在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的美德作文9篇，希望能够帮助到大家。
美德作文 篇1
美德是一种尊重他人的行为，美德是一种隐藏的的财富，美德更是一种自身的优点。
5000多年以来，中国将美德流传至今。如今，我们更应该弘扬美德，每个人应从我做起，一个小小的举动便可以体现出一个人的素养，所以做任何事之前，不能只想到自己，也要考虑他人。
看！公交车上让座，看似只是一件很平凡的小事，但它同样可以体现出一个人的素质。
以前，我只是偶尔见到公交车上让座事件。现在有素质的人越来越多，一辆公交车上就有好几个让座事件，整个公交车上充满了温暖。我也受到了感染，因此，我也体会了“帮助别人，快乐自己”的感受。
瞧！马路上的的垃圾越来越少，看来人们已经意识到乱丢垃圾是不好的行为。最近马路上有不少人在发传单，发传单的人每发一张传单都要说：“不要扔在马路上”，路人也很自觉地放进垃圾桶，不管是发传单的人还是路人都已经意识到保护环境的重要性。是啊，少一份垃圾就可以为环保工人少一份辛苦，让我们共同去减少垃圾，减少环保工人的辛苦。
培根曾说过：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下而更华丽。
美德作文 篇2
让路是一种行动;有许多人引以行动为豪。
让路虽是一件微不足道的事，可现在又有谁会在乎这微不足道的事呢?只当它是风景，是过眼云烟，很快就忘到九霄云外了。
人们总为自己的种种行为找各种各样的借口，对做了好事的人持怀疑的态度，对冷眼旁观的人又是不断的批评与谴责，可是自己呢?自己又为社会做了些什么?
我们把自己置身事外，并且毫不内疚……
曾有新闻报道上海的一辆救护车堵在了路口，可来往的车辆依旧我行我素，只有一个外国人把车停下来，拦住车辆，挨个请求大家为救护车让出一条路，当救护车走后，这位外国友人也悄悄的走了。大家都以为车上是他的亲人，可他却说“我只是一个过路人”。看到这个报道，我内心无法平静。也许那些车辆里的人为自己的不让路找这样或那样的理由，可是人的生命只有一次，你一步小小的退让也许就是给了别人再一次的生命。
也许有的人会说：那又怎么样，换做是我我也一样可以做到。我相信说这些话的人他们也能做到，可我更希望大家能给予做这些事的人给予肯定和赞扬，在他们不顾众人眼光做这些你眼中微不足道的小事的时候，他们就是我眼中最可爱的人。
勿以善小而不为，不要因为好事影响小就不去做，一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人纯洁高尚的心灵，小事是大事的基础，大事是小事的累积。
轻视一件件平凡的小事，就不会做出伟大的事情。轻视一滴水就不会有有浩瀚的海洋。轻视一棵树，就不会有茂密的森林。轻视一砖一瓦，就不能盖好高楼大厦。
不要在意别人的眼光，做自己力所能及的事情，即使你做这件事并不能改变什么……
我希望有一天大多数的人不再对需要帮助的人冷眼旁观。
伸出自己的双手;帮助那些素不相识的陌生人。
我愿从现在开始尽全力去做一个“让路人”，为他人做点事，也为自己的心灵“做点事”。
美德作文 篇3
中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。中华礼仪是祖先留给我们的宝贵历史文化遗产，中国素以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。中华美德这个方向我们都可以做到的。比如：在学校里见到老师要问好，有礼貌，与同学团结友爱，学习生活上勤俭节约；在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻，只要我们想做，一定会做到的！
我的妈妈很节约水，妈妈经常把我洗头的水拿来冲厕所、擦玻璃、浇花、拖地……这样可以节约很多水。
有一次，我和妈妈坐公交车去杨家坪玩，我看见一位白发苍苍的老奶奶，我就连忙把老奶奶扶到我的座位上说：“老奶奶，你坐在我的座位上吧，我再坐一站就到了。”老奶奶对我微笑说：“谢谢你了，小朋友，你真是一个好孩子。”我下车的时候老奶奶对我说：“再见了，小朋友。”我也对慈祥的老奶奶说：“再见了，老奶奶。”妈妈对我说：“你真是一个好孩子！”
从这些美德中，我得到了许多快乐，也懂得了节约和助人为乐的美德！
美德作文 篇4
暖不忘寒
公元前654年前后,有人诬告晋献公的儿子重耳死刑,重耳为了逃命,连夜带着亲信家臣逃出晋国逃亡到了卫国。但是刚到卫国,晋兵又马上赶来,重耳只能逃到齐国。可是在慌乱之中,管家又带着所有财物逃走了。他们身上没有半文钱财,大家只好忍着饥饿,那时候,连剩稀粥都成了救命宝贝。就这样他们忍饥挨饿,终于到达了齐国。
