蒲公英作文

2022-02-15 蒲公英

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的蒲公英作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蒲公英作文篇1

　　大家好，我是蒲公英，小名叫英英。我的家乡在一碧千里的大草原，那里有我许多的同伴。可是，我的生活很平淡。也许，老天爷想让我欣赏一下外面多姿多彩的世界，于是就让风婆婆带我去旅行。

　　当我醒来时，我发现自己在空中飘荡。原来，我飘浮在大海上。我不由自主地赞叹：“真美啊！这就是外面的世界！”我不禁奇怪起来：“外面的世界这么美丽，妈妈为什么不让我出来玩呢？”这时我发现一条色彩斑斓的鱼。她悠闲地游着，我兴奋的对她说：“你好，我们可以交朋友吗？”她被这突如其来的声音吓着了，快速地躲到了水底。我想：怎么办呢，我跟她说话她却不理我，好吧，我下去找她问清楚。然而当我将接近水面的时候，可怕的事情发生了。海浪吞没了我，此时我终于知道了妈妈不让我出来玩的原因。

　　当我醒来时，我发现自己在沙滩上。在太阳公公和风婆婆的帮助下，我终于又飞了起来。许久，我飞到了另一片大草原。这里虽然没有蒲公英，但是有数不清的牛羊和马儿。然而，我刚来到这里，谁都不认识。这时，一匹英俊的小马朝我走过来，他说：“你好！”“你好，我们可以交朋友吗？”“好啊！我最喜欢交朋友了，让我带你参观一下我们这里吧！”“好的，谢谢！”就这样，我附着在新朋友身上，参观了整片大草原。

　　最终，我居住在了这片美丽的草原上，并结识了许多新朋友。现在我每天都过得很开心。

蒲公英作文篇2

　　蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！” 5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。

　　三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。

　　投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使……蒲公英，带着梦想，快乐飞翔。蒲公英，带着希望，随风飘荡。蒲公英，满脸微笑，面对世界。蒲公英，风儿吹吹，带你飞飞，等到停下来的时候，那个地方，便是幸福的，因为、蒲公英在那儿……

蒲公英作文篇3

　　早晨，太阳公公伴着美丽的云霞出来了，我伸了伸懒腰，呼吸着新鲜的空气。抬眼向四周望，啊！我的伙伴真多呀！站在路旁边的有杨树姐姐、柳树阿姨，在我身边的是小草妹妹，喇叭花婶婶。

　　我梳洗了一下面颊，抖了抖身上的露珠，哈！我该出去转转了，忽然风婆婆来了，还带来了阵阵花香。我对风婆婆说：“风婆婆，风婆婆，今天我要出去找个新家，你能带我出去吗？”“没问题，来吧。”说完，风婆婆吹了口气，我便飞了起来，在空中我看见了蝴蝶在跳舞，蜜蜂在采蜜，鸟儿在欢唱，松鼠在觅食……

　　眨眼间，我来到了森林里，忽然，天空乌云密布，电光闪闪，不久下起了雨，当我在一个蘑菇下躲雨时，看到一棵棵大树静静地承受着风吹雨打，在淅淅沥沥地雨中，这些树在我眼中显得更加高大，更加神圣，更加耀眼！经过风雨的磨砺和洗礼，绿叶变得更加绿，它们坚毅地耸立在大自然中，显得它们十分纯朴。

　　雨停了，我随着一阵清凉的风，飘到了鸟巢前，看见一只湿漉漉的小鸟从巢里走了出来，敞开喉咙，大声的歌唱，仿佛在歌唱被雨水洗静的世界，赋予了这个世界上人们无法用语言描绘出的无与伦比的歌词。最后，我被刮到了小溪边，看着清澈的溪水，听着百灵鸟的鸣叫，欣赏着蝴蝶的舞姿，聆听蟋蟀的音乐会时，我悄悄地播种了我的孩子们，生怕惊动了这幅美妙的画。

