明天作文

2022-01-06 明天

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的明天作文8篇,希望对大家有所帮助。

明天作文 篇1

  也许今天的我们,生活在寒冷和饥饿中;

  也许明天的我们,有着欢乐的笑声。

  也许今日的分离,带来的是伤心的泪水;

  也许明天的相聚,换来的是永生难忘的记忆。

  人生有苦有乐。每个人都要经历分离的痛苦。每个人都会体会到在寒冷的冬天里,忍受着饥饿。

  也许,有人说:“我一辈子也不会经历这些事的。”说这些话的人,正是用着父母辛辛苦苦挣来的工资,在朋友面前炫耀。试问你们挣过一分一毛的钱吗。如果没有,请你们不要说大话。难道你们不会经历好朋友或者父母离开而伤心吗。如果没有,只能说,你还太小,不懂。

  今天的我们,明天的希望。

  今天是我们用自己的双手,创造出明天的幸福。

  不管,你的家庭是富裕或贫困,

  请你记住:

  不要因为自己家庭的富裕,去嘲笑别人的贫困。因为你没有资格。他们跟你们是相同年龄的孩子,可是他们已经学会了:用自己的双手;去劳动用自己,每日劳动的工资,去孝敬父母。试问你们有做到过吗?

  不要因为家庭的贫困,不要因为别人的嘲笑,让自己觉得很自卑。你们是用自己的双手,去劳动的。试问她们有什么资格去嘲笑你们。你们比他们更好,更快乐,不是吗?

  让我们用自己的双手去劳动,让我们期待明天会更好。

明天作文 篇2

  别怕耕耘,收获就在明天;别怕大雨,天晴就在明天;别怕失败,成功就在明天。

  留一份谦卑给明天。幼龄入宫,多次被人陷害、利用的武媚娘,成为了历史洪流中唯一的“武则天”,她鼓励龙桑,改革吏治,选拔人才,以致后人对他给予“盛启开元,治宏贞观”的高度评价。但她却不肯评价自己的好坏。反而留下了一块无字碑。他把评价留给后人,把谦卑留给明天。

  留一份坚毅给明天。罗斯福临危受命,使生活在经济危机阴影下的人们重燃了希望。他患有小儿麻痹,到了后期几乎是下身瘫痪,但他成功把美国人民从经济危机中解救了出来。我不由想到失去双腿的史铁生,他们都一样,都把坚毅和勇敢留给明天。

  留一份希望和热爱给明天。海伦凯勒把她的光明永远留在了昨天,但哪怕她又聋又哑,哪怕他永远也无法看见欢快奔跑的溪流……

  但他用双时候去触摸清凉,用双手去感知语言的魅力,用炽热的双唇去亲吻爱人的脸颊。他把孤独和恐惧留给昨天,把希望和对生活的热爱留给明天。

  司马迁忍受宫刑,数十年如一日奋笔疾书,对权贵不以为意,这才有了史家之绝唱《史记》;李白屡次被贬,不被重用,怀才不遇,所以才有了《将进酒》的传世;苏轼寄情山水,乐观豁达,所以才有了《赤壁赋》的美谈。真是因为他们不怕一时的伤悲与苦痛,所以才能把佳作留给明天。

  我说,当法西斯的铁蹄踏过土地,留给世人的是永世难忘的悲惨记忆,留给明天的是深刻的教训;当风路过树林,留下的只有沙沙作响的树叶;当雪降落在庄稼地里,留给人们的却是丰收的喜悦。

  我们应该留点什么给明天?

