玫瑰作文

2022-05-02 玫瑰

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的玫瑰作文10篇，希望能够帮助到大家。

玫瑰作文篇1

　　我家二楼的阳台上有一个大水缸，缸里栽着一株玫瑰花，美丽极了。它的枝叶非常茂盛，把整个大缸都遮盖了。叶子密密层层的，给人一种生机勃勃的感觉。我每天一放学回家就会去看看它，给它浇浇水，捉捉虫子。有时我喜欢对着玫瑰花背课文，记英语。

　　阳春三月，它长得更加茂盛了，不到两三天就长出色彩鲜艳的花朵，散发着一股淡浓浓的香味。一阵清风吹来，玫瑰花的香味更加浓郁了，使人陶醉在玫瑰花那美妙的梦境中。花朵的花瓣一片一片，层层叠叠，像在给花蕊盖被子似的，花杆上那一条一条的绿刺，应该是它不可缺少的“防身武器”吧。

　　夏天，它长得比往常要鲜艳得多，红彤彤的花朵，墨绿色的花杆。使人有一种快乐的感觉。

　　秋季，玫瑰花依然生存着，但叶子稍微黄了一点，不过没关系，我一样欣赏它那美丽的姿态。

　　到了滴水成冰的冬天，美丽的玫瑰花在寒风中凋谢了，我非常难过，我对着玫瑰花的残花说：“朋友，咱们要等到明年春天来临的时候才能相见，没有您我会很寂寞的呀！”

　　玫瑰花呀玫瑰花，您永远是我的好朋友。永远，永远。

玫瑰作文篇2

　　舍得，舍得，要舍。才有得。不学会舍，你永远不会得到什么。

　　赠人以微笑，心存愉悦；送人以玫瑰，手留余香。这正是在生活中所体会到的。

　　记得很小很小的时候，在回家的路上有一家人，准确的说应该是一个古怪的老头。住在一个摇摇欲坠的破屋里面，不过虽然他的房子很破，不过他的门前屋后都种满了各种各样的果树：苹果树，桃树，樱桃树，葡萄树……我只记得这些了，总之他平日里就重来没见他笑过。样子看上去很可怕，加上平日里父母又说不能和那个“老头”说话，他是个“神经病”。于是在上学和放学的时候我们几个小伙伴都会“绕道而行”。可是有一次-----放学后，由于老师有时把我留了下来，回家的时候只有我一个人，又恰好要经过那个“老头”的果园，走进果园，四处果香四溢，那些美味的葡萄，无花果……似乎都在向我招手，我一想到个“老头”的样子就觉得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是耸耸肩走了过去。可毕竟在人家的果园待了这么久，没想到我还没走出果园，那个“恐怖的老头”已经站在我的面前，我当时都没吓哭了，没办法，我只好硬着头皮说：“老爷爷，我没吃您的水果，不信您看。”说着我张开了嘴。“孩子，想吃就摘几个吃吧。”一听到声音，“咦，是谁的声音，好慈祥。”一看原来是那个老爷爷在和我说话，“老爷爷，您是在和我说话嘛。”我用带着疑问的声音问道。老爷爷没有说话，只是慈祥的笑了笑，真是没想到，这个老爷爷的笑容是那么的慈祥。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又红又紫的葡萄。我心动了，伸手摘下来……

　　后来那位；老爷爷去世了，他的果园也因为，修什么东西给占用了。

玫瑰作文篇3

　　春天来了，花园里开出了一朵美丽的玫瑰花。它钻出泥土，看了看外面，外面一个人都没有，顿时觉得自己很孤单，就伤心地哭了，还在一个木牌上写着：“谁能和我交朋友？”

　　不一会儿，蝴蝶飞来了。它听见玫瑰花在花园里哭，就过去看看，看见了牌子上的字，说：“我能和你做好朋友吗？我会跳舞，能每天起来陪你玩。”玫瑰花听了蝴蝶的话，就答应了，说：“好吧。”蝴蝶就开开心心地飞走了。

　　过了一会儿，苍蝇飞来了，说：“我能跟你做朋友吗？我飞起来能发出动听的声音。”说完，就飞起来了“嗡嗡嗡……”玫瑰花连忙用两片叶子捂住耳朵，说：“你的声音太吵了！我不想和你做朋友。”苍蝇听了，只好失望地飞走了。

　　这时，小蜜蜂飞来了，它也看到木牌上的字，说：“我能和你做朋友吗？我能采你的花粉，酿成蜜给人们。这样就能展现你的价值了。”玫瑰说：“好呀！”可是玫瑰花已经答应蝴蝶，只好又去拒绝和蝴蝶做朋友。

