在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的《秋风》作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《秋风》作文 篇1
“呼，呼——”起风了，它吹去往日的暑气与炎热，带来了凉爽的它——秋。
秋风，一位神秘而又可爱的仙子，又是一位顽皮淘气的孩子。
他是一位画家。用金画笔涂出一片丰收，用五彩画笔涂出人们脸上的笑容，暗红色的画笔勾画出的美景却是古的“荒凉”、今的“喜庆”的结合。
他是一位诗人。“呼呼”地吟诵。“月落乌啼霜满天”的秋，满是忧伤；“湖光秋月两相和”的秋，则将美景中的悲与欢、动与静表现得淋漓尽致！
他是一位魔术师。神奇的魔棒，变出凉爽，变出欢乐。菊，开出了无色的烟火，它们披着长光，金黄的裙摆，显得流光溢彩；稻，闪着金光，溢着闪亮的外衣……
他更是一位指挥员。手拿呼呼作响的指挥棒，神采飞扬。美丽的落叶在空中翩翩起舞，似仙女，似天使，更似一只只蝴蝶在空中跳着芭蕾；枫叶用手掌相互击打，演奏着沙锤歌；小树摇动身躯，好像已陶醉其中……
秋风…..
秋风啊，你是凉爽的，你是迷人的。秋风啊，你是秋的象征，我迷恋秋，更迷恋你！
《秋风》作文 篇2
夏季的脚步悄悄走过，在经过三个月的阳光照射之后，秋天也要到来了，在我们的印象里，秋天代表着凄凉，凋零，但是我爱秋天的风。
秋风虽寒但并不凛冽，没有东风的咄咄逼人，比春风更加舒适，比起夏天的燥热更可深入人心，走在乡间的路上，一路欣赏，一路沉思，树叶在沙沙作响，秋风拂面，更是舒适，在走向学校的路上，我们三人一群，一路引吭高歌。
到了深秋时节，秋风似乎也成了一个令人悲伤的东西，一片片青翠的树叶变得毫无生机，片片飘落，不由得产生一阵伤感之意，但是，我仍然爱秋风，是它让我懂得了春去秋来的自然变换的道理，让我对四季的变化有了前所未有的期待，我相信春夏秋冬是一家人，永不停歇的为世界创造不一样的美丽风景，秋风的吹拂代表着又一年即将到来，让我对未来充满期待，所以，我爱秋风。
我爱秋风，因为它带给我希望。
我爱秋风，因为这是我对四季的信仰。
我爱秋风，因为它会永远的呵护着我，伴随我成长。
《秋风》作文 篇3
微风兮兮，是啊，天凉了，到秋天了。没有多余的语言，只要秋还存留着那些回忆。想来，我也已经度过了十多次的秋了。可是这次的秋能带我回到记忆深处吗？能给我更加美好的记忆吗？
岁月如梭，光阴似箭。每当回忆到秋天的时候，心里便是满是孤独和伤感。回想自己小时候独自一人站在窗台上向下望时的情景，那时总能收获一片金黄，看着太阳下山时的落辉，总是会回忆起那金色的童年。一个小男孩坐在石阶上，抬头望着蓝天，望着白云，望着金黄的树叶。每当金黄的阳光洒在地上的时候，树上，台阶上。都是暖暖的，一个人沉默不语地低着头数着落叶，不时一阵清凉的微风吹过，使人一阵舒爽。有时从远方会突然飞来一只“枯叶蝶”落到我的'肩上，默默的回头一看，原来是金黄的落叶想念了大地母亲。轻轻地将落叶放下，愣愣地望着远方模糊的身影，小小的身影，心中充满了期盼。渐渐的身影逐渐变淡，最后消失在了拐角。看着消失的人影，心里满是失落。不知过了多久，小小的我又开始了自己的玩耍，天还是那么的蓝，风还是那么柔和，小鸟的歌声还是那么动听。随着阳光逐渐变淡，我也仿佛听到了什么。不多时从远方传来一个熟悉的声音，我耷拉着的脑袋猛然向上一抬，便向传来声音的方向奔去。不多时，年幼的我便会牵着两个大手回家，那感觉就好像在危难中找到了避风港。当我回到家，爬上高高的阳台，望向窗外。这时微风便会带起许多“蝴蝶”与我道别……每当回忆起小小的我，回忆着那当初的美好意境，我便会傻傻的望向窗外。
哦，天凉了，秋天到了，今年还会有微风为我送行吗？还会有金色的阳光吗？还会有“枯叶蝶”停留在我的肩头吗？但愿秋永存在我的梦里……
《秋风》作文 篇4
那一年的九月，我从妈妈口中得知，我要转学了。顿时我感到头上像被五雷轰顶一般。一是因为我要远离我的母校，二是因为我要离开我的好朋友——李东泽。我只好出去散散步，来缓解我压抑的心情。我走在小路上，看见一棵枯树在院子里孤零零的站着。萧索的秋风吹起了忧愁的落叶，像是在为我哭泣。
记得前年的秋天，我和李东泽在校园里无忧无虑的玩耍。秋风像个听话的孩子一样，将一团团的落叶捧到了我们的脚下。我和李东泽总是爱比赛，看谁能把落叶踩得响。而这时的秋风，却又变得调皮起来总是跟我们作对，把我们堆好了的落叶吹到了四面八方。有时，秋风是一位裁判员。它将一片片落叶吹到了终点，而我们则像运动员一样朝着终点飞奔，到达终点时，我们总会是相视一笑，包含着我们无穷的快乐。