蒲公英作文篇4

　　天灰蒙蒙，突然一道闪电划过天际，鸟儿如惊蝉一般扑棱棱地躲回了暖巢，我静静地在家中坐着，听着最爱的钢琴曲，看到阳台上的蒲公英被风吹散了，忙起身阻止，却想了想，停下脚步，趴在阳台上，看着蒲公英自由的飘散，初一学生作文：生如蒲公英。

　　11岁的时候，我开始了吉他的学习，我的老师姓李，虽是男生却留着长发，白白净净的，戴着黑框眼镜，吉他是他的最爱，但他却不止只会吉他，钢琴、电子琴、小提琴都可以弹得深入人心，他是东北人，却因为想要出来闯一闯而来到了我们这座城市，很特别，第一节课他就告诉我说不会按照书上的内容教我，而是会按照我想学什么而教我什么。于是，我就弹着《彩虹》弹着《童年》弹着《丁香花》慢慢学会了怎样用和弦“爬格子”，学会怎样弹难的曲子。渐渐的，老师的头发越来越长，我的吉他技术越来越好。

　　我是在老师家学吉他的，老师的家是租来的，但却到处是艺术气息，他的小提琴和电子琴摆在客厅，房间里还有一个大大的书柜，里面都是关于音乐的书。好几个DVD碟包里满满都是钢琴曲碟，他很喜欢这些碟片，每次我来的时候总能听见他的音响里放着这些曲子，他说这些音乐可以净化心灵，使人心平静，他每次都会很大方的叫我带几片回去听，刚开始我依然固执的喜欢流行音乐，什么摇滚啦，重金属啦，无所不听，但渐渐地，我也喜欢上了那些钢琴曲，喜欢上了那份宁静中的纷扰，喜欢上在纯净的音乐中思考，喜欢上在忙碌了一天之后听一听纯音乐带给我的轻柔。妈妈说学个吉他真是好，以前疯疯癫癫的女儿终于有点安静了，终于心细了，而我只有呵呵的傻笑。

　　星期六我到老师家中上课，发现窗台多了一盆蒲公英，我又好奇又惊喜，奔向窗台，很激动的吹了一口气，蒲公英花瓣随风而飞，一点一点地在阳光中消失，“李老师，你什么时候种的蒲公英啊？”李老师挠了挠头，“一个星期前，没想到这小东西长得这么快，现在就可以飞向各地了，真快乐，真自由啊。”李老师微笑着感叹，“可能你下次来的时候又可以吹它了，不过这样它会不高兴吧，本来跟家就割舍不下，就让它自己告别，自己飞翔吧。”我认真的看着蒲公英，点了点头。

　　一个生命，只有顺其自然，才能最美地绽放。这是李老师教会我的，也是他自己最真实的写照，他从不苛求什么，也不对生活不满，他热爱音乐如热爱生活一般，平静待人，永远不会去贬损别人，有的只是洋溢的赞美，他教会了我要像蒲公英一样淡雅，自由，顺其自然。他使我真正的去体会世间的一切，我感谢蒲公英纷飞时带给我的粲然，更感谢那个生如蒲公英的人。

蒲公英作文篇5

　　十二月，天很静，校园里的树叶都红了，风轻轻的吹着。校园里没有一个人，只有树叶陪伴着我。

　　阳光透过树叶照射在地面，太阳暖暖的。可我却冷冷的，走在校园里，看着树叶随风落下，我不禁想起了昔日的校园。在那六年里，陪我走过一个又一个快乐时光的校园。

　　那年，墙角的蒲公英开了，白色的绒球随着风的经过，像一把把小伞一样飞向远方。看着蒲公英缓缓上升，我多渴望有一天，我会像蒲公英那样自由的飞翔。

　　我知道，它们都是从一个个小球变成那白色的绒球;我知道，它们被风吹离了妈妈，去寻找属于它们自己的世界;我知道，在这途中，或许有许多磨难，或许它们不会每一个都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它们都勇敢的飞向天空，去寻找自己的世界。

　　我曾经梦见，有一天，我像蒲公英那样，也会自由的飞翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太阳玩捉迷藏。只是，这个梦醒来后，一切都消失了。