　　不久后，小蜜蜂天天和玫瑰花在一起，勤劳地在玫瑰花身上采花粉，酿成蜜。这样玫瑰的价值也展现出来了。

玫瑰作文篇4

　　温暖，是在烦躁的时候送上一杯凉茶；温暖，是在难过的时候送上一句安慰；温暖，是在感冒的时候给我披上一件外套。而我，就喜欢用自己的真心去温暖他人。

　　记得在一个风和日丽的早晨，我们正在认认真真地早读。突然，老师从外面走进来说：“我们今天考期中考试”。同学们听到这个消息，仿佛雷阵耳鸣，两眼冒金星。心想：“怎么就考试啊？我们都没有复习好。”可是手里已经拿着一张试卷，同学们也只能硬着头皮写了。忽然我的同桌碰了我一下，把我试卷弄破了。我转头问道：“你为什么碰我？”他答道：“借我一支铅笔，好吗？”“好吧！”我小声回答。便从文具盒里拿出一支铅笔借给了他。下课之后他感谢了我，我心里也美滋滋的。

　　还有一次，老师让我们在一节的时间里把语文第1课至第17课的词语全部抄写一遍，当时我们听了这个消息就“蔫拉”，一个个都垂头丧气的。心想：“老师是不是疯了，还让不让我们活了？这么多！”大家都不想抄，可是不抄下场比这个更惨，大家都知道，所以都不情愿的抄着。突然一只手伸过来，说：“借我一本抄写本，我明天就还给你，可以吗？”我又伸出这双温暖的小手，从书包中拿出一本抄写本递给了她。

　　这就是我，一个喜欢用自己的真心去温暖他人的我。从这些事件更让我明白：“只要自己伸出一双热情的小手，不管是大事还是小事，都能获得一份意想不到的回报。”

玫瑰作文篇5

　　条约签署后，我们失去了一切。白人想把印第安人赶走，所以我们被赶走了。我们失去了家园，失去了神圣的土地，失去了生活方式。我们被贪婪所驱赶，在漫长的西部征途中，我们的心都碎了。我们只有为数不多的可以携带的珍贵物品，在我们被迫进入难民营然后向西行军之前，我们中的许多人甚至没有时间从家里取回那么多东西。

　　天气转冷了，我们仍然行军，没有足够的遮蔽，没有毯子。我们的士兵因愤怒和痛苦而冷酷无情。我们的孩子哭着寻求我们无法给予的安慰。许多人濒临死亡。我们切罗基女人，我们哭泣。我们的心都碎了。我们的精神被痛苦淹没了。我们的希望破灭了。这种可怕的悲伤使我们忽视了我们的家庭，我们的外表。我们宁死也不愿再前进一步。

　　看到我们的痛苦，长老们聚集在一起，开始祈祷能有一些迹象来减轻我们因失去亲人而感到的令人麻木的恐惧，这样我们就可以再次关心我们的孩子，安慰他们的眼泪，并在这段可怕的旅程中自豪地走在我们的男人身边。长老们得到了回应！

　　就在第二天早上，当我们再次开始我们漫长而艰难的旅程时，我们开始看到白玫瑰沿着小径生长。它们似乎一夜之间如雨后春笋般冒出来，而且非常漂亮。每朵玫瑰的花瓣都像我们的眼泪一样洁白。中心是黄色的，就像贪婪的白人从我们的山上夺走的金子一样。我们在每根茎上数了七片叶子——就像切罗基族有七个氏族一样！看到这些玫瑰花，切罗基族妇女心中产生了一种奇怪的平静。在我们许多人前一天晚上坐在那里哭泣的小山谷里，有一大片树林。我停下来摘了一朵，其中一位长老在我旁边停了下来，告诉我，我们在旅途中摘下的每个队伍都有一朵玫瑰。当我拿起我的小包东西，催促我的孩子们排好队，跟在我丈夫后面出发时，他的话一直萦绕在我心头。一滴眼泪换一朵玫瑰。这有可能吗？在我心里，我已经相信他了。

　　这是一个小小的奇迹。一个小小的奇迹。但是我们生活中最美好的部分是由小小的奇迹和小小的奇迹组成的。它给了我们勇气。虽然我们在去俄克拉何马领地的剩余旅程中遭受了很多苦难----这段旅程后来被称为眼泪之路----虽然我们在途中失去了很多孩子，但不知怎么的，我们还是希望切罗基人会有更好的一天。事实也的确如此。

　　但是今天，切罗基玫瑰沿着这条小路继续生长，它提醒着我们过去，也是我们未来的希望。

玫瑰作文篇6

　　在一个花园里，种着许多美丽的玫瑰花，它们都以为自己是最美丽的，最幸福的。这天早上，太阳问风儿：“风啊风，你认为这些玫瑰花中，谁是最幸福的呢？”这我也不知道啊，但是我可以看看。”风儿说。