后来,重耳又流亡到了秦国,做了秦穆公的女婿。公元前636年,秦穆公打算送重耳回国。重耳在收拾行李时,打算把那些以前用过的破烂全部扔掉,看此情景,壶叔连忙劝说,可重耳不听。这一切,全被孤雁听到了,他捧着一块白玉,要重耳把自己这样的老臣当成那些破烂扔掉,与重耳告别。重耳很是吃惊,思索一番后,便命令兵士把破烂都捡回来,一再表达悔改之意。回国后,重耳做了一国之君,他没有忘记孤雁和壶叔的教诲。因为这样,他很快把晋国变成了一个强国,使它成为春秋五霸之一。
重耳成为一国之君还听从教诲,不忘以前患难与共的朋友,不忘记曾经的苦楚。愿大家都向重耳学习,勤俭节约,把我们的祖国建设得更加繁荣富强!
美德作文 篇5
为了推进全县中小学校深入开展“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动，１１月６日下午，县关工委、县教育科技局在东关小学召开了“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动现场会。参加会议的有县关工委常务副主任郝耀宗、副主任兼秘书长刘党生、副主任兼办公室主任张立忠、教科局党总支书记吕怀珍、教科局关工委主任贺勤荣、政教股负责人邱荣峰及全县各中联校、城区小学分管政教工作的副校长和东关小学部分教师共５０余人。
会议由教科局关工委主任贺勤荣主持。
全体与会人员观摩了东关小学校园文化建设和四、五年级各班学生读书活动展示；观看了五年级教师表演的诗朗诵《中华美德铸师魂》；听取了东关小学副校长强平香和教师刘永娟、张秀秀，学生李丛杉、张冰艳做的读书活动经验介绍。县关工委副主任张立忠传达了省、市关工委召开的创建“五好”基层关工委总结表彰会议精神，教科局党总支书记吕怀珍做了总结讲话。他充分肯定了东关小学开展“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动的经验、做法和特色成果，要求全县中小学校要向东关小学学习，把“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动做为各学校德育工作的一项重要内容，高度重视，精心组织，抓实抓好，抓出成效。
他要求各学校，一是安排课时。采取系统阅读、知识问卷、诵读名言、讲故事、办黑板报、开展征文比赛等灵活多样的形式，辅导学生学习《中华美德颂》读本。深刻理解书本内容实质，丰富德育知识，提高道德素养。二是拓展“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动。把“中华魂”主题教育读书活动同校园文化建设相结合；同经典诵读相结合；同“学雷锋、心向党、讲品德，见行动”等活动相结合，教育引导学生传承中华美德，养成良好习惯，做有道德的人，广泛开展评选表彰“美德少年”活动，树立先进典型，传播立德树人正能量。他还对全县中小学深入开展创建“五好”基层关工委工作提出了要求，对开展“中华美德颂”征文比赛、演讲比赛、推选“美德少年”等工作做了具体安排。
美德作文 篇6
在一个风和日丽的早晨，太阳早就已经从山坡上走上来了。可好好的一个早晨，噩梦却悄悄地，无声无息的，慢慢地来到了我们的身边。
中午的时候，小思和小怡正在走向音乐教室的路上，我当时正在音乐教室外的走廊上看着她们，她们有说有笑，可不知怎么的，我看到小思坐在地上，小怡正弯着腰摸着小思的脚腕，我立即跑下楼去看，原来小思的脚扭着了。
小怡问：“你怎么了，小思，怎么会突然间扭到了呢，你走得好好的，怎么会这样，没事吧?”从小怡的语气中，我明显的听到一丝焦急的语气。
“肯定会有事，我都扭到了，怎么可能没事，”小思笑着，以开玩笑的语气跟小怡说着，“啊!好痛!”小思叫了一声。
“来我扶你，小心点走路，走着走着都会扭到，真不知道你这脑袋装的都是些什么。”小怡边扶起小思边说着。
“嘻嘻，会注意的。”小思说，“没有下次!”小怡大声说了一句，“你知不知道这样会让老师同学们担心的，以及你的父母。”
“来，手放在我的肩上。，我扶你到教室里面。”小怡抓住小思的手说。
班里的同学看到了，急忙从教室里面拿出一张凳子出来，看来小怡不用扶小思进去了。刚坐上凳子，老师便来到的教室门外，或许是同学叫来的吧。老师走到小思的面前问：“怎么了?”小怡看着老师说：“她走路不认真扭到脚了。”渐渐地，这事引来了很多同学的围观，都纷纷议论着。
“怎么回事啊?你们知道吗?”“不知道，我也只是看到这么多人刚过来看看而已。”“听说好像是扭到脚了，会不会出什么事啊......”旁边的人都说着。
随后，老师拿出手机拨出小思妈妈的电话，通知小思的妈妈来到学校接小思去医院。
到了第一节课下课的时候，小思都还没有回来，看来是挺大的问题啊。后来我听小志说，小思要住院，所以没回来。看来我的预感挺准，但这是不祥的预感啊!
