在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的勤奋作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
勤奋作文 篇1
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋，是一切成就的来源，勤奋是成功的基石。它不仅仅体现在学习中，更体现在生活中的方方面面。只有坚持不懈、持之以恒，才能达到真正的成功。
东晋著名书法家王羲之，自小十分勤奋，刻苦练字，日复一日，年复一年，从不间断。他门前的一口池塘是他洗笔的地方，天长日久，竟将池塘里的水全染成了黑色，就像满塘的墨汁一般。王羲之成名后，人们把这口池塘称为“墨池”，也叫“洗砚池”。洗砚池也记载了王羲之的成长历程和他的勤奋，那满满的哪是墨汁啊，那是满塘的勤奋啊。
鲁迅先生曾说过：哪里有什么天才啊，我是把别人喝咖啡的时间，都用在了工作上。鲁迅先生也认为他的成功来源于勤奋，而正是长期的勤奋带来了他事业上巨大的成功。
达芬奇是世界上著名的画家，大家也都知道达芬奇画蛋的故事。正是由于他的画蛋的经历，让他夯实了绘画基础，经过多年勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的巨作，成就一代巨匠。
但是不是说勤奋就要不开窍的一直做某事呢？答案是否定的。再多的勤奋不掌握正确的方法也是不能达到真正的成功的。在学习中我们需要将知识融会贯通；在工作中，我们要讲究效率，注意方法；在生活中，我们要灵活运用。勤奋要掌握正确的方法，古人就给了我们很好的榜样。
三国时期的车胤，自幼聪明好学，但家境贫寒，常无油点灯，夏夜里，聪明的车胤便将萤火虫捉来以照明夜读，不浪费任何时间，学识也与日俱增，终究成为一代名士。这就是车胤囊萤的故事，车胤不仅勤奋苦读，还会巧动脑筋，充分利用时间，很值得我们学习。
西汉时期的匡衡，小时候很想读书，但因为家里穷，没钱上学，只好借书来读，白天种庄稼，晚上才能读书，但匡衡家穷，没钱买油灯，只好在黑暗中默默的背诵以前学过的文章。有天夜里正在读夜书的匡衡突然发现墙壁上有道光，原来是邻居家的灯光从墙缝里漏了过来，匡衡灵机一动，动手把墙上的缝隙挖大点，就着邻居的灯光读起书来，若干年后，当然也成就了一番事业。
韩愈曰：业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。成败在于勤奋，勤奋需要是“坚持十方法”，这样，才是勤奋的真谛。
勤奋作文 篇2
万物走在节气里，你走在自己的路上，跟着光阴走，每一个不曾起舞的日子里，都是对生命的辜负。
—— 题记
三月初春，空气里都朦胧着一层微润、清凉的水汽，万物复生，泉水喑哑者着调子奔走在
山间小道；柳枝柔着细腰摇曳在清风中；草儿也争相探头拥躺在大地的怀里。
后山，万亩的杏树也含着羞，带着艳，娇艳欲滴的绽放出花瓣，在微润的春风中，扬着满山的粉嫩。
繁重学业致使已有几年没踏足过后山了，那纷纷扬扬的杏花，诗情画意的的春天也化成了记忆中的模样。
这日，风夹着阳光溢满了山路，朋友约我出去探望一下久违的春。尚还有繁重的学业没做完，但抵不过朋友的邀约，犹豫之下还是去了。
沿着蜿蜒之上的石板小道，我感受着春天的裙裾。
草色遥看近却无，不错的。远望山野，开的如荼的杏花树下，铺地的浅青色。探身近看，嫩叶却又星星点点的，每株草只有几片嫩叶暴露在尚还清凉的初春里，伸着头努力的向着天拔高自己，无声无息的透着股冲劲，我仿佛瞧见夏季如缠如绕在遍地山野里的草蒿
我有这些震撼，这面前较弱的`小生命将来所造就的漫野场面。
朋友看着我，微微一笑，徐徐说道：万物走在节气里，别看它现在才刚探出头，但一日一日风吹雨淋，日月光华。它生命的绚烂才能漫野，如荼如靡。成功是有基垫的，一天一天积累，一天一天的勤奋不懈，日积月累才能造就生命的耀眼星光。
她将手一指，指向旁边一树的杏花。
