你常常看到，养鸟者的家中几只美丽的鸟儿在精致的鸟笼中跳来跳去，唱着动听的歌。这些鸟儿过着安逸的生活，它们不为捕食而烦恼，因为主人会按时喂给它们美味；它们不为捕猎者的追捕而心惊胆战，不为森林中“弱肉强食”而躲避仇敌，因为它们有主人保护。它们有着一个温暖的“家”。
我常常想，假如笼中鸟儿离开了笼子，它能展翅高飞吗？它能自己捕食吗？因为过惯了“饭来张口，衣来伸手”的日子，翅膀软了，羽毛涩了，它再也不能飞向蓝天了。这是可喜还是可悲呢？
我细细想来，母亲不也为我编织了一只精致的“鸟笼”吗？小学一到五年级，我都在“鸟笼”中生活，过着“风吹不着，雨打不到”的日子。不论做错了什么事，都有妈妈护着；不论在外面有谁想欺负我，只要有妈妈在，他们便不敢动我一根指头了。生病时，妈妈会细心地照顾我；嫌冷时，妈妈会赶紧拿来衣服为我穿上；半夜睡觉把被子踢到地上，妈妈会一夜起床几次为我把被子盖好……
让我记忆犹新的有这样一件事：小时候，有一天，邻居家的小男孩到我家来玩，他把我的玩具弄坏了，那可是我最喜爱的玩具啊！我气极了，于是，我也到他家把他的玩具弄坏了，他哭着闹着告诉了他妈，他妈妈知道后，问道：“你怎么把我家孩子的`玩具弄坏了？”我看着他们那架势，于是便大哭了起来，他妈妈看见我哭了，便把我拉到我妈面前，把事情的前因后果说了一遍，我妈妈听后反驳道：“是你家孩子先把我家孩子的玩具弄坏的。”最后吵得两家的关系恶化了……
小学六年级，我离开妈妈的怀抱到一所寄宿制学校读书。虽然我“自由”了，但因而，我却不懂得如何照顾自己，经常生病；被别人欺负了，只能偷偷地哭；遇到有些事情，不知道如何处理。那一天，学校举行“爱心献给希望工程”的活动，同学们都纷纷捐上了自己的零花钱，我的口袋中仅仅剩下十元零花钱，捐还是不捐？在那一瞬间，我想到了妈妈，如果妈妈在身边的话，我就可以问妈妈了。我看着同学们一个个自豪地把钱捐上了，老师也捐了。就在我发愣的时候，突然听到老师说：“给希望工程捐款是一件好事，能帮助那些失学儿童重新返回学校，我想大家一定很开心吧！”同学们异口同声地回答道：“是的。”老师和同学们的话响在我的耳边。“老师，等一下。”说着，我便把十元钱捐了进去，然后也像其他学生一样自豪地回到了座位，同学们都为我热烈地鼓掌。那是我第一次自己做决定，独立处理一个问题。
离开“鸟笼”时间长了，便和“鸟笼”产生了一些距离，许多事情不愿和妈妈说，妈妈不了解我了。甚至还会无缘无故地向妈妈发脾气，妈妈只能忍气吞声。
“鸟儿”飞出了“笼子”，自由了，成长了，但那“鸟笼”也是我成长的摇篮，那是一个美丽的回忆。妈妈为我付出，又得到了什么呢？啊，妈妈，你的爱心是无庸置疑的，但你编织的“鸟笼”对“鸟儿”的束缚太大了。我愿天下的母亲早点撤掉“笼子”，让“鸟儿”从小自由地飞翔，搏击风雨……
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