借物喻人作文

2021-09-16

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的借物喻人作文100字(通用32篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  借物喻人作文 篇1

  如果你仔细观察蜡烛,就会发现蜡烛还挺漂亮的:白蜡烛像一根洁白的玉石柱子,红蜡烛像美丽动人的红玛瑙,还有五彩缤纷的生日蜡烛,给我们留下美好的回忆。当它点燃时,滴滴蜡珠流下,像一串串泪珠。难怪古人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是用来表达烛泪和春蚕矢志不渝的精神。蜡烛虽小,可不平凡啊!

  在我们的生活中也有很多具有蜡烛精神的人。他们就是我们的老师。老师用自己的青春无私地教育我们,一直到白发悄悄地爬上了他们的双鬃。他们多么平凡,又多么的伟大啊!

  想着,想着,仿佛有一个小小的蜡烛在我的心里燃烧,越来越明亮……

  借物喻人作文 篇2

  古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光:烛光越来越少,越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。烛光是梦想之光:烛光越少,梦想就越近。

  “蜡烛”为人们照亮前进的路,让人永不停止的向“梦想”前进。

  “蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己,这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊!自从有了电灯、电泡、手电,那蜡烛又算得了什么呢?只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。

  蜡烛是我们学习的榜样,我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。

  借物喻人作文 篇3

  有一天我在家里看书突然听电,我急忙找到一根蜡烛,这根蜡烛很普通,它直直地挺着站在桌上,它有红色的头发,就像一位美丽的少女站在桌上。

  我看着看着,我想起了我们的老师,蜡烛给了我们光明,老师教给我们知识。这一个蜡烛变小了,慢慢地不见了,蜡烛就是这样烧的不见了,可是它是为我们才不见的,我们要好好学习,不能让它白白的不见了,让它永远流荡在我们的心里。老师就像蜡烛照亮了我们,光就像一个个知识。

  要是下次再停电,你们不用这一小点明亮的光来学习知识,这是一种非常大的一个浪费。那么这根蜡烛就会浪费的。

  你们知道吗?我们要学习蜡烛的精神,照亮他人。

  借物喻人作文 篇4

  蜡烛,它那洁白圆直的身体,宛如一为银装素裹的少女雕像。它那鲜明光耀的火焰,给我们以光明,温暖与欢乐。它那无私奉献的精神,令人称颂。

  蜡烛,出身平凡,然而却那么高洁。它求给予人的少,给予人的多,从不夸耀自己,这不正像我们敬爱的老师吗?老师从事的教育工作繁重,她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业。我们是祖国的未来,老师给予我们知识,幸福和欢乐,给予我们温暖与慈爱。老师就像那点燃的蜡烛,燃烧着自己,点燃着我们心中理想之火,照亮我们前进的道路。

  啊,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我爱蜡烛,我更爱老师!我赞美蜡烛,我更赞美敬爱的老师!

  借物喻人作文 篇5

  母亲是一支永不熄灭的蜡烛。

  她在我们生病时照顾我们,我们发高烧时,尽管是雷雨交加的半晚也把我们从家里背到医院;在我们饥饿的时候,母亲回给我们弄可口的饭菜,让我们吃得高兴、吃得安心。母亲啊!你是我心中光明的太阳;是一支被风雪吹过而亭亭玉立的蜡烛;是一支永不熄灭的蜡烛。母亲,你是我的生命,是我的精神支柱,是我生命中不可缺少的一部分。

  母亲你给予了我们光和热,你处处关心、呵护我们,母亲你是一支永不熄灭的蜡烛。

  借物喻人作文 篇6

  在教室里,我们经常见到粉笔的身影,老师常用它来传递知识给我们。

  粉笔的外形是圆柱形的,圆柱形的上面撒着白色的粉末,像一件白色的外衣。粉笔长只有几厘米,但它的心很宽,像大海一样能够容纳百川。

  每当上课时,老师都离不开它。它非常坚强,尽管老师每天都用它的身体在黑板上写写画画,尽管它的生命在一点点的缩短,但它毫无怨言,每天都会默默无闻的无私的奉献,直到它生命的最后。它这种精神是肉眼看不到的,但是,我们可以慢慢的体会得到,它带着我们到知识的海洋里远航,它带走了我们的无知和愚昧。