明天作文 篇3

  历经十载,一路披荆斩棘终于迈进理想高中,满以为高中生活有趣,轻松,初三解放后可以好好享受享受,可是现实与梦境的差距总是那么大,进入高中几个月了,不仅没有感觉轻松反而比初中更累更苦,而且一个月才放一次假,让我们有苦不能说,叫天天不灵,叫地地不应,于是乎众师兄师妹,盼星星、盼月亮孤独守候假期的到来。

  一日本班“小灵通”A君,高高兴兴哼着歌儿走进教室便大声宣布:明天中午放假!话音刚落,班长立即大声附和道:“如果感到高兴你就拍拍手!”一阵排山倒海的掌声传来。“如果感到高兴你就跺跺脚!”顿时万脚齐跺,声如山崩,楼下班的同学还以为发生了特大的地震呢!高兴之余,一位仁兄轻蔑的对A说道:“放假?你听谁说的`?”A顿时底下头像犯了错的小孩一样,结结巴巴地说:“我,我也是听隔壁班同学说的。”“唉!”顿时万声齐叹,捶胸顿足,刚才的气焰焉了一大截儿,班长见状立即心生一计,大声讲道:“既然有这个传闻,就一定有它的来历,何不一探究竟,查他个水落石出呢?”A问:“怎样一探究竟呢?”班长示意几个同学凑在一起,然后在一起叽叽喳喳了一阵,便散开了,据说他们建立了一支探索队,而且要从老师那儿“杀出一条血路”。 随着几声叮叮响,数学老师迈着步子,夹着教参,前一只脚刚踏上讲台,探索队的成员C君便立即冒死前奏:“老师,明天放假吗?”数学老师顿时大声斥责:“放假,放假你们就知道放假,其中考试倒数第一,不知道好好复习,就知道放假,我现在就放你假,你敢回去吗?”顿时唾液横飞,犹如漂泼大雨,淋地前排学生活像一只落汤鸡,C则红透了半边脸,头与脖子几乎成直角下垂。那一节课骂完后生气地扔下书就走了,全班同学沉默为C致哀。第一次出击,失败,放假概率75%。

  第一节课下后,即有同学过去安慰小C,这时“探索队”主力队员小E走上讲台大声宣称:“杀了夏明翰,还有后来人,我们不能放弃,下节课是口语课,就是拼了我这条小命也要问出个水落石出!”不一会儿上课了,外教一边嚼着口香糖一边走进教室,这时小E突然冲出来,用他那汉语式的英语,生硬的问道:“明天放假吗?”外教摇头,缩脖子,向两边伸头做着一无所知的样子回答道:“Sorry,I haven’t Got any information So for.”(到目前为止,我未收到任何消息),顿时听懂的同学和没听懂的同学都像凋谢了的花儿,趴在桌子上,甚至有人大呼:看来,此生必死于这是非之地,这一辈子尽是输(书),唉!放假概率降至50%。

  第三节课是物理课,物理老师是个凶猛的老虎,骂起人来,让你三年抬不起头,这节课可没人来效仿小C、小E了,于是乎“探索队”成员开了一个“代表大会”,大会总结第一节课的经验,决定智取。

  刚上课,物理老师进来了,打开书便在黑板上写下主要内容,只见此时小D温和地向老师问道:“老师,今天上这一节,这章就学完了,明天物理课上什么,我们课下好预习。”物理老师听这话愣了好一会儿,感到十分惊诧,要知道以前地我们可是从来没这么关心物理,物理老师激动地说道:“看到上次考试没白考,知道要努力了,明天,明天就把AB卷拿来评讲一下吧!”“唉!”又是一阵叹惜,看来放假的希望只有25%了。

  下一节课是关键,因为是班主任的课,如果放假班主任就会说起,如果他没有说关于放假的事,就说明不放假。

  上课后,班主任只字不提放假之事,我们知道班主任如果有事总会在快下课时说。于是我们每隔0.1秒便瞧一下表,盼望着快点下课,随着“嘀哒嘀哒”的响声,我们的心揪得越来越紧,终于大约经过千年的等待离下课还有5分钟,后三排的同学开始了倒计时阶段:4分59秒,4分58秒,……59秒,58秒……老师怎么还不说!终于下课铃响了,班主任将要走出教室!但在班主任走出教室之前,我们决不会放弃。一步,希望20%;两步,15%……,全班同学一边双手交叉,贴在胸前,一边祈祷,也有的两眼紧紧注视着班主任的腿,恨不得拉住不放!不一会儿希望达到0.001%了,只剩最后一步了!关键时刻已经来临!突然,前方出现一片曙光,彩虹冲破乌云,老师回头了!“噢,我差点忘了,学校决定明天放假!”“喔”……

  顿时一片欢呼,传遍整个校园。

  假期,爱你没商量!

