明天的作文

2021-05-27 明天

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的明天的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

明天的作文 篇1

  我很爱爸爸,但是我却一直都不知道父亲节具体是哪一天,直到我上网查了一下才知道是6月xx日,那个时候总认为父亲节不是我的节日我并不在乎,也许自己太自私只记得自己的节日,而疏忽了日夜为我操劳父亲的节日,我承认是我的疏忽,对不起!我的记忆中我的父亲是个很能干的人,因为他什么都会做,会修电表,会开车,会掏马桶,会修太阳能……

  他从来不会打我,从我小到现在长大都没打过我,我知道他爱我,不舍得打我,小学一二年级的我并不喜欢写看图说话,因为我看不懂他们在干嘛,我记得我一天晚上妈妈教我写看图说话,我不想写在那嚎啕大哭,妈妈拿着衣架准备打我,我以为你会帮我,可是你却说了一句不想写你就等着老师骂你吧,我还是写完了,我也知道你说的是气话。写完之后你还拿个棒棒糖要我坐在你的腿上听你讲故事,那个时候我们真是像极了的父女,很温馨的父女。

  我也记得哥哥姐姐来我们家玩的时候,我和哥哥姐姐在阳台上面玩,当时我真的是分不出来他们是在和我玩游戏还是在干什么,结果我把烧火的炉子的盖子给揭开了,把哥哥姐姐都给烧到了,但是我躲开了,我没有被火烧到,但是哥哥姐姐却被火烧到了,当时的我害怕极了,哭的很伤心,我很自责自己的刚刚的那个行为,最后我哭着把你抱着,坐在你的腿上,我本以为你会骂我骂的很惨,但是你并没有,更出乎我意料的是你把我搂着很紧,安慰我说哥哥姐姐会没事的,不要怕,乖乖哟,别哭了,在哭就不好看了,那个时候我并不懂什么是父爱,因为那年我才4岁,虽然哥哥姐姐没事了,但是我至今也忘不了他们现在还留在脖子上的被火烧的痕迹和印子。

  当我一天天在长大,你也变老了,而你在我身上花的钱也慢慢的从小时候的棒棒糖,冰激凌,墨镜,帽子变成了补课费,生活费,校服费。。。。。但这并不影响我爱你,因为我知道你是一个很老实的人,对吃穿没什么要求,钱从来也不会乱花,你很老实,你很内向,但是我还是愿意跟你每天在家休息的时候在饭桌上聊聊天,开开心心的笑,而且你不会再学习上逼迫我,因为我知道我的实力,你也知道我的水平,你也不想伤害我的自尊心,不想跟别人的小孩拿去作比较,因为你一直都认为我就是我,是不一样的烟火。

  但是当我在5年级的时候我在补习班喜欢上了一个男孩,喜欢了3年,准确说是我暗恋了3年,我也一直没有告诉他我喜欢他,然而你却看出来我喜欢他,我以为你会骂我,你却很和蔼的对我说我还小,不懂爱,我们口中对喜欢的人说的我爱你只不过是对异性的互相吸引吧!我们只不过是活在互相被异性吸引的花季里,也跟我说过爱是个神圣的字,随便说爱的人是不负责任的,但是我并没有听你的,我还是喜欢他,当我到了初一的时候,我放弃了继续喜欢他的理由,这才明白你口中所说的道理真的是真的,早恋只是花季少男少女玩的游戏,他们并不懂爱,如何爱,为什么爱,他们总把现在的爱情想得太美好,以后又被爱情的伤害伤得一遍又一遍。因为我爱你,所以我才会经常跟大伯,爷爷奶奶吵架。我跟他们吵架的原因无非是大伯不给你为他顶班的顶班费,而且你比他跑车跑的时间更长,跑完有时候还要你去修车,为什么,为什么都是你去,他的腿是残了吗?姑妈总要我不管那些大人的事情,但是想到这里我就心里一股冒火,我为你打抱不平,而且我家的房子写的还是我大伯的名字,我和妈妈都很生气,因为这我越来越讨厌我的大伯,爷爷奶奶,爷爷还总是假惺惺的关心你,他没有为你贴过一分钱,反而是给大伯还房贷,加油钱,送人情的钱全给了他,我恨他们