  我们做人,就像粉笔一样,无私奉献,不求回报,我爱粉笔,爱他那高尚的品质。

  借物喻人作文 篇7

  大家都知道我们上课老师用粉笔,可你知道吗?粉笔在用自己的生命在给我们上课。

  它的生命很短暂,老师写字时它就在消耗自己的生命,他不顾自己的安危,只要让我们学习一点点知识就好,像那些学习不好的人,粉笔没有嫌弃而是尽全力的来教他们,那是一种什么人才有的高尚品德呀。

  总之,我们要回报粉笔的恩情,长大成为那些对国家有用的人。

  借物喻人作文 篇8

  “物以稀为贵”,多的要命的粉笔,便让我们拿来,抛弃。一边写一边任它短落在地,然后不小心踩成一摊粉末;墨水大翻了,用粉笔来吸。

  粉笔陪着老师教我们这些不听话的孩子长大成人,老师唉声叹气时,粉笔依陪着她,他们是否有同样的烦恼,有同样的心愿包括同样的精神,于是和他们分不开了?

  这些没有生命的粉笔,忽然好有人情味了!

  借物喻人作文 篇9

  竹子,平凡的不起眼。可是,它却是一株坚韧不拔,不屈不挠的象征。

  在风雨交加的夜晚,风吹落了竹叶,雨打掉了竹叶。但是,它气馁了吗?不,它只是更顽强的挺拔着,舒展着它那绿油油的叶子。啊,又发现了一个笋芽。这就更加证实了竹子的生命力并不是在晴朗的太阳生成,而是在无声无息的下雨天达成。他总是挺直了腰板,就像那守卫家园上的卫兵,我不仅在心头涌上了敬佩之意。

  竹子的精神难道我们不应该学习?

  借物喻人作文 篇10

  它不像太阳那样耀眼,但它把微小的光芒,奉献给了人类,却默默地燃尽了自己。

  停电时,是谁?在那个墙角奉献着光芒。可就因为它那微小的光芒,陪伴你度过了风雨交加的半夜。

  当你看到成千上万个蜡烛在你眼前,你会发现,原来它比太阳更加耀眼。

  借物喻人作文 篇11

  漆黑的夜晚,路灯默默地站在路边,淡淡的灯光照着路面。

  急促赶路的行人没有抬头注意它,散步的情侣没有理会它。它不像大厅的彩灯那样有美丽的光辉,它只默默的站在路边,照着走夜路人的前程,天越黑,灯越亮。

  不讲索取,只讲奉献,这不就是我们今天的社会所不可缺少的一种精神吗?

  借物喻人作文 篇12

  粉笔是一种非常非常普通的教学用具。它的腰细细的,没有什么特别的地方。

  但是,粉笔的颜色很鲜艳夺目有红、黄、白、绿、蓝等颜色。有时,一些还没用完的粉笔就被一些调皮的同学当作武侠小说中的暗器。可粉笔并没有抱怨他们。当老师将粉笔在黑板上写字时,粉笔忍着疼写出一个个字。写完后,粉笔又在不知不觉中变短。直至消失。

  粉笔像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。我们的老师不也就是这种无私奉献精神吗?

  借物喻人作文 篇13

  蜡烛,在现代化社会里,是一位落后者。

  当人们需要它时,它会默默的燃烧自己,照亮别人。当人们不需要它时,它被冷落在角落里。生活中有许多像蜡烛一样的人,当运动员得到一枚金牌时,人们可曾知道,在他们背后,他们的教练又费了多少心思。

  蜡烛啊,我赞叹你,永远永远……

  借物喻人作文 篇14

  它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。

  其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上。粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?

  它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!

  借物喻人作文 篇15

  粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

  这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗? 我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!