明天作文 篇4

  重阳相约共登高,血色残阳沐晚照。

  长须白发生感叹:翁妪蹒跚曾年少!

  时光流逝云飘飘,青春暮岁几步遥。

  昔日一诺值千金:花甲古稀未觉老。

  人生短暂如小草,沧海一粟太渺小。

  唯有真情义无价,红尘之中有依靠!

  和你相逢相恋,繁华了一份寂寞,一缕隔岸思念,隐藏了多少美丽的梦幻。如果时光允许,我愿陪你千年不老,若你不弃,我愿陪你日夜不离,只为你盛开我最美的年华,只为你倾下我一生的柔情,只为你写下情诗素笺!虽有太多无能为力又无可奈何,或者无法放弃的现实和道德堵塞了哽咽的咽喉,遮挡了属于你的灵魂,可我将会用自己的方式来疼爱你;用最诚挚的心来珍惜你;用毕生的时间来陪伴你;用最深的真情来感动你,

  我不知道爱是什么,更不懂那所谓的惊天地、泣鬼神的海誓山盟,我只知道用自己的方式去诠释我对你的爱!我愿意心甘情愿地付出自己,当思念你成为了一种习惯,终于明白,其实自己早已在这种习惯中深陷!季节的风铃,轻轻荡起动听悦耳的心音,你那如莲般的清雅,那不胜凉风低头娇羞的温柔,柔美如月的仙子,从宋词的婉约里缓缓走来,长袖轻盈、清辉不变。在淡淡的雾霭中蹁跹婉行,衣袂翩翩、晶莹如雪;玉骨冰清、不染尘埃!

明天作文 篇5

  儿子说,老师留了一篇作文,题目叫《留给明天》,让以散文形式写出来。我对儿子说,我也写一篇,你给我评判一下。

  提起笔来,感概万千;我们把什么留给明天?什么又应该留给明天?我思索着这个问题。今年过春节的时候,本来想把年假休了,再加上当月的休息,就可以在老家多住一些日子。可是住了两三天,就又回到了北京。同事们问我说为什么不在家多住些日子,我给他们说,一个是单位的伙食帐要结,主要还是想把假存一段时间。母亲上了年纪,说不定那天有个三长两短,那样就可以在家多住一些日子,伺候母亲。正月二十九日清早,接到大哥打来的电话,说是母亲病危。我急忙往家赶,回到家母亲已经神志不清,心中后悔不已。为什么非要把假留给以后,为什么不在家多陪母亲几天。我讨厌自己当初为何又那样的想法。母亲根本没有等我去伺候她,就那么快的离开了我们。母亲去世后的几个月里,心老是有一种被揪着似的痛。

  记得小时候,由于父亲去世的早,家里很穷。每当大姐从婆家拿回些好吃的,母亲总是让我们吃一些,还收一些起来,说是留给明天再吃……就这样母亲每天拿出一些,再留一些,直到家里再有好吃的出现。我们虽然过着清贫的日子,但是母亲让我们的童年过得特别幸福,觉得日子不那么难过,总觉得我们的明天充满了希望。母亲说,明天你们长大了,我们的日子就不苦了。母亲就是把希望留给了明天,笑对这苦难的日子,把我们兄妹六个拉扯成人。