本来我们可以做一生一世的好朋友，可是现在我们已经分别了三年，这秋风曾带给我们快乐但也给我带来了忧愁。只要现在一刮起秋风，就会让我想起我与李东泽随着秋风一起嬉戏玩耍，尽情享受的美好时光。
《秋风》作文 篇5
吃过中饭，爸爸妈妈都出去工作了，光明小学六年级学王强望望书柜里那些看过的书，若有所思。
耳边早已没有了春风的叮咛，夏日的酷热也在片片黄叶的凋零中难觅芳踪，池塘中亭亭玉立的荷叶，小河边婀娜多姿的杨柳，渐渐地逝去了往日绿色的生机，有时一阵凉爽的秋风拂过，吹起了衰败的枝条，透露出一丝苍桑。
秋来了，每一个脚步都代表着绿色渐去，金色已来。来到公园，想这满是植物的地方去寻找一丝夏日最后的踪迹，去回味那一夏快乐的情怀。然而满目盛开的菊花，似乎在提醒了夏季已走得好远。一丝伤感和失望不禁的袭上心头。然而沿路盛开的菊花却总是时不时的映入眼帘：它们，黄的，白的、淡紫的，粉红的……真可谓是姹紫嫣红，美不胜收，花儿总是美的，然而菊花的这种美，却让我感觉到了别样的风情。它们不如春天的花朵那样吸收了一冬的精华后那般洗净铅华，争奇斗艳，给人一种热闹的感觉，也不如夏花那般展现出勃勃的生机。它们在经历了两季的成长后，似乎在以一种更成熟的姿态出现在了面前，是那么的不经意，却又是那么的让人眼前一亮。它们的美是含蓄的，却又是动人的。两季已过，繁华和绚烂已经退场，满目尽是凋零和枯萎，让人的心情也为之低落，而这时含蓄的菊花，悄然登场，似乎就是在告诉人们，美丽还在，希望还在。
那一株株笔直坚挺的银杏树，坚毅的树干带着刚强和倔强，无论春夏与秋冬。尤其是银杏树那满身的金黄最是喜人，形如扇状的黄黄的树叶在秋风中抖擞着精神，片片叶子随风在空中打着旋儿往下飘，落在地上寂静无声。尤其是一阵劲风吹过，再坚固牢靠的树叶也要离开母体奔向大地，这个时候看着树叶的飘落多少带着某种萧条与凄凉。
《秋风》作文 篇6
是谁打开秋天的大门？是谁让秋天变得如此生机？是谁摇起铃心招呼着人们起床……哦！是调皮的秋风娃娃。
秋风是一把钥匙，趁你没留意，把秋天的大门悄悄打开了，召唤着人们起来收金黄的稻穗儿，到菜地里收瓜子，去果园摘枣子、柿子。从远处看，像是果园冒出了一团团火焰，瞧，苹果露出了通红的脸蛋儿，葡萄穿上了高贵紫袍，摇摆着身体，跳起了舞。
秋风是一盒五彩的笔，把秋天涂成了金色，把天空涂上了一大块白云，涂的淡淡的有一种清凉的感觉，把叶子涂成枯黄色，树杆上只挂着一群口渴的叶子。
秋风是一个顽皮的小女孩，一时在田野里打滚，一时在小路上飞快的奔跑着，吹得人们睁不开眼睛，又去找雨姐姐赶快下雨，自己在雨中淋个痛快，可农民伯伯就不高兴了，因为他们晒的稻谷被淋湿啦！
秋风是一个金色的小喇叭，它向大家通知，冬天要来啦！小松鼠连忙去找松果，准备为冬天的到来做准备，连松柏也穿上了厚厚的外衣，叶子们也飘到树妈妈脚下，可能他们也知道要过冬了吧！
秋风是什么，在我看来，秋风是一支欢乐、充满生机的歌曲。
《秋风》作文 篇7
你见过秋风吗？
顽皮的秋风像一个孩子，一会儿呼呼地笑着，一会飞快地跑着，开心极了！它把天空吹得蓝蓝的，把白云吹得这儿一团，那儿一团，还以为在变戏法呢！天空下的大雁们也往南方飞去，它们一会排成“一”字，一会排成“人”字，好像在说“秋风来了，秋风来了！”
孩子们也穿上了长袖跟秋风玩起了捉迷藏的游戏。咦？秋风怎么不见了？远处成熟的稻子激起了一层层金黄的浪花，此起彼伏，秋风一定躲在麦田里了。这是什么味道？只见红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，咧开嘴的石榴……散发着一阵阵诱人的香味，秋天一定又跑到果园里了。快看快看，公园里的枫叶红了，桂花黄了，菊花也开了，秋风一定就在公园里。
看来，秋风真是捉迷藏的高手呢！你觉得秋风还会躲在那里呢？或许在……
点评：小作者的观察很全面，运用拟人的修辞手法，写出了秋天的景色，突出了秋天的特点。文章用问句开头，给了读者思考的空间，引人入胜，结尾以问句结束，欲言又止，又留给了读者无限的想象空间。文章语言优美，充满童趣，把秋天当作一个顽皮的孩子，从孩子的角度，通过视觉、嗅觉，给读者展示了一幅天真烂漫的秋天的画卷。
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