抬起头,我看见不远处那紫色的小雨伞在晃动,啊,弟弟来了!他光着小脚,正屁颠屁颠地跑过来,忽然,他没拿稳,伞掉了,他慌忙地捡起伞,又接着跑。顿时,我热泪盈眶,眼泪顺着脸颊流了下来,我跑了过去,抱着弟弟,他的头发也湿了,衣服也湿了,他对着我笑,我也笑了。

  在接过弟弟手中的伞的那一刻,我明白了,什么是亲情。几个星期过去了,但弟弟给我我雨中送伞这件事让我印象深刻,仿佛就是昨天发生的。

  雨中,两个小小的身影,越来越远,越来越小,慢慢消失在这条小路上……

六年级作文 篇4

  “悦悦,明天回老家给你奶奶烧纸去。”“妈,您又来了,现生已经是什么年代了,还搞封建迷信。”“小孩子家家的,懂什么?”“我已经不小了,都1 2岁了。”我不服气地说。

  原来,妈妈每年都要带我回老家给奶奶烧纸,今年也不例外。我都1 2岁了,看见妈妈还搞封建迷信,我真想去制止她。

  妈妈她硬把我拉上了车。到老家了,我们拿着一篮子纸来到奶奶的坟前,妈妈一下子就跪倒了。“你还不快跪下。”妈妈一把把我也给推倒了。她一边拿出印有铜钱的纸,一边点火烧起来。一点火,纸就呼地一下子着了起来,妈妈伤心地哭着,里还一边念叨着:“妈呀,您的命好苦呀,您怎么这么早就去了……”一边哭一边拿出随身带着的白布,裹在了头上,又拿出小锣,敲了起来,“当……哨”这声音可真刺耳。“妈。”妈转过头来,哭得惨个泪人,我皱紧眉头,大声喊:“行了吧,妈,您怎祭祀我不管,您不应该搞那些封建迷信活动呀!”“你懂什么,这样,让村里人看着体面。做儿媳妇的,哪有不给婆婆烧纸的。再说,咱们又是城里人,也得让人家瞧得起咱呀!”我一听,想到平日里赶时髦的妈,如今怎么变成了这样,好像就跟另外一个人一样。我拉起妈妈,踩碎了纸,扔了小铜锣,就往回走。妈一下子给我一巴掌,这一巴掌就好像一张铁皮打在了我的脸上,火辣辣的疼。妈妈偷偷地从衣兜里掏出20块钱,埋进了土里,这才往回走。我见此情景,气愤极了,上前一步就把钱掏了出来。

  回到家里,妈妈可发了火。我一点也不害怕,因为真理在我的手中。“妈,您不要再搞封建迷信了,以后再也别干愚昧的事情了。”妈妈的气儿也好像消了一半儿说:“好,以后妈听你的。”我高兴得笑了。因为我这个12岁的孩子懂做任何事情都要分清是非,对的坚持,错的就反对了。

六年级作文 篇5

  唐都生态园里有一个小型的鸟展,去那里吃饭时顺道参观。

  一进去就看到一只色彩鲜艳的鸟,站在架子上。它锐利的目光扫视着人们,有时会优雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光泽的,浑身散发出高贵的气息,让你不禁感叹大自然的鬼斧神工。

  唯一美中不足的是,鸟的脚上拴着一条很短而结实的铁链。它有时挣扎着扑起来,也挣不脱铁链的拉力。

  我一直认为,鸟是一种很有灵性的动物,它们身在高处,却不会迷失方向。但同样身居高位的人呢?能否一直保持清新的头脑?

  我走近它,看到下面一个牌子上写着:金刚鹦鹉。我忍不住赞叹了一句。旁边还有一行小字:金刚鹦鹉和很凶猛,请勿靠近,小心啄伤!

  人们便远远地看。

  我想起春秋战国时期精通鸟语的公冶长,在林中为鸟排忧解难。从几时起,人与鸟之间多了一条铁链?

  而如今,鸟儿也是可以买卖的了。我曾见过一只标价几千元的鸟,被一位出手阔绰的老板买走。人们是真的喜欢这鸟,还是冲着它那不菲的价格?

  金刚鹦鹉颓丧的低着头,时而发出几声哀鸣,却让人们以为是发出攻击的信号,吓得连连后退。

  鸟的铁链系在腿上,人的铁锁拴在心里。人为自己套上铁锁时,对一切都充满了猜忌和冷漠。他们怕鸟儿跑掉,系上铁链,他们怕狗咬人,拴上嘴套;他们……

  所以,如何挣脱开铁链,是鸟的问题;如何解开心锁,是人的问题。

  至于如何去解,便是渺茫不可知的千古大疑问了。

六年级作文 篇6

  心情不怎么好的时候就会自己找一个地方躲着,完全不在乎外面的生活,谢绝所有的聊天工具。

  这段时间我情绪一直很低落,就像在学校的那段日子。我不想和任何人说话,可那些平常都不怎么搭理我的人竟然一个个都找上门来,我干脆直接不使用聊天工具了。我仅仅留下一个邮箱,在实在想与外界接触的时候就扔个漂流瓶,看它能飘多远,然后再看每一个和我有相同际遇的人给我写的回复,认真的回复他们,可当他们提出要加好友进一步了解的时候我又会逃避。邮箱里有一些不希望别人看到的东西,可以说是谁看到就和谁翻脸。这是我一个不好的习惯,把自己平常用的邮箱和特殊时期才要用的邮箱归为一个,因此留下不好痕迹忘了删。可总是有些SBT对我的东西感兴趣,把他们当成朋友把密码给了他们,可不是让他们想怎么样就怎么样的,这属于我的隐私,在我不想的情况下任何人都不能看,没有例外,没有特殊。