我们约定好了，在放学的时候去看望一下小思，看看她的伤势怎么样了。
回想起来，如果小怡当时没有扶起小思，可能那时候，也没多少人来帮助她吧，但是很庆幸，有那么多的热心的同学来，那些同学的乐于助人，是我们很需要的其中之一的一种美德，不是吗?
美德作文 篇7
最近，我们椒江出现一堵堵文化墙，宣传了许多经典文化，有《弟子规》、《三字经》、《千字文》等，这些内容使我们椒江变得更有浓厚的文化气息。
寒假里，我们一行四人去台州一中旁边看游文化墙。看到了《弟子规》、《二十四孝图解》。
从西往东，文化墙上是《弟子规》。我一边走一边看，不知不觉地我就诵读了起来，“父母呼，应勿缓；父母叫，行勿懒……”
走着走着，我就来到了《二十四孝》文化墙前。上面还有24幅孝子，孝敬父母，感人的故事。
“宋朝朱寿昌，七岁时，母亲因故出走，后来朱寿昌每到一地为官，都要四处查找母亲的踪迹，多年未找到，于是辞官去寻找母亲，历经了千辛万苦，五十年后，他们终于母子重逢。”故事旁边的配诗是：七岁离母，参商五十年，一朝相见而，喜气动皇天。
《鹿乳奉亲》的孝心故事下的配诗是：“亲老思鹿乳，身挂褐毛衣。基不高声语，山中带箭归。”一个个孝心故事，让人感动。有地心的人让别人尊敬，他们的孝道就是中华传统的.美德。
看了这些孝心故事，对比我自己。如果我和文化墙里的人物对比，那我跟它，相差十万八千里。而我呢？连吃钣，也都叫妈妈端到电视机前吃；我口渴了，也让妈妈来倒茶；如果我上学时，把学习用品记在家里了，帮我送来。自从今天我看了文化墙上的孝心故事后，我脸红了，羞愧了，我要改正了自己的不足，学习王祥、黄香等古人，我以后要给妈妈倒茶，并且还会等茶变温的时候，让妈妈喝。如果妈妈累了，我就会帮妈妈捶捶背，还会帮妈妈做家活。
我们读了一个个经典故事，要向他们学习，成为一个有孝心有美德的好少年。
美德作文 篇8
美德，宛如荒凉大漠中一眼涓涓的细流，以它微小的力量一寸寸地缓缓滋润了土地;美德，好似一长途跋涉的旅人，眼前蓦然出现的一簇鲜花，这簇灿烂使他的眉眼间蓦然染上了笑意，心中的疲倦与迷茫渐渐消散。他，笑了······这，便是美德的力量。它会在你疲惫不堪时，令你发笑;它能在你气馁灰心时，给予你能量。其实，美德时时刻刻都伴我身旁!
