目标作文

2021-03-03 目标

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的目标作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

目标作文 篇1

  有人说:“人只要有了一定的目标,并一直为了这个目标不断努力,就一定会成功。”

  时间如流水,眼自已入读初中了。每周校会上,都有班级中一些极之优秀同学的成功案例,被校评为一周演讲稿。看着他们充满自信地坐在主席台上,绘声绘色地朗诵那些优秀作文。全校师生都专心致志地听着,每读到精彩之处,更是迎来了雷鸣般的热烈掌声。回想同学优秀生们都能得到全校师生好评,我陷入了沉思:为什么台上演讲的不是我,我有机会上此演讲台吗?

  课后不经意翻出一本精致的小学六年级同学留言册,掀开页子,一张张彩照,一声声鼓励,一句句祝福,几年同窗好友的一阵阵欢声笑语都浮现在我脑海,构成一幅独特的图画:那时我和班中同学小巧特别要好,俩人成绩亦是很前的那种,记得在六年級第二学期中试那次,我差了很多。在我极度灰心之际,是她安慰我道:“人有失手,马有失蹄。只要你有人生的目标,你定能可以考上名校的。自古说失败乃成功之母,你要感激失败,有了失败才更加激励前进的动力。”

  友谊是同学的良师益友,是友谊使我知道人生要有目标,目标的前提是坚强,乐观面对一切逆境。我的人生目标过去是做父母最好的孩子,在学校做老师最优秀的学生,将来到社会上做最出类拔萃的人。于是我重新确立我的目标,做优秀的学生之一。这样的目标很实际,我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标,所以我每天都快乐,一想到我的目标有可能实现,就忍不住心花怒放,做什么事情都特别有精神。

  希望一旦萌生,就会久久萦绕心头;虽说是个可望而不可及的天使,但能时时给人以欣慰。

目标作文 篇2

  作文教学目标:一年级

  训练目标:1、对写话有兴趣。

  2、能够把句子写完整、通顺。

  训练内容:1、通过看图、影视节目、观察周围事物等,

  写一两句完整、通顺的话。

  2、能运用阅读好生活中学过的词语造句,

  并根据表达的需要,学习使用“。?!”。

  训练形式:观察写话、用词造句、仿句练习。

  作文教学目标:二年级

  目标:1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。

  2、能写几句连贯、通顺的话。

  3、能写留言条、请假条。学写简单的`日记。

  内容:1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。

  2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。

  3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。

  形式:看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。

  作文教学目标:三年级

  目标:1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。

  2、能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句。

  3、课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。

  内容:1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。

  2、用一段连贯的话写下来,字数不少于250字。

  3、能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段。

  形式:仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。

  作文教学目标:四年级

  目标:1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。

  2、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  3、能用简单的书信、便条进行书面交际。

  4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于300字左右。

  内容:

  1、能围绕习作要求,自主收集习作素材。

  2、能抓住特点观察自己周围的事物,并用几段连贯的话写下来。

  3、学写书信、便条,掌握其格式。

  4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于300字左右。

  形式:书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

  作文教学目标:五年级

  目标:1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。

  2、学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

  3、学写板报稿、建议书。自拟题目,学习编写作文提纲。

  4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右。

  内容:1、能审清题意,围绕中心选材。

  2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律,养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。

  3、学写板报、建议书,掌握其格式。

  形式:板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

  作文教学目标:六年级

  目标:1、有自我表达和与人交流的欲望。

  2、能写简单的纪实和想象作文,内容具体,感情真实,条理清楚。学写会议记录和读书笔记。

  3、能根据习作要求自主选材,编写作文提纲。

  4、能独立修改自己的习作,并与人交流修改,做到语句通顺,行款正确,学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于400字左右。

  内容:1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。

  2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练,为升入中学打好基矗

  3、能写简单的会议记录和读书笔记,做到格式正确。

  4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。

  形式:综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。

目标作文 篇3

  我们向往已久的署假来临了,这个暑假,我准备向着我的目标前进。 你可能会问,你的目标是什么呢?我来告诉你吧:其实,这个暑假是一个真正的美好的署假,我可以像自由的小鸟一样快乐地飞翔,而不用担心被各种补习班束缚。

  虽然不用报补习班也不用做暑假作业,但我决不会荒废掉这个假期。因为我还要向着我的目标前进。 我将来的梦想便是成为一名画家和作家,为了实现这个梦想,我决定从这个假期开始每天画两三张画,一星期写两三篇文章,要是有兴趣再练练毛笔字。因为我相信,只要朝着目标前进,哪怕每天只有一点点的进步,积少成多,终究会成功! 为了自己的梦想,我将努力朝着目标前进!