  借物喻人作文 篇16

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的.痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

  借物喻人作文 篇17

  粉笔一身洁白,他的心灵和他的颜色一样。

  粉笔的身躯不象铅笔那样修长;不象钢笔那样坚硬;更不象水彩笔那样华丽,但朴实无华的他无论是外表还是内在,都是那样实心实意。

  粉笔每天都耕耘在长方形的黑板上流淌出来。这些知识又被多少渴求知识的学子所接受。

  粉笔,数学老师在黑板上留下一个个数字,一道道算式,一个个几何图形,使我们懂得了深奥的数学。

  粉笔,语文老师用你在黑板上留下一个个好词,一句句优美的句子。让我们“看”到了祖国的名山胜水和各族人民的风情。

  有些人学到了知识,走向了成功:成为了艺术家、科学家,你的身体虽然化为了灰烬,但你却无怨无悔。你把知识的种子撒进了我们的心灵。

  粉笔很美!

  借物喻人作文 篇18

  蜡烛,普普通通,比不上电灯,能给人们带来明亮;比不上电视,能给人们的生活带来欢乐;更比不上活泼可爱的小燕子,能给春天带来生趣。蜡烛,默默无闻,在人们需要它们时,悄悄地来了,又悄悄地走了,带给人们的是温暖和光明。

  却没有一个人记住它,只想着那水晶灯再度辉煌。蜡烛,无私奉献,它默默地燃烧自己,就算是生命的最后一刻,也要带给人们光明。它像春天的花朵,夏天的雨露,秋天的生机,冬天的阳光,给人们无限温暖和光明。

  借物喻人作文 篇19

  清晨,揉揉惺忪的眼睛。于是雾映入眼帘。

  乳白的透明的雾啊!像一片轻纱笼罩着世界。蒙胧的像一首诗,神圣的像大礼堂里的祈祷,梦幻的像瑞奈笔下的晨曦。嫌母亲温柔的手,抚过脸颊,滑过发丝,沁入心里。当朝阳已有升起的痕迹,东方的天际出现一缕阳光,照亮天际。雾随之慢慢的网,慢慢的融进阳光里。但是看过雾的人就不会忘记,那从天国降到人间的精灵,带着她神圣的美丽来到每一个世人的眼里。那雾消散的时候却仿佛从一个美丽的境界来到另一个美丽的境界。好像发生过,又好像没有。不过那雾是来过的,不信,你看看草坪上每一棵仰起脸向我们微笑的草儿,它们脸上还闪烁着幸福的泪光。

  借物喻人作文 篇20

  青松是一种非常常见的树木。

  春天,是麦苗返青、柳树吐绿的季节。经过寒冬考验的青松自然也毫不示弱。一株株青松在春霖的滋润下茁壮成长,吐出了新的枝、绿的芽。

  夏季,烈日炎炎。那些花花草草经不住阳光的烘烤,慢慢地低下了头。只有青松依然高耸直立,枝粗叶绿,顽强地抵挡着烈日的暴晒。

  秋天来了!一棵棵树木枝叶凋零,地面上铺满了枯枝败叶。但青松依然叶绿枝盛,高耸直立。它做好一切准备,要与寒冬抗争。

  秋天离去了,寒冬随之而来。可青松却巍然屹立,不屈不挠,抵挡着狂风和大雪的进攻。

  啊,青松,你朴实无华,翠而不娇,奋发向上,不屈不挠。让我们都学习青松吧!