  爸爸,现在我长大了,虽然还是有让你操心的地方,但是我想告诉你的是我长大了,我虽然不是男孩子,但是我会为你分担一点事,不会让你那么劳累,还有这次我记住了父亲节的日期,以后你的节日我陪你过,爸爸,我爱你,你就等着这个星期天的父亲节吧。

明天的作文 篇2

  过去一幅幅画面让我迎来一个美好的明天。

  还记得小时候第一次自己吃饭,脸上都是饭菜,地上、椅子上、桌子上全被我变成了饭米粒的天地,却还是没有多少被我送进嘴里。

  早上一睁眼,仿佛从前的那一切都消失了,都过去了。

  今天我有前所末有的压力,毕竟这是小学生涯的最后一年了。也是和同学们在一起的最后一年,紧张而劳累。但朝窗外一喊,这些压力好像全部消失在了无边的天际之中,往日的无忧无虑和幸福又全部一溜烟回到了我的身边。

  我想学小鸟飞上蓝天,想和小鱼一起游泳,如同又回到过去的生活。

  不知以后会分到哪一个班里去呢?是否会和自己班的同学再次重逢,还是会“冤家路窄”,与仇人一个班?还是和一些别的班级的同学一起,又可以多出很多好朋友。又或许是最好的朋友转过来又和我在同一个教室,我们可以共同进退。

  我还在成长,只要克服一切困难,就可以迎来一个更加美好的“明天”。

明天的作文 篇3

  今天,我们再次站在这里,目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起,一分按捺不住的激动和自豪油然而生。

  回想我们刚刚走过的一九九八,心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国一周年,经济繁荣,政局稳定,让世人赞叹!在亚洲金融风暴中,中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺,向世界证明了一条东方巨龙的存在。长江抗洪,亿万军民团结奋斗,龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾!改革开改二十年,我国经济持续增长,综合国力显著增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。

  九八年已经成为历史,更具挑战性的九九年也已经来临。这是二十世纪的最后一页。新世纪的曙光已经照向九洲,人类文明也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙,都是龙的传人。中华民族五千年的文明史要我们继承下去,我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇,我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅!

  这一切美好的憧憬展现在我们眼前。祖国在进步,世界在发展。要实现那些美好的愿望,要求我们掌握的科学文化知识。只有这样我们才不会被时代淘汰,才能主宰未来。明天我们所要面对的挑战会,但今天我们就要面对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自己作战的战场,战胜了自己也就战胜了一切,把握住机遇,就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来,为报效祖国而积蓄力量。

  我们的决心是坚定的,我们的步伐是坚实的,我们的声音是最响亮的,光明就在眼前,为了祖国,为了明天,让我们爆发全部的激情,冲向理想的彼岸吧!

明天的作文 篇4

  还记得几年前,也是在这金桂飘香的时节,我怀着几分忐忑的心情,把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适应学校生活?能否融入班级这个大家庭?能否打牢自己学业生涯的第一块基石……眨眼间,孩子已经上四年级了,我才知道,原来一切的担心都是那么的多余。这四年来,我一点一滴感受着孩子的成长,深深感动并敬佩于老师们深沉的关爱、精湛的教学、无私的奉献,让我对现行教育有了全新的认知,让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成,更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵魂的工程师”。

  耐心筑起桥梁

  我的孩子属于上课状态时有波动的类型,特别是每逢开学初,总会有些神思不属。我记得特别清楚,一年级二期开学的第一个月,在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表现总结的短信中,他的学号连续两周出现在了“只获得一张贴纸”之列,我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周五下午,我特别沮丧,因为知道他这个特点,所以我在家没少提醒他,基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番,结果还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办”,真是有点手足无措了。这时响起了短信提醒声,我懒洋洋地拿起来一看,居然是陈老师的短信:“皓皓是一个特别认真上进的好学生,就像那一闪一闪的小星星,上课大多数时候都非常认真,发言精彩,但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默默无闻变成精彩纷呈,真正做一颗最闪亮的星星。”虽然短信是发给我的,但我知道老师是要孩子看的。