　　这时候，一位慈祥的老奶奶走进了花园，她摘了满满的一篮子玫瑰花，是贮备要做成玫瑰香水的；风儿看到了，为那些篮子里的玫瑰花感到惋惜：“哎，可怜的玫瑰花，它们的生命就要结束了，可是它们竟然一点儿也不知道。”

　　老奶奶挎着一篮子玫瑰花，高兴地走了；接着，花园里又来了一位画家，他选了一朵最美的玫瑰，摘下来，照着样子画起画来；这朵玫瑰花骄傲而自豪地说：“哈，我被画在纸上，永远也不会凋谢，不会褪色了，我永远都那么美丽！”风儿忍不住劝告它：“你快逃吧，等会画家画好了，就会把你丢掉的！”“才不会呢！分明是你嫉妒我！”结果事情真的和风儿说的一样，玫瑰花被画家给扔了，它还大声地说：“为什么？我不是最漂亮的吗？”

　　下午的时候，太阳正暖暖地照在花儿们的身上，花园里来了一位衣着华丽的小姐，她翘起兰花指，采了一朵玫瑰花别到她的衣裙上，就走开了！突然，一阵风吹来，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐却浑然不觉。这时来了一位清洁工，他把花儿捡了起来，吹掉花瓣上的灰尘，小心翼翼地装进自己的口袋里。下班后，清洁工回到家，他把玫瑰花放在年迈的老母的身边，这位老母亲用颤巍巍的手，拿起玫瑰花，说：“虽然你已经断了茎，可是你依然那么美丽，依然那么清香醉人。”说着，就把玫瑰花放在自己的枕边，好让自己能夜夜闻着花香入睡。

　　风儿看见这一切，说：“这才是最幸福的一朵玫瑰花！有人重视它的存在，让它发挥了作用！”

玫瑰作文篇7

　　阿雨从不买玫瑰花，阿雨也常常给我讲玫瑰花背后的故事。

　　那时阿雨读高中，教数学的是事业心极重的王老师。教师节到了，大家为了感谢王老师多年的心血，决定送王老师花。送什么花呢？呵雨说送玫瑰花，大家哄的的笑了。但都说好，好玩!

　　为了给王老师惊喜，大家先把玫瑰花放在讲桌上。然后大家藏起来，在王老师惊奇时，大家再出来祝贺。后来的却谁没有想到。

　　王老师走进教室，发现那玫瑰花。不知道为什么十分激动，双手不停的抖动，口中喃喃的念到：“阿兰（师娘），是你吗？是你送的吗？你在那里？你为什么不出来见我呢？阿兰，阿兰，阿兰……“

　　当老师看见花中大家写的贺卡时，顿时想没了气的气球，激动的双眼失去了光彩，嘴唇不停的抖动，想说什么，却一直没有开口。

　　这时大家才默默地走了出来，阿雨怯怯的说：“王老师。“

　　“没什么，上课吧!：“王老师努力的稳定情绪。

　　那节课谁也没听。

　　从那以后，王老师就消失了。像弥散在空气中的泪水-----让每个人心里都酸酸的!

　　后来在校长那里才打听到：由于王老师一心扑在工作上，忘记了还有个家的温暖。直到教师节那天，王老师终于离婚了。如今王老师去农村了，他说他想过没有人的生活!

　　每讲到这，阿雨不禁泪流：“是我们让王老师上了心，让王老师灰了心。”是啊，老师总是被人们希望为学生付出一切。可谁又想，在付出一切的背后老师为生活付出了什么？

玫瑰作文篇8

　　院子里有两棵玫瑰，都是剪枝后随手插下的，因为向往它们的美丽与高贵，很自然地把他们种在了院中最显眼的位置。一株是红玫瑰，开得蓬蓬勃勃，绚烂夺目。另一株是黄玫瑰，可插下之后，不见花开，矮矮的，瘦弱的枝上零星地挂着几片叶子，一直都萎靡不振，莫非是自惭形秽，羞于开放？

　　纵观整个院子，倒真的是“年年有新苗，四季有鲜花”。或茁壮大树，或纤柔细草，或花肥叶硕，或果实累累，都旁若无人地，自顾自地站着，攀着，爬着，挂着，时时刻刻散发着经久不散的各种芬芳。这么热闹的植物王国里，这棵黄玫瑰真是太不协调了，还占着这么一块风水宝地，大煞风景。于是乎，给它挪了个窝，挖出后扔在院子外的泥地里，让它自生自灭吧！