目标作文 篇4

  刚离开初三,我的心就雀跃起来了:满心想的是浪漫,喜剧性的,戏剧性的高一生活——其实,完全是老师和师兄师姐的误导。我的感触是,日子是水做的,逝者如斯夫。

  我的高一生活有漩涡,漩涡上方还刮着巧克力浓郁香甜的风儿;有时又刮玫瑰清香的清风;或者狂刮苦瓜味道的暴风。偶尔竟也刮起一阵酸溜溜的醋味怪风。

  时间+感情=拼搏+奋斗=好成绩。

  我尽力了,可是失败了。

  我要面对自己父母,老师,同学,对不起了!我让大家失望。从小书是我自己要读的,要求自己取得真实的成绩,就像一个人打仗,输赢与别人无关。以往一直平平稳稳,现在忽的就跟不上了。于是有人要兴师问罪,有人要失望,有人要疑惑,有人要叹气,有人要退步,有人要承受损失。有的话儿失去光辉,有人要沉默,有人要一个人安静一会……

  我是流体,我只要前进。

  啊!因为我是快乐流体。我的高一生活有漩涡,它使我这样的流体生动起来,生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩涡,是欢乐的漩涡。

  技能因人而异,我们必须凭籍天生的资质,引导我们执着前进,奋斗不惜。

  一个人不应否认他明显繁荣=能力,因为那便是对责任的逃避。

  我能行。

目标作文 篇5

  责任这两个字,简简单单,普普通通,但做起来却很难。所以,我想说,留一点责任给自己。

  每个人的内心都蕴藏着一股强大的力量,那就是责任。你是否做到了对自己负责,对他人负责,对社会负责?

  已经记不清那是什么时候的事了,但那件事却至今都印在我的脑海里,从不曾遗忘过。那时,我是生活委员,每天都要查班里的卫生怎么样,干不干净。那天,我发现班里好脏,我就去找值日的同学一问究竟。原来,是这个小组今天病了好多人,就只剩下两个人了。而这两个人还得打扫环境区呢。于是,一种深深的责任感让我不得不打扫班里。那么大的班,我要扫地,擦地,擦黑板,洗黑板,洒水……也不知过了多长的时间我终于干完了所有的活。我早已大汗淋漓,但我却获得了极大的满足。这时,我才明白责任对一个人的重要性。所以,留一点责任给自己。

  负责二字不仅要用在他人身上,还要用在自己身上。对自己负责,说难不难,说易不易,但只要你做到了,你就能体会到对自己负责的好处了。我们这一代,基本都不会干什么家务活。如果你是对自己负责的人,就请你和父母多学习一些家务活,培养自己的能力。还要在学习上对自己负责,严格要求自己,我已经尝到了对自己负责的甜。所以,留一点责任给自己。

  这几天,我一直在对朋友负责。其中的一个朋友记忆能力很不强,我一直严格要求她。在背单词的时候或课文的时候,我总是要求她一字不差。只要她有一丁点小错,我就让她重新背。这样的效果果然很好,她默写时从95分达到了100分。所以,留一点责任给自己。

  责任是人人都有的,也是我们每个人生活中不可缺少的。当你成为负责任的人时,你会发现:对他人负责很幸福,对自己负责很快乐,对社会、班级负责很满足。所以,请留一点责任给自己。留一点给自己作文二:留一点爱给自己

  一直向前奔走,是否会感到疲倦,不妨停下来,留一点时间给自己。

目标作文 篇6

  目标是为我们指路的明灯。——题记

  目标是踏上成功之路所必要的条件。要实现所建立的远大理想,就必须要建立一个明确的目标。一个人有着怎样的目标,就将有着怎样的成功。如果没有一个明确的目标,我们就很难到底成功的彼岸,摘取胜利的果实。然而对于目标,我们不能盲目地去选取,要明确目标,做好有关目标的规划,更为重要的是我们要为之脚踏实地去拼搏,去努力,去坚持。

  德国诗人席勒曾说;“只有恒心可以使你到达目的地。”而恒心就来自于目标,一个人若能坚守自己的目标,持之以恒,方能踏上成功之路。

  秦末农民起义的领袖陈涉,在自己年轻时被雇佣去为雇主种田耕地,但是他并没有为雇主一直种田耕地的安逸生活的想法,他立志将来要干出一番轰轰烈烈的大事业,与他一同被雇佣种田耕地的人都嘲笑他,认为为别人种地耕田的人便是低人一等,还狂妄地想要干一番大事业是不可能的事情。陈涉觉得自己的远大抱负不能够被见识短浅的人所理解,发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。不久他成为农民起义军的领袖,最终推翻了王朝。

  目标是到达成功的垫脚石,人生要有自己的目标,才能成为一个有着远大抱负的人,实现自己的远大理想。

目标作文 篇7

  在人一生里,目标是重要导航图,没有它,我们将会迷失方向,迷失在我们朦胧世界里,所以我们必须不断地寻找,寻找属于我们出路。小时候,受过完全结局童话故事熏陶,所以我告诉自已,无论往后路程多么艰难,都要坚信美好来临,我一直不断地为自已撒下美好种子,不惜为它流下滴滴热汗,默默地等待丰收,可有一天我发现,与其等待,不如主动出击,也许收获更大,所以,我要启动我人生小船,驶向那近在咫尺彼岸以及去浏览岸上无限风光。

  一道道令我困解题目,一本本令我感到枯燥书,一堆堆如山作业,让我深受压力,可我却愿意承受,我愿意驮着它们踏上我初中最后一年旅途。我明白,如果没有它们帮助,我永远到不了理想之地,一路上大风大浪要它们给我挡着,一路上崎岖不平山路要它们指引,我不能丢弃它们,丢弃了它们等于放弃自已目标,所以我不辞劳苦地驮着它们,在路途上印下一个个坚定脚步,往我最终目地前进。

  其实,我们不仅要有目标,还要有往目标动力,目标可以为我们拔开迷雾,却不可以领我们走出那障碍重重森林,所以我们要勇敢,坚强为动力,即使伤痕累累,即使身心疲惫,可迎接我们童话故事般美好结局。

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