  可是在我们上学读书的时候,老师留了作业,不管多少,妈妈必须让我们当天完成,母亲在灯下做针线,我们在灯下写作业,不管多晚,母亲都陪着我们,一直到我们每个人都把作业写完。母亲不识字,让我们兄妹互相监督,以至于我们的成绩在班里都是数一数二的好。今天的事情今天做,不能留给明天,明天还有明天要做的事。人的一生把握住今天最重要。没有今天的拼搏,没有今天的积累,就没有明天的成就。因此,我的儿女上学了,我也是这样教育他们。把握今天,让幸福充满每一天。

  在我上学的时候,老师就跟我们讲合理的利用地球上有限的资源。绿色的植被,地下的矿藏,宝贵的淡水……不要过分的砍伐、开采、浪费,人类更不能贪婪。因为明天我们的子孙后代,他们的生存同样需要这些资源,不要让地球家园毁灭在我们的手里,我们每一个地球人都有义务传承对下一代的教育。什么应该留给明天,什么应该在今天摒弃。把精华留给明天,把糟粕在今天销毁,是我们每一个人应该做到的。

  现在我深深的懂得了,留给明天的是美好,明天回报我们的是幸福、健康、平安快乐。

明天作文 篇6

  面对着国亡家破,面对着残破的江山,他没有消沉,没有懊丧,他重新振作,卷土重来,他要把胜利留给明天!明天,明天是什么时候?他不知道 。但是他知道,他知道他要对自己的臣民负责,他知道他必须争取胜利。哦,越王勾践用他的行动告诉我,“留给明天”有时是一种责任。

  铁索冰冷,囚室阴暗,他是谁?那个破衣褴褛,形容憔悴的人是谁?哦,是他,他便是大名鼎鼎的史学家司马迁!面对着身受腐刑的痛苦,内心屈辱的煎熬,他没有倒下,没有被打倒,他一鼓作气,忍辱负重,继续撰写他的《史记》,他要把史实留给明天!明天,明天是什么时候?他不知道,也许是几千年!但是他知道,他知道他要完成父亲未竟的事业,他知道他要完成自己著书的理想!哦,司马迁用他的精神告诉我,“留给明天”有时是一种胸怀,是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度!

  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,这是谁在吟唱?那个头发花白,步履蹒跚的老妇人是谁?哦,是她,她便是易安居士!面对着夫死国丧,流离失所,她没有沉沦,没有绝望,她唱出了“生当作人杰,死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨?”她继续用词抒发她的感情,她继续完成明诚的《金石录》!她要把希望留给明天!明天,是什么时候?她不知道。但是她知道,她知道她要活下去,她知道她要坚强起来!哦,易安居士用她的词章告诉我,“留给明天”有时是一种心态,一种怀着希望生活的心态!

  从历史中走出,我感慨万千!“留给明天”并不是忘记过去,更不是抛却今天!“留给明天”的实质是更加珍惜现在!勾践,司马迁,易安居士,他们无一例外都是倍加珍惜“现在”,加倍努力地去创造成果,只有这样,才能把更好的东西“留给明天”!有的时候,“留给明天”也是珍惜今天的一种动力!

  徘徊在昨天写的日记中,洒下多少欢乐与泪水,捡起金色的梦,我爱抚着它的纯洁,它辉煌的光。昨天已逝去,犹如流水一般飞往不知名的地方,消失了闪烁的光,叶开始凋零。走着今天的路,落叶洒了一地,怎么捡?从未有过的恬静,夜就要来临了。紫色的叶,深蓝而古老的车,与黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光,静立不动,似乎那屋顶的一缕青烟也凝结住了。古老的墙已长出青苔,谱写着历史,然而风把叶吹散,追不回。憧憬的心有些疲惫,要来的都在未来,都在明天。明天的花,更香、更艳;明天的天,更清、更亮。白昼已沦落进黑夜,光明被覆盖,但,新一轮的太阳明天将会升起,留给明天的,仅是太阳?