可以说，她正值最美年华，生命中最美的时刻！但这之前她要在狂风暴雨中起舞，在抽枝发芽中勤奋，在盛开之间站立。万物之间，你去碰触，你会感受到他们对生命独特的向上，对自己对世界的勤奋，他们有心，他们的心是立着的，在风雨中伫立！而日复一日的勤奋则是他们心站立起来的方式！
听此，我激动的环望这满山万物，心中激荡。脑海中掠过每一个懈怠偷懒的时刻，对比满山蓬勃，那些都是对生命的辜负！
下山时，我激动的心依旧还带着狂跳的余荡。
梦其实是一个人心的模样，人要将自己的心立起来，在荒芜中肆意起舞！
而勤奋则是每一颗心立起来的方式，人生在世，唯有努力努力再努力，勤奋勤奋再勤奋。
勤奋作文 篇3
纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。成果是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰天才的人们时刻牢记着奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力！
汉朝孙敬爱看书，又怕发困便“头悬梁”；战国苏秦以提精神“锥刺股”；晋代车胤没钱买油灯便捉来萤火虫照明；孙康则利用雪映出来的光读书。他们勤奋从不放弃读书，最终颇有大志。
读了《送东阳马生序》，我更是坚信勤奋出天才这一观点。宋濂幼时便很爱读书，虽“家贫，无从致书以观”但他也从未放弃过读书。
宋濂向有书的人家去借，和借来的书终不是自己的，便开始抄书，天气十分寒冷时，砚台里的墨汁被冻成坚硬的冰，手指也不能弯曲或伸直，但他从不懈怠，抄完便立马跑过去把书送回，宋濂便凭此阅读了各种各样的书。
成年后更是不言放弃，又担心不能与老师和名人交往，便“趋百里外，从乡之先达执经叩问”，平时“俯身倾耳以请”，老师生气时则“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，老师高兴时“又请焉”。如此刻苦勤奋，怎会不成大器？
宋濂的勤奋好学，可是谁都阻挡不了的：“负箧夜屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动”。他一心好学不畏艰难。最终被朱元璋称为“开国文臣之首”，且与高启，刘基，并称为“明初诗文三大家”。很多学生因懒散而虚度时间，因而导致成绩一落千丈，对他人“皆被绮绣”，一定要“略无慕艳意”。一心用在学习上。以中有足乐者，何不知口体之奉不若人也？
勤奋作文 篇4
这周的周一下午上完最后一节班会课后，让我受益匪浅。
周一的班会课是由班长张乐主持的。同学们都说又做四好少年，张乐问：“怎么样才算个四好少年呢?”有人回答：“要做争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”张乐回答“对!这就是做四好少年的标准。”……当说道争当勤奋学习的好少年时，主持人张乐问：“怎么才算是一个勤奋学习的好少年?”有人回答：“作业要按时交，高质量地完成;上课要认真听讲，积极举手发言，考试认真考，考个好成绩来报效辛勤培育我们的老师。这才算是个勤奋学习的好少年。”
“不仅作业要快，字还要好看，否则字写得歪歪扭扭的，到考试的时候，万一老师因为这个字看不清，扣了你的分后，你可就冤了，所以字写得一定要好看才行。”“发言要高质量才行!”这些回答的不就正是我们班同学的缺点吗?我们班主任范老师说我们太“闷”了，老师该骂的也骂了，可还是没用，最后，用罚的方式才有人举手发言;我们的数学平均分和八班差三四分，但是我们和八班师同一个数学老师教的……
学习成绩就表现了你上课的专心，如果专心地上数学课，我们和八班的平均分也就不会有三四分之多了。
以上说的问题我都有，所以，我决定改正错误：以后上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，作业字写漂亮些，完成出高质量地作业。以后我会慢慢改正，做一个勤奋学习的好少年。
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