在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的偶像的作文7篇，希望对大家有所帮助。
偶像的作文 篇1
我的偶像是“轮椅中舞蹈的旷世奇才——霍金”，我被他的努力深深打动了。
霍金说：“上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果”，我觉得霍金的成就都是靠自己努力得来的。
霍金其实小时候学习并不好，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前十名，而且因为作业总是很不整洁，老师们觉得他已经无可救药了，同学们也都嘲弄他。可是霍金自己努力去学习，他渐渐对物理学产生了浓厚的兴趣，凭着坚韧不拔的毅力，他考上了牛津大学。
在霍金二十一岁的时候，他得了运动神经细胞萎缩症，病情恶化的相当迅速，后来只能使用轮椅，但他还是致力于研究工作。后来他丧失了说话的能力，在这样的情况下他还证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，写出了一本著名的书——《时间简史：从大爆炸到黑洞》，探索宇宙起源的问题。
霍金的努力让我十分敬佩，在面对同学的嘲弄时他选择了努力学习，让自己变得优秀；在他生病之后无法说话时，他仍然努力钻研科学问题，凭着坚强的毅力发表著作。我也要像我的偶像霍金一样去努力，学会更多的知识，做一个事事都努力的人。
偶像的作文 篇2
每个人都有自己的偶像，我的偶像是陶行知先生。
曾听人说过一个有关陶行知先生的故事。有一天，陶行知先生看见一个学生打人，就把打人的学生叫到了办公室。谁知这位学生刚到办公室，陶行知先生马上拿出一颗糖，递给学生，说：“这颗糖是奖励你的，刚才我叫你停手，你马上停了，说明你尊敬我。”接着，他又拿出一颗糖，说道：“这颗糖也是奖励你的，据我所知，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感。”打人的学生说：“校长，我错了，我不应该打同学，就算他欺负女生，我也不能采取这样的手段。”陶行知听后，又拿出一颗糖，说：“这最后一颗糖是奖励你，你能认识到自己的错误，我很高兴。”
听完故事后，我不禁对这位教育家肃然起敬。是啊，有几个老师能做到像陶行知先生这样耐心对待学生呢？陶先生教育学生，并不是像有些老师抓到学生之后，不分青红皂白地训斥一顿。那样一来，学生错是认了，也只是“口服”，没有“心服”，自然是反感的居多，难免不继续犯错。说到底，只有学生口服心服了，才是真正的认错。
陶行知先生可贵的智爱之处，正在于他先是鼓励打人的学生，帮助他认识到在打人这件事中做得对的地方，还给他奖励，这样以来，一下子就拉近了与学生的距离。
陶行知先生还一种由点到面的能力。他了解事情的经过，不像其他的老师，只看到了点而看不到面，就只有对学生的一味训斥了。当时社会，能有这样的思想，能有这样的慈悲情怀，实是难能可贵。这些都是我视陶行知先生为偶像的原因。
先生的名字也很意思。据说陶行知先生一生中改过三次名。陶行知的父亲本给他取名陶文浚，但是大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，故取名“知行”。
43岁时，陶行知先生深刻地认识到“自从亲自到民间打了几个滚后，才觉得我们有好多主观的意见都是错的，没有效验的”，他提出了“行是知之始，知是行之成”的主张。当时，已经有人称他“行知先生”，因此他又萌生了改名的念头，于是便有了后来的陶行知。他还在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并正式改名为陶行知。
了解到陶行知取名字的这些心路历程后，我对先生的敬仰之情更加强烈了。一个人把一切都献给了教育事业，甚至连天天被人叫到的名字也始终与自己追求的教育梦想和事业联结在一起，这是一种多么执着的热情和宝贵的信念啊！
虽然陶行知先生早已去世多年，但他这个偶像的形象和不过时的教育理念一直印在我的心里。我希望自己长大以后也能成为像他一样不一般的教育家！
偶像的作文 篇3
别乱跑，注意安全。这句叮嘱，一直回响在我的耳边。他就是最美司机吴斌在关键时刻对乘客说的话。也是他留在人世间的最后一句话。他的一句话使在场的人无不感动。是呀，在1分零16秒里，他创造了一个生命奇迹。在这1分16秒里，他挽救了24条生命。
20xx年5月29日，吴斌在杭州某地的高速中正常运营着。突然，迎面不知从何飞来一块大铁皮。哗啦一声，坚硬的钢化挡风一下被铁皮击得粉碎，一块碎片顿时扎进了吴斌的肝脏，他猛然感到一阵剧痛。他想到了急刹，可是根据他多年的驾驶经验，急刹必然会导致翻车。自己和24名乘客无法自保。于是他一边刹车，一边用另一只手驾驶着方向盘紧急将车向停道上拐去。当一切安排妥当后他才咬着牙走下座位，忍着剧痛说：别乱跑，注意安全。之后乘客们为他打了120急救电话。他被送往了医院。
他经历了两次大手术，但第二次因救治无效而离开了人世。出殡的那天，全城的人都来为他送行。道路被人们围得水泄不通，人们为这位平凡而伟大的司机痛哭流涕。这是人们发自内心的对英雄的敬爱。
吴斌叔叔，请你放心，我们一定会向你学习，将你崇高无私的伟大精神永远传扬!