  我从来就不是个会违背自己意愿的人,更不会强迫自己因为孤独而”屈身“和一个触我逆鳞的人戴着面具聊得欢好。

  听了家人的话出去散散步,发现心情好多了。再次登上社交软件,一一回复他们的信息,也有心掠过某些信息,淡淡的给他们回复一句,我改了密码,你的密码我也已经忘了。

  一整天天气都阴沉沉的,到了黄昏,太阳却出乎意料地出来了,日落果真是一幕极好的景致。我关了电脑,和同学去爬山……

六年级作文 篇7

  上星期六,我和朋友何周泽历经千辛万苦,终于从“狗口”夺回了羽毛球拍。

  那天,灼热的阳光烘烤着大地,大地成了一个巨大的烤炉,而弱小的`人们无可奈何的成了热锅上的蚂蚁。

  我和何周泽各背一只羽毛球拍,兵分两路朝何周泽家原址,城市广场边的小花园进发。过了十几分钟,我俩几乎同时到达那儿。我们拿起球拍开始了打羽毛球,我先发制人,一个大力扣杀,他还没回过神来,球就落地了。他立刻开始反击,一个后点高球,我连忙向后疾退三步,身体几乎平着把球打了回去。何周泽不甘心,跳起来猛地一扣,这次我可来不及救了……

  没打一会儿,我们就累得气喘吁吁了。何周泽灵机一动说;“咱们把拍子放这儿,去广场休息会儿吧!”我欣然同意了,可把拍子放哪儿呢?我们俩心里都冒出了这个问题。于是,我们四处溜达,找合适的地方。我们逛到了一户人家的院子旁,我眼睛一亮,说:“就放这铁栅栏里吧!”他也很同意,于是我们就把拍子塞进了里面。天公不作美,正好来了一阵风,把我们的气味传进了屋里。屋里突然蹿出一只棕白相间的狼狗,嘴里“汪汪”地狂叫着,我们俩被吓得魂飞魄散,顾不得球拍撒腿就跑。跑了一段,我们俩停下来商量对策。首先,我们想直接去拿,反正狗翻不过栅栏。可我们刚走到院子旁边,狗又开始咆哮了,还把头伸了出来,用眼睛狠狠地瞪着我们。我们又被唬住了,但此时又发现了一个惊喜,狗拱来拱去,竟帮我们把拍子拱了出来。随后,我们制定了“声东击西”战术,可谁也不愿当那去拿拍子的人呀!最后我们以猜拳的方法解决了。我去拿,何周泽装狗叫,吸引那狗的注意力。

  行动开始,何周泽大声地“汪汪”叫起来,那狗也叫起来和他呼应。我乘机蹑手蹑脚地朝院子走去,到了栅栏旁,我悄悄地拿起拍子,没想到狗发现了我,风一般冲了出来。我拿起拍子就跑,与何周泽会合。拍子被拿回来了,我们高兴地来了一次击掌。

  这次经历中,我们俩各有对错。它告诉我们:提出错误意见的人,往往也是帮助大家走出困境的人。大家可不能因别人一出错,就责骂、讥讽他哦!

六年级作文 篇8

  从我记事起,不绝于耳的便是爸妈的叹气和责怪声,要么说我不争气,要么说我哪哪不如人家的孩子……虽然有点夸张,但确实很少听到鼓励的话,无论我怎么努力!最悦耳最有创意的也就是一句“继续努力”,而不是“呵,不错啊!”。尽管有时候我自认为已经做得足够好了,可小气的父母总是表现得贪心不足,恨不得让我明天就去参加联合秘书长竞选!如果我考试得了90分,就会让父母“火山爆发”就得挨批;若是95分,回答是“不理想”;只有奋斗个100分,才会得到一句“继续努力”然后免费赠送“不要骄傲”……唉,可怜的我连“继续努力”都难啊!

  你们见过这么吝啬的父母吗?连一句鼓励的话都不肯说,鼓励真有这么昂贵,这么难吗?有这么一对小气的父母,我真恨不得变成班上倒数第一的人,然后再给他们来个”循序渐进”80、90、95……可现在呢,能让别人高兴地蹦到天花板的卷子我都不敢拿回家,这这…未免有点太不公平了吧?我敢肯定,如果天下所有的父母每天都能给孩子一句鼓励的话,人类立马会进化。可惜我无法改变人类,特别是大人……所以,只有“继续努力”。

  我一直在努力,学习、还有改变父母……,

  虽然在我的不懈抗议下,近来老爸有些意识到自己的失职,但仍然没有对我太负责,也就是说现在虽然“火山爆发”的情况少了,但我的最高奖赏直道目前还在“继续努力”徘徊,看来,要让大人们觉悟还需要时间,人类进化恐怕只有延迟了……只有

  “继续努力”了!

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