  这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光,一扫我之前的郁闷,感觉浑身又充满了力量。下班回家后,我只字未提他只得了一张贴纸的事,只把短信拿给了孩子看。他认认真真地读了两遍,一句话也没说,但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然,第三周的星期三,我再次收到陈老师的短信:“皓皓今天上课状态特别好,我在全班表扬了他,别担心!”那一刻,我有落泪的冲动,不仅仅为孩子的进步,更是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久的鼓励,更给了孩子一把自信心“保护伞”!这远比家长不厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后,我和陈老师之间形成了一种互动的默契,时常通过短信沟通孩子的表现,也利用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中,我体会了“鼓励远比指责有力”,渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、自我纠错、自我成长”的空间。

  慧心激发兴趣

  我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程,孩子偏着脑袋若有所思了好一会儿,然后对我说:“妈妈,我真的每门课都很喜欢,好难区分哦。”我有些怀疑孩子是否在敷衍我,也因这句话,开始特别留心他的课堂效应。没想到,这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三,孩子放学回来,兴冲冲地对我说:“妈妈,我今天给你当小导游好不好?”见我兴致很高地应和了他,他就迫不及待地表演起来。原来是语文课上刚刚学了《黄山奇石》这篇课文,老师在课堂上让小朋友一方以导游的身份介绍黄山奇石,另一方以游者的身份来提问。

  听着孩子像模像样地说着“您现在所在的位置是闻名中外的黄山风景区……请大家往我的左手边看,这块石头像从天上飞来的大桃子,落在山顶的石盘上,所以就叫仙桃石……”我的思绪开始走远,想起了孩子嘴里时常蹦出来的诸如“单位要统一呀,才能来计算呀”、“趣味口算,个位数减,十位数加”的小口诀,想起了孩子在家表演英语韵文及歌谣时举手投足的神气活现,想起了孩子在超市读出商品名、看懂商品标价时的洋洋得意,想起了每次作业里那比读写占比更多的诸如“寻找秋天、阅读课外书、做家长的小帮手、玩口算卡片游戏”的任务……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真实和贴切!原来我们那一代人所熟悉的“填鸭式”教学模式早已悄悄退出了历史舞台,引导学生对知识和技能的兴趣已经成为当今教育的灵魂!从来没有亲身聆听过孩子上课的`我,从每天的作业、孩子的只字片语中感受到了老师们的兰心蕙质和良苦用心。

  爱心浇铸品质

  教师节前后,我看到了人民教育家陶行知先生对办学和教师提及的一句话:“捧着一颗心来,不带半棵草去”,一时让我感触良多,“爱”与“无私”的确是我在老师们身上感受最多的两个词。犹记得班主任陈老师私下里跟我交流时发出的感慨:“我有时会觉得对女儿很愧疚,因为把所有的耐心都给了学生,往往会控制不住自己的情绪向她发火。”,这是一种怎样的伟大,一种怎样的付出!犹记得数学周老师时常打印出很多知识小结和关注点提醒家长,还自己垫钱给学生们买了“口算题卡”;英语老师暑假期间根据每个孩子的语音作业,“一对一”地与家长进行交流和沟通,这又是一种怎样的责任,一种怎样的奉献!今年教师节前夕,我问孩子:“是不是要给老师准备礼物呀?”孩子说:“妈妈,我已经准备好了礼物。

  我会上课特别认真听讲,每天都进步多一点点,陈老师说了这就是给老师最好的礼物!”,短短的却非常掷地有声的一句话从孩子的口中转述出来,我感觉到的是震撼,这就是所谓的“身教重于言教”吧,老师们在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引领着孩子们的道德品质养成啊!孩子告诉我,班上有个专门的“爱心罐”,会把每天做了好人好事的小朋友的名字放进去;孩子告诉我,老师说今天是母亲节,要亲手做一份礼物送给妈妈,并对妈妈说“妈妈辛苦了,我爱你”;孩子告诉我,今天他的伞怎么也找不到了,是老师把自己的伞借给了他;孩子告诉我,今天老师生病了,嗓子都是哑的,但还是坚持给大家讲了动听的故事……