  借物喻人作文 篇21

  竹子刚劲、清新、生机勃勃、从古到今都是我们的好友。

  竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还没有融尽残时,新笋就悄悄在地里萌发了;当春雨一下,它就破土而出,活像一座座绿色的小塔。

  竹子大约长到三米多高,它就让春风拂去层层笋衣,逐渐换上一身嫩绿的新装。活像天真活泼的小姑娘,亭亭玉立在一片春光中,竹子长到一丈多高,就开始长叶了,刚出的叶子是翠绿的,十分鲜嫩。

  到了盛夏,正是竹子成林的时候,它舒展开长臂,抖走一片浓郁的清纱。远远看去像一个成熟的姑娘站在那里。

  我爱竹子,爱它的挺拔,爱它的顽强生命力和无限生机。

  借物喻人作文 篇22

  人人都说花美丽,但我却爱松树。 寒冷的冬天,所有的花都凋谢了,草都枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却依然在舒展着它的针形枝叶。鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。我不由得想起一首诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”

  我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、永不服输的精神的人。

  借物喻人作文 篇23

  梅花是我最爱的花。

  在温暖的春天,百花争艳,百花都开放了;只有梅花,还在光秃秃的立着。等到秋天,秋风一吹,所有的花都凋零了,而梅花和菊花,去在此时露出了花朵。梅花从秋天一直开到早春。

  花朵也不一样:有的是淡红色的,有的是白色的,还有紫色的、黄色的。花朵有一股淡淡的芳香,5片叶子一般为近圆形。

  核果为圆形,黄色或绿黄色,味道较酸;具有小凸点,4-6月果熟。

  梅花、梅果可入药,梅花可代茶。梅果素有“健康食品”之称,可加工成各式干果,不胜枚举。

  梅花品格高尚,铁骨铮铮。她不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,不惧霜刀风险,不屈不挠,昂首怒放,独具风采。

  借物喻人作文 篇24

  草,虽然平凡、渺小,没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但却有坚韧不拔的生命力和对生命的渴望而得来的力量!

  在我眼里的小草,这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧、昂首挺胸地站了起来,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神。

  一到春天,我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,享受着雨后的阳光与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的土地铺上了绿地毯这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

  借物喻人作文 篇25

  我是一个电视迷,每天都肯定要看上电视一两个小时的。如果不看,嘿嘿~电脑拿来!我是一个典型的“宅男”。家就是我的生命,生命就是我的家!我宅的程度都到只爱室内活动,好像外面有毒气似的。我除了上学以外都在家里的。我最爱看的动画片有:《超智能足球》、《莫林传奇》、《星游记》。这些都是我ML看的,我在室外的活动只是没有所有的活动。呵呵,别看我是个电视迷,我眼睛也不错,不过别像我一样。因为眼睛要好好保护,因为眼睛是心灵之窗。我的性格也不死板,经常开点小玩笑的。不过我很爱惹事,从此我就爱开小玩笑了。你知我是什么样的人了吗?哈哈,我是一个“无敌电视迷”!

  借物喻人作文 篇26

  我的铅笔盒里有许多文具,有长长的钢笔,苗条的铅笔,但是最漂亮的就是橡皮。

  我的橡皮大大的像一个汉堡,并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时,写错字,就帮我把错字擦让我重新写好,平常我也不舍得用,就把它放进口袋里。有一次,正在考试,我的小橡皮找不到,我焦急万分,突然,我想起口袋里的朋友,于是我拿出它迅速改正错误,最后取得好成绩,这块橡皮成我形影不离的好帮手。

  随着时间慢慢地流逝,我的“汉堡”橡皮也慢慢变瘦。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮,让它一直帮助许许多多的小朋友,改正错误,取得进步。

  借物喻人作文 篇27

  你知道吗,很早以前,人们是用面包擦铅笔字的。1700年,一位英国科学家发明橡皮,后来又经过不断的改进,今天的橡皮已能很容易地擦掉铅笔字迹,而且不会弄脏纸,橡皮本身也干干净净。

  我们已经知道,铅笔之所以能够写出字来,是因为笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的缘故。当我们用橡皮擦铅笔字的时候,从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。这些粉末在纸的缝隙里呆不下去,只好跑出来,字迹就消失,只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。