　　我随着蒲公英的脚步，去寻找那些梦。只希望自己会找到属于自己的梦。但我发现，我离梦好远好远，远到我无法靠近，曾经幻想会从梦中醒来。只是，自己发现，从始至终，自己都在梦外。

　　蒲公英依然飞着，依然坚持着属于它们的梦，总有一天，它们会找到那个梦，那个只属于它们自己的梦与世界。

　　十二月，天很静，蒲公英走了，我也该“醒”了。

　　再见，蒲公英，再见，我的“梦”。

蒲公英作文篇6

　　的种子成熟了，花托上长出了雪白的绒球，一阵风吹过，那洁白的绒球就变成了几十个小降落伞，在阳光下随风飘荡。

　　太阳公公看见了，亲切地嘱咐它们：“孩子们记住，不要落到金光闪闪的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

蒲公英作文篇7

　　傍晚，夕阳下，茫茫的`蒲公英地里，站着一个名叫苏珊的女孩。

　　苏珊不大爱和别人交往，在同学们的眼中，她总是个神秘的角色。

　　苏珊放学后都喜欢去学校旧车库后面的一片蒲公英地，那儿有一棵大榕树，大榕树下系着一个秋千，它们被满地的蒲公英挡得严严实实，只能见到一大片耀眼的金黄色。

　　这次，苏珊又来到了这里，她一边荡秋千，一边仰望天空。突然，她无意间一低头：咦？什么东西在发光？她在蒲公英地里仔细地寻找起来。

　　在她扒开一丛蒲公英时，一株小小的、刚发芽的蒲公英展现在她眼前，那束光线正是从它身上散发出来的。苏珊又惊又喜，她再走近一点时，发现这棵小小的蒲公英有几片叶子已经枯黄了，苏珊心想：这株小蒲公英肯定有不寻常之处，我要救活它！

　　于是，苏珊把小蒲公英带回了家。这时，窗外响起了“哗啦啦”的声音，原来下雨了。苏珊把小蒲公英放到阳台上，让它畅饮雨水。

　　神奇的事情发生了，雨水仿佛被小蒲公英吸引了过去似的，当雨点落到小蒲公英花瓣上时，原本微弱的光线变得强大了许多，光芒四射，阴暗的房间顿时变得明亮起来。过了一会，光线逐渐转移到苏珊的身上，苏珊整个人沐浴在光线中，这光线有点奇特，还带着微微的暖意，当苏珊慢慢睁开眼睛时发现自己来到了一个美丽的花园。

　　花园里，各种各样的花朵吐出小小的、淡雅的花苞，它们静静地开放，铺展开自己的花瓣,草木也变得更加茂盛……当苏珊正兴致勃勃地欣赏眼前的花园时，一个意味深长的声音在她耳边响起:“苏珊，你是第一个发现爱心蒲公英的人。这些美丽的小花，每一朵都代表着爱，现在你就是这个花园的园丁。只要你每天献出一点爱，这些花朵就会变得更加灿烂！现在赶快去执行你的任务吧！”话音刚落，苏珊转眼间又回到了自己的小屋里。

　　那个意味深长的声音一直在苏珊的脑海里盘旋着，苏珊决定从现在开始去帮助那些遇到困难的人，并把这些经历都写在了自己的日记里。日复一日，苏珊帮助的人越来越多。

　　“今天，我在操场玩耍时遇到一个小男孩，他不小心摔倒了，我扶他去医务室，他很感谢我，我也特别高兴……”

　　一天，苏珊又在写日记，突然，她桌前的爱心蒲公英又发出了微微的光芒，光线笼罩着日记本，纸开始自动翻动起来,翻到了最开始的一页,这时，那个意味深长的声音又响了起来:“苏珊，请开始品阅帮助别人的乐趣吧！”苏珊仔细地阅读着，过去的一幕幕又呈现在眼前，心中觉得特别温暖。

　　谁也没有留意，爱心蒲公英又悄悄地开出了一朵美丽的小黄花……