明天的作文 篇5

  男孩家附近有一大片树林,每当秋天来临,林中的树叶随风飘荡在空中,时不时飞进院落,于是父亲要求儿子每天上学前将树叶打扫干净。

  天刚亮的时候就起来扫落叶对男孩来说实在是一件苦差事,每天都有很多树叶好像相互约定好了一样不停地落下来。每天都要重复着扫,让男孩厌烦不已。后来,有人给男孩出了个主意:在扫地前,先使劲摇树,将第二天的树叶也摇下来,这样就可以把明天的落叶也扫掉,可以省很多事。男孩听了欣喜万分,第二天起了个大早,开始使劲地摇树,树叶哗哗地落得一地都是,男孩开心地扫完了,一整天都非常开心。

  第二天早上,天蒙蒙亮,男孩推开门顿时傻了眼——院子里依然是满地落叶,金灿灿的,格外耀眼。此时的他忽然明白:今天的事只能今天做,明天的事无法挪到今天。于是他勤勤恳恳每天早上都扫着落叶,尽职尽责。

  我们的学习就如同男孩扫落叶一样,我们会拼命地在今天学习,期望可以把明天的也学完,明天就可以甩甩手轻松了。但总是事与愿违,明天照样有很多知识等着我们去汲取。

  假如我们可以一口气将明天要学习的知识学完,虽然目的也达到了,可是我们还得有时间咀嚼、消化。今天慌忙学完,却没有足够的时间去体会,就如同我们吃饭一样,把明天的乃至后天的饭一顿吃完,谁都不会干,因为那样会撑死。同理,学习也会“撑死”,不但没有效果,还会适得其反。每天吃一点,消化一点,吸收全部营养,日积月累,就不会缺乏营养;每天学一点,吸取精华,吃透其中的含义,学习自然一天天向上。只是很多时候我们需要给自己的生命留一些空隙,就像吃完饭留一些时间去消化一样,留一点缓冲的余地可以随时调整自己。

  生命是美好而富有哲理的,每一次日出都是另一个新的开始。郝思嘉说过:“毕竟明天又是新的一天!”新的一天我们要做新的事情,何必急于将明天的叶子今天扫完,明天的学习加进今天呢!树的富有不在于它今天能落下多少明天的叶子,而在于它天天都能落下叶子,生命的富有不在于自己今天做了多少明天的事,而在于当天做了多少当天要做的事。

  任何生命的心灵深处都有一棵茂盛的大树,树上的叶子满载我们的梦想与追求,每天落下来的是我们对新的一天的希望与责任。我们要及时收取,天天收集,这样我们每天得到的就会比想要把明天的都揽入怀中的多得多。

  明天的树叶是明天的希望,我们不能跨越时间的界限。所以,我们应该为明天的希望打好今天的基础。

明天的作文 篇6

  时光流逝,岁月匆匆,转眼间,我已在这个喧闹的城市生活了13年。每天的单曲总是循环着播放,每天的故事总是按时地重演。我似乎有些厌倦……但是,我又有什么资本来厌倦呢?除了埋怨,我,好像什么也不会。

  当春天到来的时候,大地一片欣欣然,柳儿也绿了,花儿也红了……勤劳的农民高兴的播下了希望的种子,静静地等待着来年的丰收。这个时候的我,又在哪里呢?也许是在教室里真诚地向上天祷告,祷告快一点脱离这痛苦的“深渊”,回归我那快乐的“天堂”。

  当夏天到来的时候,火辣辣的太阳照射着大地,柳儿、花儿难以忍受这“非人的折磨”,毅然告别了这个世界……然而,当我们看见像那样的一幕:依旧还戴着那顶返璞归真的草帽,依旧还顶着那颗毒辣的太阳,豆大的汗珠依旧断了线似的往下掉,而他们依旧继续地工作,不辞辛劳地工作。给芽儿浇水,给苗儿施肥,似乎是照顾他们的孩子一般,好细心,好贴心,好温暖,好幸福!汗水痛苦的流着,他们却快乐的笑着,汗水渗透在快乐间,溢满整片田野!这时,我又在哪里呢?也许还在电脑前享受着暑假的滋润,在空调前享受着冷气的依偎吧!

  当秋天到来的时候,大地顿时呈现出一幅幅丰收、喜悦的景象。稻子、小麦在山野间开心的笑着,高粱、玉米也乐开了花,快乐的农民挥舞着丰收的镰刀,割下那幸福的果实……他们笑了,笑的好开心,好开心!笑声在山谷间久久回荡,空气中弥漫着他们快乐的气息……这时,我又在哪里呢?也许在一旁像是看笑话一般吧,看他们快乐的收获,而嘴上却在嘲笑这些傻农民,没本事,没出息!