  用钢笔写的字,普通的橡皮是擦不掉的,因为墨水渗到纸的纤维里面去。用蜡棒写出的字,因为里面含有滑溜溜的蜡,用橡皮也擦不掉。

  借物喻人作文 篇28

  今天,我上文教用品商店去买橡皮。一进屋看见许许多多的橡皮,就像进入一个五彩缤纷的世界。有的洁白如玉,有的黄绿相间,还有的上面写着商标图案。打开柜台,一股香气扑鼻而来。我买一块卡通人物橡皮回到家把它放到文具盒里。过几天,我又情不自禁地来到文教用品商店,我发现又来一种蓝猫橡皮,便毫不犹豫地买一块。渐渐的我家的橡皮越来越多,都可以堆成一座小山。有一次,我上学带走一块小熊橡皮,放学回来后,我发现那块橡皮的耳朵没,我仔细想想,耳朵没有掉呀,怎么会没呢?突然,我想起来今天写错的字太多,所以它的一个耳朵没有。我想以后一定要少写错字……

  借物喻人作文 篇29

  去年生日的那一天,妈妈送给我一块橡皮,我可喜欢它啦!

  我的橡皮穿着一身翠绿的长袍,方方正正,似一块用心切出的豆腐。有一次,我写错字,橡皮便跳出来扭一扭屁股,错字立刻就不见。我关切地问它:“你疼吗?”它轻轻回答“不疼!”便转身跳回铅笔盒里。

  这学习中,它给我的帮助是非常多的。写作业时,参加考试时,它都默默地陪在身边随时为我服务。有一次我玩“终极师尊”的游戏入迷,一不小心压块橡皮。橡皮从中间裂开,我心疼极,手捧着橡皮直掉眼泪。

  我喜欢我的橡皮,以后我一点要好好爱护它!

  借物喻人作文 篇30

  世界上的植物多得数不胜数,大家的喜欢的植物也各不相同,有喜欢月季的,有喜欢玫瑰的,还有喜欢牡丹的,而我却喜欢那默默无闻的松。

  松,不管是严热的夏天还是寒冷的冬天,不管是百花争艳的春天还是落叶满地的秋天,总是那么绿,不怕酷热,不畏严寒,不与别人争奇斗艳,也不对自己的青衣沾沾自喜。

  松,是挺拔的,永远不会因为环境的恶劣而放弃向上生长,永远都是那么倔强,不服输。

  松,是强大的,它的尖叶永远针对敌人而展开,人不犯我,我不犯人,这是松树永远坚守的宗旨,是它保护自己的一种方法。

  松,我爱你,爱你的谦虚,我爱你,爱你的正直,爱你的永不服输,永不放弃。

  啊,默默无闻的松,我永远只偏爱你!

  借物喻人作文 篇31

  你毅然挺立在寒冬腊月之中,没有一丝怨恨,没有一丝躁动。只是静静的如空气般待在那银白色的世界的某一个角落中,承受着暴雨,风雪的磨练。

  你伫立在那风花雪月之中,又有着别人所未尝闻也的坚强意志,与那高洁情操,你是神圣不可侵犯的。你经历了别人未尝经历过的考验,你那种不服输的性格令你在这个寒冷的冬天存活了下来,并且开出了银白世界的第一抹红,是如此的艳丽,如此的火红。为原本死气沉沉的世界增添了一丝活力。

  相信,每一个人都能开出属于自己的那一朵花,不管是那妖艳妩媚的玫瑰,还是那高洁的梅花……

  借物喻人作文 篇32

  春天,春雨轻轻地滋润着万物,松树也感受到了春雨的滋润,抽出了新的枝叶,用它那碧绿的颜色装扮着大山,给大山穿上了新衣。

  夏天,烈日烧烤着大地,松树在地面上投下了一片阴凉,使人们感到十分凉爽。

  秋天,大部分树木的叶子都落光了,而松树依然在秋风中舒展着自已的枝叶。

  冬天,鹅毛搬的大雪在松树的枝上压了厚厚的一层,树枝都被压弯了,但它依然把身子挺的直直的,正如“青松”中所写的:“大雪压青松,青松挺且直。”

  松树对社会还有很多用处,比如,它的果子可以炸油,也是一种人们爱吃的休闲食品,枝干又是很好的木料……

  我爱松树,爱它不畏严寒,无私奉献的精神。

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