　　春光无限好，触动人们的心旌。流逝的时光化做了葱茏的绿色，我意外地发现：短暂的一季过后，路边这棵无人问津的黄玫瑰竟迅速地生长，已变得枝繁叶茂，很快就超过了院子里倍受宠爱的形形色色的花卉。大大小小的花苞已缀满枝叶间，这实在令人惊愕。

　　它是那么的自如娴静，叫人心生怜爱。它那精细如镂的小叶片是葱翠的，是舒坦的，默默地索求着温煦的'阳光和清新的空气。那嫩黄的欲开还羞的花骨朵，似乎投来了怯生生的笑。早晨，它挂着亮晶晶的露珠，这露珠便是它明净的眼眸，欣喜地迎接灿烂的曙光；夜间，它独自沐浴在溶溶的月色里，静享夜色的安谧。

　　它，就这样，在我们的视线之外，径自绽放，摇落一树的芬芳。它，就这样，在人们遗忘的角落里，独自美丽，释放一世的情怀。

　　啊，黄玫瑰！你的花朵如此纯洁，你的美丽如此简单，而我却如此的急功近利。你固然没有松柏的坚贞，没有红玫瑰的耀眼夺目，但你用自己的柔弱彰显着生命的坚韧！你用娇艳的花朵抗争世俗的眼光！你活着——只是为了奉献生命的绚丽！

　　羞答答的玫瑰静悄悄地开，慢慢地绽放它留给我的情怀：淳朴，简单，真实，安详。而这不正是我努力追求的人生境界吗？

玫瑰作文篇9

　　在一天，一家花店里的一支玫瑰中，诞生了一位食指那么大的小人。店主看了，就给她取名为“黛怡”（我）

　　当黛怡（我）长到18岁时，店主告诉了黛怡一个秘密：“黛怡，你已经成年了，你必须去完成“玫瑰公主”（没人）给你的使命。”

　　黛怡：“是什么哇？”好奇的黛怡对着“依茜”（没人）说…

　　依茜：“你是⑥星公主中的第⑥。也就是要你去找到其他⑥伟公主，他们分别都有一个特点，老①叫“黛敏”（没人）她喜欢唱歌，你可以到音乐国去找，她的背上有一个苹果形的胎记。老②叫“黛?”（没人）他喜欢跳舞，你去舞蹈国去找，他的背上有个星形的胎记。老③叫“黛莉”（没人）他喜欢朗诵，你和②一起去银碧国去找，她的背上有一个爱心的胎记。老④叫“黛绐”（没人）他喜欢跑步，你和②、③一起去嘉仪国去找，她的背上有一个梨形的胎记。老⑤叫“黛黛”（没人）他喜欢玩，你和②、③、④、⑤姐一起去找。”

　　“等都找到了要做什么？”黛怡叫着

　　依茜：“你们要到我这进入玫瑰宫殿去找“玫瑰公主”（没人），她会给你们一个使命，目前，这个使命“玫瑰公主”所说的使命我也不知道，要等到你们去找她才会知道。”

玫瑰作文篇10

　　玫瑰花儿，长叶了，发芽了。一个，两个，布满了防护栏的间隙。这个房间的阳台又多了一点勃勃生机，又多了一丝求生的欲望，也多了一种威武不屈的精神。花开了，风姑娘将她抚了又抚，摸了又摸，弄的她一排粉红。

　　母亲很爱花，在她的房间的阳台上种了很多花。十里飘香的桂花，让人精神振奋的茶花，使人神清气爽的马蹄莲……可是在我眼中最美丽的还是玫瑰。

　　那是5年前的一天，邻居送了母亲一束观赏玫瑰。眼看花快谢了。母亲将她插在花盆里，希望她能焕发出新的生命。几天过去了，那玫瑰“纹丝不动”。我正准备将她扔掉，母亲平却说再等一等。果然一天我照例来到了阳台上，发现那褐色的茎秆上抽出了几支嫩芽。我惊讶不已，以迅雷不及掩耳之势将这个突如其来的好消息告诉了母亲。母亲笑了笑没有说什么。之后，玫瑰以她坚韧的生命力，使我对她赞不绝口。如今，她已是阳台上最茂盛的花儿。她粗壮的枝丫被花朵，叶儿压弯了。垂在六楼的窗前。她那粉红的、紫的红的花朵已经美得不能再美。

　　这株玫瑰是我心灵的老师，精神的教授，她让我知道坚强不屈，她让我知道命运是靠自己的双手改变。

　　颓丧时，我来到窗边，欣赏她的模样；难过时，我来到窗边嗅嗅她的芳香；不振时未来的窗边，看看她的绿色。

　　红的花，绿的叶，褐与深绿纵横交错的枝丫，就是她婀娜的身段。