  当冬天到来的时候,勤劳的农民们在各自温暖的小屋里,享受着自己辛勤耕耘一年的果实,享受着收获的喜悦,享受着幸福和快乐的生活。看似简单的他们的世界,却又隐藏着太多太多的辛酸苦辣;看似简单的他们那幸福和快乐的生活,却又包含了太多太多的不易……但是,事实告诉我,他们过的真的很快乐!这时,我又在哪里呢?这时,拥有着用不完的压岁钱的我正被炫耀和挥霍主宰着虚荣的“快乐”!

  而明天,明天我会在哪里?我还会在播种的春天祷告下课吗?还会在耕耘的夏天浪费光阴吗?还会在丰收的秋天无知嘲笑吗?我,还会在快乐的冬天,挥霍生命吗?一个这样的人,会拥有如何的明天?

  ……

  也许,奋起直追,追赶朝阳是我现在必须要做的事;明天,应该用我的双手去把握,用我的双手去抓牢。因为,当你想要做梦,想要把握,想要追逐的时候,那就是一个美好的明天,充满希望的明天。

  明天,我会在哪里?明天的我会在哪里?站立高处,仰望蓝天,俯视群山,向世界宣告:“我是一个成功的人!”

明天的作文 篇7

  小学最后的那个六月一完,红领巾就陪着教科书被遗弃在了三楼。望着它蜷伏在那啃灰尘,我不禁笑了笑,笑它那时的盛气。

  刚踏入小学那几个月,老师就不停地向我们输送红领巾的光荣传统。由于是半输半送,大部分内容都被我们好意地拒绝了。但第一批人带上红领巾后,我们全体对红领巾的热情就像98年长江泛滥时水位那般飚升。然后余便开始为此发奋。

  明天的明天的明天就是宣布名单的日子-也就是大后天。

  “五星红旗是用烈士的血染红的,红领巾便就是这红旗上的一角……""。校长在站台上铿锵有力地说着话-其实是废话,我们唯一想听的只是第2批戴红领巾的人的名单。

  “现在有我来宣读名单……""我绷紧了拳头细心地听著名单,可是,可是,一次次的期待都被他人的名字抹灭。最终还是没有我的名字。

  其实我想不明白当时我什么都好,为什么我是第4批挂红领巾的-也就是LAST QNE 。由于老师太高高在上了,余弗敢问也,嗟乎!

明天的作文 篇8

  旧中国过去了,几十年也过去了,祖国有了很大的变化:到处是活跃的创造,到处是日新月异的进步,欢歌代替了悲叹,笑容代替了哭脸,富裕代替了贫穷,健康代替了疾苦,智慧代替了愚昧,友爱代替了仇杀,生之快乐代替了死之悲伤,明媚的花园代替了凄凉的荒地!

  我们是新一代接班人,我们身上流淌着中华人民共和国的鲜血。肩负着振兴中华的历史使命!我们是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来!我们在辛勤园丁的培育下,茁壮成长。我们从嫩绿的幼苗,成长为一棵参天大树,经历了多少个春秋。我们遇到了种种困难和挫折,也磨练了不少的坎坷。让我们的脑子装满用不尽的知识与智慧,为的就是在我们长大时能为祖国的经济与建设的发展作出贡献!来,中华人民共和国的青少年,让我们用充满智慧的双手为祖国作点贡献吧!

  把现在的快乐留给美好的明天,让明天充满着歌声与欢笑!

  把此时的美好留给灿烂的明天,让明天洒满了美的气息!

  把今夕舒适的生活留给明天,让明天也有着幸福的微笑!

  把我们优秀的品质留给明天,让明天能培育出品学端正的学者!

  把丰富的知识留给明天,让明天的人才各个都是出类拔萃的!

  把优良的传统美德留给明天,让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气!

  把今朝一切美好的事物留给明天,而明天要以今朝为基础、我们更加地努力,上进,使明天更加地突出,更加地令人称赞!

  把……留给明天……

  让我们用行动做出回答吧!

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