  昨天,奔跑过曲折不平的小路,路旁有鲜花;饥渴难忍时,会有一股清泉从地面涌出。人已疲倦,而美好的东西总在意志消沉时到来,是意志的选择。世界上总有路可走,很多,各不相同,不要让意志陷进歧途。往前走,黑夜替换白昼,群星闪耀,我仿佛游荡在夜空中,星邀我嬉戏,我没停下,不因夜的美而停下,继续奔向目的地。本可酣睡于空中,但明天会在何方?今天,我向高峰攀登,路更陡,更险。树木苍翠欲滴,洒下一片阴凉,饥累唤我停下片刻。停下,还站得起来吗?绿荫变为呼啸的风雪,我不会被它掩埋、腐蚀?光明就在明天。昨天未走完的路,今天接着走下去,明天也如此,跑得更远,飞得更高。留给明天的,是过去未走完的路,是一种理想的路程。

  上一个春天,草很绿,梦的世界里,生机勃勃。春风爱抚着它,下一个春天,雨露滋润着它,阳光普照着它。达到理想境界的安逸时,夏天又为它插上梦想的双翼,它飞起来了,更绿,更盛 。秋天到了,野火把这一切化为灰烬,它尖叫着,恐惧着,秋又告诉它,下一个春天,生在那儿。它平静下来,默默等待,等待是希望,是春天。难道,春天不是种植出来的?肥料是野火带来的,还要有一颗期盼的心,留给明天的是希望。

  留给明天的是光明,是未走完的路,是希望,是未来的一切,而留给今天的只有奋斗。

  我操出高考卷子人的祖宗,这是我在考场上的真实想法,因为我知道,在我写下这些字的同时,我已经离我心目中的名牌大学越来越远,因为我知道,我没有考好,第一天,考完试,回到家里,妈妈递过来清凉的矿泉水,中午饭是特意从餐厅叫来的‘盛宴’,饭间,妈妈问我:你考得怎么样?

  我硬着头皮说:我考的很好,您放心吧!

  我不想妈妈为我失望,仅此而已,把不好的都留给明天,起码今天要让所有人快乐,我想,这便是我对他们的孝顺吃过饭,妈妈叫了的士送我来到考场,我座在教室里,妈妈等在外面,考试的铃声响起,带眼镜的年轻老师拿着卷子,轻快的走上讲台,略微说明一下考场秩序,前排的男生交头接耳,后面的女生一直趴在桌子上,直到我把卷子传给她,她才抬起头来,我发现她的眼里长满泪水。

  是语文卷,对于一个理科生来说,语文是我必然的弱项,汗水伴随着时间,一滴滴落下来,老师逍遥的坐在椅子上,天更热一些,她便扇起折扇她,每年的六月都是如此经过,考生惆怅或者欢乐的脸,凝结成她麻木的脸庞。

  总算答完了ab卷,当我的笔,落到作文格的一刻,我只想骂人!

  我告诉自己:算了吧,今年算了吧,妈妈会给我找一所非常好的高中,花上她毕生的积蓄,把我再次送进黑暗的高三,开始复读,或者,等待10月份成人高考,明年春天的春季高考,或者从此辍学,自学成才,当一个轻松的自考生,或者.....找一个教育制度残次的3流大学,盲目的学习4年专业。

  出卷子的老师,如果我骂你,也请你理解我,是你,断送了我,还有和我一样寒窗10年的学子,是你,留给了我一个并不美好的明天。

  我的明天会怎样?你有没有想过?

  我将不能进入我梦寐以求的学校,不能让母亲微笑,我将在我内心的谴责里,开始一段黑暗的未来。

  我的明天是什么?是一张没考好的卷子!上面有老师的红×和批判!是的,这张卷子就是我的明天,对于您来说他不算什么,对于一个考生来说,他就是我的未来!

  儿时,我想当一名医生,我有很多梦想,比如看病救人,比如制造出让人永不生病的药,甚至!我想过要怎样攻克艾滋病,而且也有了一些微小的研究成果

  我需要一个学习的环境,我不能碌碌一生。

  可现在,我只能任命

  明天?我的未来?我的梦想?