团结奉献是美德。在学校的早读课上，当别的班都渐渐响起朗朗读书声，我们班只响着“悉悉索索”的纸张与纸张摩擦的声音，同学们只顾低头看书，没有人愿意开口读书。我也只能四处张望着干着急，“要不要我先读一下?”心头忽然升腾起一个想法，但瞬间就被我心中的胆怯给扼杀在摇篮之中。我耸耸肩，无奈地苦笑一声，正准备放弃，但当才的想法又萌生出来，并紧紧地扎根在心底，不可动摇。算了，拼了!我深吸了一口气，立起书，认真的读了起来，面颊一阵阵地发烫。静，真静，我能感觉同学们目光都交织在一起，落在我的身上。我抿了抿唇，又继续朗读。出乎我的意料，片刻之后，出现了第一声，接着第二声、第三声·······都涌了出来，汇成一条溪流，从我心间缓缓淌过。老师不知何时走进了教室，我看见，她微微上翘的嘴唇，漾着柔光的眼眸都昭显着她的欣慰。美德伴我身旁!
坚持不懈是美德。“丫头，过来啊!”奶奶带着笑，朝我招了招手。我望着奶奶脸上渲染开来的兴奋，满腹的疑惑走了过着。只见奶奶面前端放着三个小盆，依次是糯米，蜜枣与粽叶。奶奶将我拉到她身旁坐下，满含着期待：“丫头，要不要跟着奶奶学包粽子啊。”“好!”我一弯眉眼，爽快地回答道。在奶奶的手上，翠色带褐的粽叶三转两折，几勺糯米中镶嵌着一颗蜜枣，彩绳几绕，一个小巧玲珑的粽子便呈现在奶奶满是褶子的手掌上。而我的学习历程却满是荆棘，不是糯米漏出来，就是彩绳扎不是去，捣鼓了许久，连一个成形的粽子也没有。原本的新鲜劲顿时就没了，只剩下满满的失望与不耐烦。望着我紧蹙的眉头，奶奶摇摇头，轻笑着说：“你这小丫头，这事可急不得，来······”奶奶握着我的手，一边提点着我，一边帮我装糯米、放蜜枣······，不到片刻，我竟也包出了一个粽子。我紧盯着眼前的粽子，嘴角不经意地轻轻上扬。美德伴我身旁!
美德在哪里?是在那一片被人拾起的纸屑中?是在路遇老师时的那句“老师，您好”里?美德在这里，也不在这里。因为美德在我们每个人的心中!
美德作文 篇9
我很喜欢读《弘扬中华美德》小学生读本，今天我从中看到这样一则小故事——《小丑的眼泪》。读着读着，的泪水盈满眼眶。是的，雪夜是寒冷的，小女孩的家里却是温暖的。年迈的小丑，用他的爱心，让双目失明的小女孩感到温暖，得到快乐，度过了一个美好的圣诞夜。
大雪纷飞的圣诞夜，小女孩一家在等待小丑的到来。因为小女孩去看马戏，因双目失明，无法欣赏到小丑精彩的表演，年迈而好心的小丑知道了这件事，便答应小女孩一家在圣诞夜登门为小女孩表演。
小丑如约而至， 他先让小女孩摸他的脸、脖子、肩膀、手臂和腿，让小女孩用手“看”清他的样子，为欣赏表演做好准备。他想得多周到啊！他尽心尽力地表演着，尽管这是他毕生最困难的表演，但他“一点也不畏缩”，他一会学小猪，一会学鳄鱼，一会演兔子……小女孩时而轻笑、时而大笑、时而欢呼，开心极了！读到这里，我也像小女孩一样，被老人精彩的表演深深吸引住了。同时我也被年迈的演员仁慈的爱心、敬业的态度、一丝不苟的认真劲儿深深感动。我随着小女孩的欢笑而欢笑，为她的兴奋而欢呼。文中写到“小女孩从来没有这么快活过。”节目表演完了，她细小的手指仍在老人脸上摸来摸去。突然，她摸到了老人的泪滴——这个伟大的小丑哭了！是呀，这个伟大的老人怎不落泪呢？他的精彩的表演，换来了小女孩的欢笑；他付出的爱，温暖了小女孩的心；他的善良，让人感到世界的美好、可爱！尽管这是一个残疾的小女孩，但他却让小女孩用特殊的方式，感受到了真，体会到了善，领略到了美。多好的老人啊！
文章读完了，我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思：爱心是美好的品德，我们要学会用爱心去关心他人，让更多的人感受到幸福。我希望，生活中、学习上，每个人都尽量献出一点爱，这样，世界会变成美好人间！我坚信，温情能打动人心，爱心能创造奇迹！
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