偶像的作文 篇4
她的言语，像微风吹进我的心里，酥酥绵绵……——题记
秋风习习，又是一个激动人心的开学季。
那一刻很美好，因为每一次踏进校园就意味着——成长！是啊！在许多人看来成长是一个美好的过程，慢慢长大的我们也有了自己的'目标和偶像。大多人的偶像或是明星，或是名人，抑或是某职业的一类精英……但我的偶像只是我的朋友，而且她小学时便和我关系不错。
她长得不错，白嫩的皮肤，绯红的脸蛋，微胖的身材。唯一特别之处就是她中气洪亮的简直和她的模样不匹配的声音。不过，大概就是这样，让当了六年班长的她，似乎更添了一层名叫“威严”的东西。优秀的人总是给人一种莫名的冲动，我时常想：我的偶像，我何时才能成为像你这样的人啊？
还记得当时胆小胜鼠的我在班里开始了我的第一次上台演讲，结束后有许多人总结出了我的不好。虽然有点心酸，因为毕竟我认真地准备了这堂课，所以我只好默默微笑接受着。最后一个人站了起来评论，是她，我的好朋友！她的声音很粗，不过在我听来却很暖，如同冬阳闯进我的心窝。她说，虽然我有几处地方做的不好，但是这是我第一次挑战自己，还是值得肯定的呀……我鼻子有点酸，热泪在眼眶中打转，恨不得马上拥抱住她。那天，我尝到了生活的各种滋味，但都不如她的那句善解人意的话给我的力量更大。
为了鼓励我，从那以后她主动和我成为了最好的朋友。我一直以她为标杆，以她为我学习的榜样。
步入初中之后，我发觉她更加优秀了。心中时时有几丝酸酸的自卑感，感觉她和我不处在同一个平面上。明明近在眼前，但是却感觉远在天边。我喜欢她，不想失去她，因为有她的日子总是那么的充满阳光，让我知道什么是努力，什么是方向。她对我说，如果我感觉不会的地方可以去问她。我才明白原来她并不在意我的成绩与否，而是在想我有没有努力。这就是我的朋友，这就是我的偶像，心里装着别人。秋风习习，吹散的枫叶又何曾不是一道美景呢？
偶像的作文 篇5
她，立三尺讲台。雨雪轮流敲打窗子声中，她娓娓的讲课声愈显沧桑。她时而投射出严厉的目光；时而慈眉善目；时而慷慨激昂；时而语重深长……
她用耐心和爱心滋养桃李千万。看着院中小苗日渐长大，她嘴角轻轻上扬。她，伏办公桌上。提笔，寄予爱和希望，在纸上挥洒感情，一行行振奋人心的文字在笔尖滑出。那文字，使悲观者积极，使萎靡者奋起，劝不务正业者勤勉，唤浪子回头。她的文字，似有魔力。轻撩窗帘，旭日东升，阳光射进来，暖暖的，她微微一笑。
她，倚书架独坐。游弋书海，抱起爱书，就地而坐，沉醉于知识世界。她对知识如饥似渴，读书的时光，仿佛是生命的最后一天。她爱书，爱满怀壮志的诗歌，爱行云流水般的散文，爱寓意深刻的小说，爱一波三折的戏剧……她恨不得自己有千万只眼睛，可以同时读好多本书；她恨不得日夜整夜不眠，读完世上所有的书。撑伞，伏桥赏红莲，脱口而出：“俊面花伞一拱桥，垂柳静湖万朵娇。”
她，是谁？轻撩神秘面纱。呀然一惊——我？哦！梦想中的自己。她，是我的偶像，我奋斗的目标。偶像，可为明星，因为他们有美丽的容颜，亦或曼妙的歌喉；可为科学家，因为他们有光辉的成就，亦或百折不挠的精神；可为“最美”，因为他们有舍己为人的情怀，亦或高尚的品质……我独以自己为偶像。
以自己为偶像，向更完美的自己迈进，全力以赴，脚踏实地，持之以恒，方可使自己的人生更加精彩，使青春焕发迷人光彩。
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