马复兴是一位令人敬佩的老师，他的身上有很多我们值得学习的地方。以下是马复兴作文范文，欢迎阅览!
马复兴作文范文1
教师是一个十分神圣的职业，他可以给予子孙后代无穷无尽的知识，教会我们做人的道理。
马复兴今年48岁，是青海省湟中县汉东乡下麻尔村小学的回族教师，他从小失去了双手，但他身残志坚，没有因为自己失去双手而自暴自弃，经过不断的练习，不但能够生活自理，用一双断臂自己吃饭穿衣，而且经过无数次的练习学会了用断臂写字，以优异的成绩毕业后留在下麻尔村小学当上了一名光荣的人民教师，他写的教学论文多次获奖，现在还学会使用电脑，用多媒体进行教学。他自强自立，无私奉献的精神终于得到了社会的认可，获得了许多奖项，在平凡的岗位上干出了不平凡的事迹。
马复兴的故事使我明白：只要努力，世上没有克服不了的困难和做不成的事情。马复兴虽然从小失去了双手，但他坚强的意志使他战胜了自己的命运，获得了大家的尊重。我想在孩子们的心中他是一位好老师，在众人的心中他是一个值得学习的榜样。
我们要学习马复兴这种身残志坚，无私奉献的精神，在碰到困难时要以他为榜样，努力学习，长大了也为社会作贡献。
马复兴作文范文2
《无手老师》是一部具有温暖情怀和励志功能的电影.它以我省湟中县汉东乡下麻尔村学校教师马复兴为生活原型,真实地反映了马复兴在双手残缺的情况下,克服常人难以想象的困难,坚持在贫困山区教书育人的高尚情操和动人事迹.它讲述了一个残疾人自强不息的故事,以马复兴的实践告诉观众：在命运之神没有特别眷顾你的时候,在你遭受了这样那样的挫折和打击之后,依靠执著的信念、顽强的毅力,你的人生依然可以充满生机、充满希望.同时,《无手老师》又讲述了一个山区教师辛勤耕耘、默默奉献的故事.在展示他们艰难生存境遇的同时,更着力表现了他们坚韧不拔的'奋斗精神和让学生“一个也不能少”的坚定信念,为观众提供了积极向上的正能量.
这部影片所传达出的精神内涵,既是对千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承,也是对“五个特别”青藏高原精神的生动诠释.在娱乐节目风行的今天,在我们争相观看《哈里·波特》、《钢铁侠》的时候,再回过头来看看《无手老师》这样的电影,一定会有不同的收获.
用一种情节剧的方式演绎真人真事,无疑是有些难度的.可喜的是,影片《无手老师》的编导在深入生活的过程中,捕捉到了马复兴内在的精神气质和对家乡、对学生的大爱情怀.如果说,朴实及其朴实之中所蕴涵的坚韧、执著、自强不息是马复兴最主要的性格特征,那么,与马复兴的性格相适应,影片《无手老师》所采用的讲述方式,同样也是朴实、沉稳.或许,在编导看来,任何影像技巧都是多余的,只能用最朴实无华的镜头语言,才能表现马复兴平凡中的不凡、普通中的崇高.
电影《无手老师》是一部有意义价值的人文影片,毕竟马复兴是个活生生的时代典型人物.这部剧作以及未来影片的出现,不光是教育人们如何自强不息、不屈不挠向困难挑战,也不是纯粹反映了一个人性的高尚美德,而是道出了社会发展对文化知识的重要依赖,也反映了国家提倡建设和谐社会以及加强民族团结的正确性和必须性,更进一步表现了国家逐渐走向繁荣昌盛的时代.
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