  离考试结束还差10分钟,监考老师依旧摇着折扇,如同蔡小飞小说中的铁扇仙,后坐的女生强忍着眼泪,这一个,我觉得我可以无视一切,因为我真的绝望了。

  人在绝望的时候,会产生幻想。在我的幻想中,我考上了一所名牌大学,四年后,穿着洁白的制服站在抗击病魔的前线,我有很多的学生,也有我尊重的老师,妈妈依旧会鼓励我,她说:儿子,你一定能行,你从来没让妈失望过。

  我把我的未来留给明天,我把我的生命留给时间,我把我的汗水留给这张试卷,我希望一死,如果我的死能唤醒这黑暗龌龊的教育制度,能唤醒如同生离死别的高三,能唤醒我所有的等待我愿意放弃我的明天。

明天作文 篇7

  伴随着日历一页页地翻过,“今天”似流水一样过去,“明天”一个接一个地来到我们面前,我们不得不一次又一次地踏上新的起跑线,开始短暂而又漫长的拼搏。

  站在每天变化着的起跑线上,你也许会常常想起过去,想起过去的成功与失败,喜悦与痛苦……然而,你可曾想起过去应该怎样迎接明天新的挑战,怎样创作未来壮丽的诗篇。怎样追赶日新月异的21世纪,怎样面对父母师长的殷切期盼,去书写一个无悔的答案。

  即将过去的“今天”,也许记载着你成功的辉煌、受挫的痛苦,不过,它们将随时间的流逝而消失。

  “今天”的成功固然可喜,不过,千万不要让它成为你“明天”前进道路上的绊脚石。要知道,成功的花环如果长时间地暴露在太阳底下,它将很快枯萎,它的枯萎也就代表着失败的来临。但如果你让花儿吸足水分和养料,再给予适宜的阳光照耀,那么成功之花将永远开放;面对“今天”的受挫,你也千万不要扮演逃兵的角色,这不仅仅因为逃兵不光彩,更重要的是如果你勇敢地面对挫折,你就会发现挫折能给予你经验,它将成为你“明天”成功的基础。

  即将到来的“明天”饱含着我们的期望,它激励着我们为之拼搏,为之奋斗。

  让我们把“今天”的成功与失败,喜悦与痛苦都统统丢掉,从零开始,走向明天。

明天作文 篇8

  我怀着紧张而又恐惧的心情,走进了医院大门。

  五官科门前早有病人虔诚而又耐心地等待着。有的咧嘴皱眉,有的捂眼低头……如果达芬奇大师要画基督受难的肖像,这里倒有足够的模特可以借鉴。

  门虚掩着,我轻轻推开五官科奶油色的门,“干啥哩,出去!”一位身材瘦小、带着金丝边眼镜的医生向我大喝一声。这嗓门若用来喊“缴枪不杀”那是颇为合适的。他黑色的胡须撅了一下,刚劲有力的食指里我额头约有3厘米。我吓呆了。站在门口的爸爸一把将我拉了出去。

  “6号——”无人回答。“6号!”声音提高八度。听爸爸说,来医院的人,号数就是病人的名字。这有点像牢房的管理员叫犯人,不过,我不是犯人,犯罪的是发炎化脓的淋巴结。

  “天啊!刚才是叫我们哩,方萌,快!”我贴在爸爸的身后面。爸爸紧走几步,毕恭毕敬的递上半截挂号单。“喊了半天,你聋了?”他眼一瞥,嘴一呶,“进去等着!”语言威严而简洁,仿佛法警通知候审人入庭。

  我的心绷得紧紧的,从爸爸身后探出半个头来,瞅着那个穿白衣、戴着专家胸章的金丝眼镜。我愣了,愣了半天。

  挂号,付款,化验,再付款——如走马灯一样折腾了半天,最后却被金丝眼镜一句“明天再来!”打发了。我如腾云驾雾一般走出大楼。楼外的红色专栏里,我一眼瞅见笑眯眯的金丝眼镜的彩色照片,心里很不舒服。

  唉!明天,明天……

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